Format Area

Proiect didactic

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7.

Numele, Numele, pronum pronumele ele profesorul profesorului ui - Paşni Paşnin n Nina Nina Disciplin Disciplinaa – informati informatica, ca, clasa VIII, durata durata – 45 min. Obiec Obiectiv tivele ele gene general ralee ale lecţie lecţieii să cunoască posibilităţile de aranjare a informaţiei într-un tabel Excel; să utilizeze posibilităţile de formatare a celulelor Excel ( a opţiunii Format Cell) Subiectul Subiectul – Formatar Formatarea ea celuleo celuleor, r, tipurile tipurile de de date în excell excell.. Tipul lecţiei lecţiei – lecţi lecţiee de preda predare re – învăţa învăţare. re. Capacita Capacitatea tea de învăţare învăţare a elevi elevilor  lor  6 - înaltă 17 - medie 4 - joasă Obiectivele operaţionale operaţionale – la finele finele lecţiei elevii elevii sunt capabili să formateze formateze un tabel tabel structurat, să deosebească deosebească cîteva tipuri tipuri de date (numere, (numere, text, date calendaristice calendaristice ş.a) O1 – să cunoască metodele de atingere a opţiunii Format cells O2 - să folosească posibilităţile, posibilităţile, oferite de caseta de dialog Format cell

O3 – să recunoască ce metode de formatare s-au folosit într-un tabel prezentat O4 - să folosească cunoştinţele pentru rezolvarea rezolvarea problemelor specifice specifice temei date O5 - să deosebească cîteva cîteva tipuri de date tipuri de date introduse în celule celule 8. Metode Metodele le de pred predare are – învă învăţar ţaree –  ♦ Conversaţia euristică ♦ Comparare ♦ Demonstrare ♦ Exerciţiul Expunere ♦ ♦ modelare 9. Metode Metode de evaluare evaluare – întreb întrebări, ări, probleme probleme,, situaţii situaţii problema problematiza tizate te 10. Mijloace Mijloace didactic didacticee - calculatoare - fişe pe hîrtie -  postere 11. Biblio Bibliogra grafia fia : utilizatorului, Chişinău 1999. - MEşiŞ al RM, CNTI, Windows, Word, Excell, Acces., material didactic în ajutorul cadrelor didactice, elevilor şi utilizatorului, - Special Edition Using Microsift Office 97 Profesional Writen bz Rick Winter and Patty Winter, QUE. - Conspectul lecţiilor cursurilor de perfecţionare perfecţionare Word,Excell,1999

Desfăşurarea activităţii Etapele lecţiei

       l      u      v        i       t      c      e        i        b      o

Moment organizat oric Convers O2 aţie introduct ivă

Conţinutul

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

-Salut elevii -Anunţ tema lecţiei

- notează tema

Definirea unui -propun elevilor să apeleze fişierul tabel formatat exemp1.xls, de pe discul D: , format anterior. - atenţionez asupra unor informaţii din tabel ( direcţia textului, formatul numerelor, culorile, haşurarea celulei) (anexa 1)

Predarea O1 Prezentarea O3  posibilităţii de învăţarea formatere a cunoştinţ celulelor  elor noi

- deschid fişierul

-

Explic metodele de apelare la opţiunea Format cells (meniul Insert, meniul auxiliar al celulelor, meniurile auxiliare a rîndurilor şi a coloanelor ş.a) - Explic structura casete de dialog Format cells a)tipurile de date (cîteva exemple) demonstrez un poster ce conţine  prezentarea diferitor tipuri (text), număr, date calendaristice ş.a

Conexiunea inversă

 proba  practică

exemp1.xls de pe discul D:  probă orală răspund la întrebările ce apar (cum sunt liniile chenatului, se deosebesc, direcţiile textului, culorile, haşuratea …) notează metodele şi căile de apel al opţiunii  probă Format cells; afişeză caseta de dialog  practică format cells , urmăresc opţiunile prezente în casetă; notează opţiunile din caseta Format Cells

timp

Generali zarea şi consolid area temei  predate

O1

O4

Exersarea asupra temei date, crearea tabelelor  formatate

 b) alinierea datelor în celulă (exemplific pe poster) c)formatarea caracterelor  d)colorare şi haşurare (exemplificare pe poster şi exemp1) e)formatarea chenarelor  - explic metodele de unire a celulilor – opţiunea merge and  center  -  propun elevilor să apeleze tabelul de pe foaia 2 din fişierul exempl1 -  propun întrebări referitoare la formatarea tabelului2 -  propun elevilor să formateze un tabel după forma agendei şcolare, adăugînd unele elemente de formatare (diversificarea liniilor, culorilor, cîmpurilor ş.a) - propun elevilor să alcătuiască un tabel de date concrete şi să-l formateze în forma dorită

- notează posibilitatea opţiunii merge and center 

- deschid foia 2 din

-

fişierul exemp1, apelat anterior  răspund la întrebări

- elaborarea tabelul, formatează celulele, adaugă idei noi

-Probă  practică -probă orală

-probă  practică autoevaluare

autoevaluare test normativ