Formato de Portafolio II Unidad-2017-DSI-I_MRG

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

PORTAFOLIO Actividades formativas de los temas de la Unidad II AUTOR DOCENTE TUTOR

: Marcos Ríos García : Leviller Soto Castro

2017

ASIGNATURA: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA I

INTRODUCCION Todo ser humano es creado a imagen de Dios y redimido por Jesucristo y, por lo tanto, es de un valor incalculable y digno de respeto como miembro de la familia humana”. Este es el principio fundamental de la enseñanza social católica. Toda persona -prescindiendo de raza, sexo, edad, patria, religión, inclinaciones sexuales, empleo o nivel económico, salud, inteligencia, éxitos o cualquier otra característica diferenciadora –es digna de respeto. No es lo que uno hace o tiene lo que da derecho al respeto, lo que establece la dignidad de uno es sencillamente el ser una persona humana. Dada esa dignidad, la persona humana en la visión católica nunca es un medio, es siempre un fin. El cuerpo de la doctrina social católica comienza con la persona humana, pero no termina ahí. Los individuos tienen su dignidad personal; pero el individualismo no tiene lugar en el pensamiento social católico. El principio de la dignidad humana da a la persona el derecho a la pertenencia, como miembro, a una comunidad, la familia humana Toda persona, desde el momento de su concepción hasta su muerte natural, posee una inherente dignidad y el derecho a la vida, que fluye inevitablemente de dicha dignidad”. La vida humana en cualquier estadio de su desarrollo o decadencia es preciosa y, por lo tanto, digna de protección y respeto. Es siempre equivocado atacar directamente a una vida humana inocente. La tradición católica ve lo sagrado de la vida humana como parte de cualquier visión moral en orden a una sociedad justa y buena.

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Contenido Actividad 1: Participa colaborativamente en la celebración de un Sacramento en la comunidad cristiana y lo relaciona con la información del Documento 4, en un organizador visual. ................................................................................... 3 Actividad 2: Descubre el valor de la familia como comunión de vida, amor y perdón, y lo relaciona con el Documento 5, en un resumen. ................................................. 4 Actividad 3: Analiza la sexualidad humana desde el celibato y matrimonio según la información del Documento 6, en un resumen. ................................................. 5 Actividad 4: Analiza la importancia de los Sacramentales y la Oración cristiana, en un organizador visual. ................................................................................... 6 Actividad 5: Participa activamente en una jornada espiritual y/o de formación cristiana, planificada por el docente tutor y elabora un reporte de sus experiencias. ................ 7 Actividad 6: Analiza uno o más lecturas propuestas (Encíclicas Sociales…) que fundamente su Informe del PPBC, en un reporte de lectura. ................................. 8 Bibliografía Utilizada ................................................................................ 9 Autor (a) .............................................................................................. 10 Coautor (a) ........................................................ Error! Bookmark not defined.

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Actividad 1: Participa colaborativamente en la celebración de un Sacramento en la comunidad cristiana y lo relaciona con la información del Documento 4, en un organizador visual.

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Actividad 2: Descubre el valor de la familia como comunión de vida, amor y perdón, y lo relaciona con el Documento 5, en un resumen.

LA FAMILIA, TRASMISORA DE LOS VALORES Y VIRTUDES HUMANAS

La familia, nacida de la íntima comunión de vida y de amor conyugal fundada sobre el matrimonio de un hombre y una mujer, es el lugar primario de las relaciones interpersonales, el fundamento de la vida de las personas y el prototipo de toda organización social. Esta cuna de vida y amor es el lugar apropiado en que el hombre nace y crece, recibe las primeras nociones de la verdad y del bien donde aprende qué quiere decir amar y ser amado y, por consiguiente, qué quiere decir ser persona. La familia es la comunidad natural donde se tiene la primera experiencia y el primer aprendizaje de la socialidad humana, pues en ella no sólo se descúbrela relación personal entre el “yo” y el “tú”, sino que se da el paso “nosotros”. La entrega recíproca del hombre y de la mujer unida en matrimonio, crea un ambiente de vida en el cual el niño puede desarrollar sus potencialidades, tomar conciencia de su dignidad y prepararse a afrontar su destino único e irrepetible. En te de afecto natural que une a los miembros de la comunidad familiar cada persona debe ser reconocida y responsabilizada en su singularidad.

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Actividad 3: Analiza la sexualidad humana desde el celibato y matrimonio según la información del Documento 6, en un resumen. Entre las múltiples dificultades que los padres de familia encuentran hoy, aun teniendo en cuenta los diversos contextos culturales, se encuentra ciertamente la de ofrecer a los hijos una adecuada preparación para la vida adulta, en particular respecto a educación sobre el verdadero significado de la sexualidad. Las razones de esta dificultad, por otra parte no del todo nueva, son diversas.

