Filosofar Cientificamente: Lugar de La Epistemologia en La Universidad Argentina

 

FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE

LUGAR DE LA EPISTEMOLOGIA EN LA UNIVERSIDAD ARGENTINA:

el lugar que ocupa es uno modesto en la universidad.

La flosoía de la ciencia es arrinconada en el plan de estudios y en general en el panorama flosófco del país.

Tan poca importancia le dan a la flosoía que el alumno es lanzado a ella de orma inerme.

 

DISCIPLINAS FILOSOFIA Y CIENCIA

CONTINUAS A LA EPISTEMOLOGIA Un epistemólogo no debe

CIENCIAS Y HUMANIDADE

Modernicemos el concepto de humanidades y equilibremos los

¿Cómo lograr eficazmente la integración de la ciencia y de las humanidades en la enseñanza universitaria?

El significado cambia descuidar la estructura dependiendo del de las ideas científicas conector como: “de”, y filosóficas ya que “con”. Por ejemplo, si adoptara una postura dijéramos la tan altanera y cerrada expresión filosofía como la del historiador “con” la ciencia, se de la filosofía que afirmara que la ignora la existencia de

diversos ingredientes de la educación, ofreciendo las  posibilidades de una

ofrecerse en algunos  países consiste en agregar agr egar trabajos de laboratorio al  plan de estudios de las l as humanidades, y literatura

filosofía va de la mano con la ciencia.

educación integral y actual.

al plan ciencia. de estudios de

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la filosofía de la ciencia.

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La solución que suele

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LOS ESTUDIOS EPISTEMOLOGICOS EN LA FORMACION DEL CIENTITICO Son las proyecciones de sus trabajos propios, con la cual puede obtener los siguientes benefcios:   No será prisionero de una flosoa incoherente y adoptada inconscientemente; podrá entonces corregir corregir,, sistemazar.   No conundir lo que se postula con lo que se deduce   Explicar las suposiciones e hipótesis   Ordenar sistemácamente las ideas y a depurar el lenguaje   La meditación epistemológica, al habituar a exigir pruebas, es buen prevenvo del dogmasmo;

El cienfco con alguna ormación epistemológica podrá mejorar la estrategia de la invesgación Su atención se desplazará del resultado al problema. La flosoa y la historia de la ciencia le acostumbrarán a considerar la marcha de la ciencia Se ampliará su horizonte, al enriquecerse el surdo de relaciones lógicas y de posibilidades de interpretación Obrará con cautela cuando tantee terreno nuevo: extremará las exigencias de la verifcación

 

EL APRENDIZAJE  Y LA ENSEÑANZA DE LA EPISTEMOLOGIA

Para acilitar el aprendizaje cienfco previo a cualquier consideración epistemológica seria, se contara con la colaboración de cienfcos y estudiantes de ciencias, quienes estarán a disposición de los estudiantes de epistemología.