Fisiologia Del Amor

 

 

FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME FISIOLOGÍA DEL AMOR  

Autora:

Juanita del Milagro Velásquez Santisteban Asesor: 

Eloy Martin Herrera Saavedra Chiclayo - Perú (2017) 

 

ÍNDICE I.  I.  II.  II. 

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ ................................................................................................................ 6 DESARROLLO  .................................................................................................................... DESARROLLO ................................................................................................................... 7

CAPÍTULO I.  I. EL AMOR Y SU DESPLIEGUE FISIOLÓGICO  FISIOLÓGICO   .............................................................. 7 1.1.  El Amor .......................................................................................................................... 1.1.  Amor .......................................................................................................................... 7 7   1.2.   Sustancias Químicas que Intervienen en el amor 1.2. a mor ........................................................  ........................................................ 8  8  CAPITULO II. EL AMOR Y SU DESPLIEGUE FISIOLÓGICO ............................................................ FISIOLÓGICO ............................................................ 11  11  2.1.  Fundamentos Fisiológicos Y Psicológicos Del Amor 2.1.  Amor .................................................. 11  11  2.1.1.   Fisiológicos 2.1.1. Fisiológicos  ............................................................. ............................................................................................................ ............................................... 2.1.2.   Psicológicos 2.1.2. Psicológicos  ........................................................................................................... ........................................................................................................... 2.3.  Intervención 2.3. Intervención de Asideros Biológicos ......................................................... ................................................................................. ........................ 2.3.1.   Etapas del amor................................................................. 2.3.1. amor .................................................................................................... ................................... 2.3.2.   Efectos ......................................................... 2.3.2. ................................................................................................................... .......................................................... 2.3.   Influencias Afectivas  2.3. Afectivas ....................................................................................................... ....................................................................................................... CAPITULO III ............................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................... 3.1.   ......................................................................................................................................... 3.1. 3.1.1.   ............................................................................................................................... 3.1.1. 3.2.   Consecuencias del Desamor  3.2. Desamor ........................................................................................... ........................................................................................... IV.  CONCLUSIONES CONCLUSIONES........................................................ .................................................................................................................. .......................................................... V. V.   REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................... ......................................................................................... ANEXOS .............................................................................................................................. ........................................................................................................................................... .............

 

I.  I. 

INTRODUCCION

Con el presente cometido pretendemos conocer un tema muy ameno con una visión fundamentalmente química de algo tan sencillo como maravilloso que nos ocurre a todos alguna vez en la vida: ¡Enamorarnos! La mayoría de las personas han experimentado las sensaciones que ocurren cuando el amor ronda nuestra cabeza y nuestro mundo. Esto sucede cuando uno ve a la persona querida, piensa en ella, la recuerda, etc.

¿Por qué nos enamoramos de una determinada persona determinada  persona y no de otra? Las investigaciones psicológicas demuestran lo decisivo de los recuerdos infantiles -conscientes e inconscientes- La llamada teoría llamada  teoría de la correspondencia puede resumirse en la frase: "cada cual busca la pareja que cree merecer " (Rojas, 2012, p. 6). Así como se puede manifestar el amor con palabras también se

ofrece una manifestación química.

Cabe resaltar que la importancia de conocer este tema en la actualidad es porque nos permite conocer el por qué, cuando nos enamoramos experimentamos experimentamos   un sentimiento de satisfacción, relajación y pertenencia. El conocer el proceso químico que se desarrolla en nuestro organismo nos permitirá obtener mejores relaciones afectivas.

A través de nuestro estudio nos proponemos descubrir las razones fisiológicas por la que nos enamoramos, conocer las sustancias químicas y el proceso químico que se desenrolla dentro de nuestro organismo; especificando las sustancias que provocan todos esos cambios de ánimo relacionados con el enamoramiento.

Cabe agregar que nuestro trabajo de investigación presenta como antecedentes la tesis realizada por Rojas Julia (2012) quien en su estudio tiene la finalidad de indicar lo que sucede y el efecto que se da cuando estamos enamorado. Además un artículo realizado por Muños Francisco (2002) quien sugiere que el cerebro de una persona enamorada contiene grandes cantidades de feniletilamina y que sería la responsable de las sensaciones presentadas cuando estamos enamorados.

