Fisica 2 Integradora 3

'(sica II

Actividad integradora, fase III Datos de identicación Nombre del alumno:

María José Chacón Villatoro

Nombre del tutor:

Matrícula : Fecha:

Escribe aquí-

-

 A07005670 230!20"5

Instrucciones:

1. Ingre Ingresa sa a la siguie siguiente nte liga liga:: http://phet.colorado.edu/sims/faraday/faraday_es.jar 2. La liga anterior anterior te permitirá permitirá descargar descargar la simulación simulación computaci computacional: onal: Laboratorio Laboratorio lectromagn!tico lectromagn!tico de "araday. araday. #ota Importante: para poder interactuar con la simulación es necesario $ue tu computadora tenga instalado el pa$uete computacional %a&a'( en caso de no ser as) lo puedes cargar en forma gratuita en la siguiente dirección electrónica: electrónica: http://ja&a.com/es/do*nload/ Sección A

+. ,parecerá ,parecerá una &entana &entana en donde donde deberás de selecci seleccionar onar la opción -bobina -bobina inducida:

. ,h) te lle&ará lle&ará a una &entana &entana en donde donde aparece aparece un imán el cual cual puedes puedes mo&er al posicionarte sobre el y dando -clic0 derecho. ambi!n aparece un alambre $ue forma espiras y $ue está conectado a un foco $ue puede ser cambiado por un medidor de corriente.

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. ,l lado derecho aparecen los diferentes controles $ue se pueden modi3car en la simulación( los cuales al ser seleccionados se acti&an. 4. 5plora la simulación de manera $ue familiarices con los controles $ue tiene. 6. 7ambia el foco por medidor de &oltaje seleccionándolo en los controles de la derecha.

8. n seguida mue&e el imán hacia el interior de las espiras de alambre y contesta las siguientes preguntas: a! "#u$ %asa con el medidor de volta&e cuando se mueve el im'n(, si aumentas la velocidad del movimiento, "de )u$ forma se modica la lectura(

l medidor registra &oltaje al ser mo&ido el imán( y el &alor de la lectura se incrementa al aumentar la &elocidad. * D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 25! Sur, "ol. Tecnológico, Monterrey, #.$. M%&ico. 2!2

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b! De acuerdo con la +e de la conservación de la energía, ")u$ relación e-iste entre velocidad de movimiento, energía cin$tica del movimiento  energía el$ctrica( ,l no poder crearse ni destruirse energ)a la energ)a solo de transforma de energ)a cin!tica a energ)a el!ctrica. c! "#u$ %asa con el medidor de volta&e cuando el im'n se de&a inmóvil en el interior de las es%iras(

9uestra una lectura de &oltaje 

d! Si cambias el n.mero de vueltas en el alambre, ")u$ %asa con la lectura del medidor de volta&e(, entonces, ")u$ %asa con la medición cuando se aumenta el n.mero de es%iras  )u$ sucede cuando las disminues(

,l aumentar el n;mero de &ueltas el alambre la lectura se &uel&e -más sensible por as) decirlo( por$ue la medida tiende a ser mayor con menos mo&imiento. < al tener menos espiras la medida es menor a pesar de haber más mo&imiento. e! Si aumentas el 'rea de las es%iras, ")u$ %asa con la lectura del medidor de volta&e(

=isminuye. f! In&ierte la polaridad del imán usando el botón $ue aparece en los controles:

"/-iste alguna modicación en la intensidad de la corriente generada al invertir el im'n(

#o hay cambio. Sección 0 1 D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 25! Sur, "ol. Tecnológico, Monterrey, #.$. M%&ico. 2!2

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>. n la simulación computacional selecciona la opción -?enerador:

1. @n generador es un aparato el!ctrico $ue transforma la energ)a del mo&imiento en energ)a el!ctrica. Aara hacerlo funcionar en la simulación( se cuenta con una fuente de energ)a proporcionada por una lla&e de agua( misma $ue se encuentra a cierta altura( posteriormente al caer el agua ad$uiere energ)a de &elocidad( la cual hace girar un eje con un imán $ue induce una corriente el!ctrica en un alambre enrollado.

11. 7omo se hiBo en el n;mero 6 de esta acti&idad( 7ambia el foco por medidor de &oltaje seleccionándolo en los controles de la derecha. 12. -,bre la lla&e de agua en la simulación y manipula los diferentes controles para contestar las siguientes preguntas: a! CDu! sucede con la lectura en el medidor de &oltajeE( C$u! relación hay entre el mo&imiento del eje donde se encuentra el imán y la lectura de &oltajeE

La lectura aumenta con el mo&imiento de la rueda. 7uando un eje está en su punto más cercano a la espiral conectada al medidor se registra la medida más alta.

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b! n t!rminos de la ley de la conser&ación de la energ)a( Ccuál es la relación entre la masa y la &elocidad del agua y la energ)a el!ctrica producidaE

La energ)a cin!tica del agua hace mo&er la rueda la cual produce energ)a. , mayor masa de agua es predecible decir $ue a mayor masa de agua mayor fuerBa de empuje a la rueda y por consecuente más energ)a. c! Fbser&a el mo&imiento de las cargas en el alambre conductor representadas como esferas aBules( C$u! sucede con su dirección de mo&imiento conforme gira el imánE

-suben y bajan a tra&!s del alambre conforme pasa uno y otro polo cercas del alambre. d! =e acuerdo con la Ley de la conser&ación de la energ)a si aumentaras la altura de la lla&e sin modi3car la cantidad de agua $ue sale de la misma( Cse modi3car)a la cantidad de energ)a el!ctrica generadaE( Cpor $u!E

Gi( si se modi3car)a pues el agua tendr)a más aceleración( esto debido a la aceleración gra&itacional. e! =e acuerdo con la Ley de la conser&ación de la energ)a si aumentaras la cantidad de agua $ue sale de la lla&e( sin modi3car la altura de la misma( Cse modi3car)a la cantidad de energ)a el!ctrica generadaE( Cpor $u!E

Gi se modi3car)a pues ser)a más masa de agua y por consecuente más &elocidad en la rueda.

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