En el pasado, aun en el caso de que la familia no ofreciera una explícita educación sexual, la cultura general, impregnada por el respeto de los valores fundamentales, servía objetivamente para protegerlos y conservarlos. La desaparición de los modelos tradicionales en gran parte de la sociedad, sea en los países desarrollados que en vías de desarrollo, ha dejado a los hijos faltos de indicaciones unívocas y positivas, mientras los padres se han descubierto sin la preparación para darles las respuestas adecuadas. Este contexto se ha agravado por un obscurecimiento de la verdad sobre el hombre al que asistimos y que conlleva, además, una presión hacia la banalización del sexo. Domina una cultura en la que la sociedad y los mass-media ofrecen a menudo, una información despersonalizada, lúdica, con frecuencia pesimista y sin respeto para las diversas etapas de la formación y evolución de los adolescentes y de los jóvenes, bajo el influjo de un desviado concepto individualista de la libertad y de un contexto desprovisto de los valores fundamentales sobre la vida, sobre el amor y sobre la familia.

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Actividad 4: Analiza la importancia de los Sacramentales y la Oración cristiana, en un organizador visual.

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Actividad 5: Participa activamente en una jornada espiritual y/o de formación cristiana, planificada por el docente tutor y elabora un reporte de sus experiencias.

La visita se realizó con éxito, pues fuimos acogidos y bienvenidos dentro de del refugio por personas muy amables; el grupo dialogo con cada uno de los pacientes, intercambiamos palabras y opiniones como también los colaboradores del lugar nos acompañaron en un recorrido completo por las instalaciones y se mostraron muy agradecidos, quedando invitados a futuro de manera personal para así ayudar y recibir ayuda por parte de los mismos.

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Actividad 6: Analiza uno o más lecturas propuestas (Encíclicas Sociales…) que fundamente su Informe del PPBC, en un reporte de lectura.

INTRODUCCIÓN UN HUMANISMO INTEGRAL Y SOLIDARIO a) AL ALBA DEL TERCER MILENIO 1 La Iglesia, pueblo peregrino, se adentra en el tercer milenio de la era cristiana guiada por Cristo, el “gran Pastor” (Hb 13, 20): Él es la Puerta Santa (Cf. Jn 10, 9) que hemos cruzado durante el Gran Jubileo del año 2000. Jesucristo es el Camino, la Verdad y la Vida (cf. Jn 14, 6): contemplando el Rostro del Señor, confirmamos nuestra fe y nuestra esperanza en Él, único Salvador y fin de la historia.

La Iglesia sigue interpelando a todos los pueblos y a todas las Naciones, porque sólo en el nombre de Cristo se da al hombre la salvación. La salvación que nos ha ganado el Señor Jesús, y por la que ha pagado un alto precio (cf. 1 Co 6, 20; 1 P 1, 18-19), se realiza en la vida nueva que los justos alcanzarán después de la muerte, pero atañe también a este mundo, en los ámbitos de la economía y del trabajo, de la técnica y de la comunicación, de la sociedad y de la política, de la comunidad internacional y de las relaciones entre las culturas y los pueblos: “Jesús vino a traer la salvación integral, que abarca al hombre entero y a todos los hombres, abriéndoles a los admirables horizontes de la filiación divina

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FUNDAMENTOS DEL INFORME:

B). El Significado Del Documento

El cristiano sabe que puede encontrar en la doctrina social de la iglesia los principios de reflexión, los criterios de juicio y las directrices de acción como base para promover un humanismo integral y solidario. Difundir esta doctrina constituye, por tanto, una verdadera prioridad pastoral, para que las personas, iluminadas por ella, sean capaces de interpretar la realidad de hoy y de buscar caminos apropiados para la acción: “la enseñanza y la difusión de esta doctrina social forma parte de la misión evangelizadora de la iglesia.

Debemos seguir el ejemplo de Jesús y ser caritativos y dar nuestra vida por nuestro semejantes.

Bibliografía Utilizada Benedicto XVI. Carta encíclica. Caritas in Veritae. Jun 29 de 2009. Obtenido de: http://w2.vatican.va/content/benedict-xvi/es/encyclicals/documents/hf_benxvi_enc_20090629_caritas-in-veritate.html Francisco. Carta Encíclica. Laudato Si. May 24 de 2015. Obtenido de: http://w2.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papafrancesco_20150524_enciclica-laudato-si.html Iglesia Católica. Compendio del Catecismo de la Iglesia Católica. Vaticano: Librería Editrice Vaticana, Jun 28 de 2005. Obtenido de: http://www.vatican.va/archive/compendium_ccc/documents/archive_2005_compendiu m-ccc_sp.html Pontificio Consejo Justicia y Paz. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Vaticano: Librería Editrice Vaticana, Abr 2 de 2004. Obtenido de: http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/documents/rc_pc_j ustpeace_doc_20060526_compendio-dott-soc_sp.html#PRESENTACI%C3%93N

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Autor;

MARCOS RÍOS GARCÍA Carrera Profesional de Ingeniería Civil ULADECH Católica. Chimbote, Año 2017.

Coautor: LEVILLER SOTO CASTRO Docente de Uladech Católica. Chimbote, 2017.

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