Esperamos cumplir con las expectativas de este deber y los objetivos plateados con fin de obtener resultados eficaces.

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II.  II. 

DESARROLLO

CAPÍTULO   I. EL AMOR Y SU DESPLIEGUE FISIOLÓGICO CAPÍTULO 1.1. EL AMOR  AMOR 

Hablar sobre este sentimiento podríamos tener varias respuestas, como por ejemplo el Diccionario Enciclopédico Lexus dice que es el “Afecto o inclinación hacia una persona o cosa. Sentimiento o instinto pasional que surge entre dos personas”.   Pero si le preguntáramos preguntáramos a un médico talvez nos diría que es un sentimiento o una emoción que tiene fuertes asideros fisiológicos; quizás se note menos seductoras pero no por ello menos importantes. O, si preguntamos a un sociólogo talvez diría que el amor es la expresión cultural de la sociedad que se expresa de acuerdo a los patrones culturales que se dan; o bien como los poetas, quienes nos han deleitado cantando al más maravilloso de los sentimientos desde todos los ángulos y con infinitos matices.

Consideramos que la comprensión del amor depende esencialmente del concepto de la persona, la que a su vez está bajo la influencia de las condiciones sociales y de nuestras opiniones filosóficas o religiosas.

Dentro del amor, existen emociones que son fenómenos psicofisiológicos continuos que nos permiten adaptarnos a ciertos cambios de nuestro entorno. Psicológicamente, alteran la atención, condicionan nuestras conductas e incluso activan la memoria. Desde el punto de vista fisiológico, además, las emociones producen respuestas en el cuerpo, en la forma de expresiones faciales o tonos de voz.

La Sociedad Española de Neurología (citado por Rojas Julia, 2012) señala de una forma más racional, que el amor de pareja se puede definir como un estado desarrollado en el cerebro como resultado de un proceso químico.

Como grupo definimos que el amor o inclusive la química del amor se refiere a un conjunto de reacciones emocionales en donde hay descargas neuronales (electricidad) y hormonales (sustancias químicas como dopaminas y norepinefrina y bajos niveles de serotonina) además de ácidos, gases y olores, que desencadena en momentos que encontramos a la persona amada.

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Pero, ¿Se han preguntado el porqué de estos malestares? Mucha gente lo ha hecho, es la razón por la que procuramos proseguir proseguir esta investigación investigación muy afondo.

1.2   SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE INTERVIENE EN EL AMOR. 1.2 Muchas personas enamoradas experimentan euforia, bienestar, cambios bruscos de amor, palpitaciones, etc. Estas sensaciones nada tienen que ver con el corazón. El amor se inicia en una recóndita región del cerebro (el sistema límbico) desde donde se desencadena una serie de reacciones fisicoquímicas que desembocan desembocan en ese estado de enajenación enajenación transitoria.

El sistema límbico controla nuestras emociones y libera el ingrediente esencial del enamoramiento, un neurotransmisor llamado feniletilamina (PEA, en siglas inglesas). Esta sustancia química es la responsable de la sustancias que acompañan a todo buen enamorado y trabajando conjuntamente con la noradrenalina, la serotonina y la dopamina. Esta última acentúa la fase de atención durante la atracción en las relaciones. De ahí esa capacidad para captar todos los detalles sobre la persona que nos atrae: sus gustos, intereses, lugares que frecuenta, etc.

Dentro de las sustancias o asideros bilógicos que intervienen en el amor tenemos los siguientes:

1.2.1

Feniletilamina.  Compuesto orgánico de la familia de las anfetaminas que tiene la Feniletilamina. 

capacidad de aumentar la energía física y la lucidez mental. Es el neurotransmisor responsable de las sustancias que conlleva un enamoramiento. Trabaja conjuntamente con la noradrenalina, la serotonina y la dopamina. El tiempo que opera la Feniletilamina en el cuerpo es de 3 años, aproximadamente; Por eso es la razón para que no se debe pasar mucho tiempo como enamorados.

