Filosofia Del Pensamiento Humanista PDF

 

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL 

PROGRAMA DE ESTUDIO NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO CICLO

CLAVE DE LA ASIGNATURA

PRIMERO

TS105

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Analizar las características del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construcción teórica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura ética.  TEMAS Y SUBTEMAS 1. Pensamiento Humanista. 1.1. Origen del Humanismo 1.2 Características del pensamiento pensamientdel o humanista. 1.3 Pensadores contemporáneos humanismo

2. Humanismo y debate de la modernidad 2.1 El pensamiento Moderno 2.2 La crisis de la modernidad 2.3 Modernidad y globalizac globalización ión 3. El Humanismo y la formación de valores 3.1 Un educación con enfoque humanista. 3.2La formación de valores: una ética social ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTES E INDEPENDIENTES IDEPENDIENTES -  DOCENTE -  Rescate de las experiencias y CON Exposición participada. -  Asesoría para la búsqueda y análisis de la saberes de los estudiante estudiantes. s. -  Estrategias de lectura grupal o información -  Organización de debates, discusiones para el individual. -  Trabajo en equipo para discusión y análisis de la información. información. análisis de los documentos. -  Exposiciones grupales o individuales -  Páneles de discusión y análisis. -  Trabajo extraclase de investigación.

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LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL 

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -  Organizadore Organizadoress previos: información introductoria, resúmenes. -  Exposición por parte del docente -  Analogías -  Debates guiados por el docente -  Preguntas intercaladas

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Evidencia (s) de Criterios de desempeño Ámbito (s) de aplicación Porcentaje desempeño - Aporta a la discusión en el Aula 20 % Participación verbal grupo fundamentada  - Expone con claridad sus ideas - En su exposición de ideas es capaz de relacionar los saberes teóricos con los hechos de la realidad regional. Extra aula 30 % Productos de - Sintetiza las ideas del autor y aprendizaje: reporte de se agregan impresiones lectura, ensayo, síntesis, personales. resumen y / o - cumple con los criterios de investigaciones estructura que cada producto documentales, mapas exige. conceptuales o mentales, cuadros comparativos, etc. Ensayo final - En el contenido presenta una Extra aula 50 % síntesis y análisis de los saberes teóricos revisados aplicados a la realidad regional. - Contiene reflexiones y propuestas personales. - Cumple con los criterios de un ensayo. - Expone de manera escrita sus ideas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION Para la acreditación de curso se necesita como mínimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60% de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

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BIBLIOGRAFÍA TIPO 

TITULO 

1 LIBRO

La tradición humanista en Occidente 2 REVISTA Modernidad, identidad y utopía en América Latina”  en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna 3 LIBRO Pensamiento Moderno filosofía del Renacimiento,

AUTOR 

EDITORIAL 

AÑO 

Bullock, Allan

Alianza Editorial

1989 1998

Quijano A

CLACSO

Villoro Luis

Fondo de Cultura Económica

3

1992