Formato de Role Playing 1II132

 

Role Playing OBJETIVO Fomentar la reflexión sobre las dificultades de la toma de decisiones en un grupo en el cual cada uno de sus miembros afecta directamente en los resultados de la organización.

MATERIAL:

TIEMPO: Duración: 45 Minutos



TAMAÑO DEL GRUPO: ! personas

LUGAR: "alón de clases



F#cil ad$uisición y tramitados por los integrantes del grupo. %&mportante pro'eer todo los recursos necesarios para recrear  el ambiente( De re$uerir apoyo de mobiliario en la )ni'ersidad* solicitarlo '+a e,mail la semana pre'ia a su presentación.  

-l Role Playing es una tcnica practicada en grupo donde se simula una situación de la 'ida diaria y donde cada participante representa el papel del persona/e concreto $ue le corresponde. -l e$uipo representa dic0a circunstancia como si se tratara de la realidad* metindose indi'idualmente cada uno en su papel en plena consciencia. Mediante la representación* se muestra la capacidad de cada indi'iduo de tomar las decisiones $ue tomar+a en dic0a situación. De este modo* la tcnica permite desarrollar la empat+a y la comprensión de cada participante en la solución de problemas* principal ob/eti'o del Role Playing. "iguiendo unas pautas cercanas a la teatralidad* el participante* con la pr#ctica* aprender# a reconocer sus emociones y sentimientos* as+ como la conducta $ue le caracteriza en determinadas circunstancias. circunstancias.

METODOLOGA .

Te!a:  Debe tratar tratarse se de una escena corrie corriente nte de la acti'i acti'idad dad en una organiz organización ación** tomada tomada del contexto contexto $ue el grupo conoce y le es familiar. Definir el tema a desarrollar por parte del -$uipo* en base a los temas: Lidera"go# $on%li&to ' (ego&ia&i)n# Tra*a+o en E,uipo como te!a &entral. "in embargo tienen $ue utilizar en el desarrollo del Role Playing todo lo $ue 0emos 'isto en la clase de comportamiento organizacional. 1os e$uipo  y 2:3ema: 1iderazgo* los e$uipos  y 4: onflicto y negociación y los e$uipo 5 y 6: 3raba/o en e$uipo. -l e$uipo 7 se integran proporcionalmente a cada uno de los e$uipos formados %2 miembros para cada e$uipo(.

-.

Prepara&i) i)n n:

a( b( c(

"el "elecc eccion ionar ar e ell l+de l+derr d del el e$u e$uipo ipo.. -l 1+ 1+der der ini inicia cia co con n el gru grupo po el de desarro sarrollo llo de la 0ist 0istoria oria y defin define e los ro roles. les. -l l+de l+derr lee a continua continuación ción la 0is 0istoria toria a los part particip icipantes antes.. 8l final final de la lectura lectura pregunt pregunta a al grupo si todos lo 0an entendi entendido do bien* si los roles est#n claros.

d( e(

uand uando o todos 0an co compren mprendido dido bien el pr procedi ocedimient miento* o* se defin define e para cada mie miembro mbro del e$uipo e$uipo sus roles. roles. ada parti participan cipante te debe prepa preparar rar su roll parti particular cular.. 1uego se deben reu reunir nir y lle'ar a cabo la prac practica tica final final de la escena a interpretar.

/. Dra ra!a !ati ti"a "a&i &i) )n:

0.



1os actores representan la escena* expres#ndose con su propio lengua/e y utilizando los trminos aprendidos en clase.



-l grupo no debe interferir en el desarrollo de la escena por ning9n moti'o. -'itar las reacciones exteriores $ue puedan influir en los actores.



1a actuación puede ser recreada utilizando apoyos y a tra's de libreto.

O*ser1ador: 



"e trata de $ue usted obser'e la m#xima cantidad posible de fenómenos indi'iduales o de grupo $ue se desarrollen ante usted durante el role,playing. "i 0ay 'arios obser'adores* pueden repartirse la tarea de obser'ación: la distribución del traba/o puede 0acerse obser'ando un solo tipo de fenómenos estrategia* liderazgo* comunicación* toma de decisiones* influencias*'alores*actitud* etc.* o bien* obser'ando a una %o 'arias( personas.