1.2.2 Anfetaminas. Son drogas sintéticas que tienen un efecto predominantemente estimulante del sistema nervioso central, al igual que la cocaína, el mate o el café. Las anfetaminas son un tipo de droga estimulante del sistema nervioso central. Se presenta en forma de pastillas o cápsulas de diferente forma y color; produce sensaciones de alerta, confianza, aumenta los niveles de energía y autoestima. Hace desaparecer la sensación de hambre y de sueño. Las anfetaminas son drogas adictivas, capaces de generar dependencia.

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1.2.3. Catecolamina. También llamadas aminohormonas llamadas aminohormonas son neurotransmisores son neurotransmisores que se vierten al torrente sanguíneo (además de a las hendiduras sinápticas, como corresponde a los neurotransmisores). Son un grupo de sustancias que incluyen la adrenalina, la  adrenalina, la  la noradrenalina y la dopamina, las dopamina,  las cuales son sintetizadas a partir del aminoácido aminoácido tirosina.  tirosina.   Las catecolaminas pueden ser producidas en las glándulas las  glándulas suprarrenales, suprarrenales, ejerciendo  ejerciendo una función hormonal, o en las terminaciones nerviosas, por lo que se consideran neurotransmisores. consideran  neurotransmisores.   El precursor de todos ellos es la tirosina,  tirosina,  que se usa como fuente en las neuronas catecolaminérgicas (productoras de catecolaminas).

Las catecolaminas son hormonas producidas por las glándulas suprarrenales, las cuales se encuentran en la parte superior de los riñones. Las catecolaminas son liberadas en la sangre durante momentos de estrés físico o emocional. Las mayores catecolaminas son: dopamina, norepinefrina y epinefrina (que solía llamarse adrenalina).

1.2.4 Dopamina. Inhibe el apetito, acelera el pulso, incrementa la energía y la percepción. Es un neurotransmisor, responsable de los mecanismos de refuerzo en el cerebro.

1.2.5

Norepinefrina. Acelera el pulso e incrementa la energía y la percepción. La noradrenalina Norepinefrina. Acelera

(o norepinefrina) es un neurotransmisor de catecolamina de la misma familia que la dopamina. Los cuerpos celulares que contiene noradrenalina están ubicados en la protuberancia y la médula, y proyectan neuronas hacia el hipotálamo, el tálamo, el sistema límbico y la corteza cerebral.

1.2.6 Adrenalina.  Adrenalina.  La adrenalina o epinefrina es una hormona vaso activa secretada por las glándulas suprarrenales bajo situaciones de alerta o emergencia. Además de encontrarse naturalmente en el organismo, puede inyectarse para tratar reacciones alérgicas potencialmente mortales causadas por las mordeduras de insectos, alimentos, medicamentos, látex y causas de otro tipo

1.2.7 Oxitocina. Es Oxitocina. Es un mensajero químico del deseo sexual. Es una hormona relacionada con los patrones sexuales y con la conducta maternal y paternal que actúa también como neurotransmisor en el cerebro. En las mujeres, la oxitocina se libera en grandes cantidades tras la distensión del cérvix uterino y la vagina durante el parto, así como en respuesta a la estimulación del pezón por la succión del bebé, facilitando por tanto el parto y la lactancia

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1.2.8

Vasopresina. Es una hormona producida naturalmente por su cuerpo. Es necesaria para Vasopresina. Es

mantener una buena salud. La falta de vasopresina hace que su cuerpo pierda una cantidad excesiva de agua. La vasopresina se usa para controlar la necesidad frecuente de orinar, el aumento de la sed y la pérdida de agua asociada con la diabetes insípida (diabetes de agua)

1.2.9 Serotonina. Es Serotonina. Es un transmisor del sistema nervioso, es decir, una sustancia química con la cual se comunica las neuronas, por lo que recibe el nombre de neurotransmisor. Regula el deseo sexual, el mantenimiento de la vigilia, la modulación de la ansiedad y de la agresividad, además contribuye a coordinar de la producción de hormonas, una de ellas la melatonina.

1.2.10

Endorfinas. Confieren la sensación común de seguridad en un noviazgo. Son pequeñas Endorfinas. Confieren

proteínas derivadas de un precursor producido a nivel de la hipófisis, una pequeña glándula ubicada en la base del cerebro. Podemos estimular la producción de endorfinas mediante el ejercicio físico y actividades activi dades placenteras.

