Fisica 3

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PLANIFICACIÓN ANUAL

1.- DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE ASIGNATURA PERIODO LECTIVO GRADO O CURSO PARALELOS ÁREA ACADÉMICA

Ing. Kendru Marín Quiroz Física 2013-2014 Sexto D, F Física

2.- PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA: A la Física le corresponde un ámbito importante en la ciencia. Sus conocimientos están organizados de manera coherente e integrada; los principios, leyes, teorías y procedimientos utilizados para su construcción son el producto de un proceso de continua elaboración. La Física se preocupa por comprender las propiedades, la estructura y la organización de la materia, así como la interacción interacción entre sus partículas fundamentales y su fenomenología, desde luego, sin dejar de lado su preocupación por el desarrollo y el cuidado del mundo contemporáneo y su problemática, vistos desde la naturaleza y la sociedad.

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  

Portoviejo - Manabí  – Ecuador Observación de modelos de estudio Desarrollo del pensamiento lógico Utilización de documentos bibliográficos

6. - RECURSOS:        

Libros, Periódicos Carteles Marcadores, Papelotes, Talleres, Calculadora, Problemas asociados a la realidad.

7. - BIBLIOGRAFIA

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UNIDAD EDUCATIVA “MANABI TECNOLOGICO”

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ANUAL BLOQUE O UNIDAD

Hidrostática e hidrodinámica

OBJETIVO DE LA UNIDAD

Conocer los procesos y resolver problemas de los fluidos reposo y movimiento.

CONTENIDO DE APRENDIZAJE Aplicar los conocimientos de los fluidos en reposo y en movimiento, para resolver problemas ajustados a la realidad.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Conocer las densidades de los cuerpos. Resolver problemas aplicando los fundamentos de la hidrostática e hidrodinámica. Conocer sobre presión atmosférico.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDAD INICIAL Concepto de hidrostática Concepto de hidrodinámica

ACTIVIDAD DE DESARROLLO Principio de Arquímedes Principio de pascal Medida de Prensión

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Realizar trabajos grupales e indivuales con la participación de todos los estudiantes.

INDICADORES DE EVALUACION 1.- Conoce las densidades de los cuerpos 2. – Resuelve problemas aplicando los fundamentos de hidrostática e hidrodinámica. 3.- Conocer sobre presión atmosférica.

TÉCNICAS DE EVALUACION 1.- Enviar consultas. 2.-Realizar pruebas escritas a cada estudiante. 3.- Realizar pruebas en grupos con todos los estudiantes.

Dirección: Complejo Deportivo la California, frente a Los Tamarindos. Telef. 2932 922

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BLOQUE O UNIDAD OBJETIVO DE LA UNIDAD CONTENIDO DE APRENDIZAJE Interpretar los conocimientos y relacionar los diferentes procesos, para aplicarlos en problemas reales.

Calorimetria, Fusión y vaporización

Conocer los procesos, resolver problemas sobre la fusión y vaporización.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDAD INICIAL

Aplicar las fórmulas de calor.

Resolver ejercicios aplicando los conocimientos básicos de la calorimetría. Conocer el equivalente mecánico del calor.

Explicar el concepto de Calor Explicar el concepto de calor especifico Explicar el concepto de Capacidad calorífica Explicar el concepto de calor ganado, perdido Explicar el concepto de Calor de fusión Explicar el concepto calor de vaporización Explicar el concepto de Calor de sublimación

ACTIVIDAD DE DESARROLLO Conocer los métodos de calorimetría Conocer los métodos del cambio de calor

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

INDICADORES DE EVALUACION 1.- Aplica la fórmulas de calor 2.- Resuelve ejercicios aplicando los conocimientos básicos de la calorimetría . 3.- Conoce el equivalente mecánico del calor TÉCNICAS DE EVALUACION 1.- Evaluar con prueba escrita a cada estudiantes 2.- Evaluar con pruebas escritas en forma grupal 3.- Enviar consulta para un mejor aprendizaje.

Aplicar pruebas escrita en forma individual y grupal con la participación de todos los Dirección: Complejo Deportivo la California, frente a Los Tamarindos. Telef. 2932 922

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estudiantes

BLOQUE O UNIDAD OBJETIVO DE LA UNIDAD CONTENIDO DE APRENDIZAJE Interpretar los conocimientos y relacionar los diferentes ítems de la electrostática. Aplica la ley de coulomb

Electrostatica

Conocer los procesos, para luego resolver los diferentes ejercicios de electrostática.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Conocer las funciones de un amperímetro. Resolver problemas de circuitos eléctricos en serie. Resolver problemas de circuitos eléctricos en paralelo.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDAD INICIAL

INDICADORES DE EVALUACION

A través de una lluvia de ideas formamos el concepto de: Ley de coulomb Campo eléctrico Potencial eléctrico Ley de ohm Corriente eléctrica Concepto de Resistencia eléctrica

1.- Conoce las funciones de un amperímetro. 2.- Resuelve problemas de circuitos eléctricos en serie. 3.- Resuelve problemas de circuitos eléctricos en paralelo.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

1.- Realizar pruebas escritas

Conocer las resistencias en serie y paralelo. Conocer amperios ,ohmios, voltaje Conocer sobre la intensidad de corriente

individual 2.- Realizar pruebas en forma de grupos 3.- Enviar consulta a través del internet

TÉCNICAS DE EVALUACION

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Dirección: Complejo Deportivo la California, frente a Los Tamarindos. Telef. 2932 922

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Realizar trabajos en forma de grupos e individualmente.

Ing. Kendru Marín Quiroz PROFESOR

Ing. Luis Quirola Arauz DIRECTOR DEL AREA

Ing. Jesús Delgado Mendieta VICE – RECTOR ACADEMICO

Dirección: Complejo Deportivo la California, frente a Los Tamarindos. Telef. 2932 922