Foro 4 Diseño Instruccional

 

Estimado Pedro de Jesús. Te felicito por tus aportes al tema. Como ya lo hemos planteado las TICs están desempeñando un papel cada vez más má s si sign gni ica cati tivo vo en los los di dive vers rsos os cont conte! e!to tos s de ense enseña ñanz nza" a" apre aprend ndiz iza# a#e$ e$ tenien ten iendo do los docent docentes es a su disposic disposici%n i%n una enorme enorme cantidad cantidad de medios medios audiovisuales$ informáticos &ue ampl'an las posi(ilidades de presentaci%n de in info form rmac aci% i%n n a nive nivell inst instru rucc ccio iona nal$ l$ per pero para para &u &ue e es esta ta dive divers rsid idad ad se sea a incorporada efectivamente a la pra!is educativa es necesario &ue los docentes domine dom inen n efecti efectivam vament ente e una serie serie de conoc conocimi imient ento$ o$ (ases (ases y princi principio pios s &ue garant gar antice icen n una incorp incorpora oraci% ci%n n re re)e! )e!iva iva y cr'tic cr'tica$ a$ y &ue ademá además s tomen tomen en consideraci%n el nuevo conte!to educativo generado por la denominada Era del conocimiento y la informaci%n. Entre los principios se encuentran los &ue se relacionan con el dominio de ha(ilidad ha(il idades es necesarias necesarias para el diseño y producci producci%n %n de medios$ materiales materiales y am(ientes instruccionales adecuados a las caracter'sticas de un determinado gr grup upo o de estu estudi dian ante tes s as' as' como como un dete determ rmin inad ado o cont conte! e!to to in inst struc rucci cion onal al.. Enton Ent once ces$ s$ se hace hace indi indisp spen ensa sa(l (le e &ue &ue el doce docent nte e pose posea a un conoc conocim imie ient nto o aca(ado de las diversas teor'as del aprendiza#e$ de

*c%mo aprenden los estudiantes+$ *&u, factores in)uyen en el aprendiza#e de los estudiantes+ *&u, rol #uega la memoria en este proceso+ *c%mo se produce la transferencia+ *cuáles de los principios (ásicos de una teor'a son pertinente al diseño instruccional+ *c%mo de(e estructurarse la instrucci%n para facilitar el aprendiza#e+ Cariños afectuosos

En mi opin opini% i%n n el desa desaf' f'o o más más gr gran ande de para para el dise diseño ño in inst stru rucc ccio iona nall es la implementaci%n total de la tecnolog'a en los procesos educativos$ &ue como tal$ e!ista una armon'a entre estos dos conceptos ya &ue para el momento$ la tecnolog'a está siendo utilizada como apoyo para el aprendiza#e y no como parte integral del mismo. -e la misma forma$ hay &ue promover el uso de la tecnolog'a entre los docentes$ hay &ue de#ar de creer &ue la tecnolog'a es si sign gni ica cado do de #ueg #uego$ o$ dive divers rsi% i%n$ n$ una una tend tenden enci cia a pasa pasa#e #era ra o la fo forrma de reemplazarlos. Por el contrario$ la tecnolog'a es una herramienta &ue permite aprender de forma más sencilla y ecaz ciertos temas y puede ser la respuesta de aprendiza#e para ciertos estudiantes. s' mismo$ la tecnolog'a nos permite llegar a todos las personas sin distingo de edad$ raza$ posici%n social y hasta posici%n geográca. /ay &ue estar a la par de la realidad glo(alizada y de avances tecnol%gicos &ue en este momento nos rodean$ el individuo actual tiene un aparato 0inteligente1 o tiene acceso a un PC con cone!i%n a internet$

 

hay &ue aprove aprovecha charr esta esta oportun oportunida idad d &ue se nos está dando dando para para &ue el conocimiento este en manos tam(i,n de nuestros estudiantes.

Por e#emplo$ en Colom(ia$ espec'camente en 2ogotá$ el estudio del alemán está ligado a un instituto &ue co(ra las clases a un precio muy alto y &ue s%lo un grupo grupo select selecto o de person personas as puede puede permit permitirs irse e pagar pagar.. Con la entrad entrada a del inte intern rnet et$$ de los los curs cursos os de leng lengua ua por por medi medio o de C-"34 C-"345 5 y de las las clas clases es personalizadas por s6ype 7actividad &ue realizo a menudo8 cual&uier persona puede acercarse y aprender alemán de forma más econ%mica$ ecaz y a su medida$ haciendo &ue la lengua sea más accesi(le para todos los interesados en ella.