Fonctions Et Connecteurs Logiques

LES PRINCIPALES FONCTIONS LOGIQUES DES ÉNONCÉS PHILOSOPHIQUES

La réflexion philosophique est de nature essentiellement problématique et démonstrative : elle consiste à déterminer des problèmes particuliers, et à leur apporter les meilleures solutions possibles, en montrant, par le raisonnement, qu’elles sont fondées et peuvent donc s’imposer à tous les êtres raisonnables. Ce travail implique trois grandes opérations intellectuelles, entièrement dépendantes les unes des autres, problématiser, conceptualiser et argumenter. Cette fiche, consacrée à l’argumentation, récapitule les principales fonctions logiques des énoncés philosophiques avec les connecteurs grammaticaux qui leurs correspondent.

L’argumentation dans un texte ou une dissertation de philosophie se décline en trois opérations principales :

- expliquer : clarifier, à expliciter le sens de ses idées ; (connecteurs : c’est-àdire ; ce qui signifie que… ; ce qui veut dire que… ; on entend par là que…) - justifier : montrer le bien-fondé de ses idées ; (connecteurs : car ; en effet ; parce que… ; puisque… ; cela s’explique par… ; cela est dû au fait que…) - discuter : évaluer la portée de ses idées en envisageant leurs limites éventuelles, et en examinant les objections qu’on pourrait leur apporter. (connecteurs : mais ; toutefois ; cependant ; alors ; donc, ainsi…).

L’explication, la justification et la discussion passent par une série d’opérations détaillées à droite :

FONCTIONS LOGIQUES - affirmer une thèse : énoncer une position intellectuelle, qui n’a pas valeur d’évidence a priori, et doit donc être établie par le raisonnement. - constater un fait : observer ou rappeler l’existence d’une réalité qui doit normalement être admise. - définir une notion : au-delà du sens du mot, faire apparaître les éléments essentiels constituant la chose désignée. - distinguer deux (ou plusieurs) notions : faire apparaître les particularités d’une notion par rapport à une autre avec laquelle elle peut être confondue. - faire une comparaison : mettre en regard deux types de réalités distinctes pour faire apparaître leurs ressemblances et leurs différences. - prendre un exemple : examiner un cas particulier pour montrer en quoi il est représentatif d’une idée ou d’une situation plus générale. - examiner (critiquer) une opinion courante : analyser le sens d’une idée reçue pour faire apparaître ses causes et généralement sa fausseté. - analyser une réalité particulière : montrer les mécanismes gouvernant le fonctionnement d’un domaine de notre expérience (le commerce, l’art...) - énoncer un principe / tirer une conséquence : un principe a une valeur théorique générale ; une conséquence peut être tirée soit de faits, soit de principes théoriques. - émettre une hypothèse : faire une supposition à valider ou invalider par un examen attentif de ses implications théoriques ou pratiques. - émettre une condition : montrer dans quels cas et dans quelles limites une idée s’applique et doit être tenue pour vraie. - formuler une question : s’interroger sur le sens d’une idée, souvent sous la forme d’une alternative, ou d’un paradoxe. - émettre une objection : prendre en compte un argument, une idée qui contredit le raisonnement que l’on avance. - réfuter une objection : montrer pourquoi une objection n’est pas fondée, ou ne prend en compte qu’un aspect du problème.

CONNECTEURS LOGIQUES on doit penser que…

nous voyons que… ; il est facile de constater que… ; tout le monde sait que… X veut dire que… ; par X, on entend habituellement que… on ne doit pas confondre le… avec le… ; ce terme peut désigner soit le… soit le… d’un côté…de l’autre… ; d’une part…d’autre part… ; mais de l’autre côté… dans le cas où… ; prenons l’exemple de ; ainsi on voit que… on entend souvent dire que… ; la plupart des gens pensent que… ; X dit que… dans le domaine de…

on doit admettre que… ; on pose en principe que… donc ; par conséquent ; on déduit de là que ; ainsi. à première vue… ; il semble que… ; on peut supposer que… ce qui implique que… ; si… alors… afin que…, il est nécessaire de… ; pour pouvoir affirmer que, il faut… on peut se demander si… ; doit-on dire que… ou que… ; peut-on affirmer à la fois… et… ? mais ; or ; cependant ; néanmoins ; toutefois ; pourtant ; X objecterait à cela que… bien que ; quoi que ; même si ; on répondra que…

Attention : ce tableau vous donne un répertoire d’outils, que vous ne pouvez pas utiliser de façon mécanique ou figée. En effet, les fonctions logiques se recouvrent et se complètent les unes les autres : une comparaison peut mobiliser plusieurs exemples, une thèse peut être la conséquence d’un texte, une explication peut avoir valeur de justification... Par conséquent, les mêmes connecteurs pourront aussi renvoyer à des fonctions différentes : tout dépend du contexte, c’est-à-dire du raisonnement d’ensemble que construit un auteur.