Para que se libere estos asideros biológicos intervienen lo siguiente:

  Sistema Nervioso Autónomo.  Autónomo.  En él, se asientan el miedo, el orgullo, los celos y el

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enamoramiento. Trasmite los impulsos a través de nervios microscópicos a todos los capilares, folículos pilosos y glándulas sudoríparas del cuerpo.

límbico.  Es el que controla las emociones emociones en el cuerpo humano. Es u un n sistema   Sistema límbico. 

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formado por varias estructuras cerebrales que gestiona respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con la memoria, atención, instintos sexuales, emociones. Está formado por partes del tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, septum y mesencéfalo.

Neurotransmisor. Un  Un neurotransmisor (o neuromediador) es una distancia química que   Neurotransmisor.

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trasmite información de una neurona a otra atravesando el espacio que separa dos neurona consecutiva (la sinapsis). El neurotransmisor se libera en la extremidad de una neurona y actúa en la neurona siguiente fijándose en puntos precisos de la membrana de esa neurona.

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CAPÍTULO II. El amor y su despliegue fisiológico. fisiológico.  2.1.   Fundamentos Fisiológicos y Psicológicos del Amor. 2.1. Existen algunos fundamentos que nos pueden ayudar determinar todo concerniente al amor:

2.1.1.   Fisiológico. 2.1.1. Todos estos procesos hormonales que modulan el comportamiento humano, Arbaiza (2010) menciona que en sus relaciones amorosas y sexuales se han ido estudiando con el desarrollo de la Fisiología, primero, y de la Bioquímica, después, a lo largo del siglo XX. Sin embargo, hace apenas 25 años que se planteó el estudio del amor como un proceso bioquímico que se inicia en la corteza cerebral, pasa a las neuronas y de allí al sistema endocrino  – ya se han descrito antes algunos procesos hormonales relacionados -, dando lugar a respuestas fisiológicas intensas.

Es ampliamente enriquecedor ver los fundamentos de esto en la Biología, al reconocerle al amor su carácter biológico fundamental. Mucho se habla del amor como una virtud, como algo especial y de alguna manera inalcanzable. Sin embargo, mostrar al amor en su carácter como fenómenos biológicos, y desde allí ver al amor que hace posible el vivir humano en la salud espiritual, psíquica y fisiológica.

2.1.2.   Psicológicos. 2.1.2. La salud psíquica y fisiológica depende en su fundamento de la biología del amor. Sin duda, el reconocimiento de la participación del amor en el bienestar psíquico y fisiológico humano no es nuevo. En lo psicológico está influenciada por la cultura, por ejemplo, en una sociedad racista la plantilla será racista. La formación de esta plantilla también está fuertemente influenciada por las experiencias familiares, el padre típicamente es el modelo de hombre y la madre de mujer, modelo que después se sexualiza, así como el tipo de relaciones que entablaron con sus hijos. Pero esta modulación cultural no puede cambiar algunos moldes innatos, por ejemplo las mujeres de amplias caderas, cintura estrecha y jóvenes son las más atractivas universalmente. Así mismo los hombres altos y masculinos. (Nisis 1999, p. 2)

2.2.  Intervención de Asideros Biológicos. 8

 

2.2.1.   Etapas del amor. 2.2.1. 2.2.2.   Efectos. 2.2.2. 2.3.   Influencias Afectivas. 2.3.

CAPÍTULO III. 3.1.  Niveles o Etapas del Amor. 9

 

3.2.  Consecuencias del desamor. 3.2.  3.3.   3.3.

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I.  I. 

CONCLUSIONES

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II.  II. 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.youtube.com/watch?v=77-rVAaAgFU  https://www.youtube.com/watch?v=77-rVAaAgFU  https://www.youtube.com/watch?v=H0iqZZp6gGo https://www.youtube.com/watch?v=YoYNu14V9yQ   http://consultas.cuba.cu/consultas.php?sid=e5818da8f1c5b9f73b223776 http://consultas.cuba.cu/consultas.php?sid=e5818da8f1c5b9f73b22377674e5d17e&id_cat=3&letr= 74e5d17e&id_cat=3&letr= a&id_cons=542  a&id_cons=542  https://www.youtube.com/watch?v=Dgn-Q78Q9hU   https://www.youtube.com/watch?v=Dgn-Q78Q9hU

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ANEXOS

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