$ada e,uipo de*e entregar un do&u!ento es&rito de a&uerdo a la !etodolog2a de un tra*a+o &ient2%i&o. I!portante ,ue in&lu'a ade!3s: la des&rip&i)n del &aso 4de%inir *ien la situa&i)n5# el desarrollo del li*reto ' los roles de &ada !ie!*ro.

 

E+e!plo de 6itua&i)n de role 7 pla'ing:   imagi imaginemos nemos una empresa bastant bastante e importante importante** la 8. P. P. . 1td.* $ue posee posee un departamento de personas m#s bien numeroso* al frente del cual 0ay un director* ean 1a'erdure* y cinco ad/untos* cada uno de ellos responsable de un sector particular.

DE6ARROLLO DEL LIBRETO -1 R;1-,P18  

T8o!as 9ran&is:   30om 30omas as Francis no est# muy interesado interesado en este puesto puesto de director director de personal por$ue por$ue acaba de recibir recibir una oferta de otr otra a empresa* empresa* $ue considera m#s 'enta/osa. "e trata de un puesto de dirección de 'entas $ue le dar+a la posibilidad de 'ia/ar* sobre todo a Francia. Por otra parte* si el sueldo como director  personal... pero no* no lo cree* por$ue tendr+a $ue ganar m#s de lo $ue ean 1a'erdure gana actualmente. -xcepto ?enoit Dupr* nadie est# al corriente de esta cuestión y usted no $uiere 0acerlo p9blico a0ora@ nunca se sabe.... "in embargo* usted no se siente realmente dispuesto a librar una batalla por nada ni por nadie: usted $uiere ser amigo de todos. Para nada sir'e el tener fricciones* por$ue $uin dice $ue m#s adelante se puede tener necesidad de una persona.  )sted piensa $ue es el 9nico $ue posee todas las cualidades y la AmaderaA necesaria para desempeBar la función de director de personal. )sted no acepta de buen grado la falta de flexibilidad y la estrec0ez de esp+ritu de ames ?roCn y Paul Mc&ntyre* y considera $ue su conducta* actitudes e ideas son otros tantos obst#culos para una buena gestión como director.

DE6$RIP$I( DE LO6 ROLE6 -/emplo:

Jean La1erdure: 5 aBos Director de personal de una sucursal de la 8merican Process of anad# 1td. %8.P..( desde 0ace tres aBos.  8mbicioso* 0a llegado al puesto $ue ocupa a fuerza de traba/o y de xitos. -l seBor 1eCuis* presidente del onse/o Directi' Dire cti'o o de la empre empresa* sa* lo considera considera como uno de los Apocos canad canadiense ienses s fran francófon cófonos os aptos para los negoci negociosA. osA. >oza de un prestigio considerable ante sus subordinados.

Jean La1erdure 0a sido propuesto para la 'icepresidencia de la compaB+a* y 0a notificado dic0o ascenso a sus ayudantes* desde 0ace un mes. De esp+ritu notablemente democr#tico* ean 1a'erdure acaba de establecer algo sin precedentes: re9ne a sus colaboradores %de entre los cuales debe ser elegido un sustituto( para $ue decidan entre el ello los s mi mism smos os $uien $uien es el $ue $ue pa pare rece ce m#s m#s ap apto to pa para ra oc ocup upar ar a0or a0ora a el pa pape pell de di dire rect ctor or de pe pers rson onal al.. 1o 1os s colaboradores* en su mayor+a* lamentan $ue abandone el puesto. "ólo una cosa se le reproc0a de manera general: el silencio acerca de sus propias opiniones y el temor a comprometerse. Paul M&Int're: 46 aBos. -mpleado 0onrado y taciturno. Resulta dif+cil llegar a l. -s una persona algo enigm#tica* erizada de principios y poseedora de una serie de t+tulos uni'ersitarios. -s el tipo perfecto de la persona irreproc0able.