film_test_a

November 4, 2017 | Author: Paula | Category: Science, Philosophical Science
Share Embed Donate


Short Description

Spotkania z kulturą...

Description

Film – test a ........................................................................ Imię i nazwisko ............................. Data

.............................. Klasa

Instrukcja 1. Czytaj uważnie zadania, a jeżeli to konieczne – zapoznaj się z tekstem lub ilustracjami. 2. W zadaniach zamkniętych wstaw znak „x” obok właściwej odpowiedzi na pytanie lub poprawnego dokończenia zdania. 3. W pozostałych zadaniach rozwiązania zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. 4. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 29 punktów. 1. Wymień cechy charakterystyczne współczesnego kina. (4 p.) • ……………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………… 2. Przeczytaj tekst i odpowiedz, co można na jego podstawie powiedzieć o kinie jako dziedzinie sztuki i kultury. Czy taka charakterystyka jest aktualna współcześnie? Uzasadnij odpowiedź. (4 p.) [...] kino [...] jest nie tylko sztuką, [lecz] także kulturą. W tym sensie, że [jest] działaniem kulturowym. Kino czy telewizja to cały rytuał. O pewnej określonej godzinie, w pewnym określonym miejscu włączamy się do niego. Oglądając film, śledzimy nie tylko akcję, opowieść, jakąś historię, lecz także poddajemy się pewnemu z góry narzuconemu porządkowi, umowie, którą nam proponuje autor, kiedy czerpie swobodnie z bogatego repertuaru środków narracji, obrazowania, chwytów dramaturgicznych, mód – ufając naszej kulturowej pamięci. Wprowadza nas w szczególny świat, gdzie wszystko coś znaczy, nie zawsze zresztą to, czym jest [...]. [...] Rytuał filmu [...] bardzo w tym momencie przypomina dawne (także obecne) rytuały społeczeństw pierwotnych, kultur lokalnych, gdzie przelewność między zabawą, fikcją, rolą, maską a [...] rzeczywistością jest stała. Aleksander Jackiewicz, Jak jest możliwa antropologia filmu?, [w:] tegoż, Antropologia filmu, Kraków 1975, s. 13–14. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… • nowatorstwo formalne i ideowe, wyeksponowanie znaczenia estetycznie dopracowanego kadru filmowego pełnego symboliki, 3. Przyporządkuj terminom odpowiednie cechy. (3 p.) rozliczenie z mitami narodowymi, najnowszą historią i bieżącą rzeczywistością klasyczne kino narracyjne • • niespójna narracja, przemieszanie gatunków i konwencji, odrzucenie polska szkoła filmowa • wzorców, kreowanie symboli odnoszących się do dziedzictwa kultury, postmodernizm • teatralizacja,1 cytowanie innych dzieł, zerwanie z iluzją kina, ironia • niewidoczność warstwy formalnej, standaryzacja elementów dzieła filmowego podporządkowanych opowiadanej historii i gatunkowi, system gwiazd, prawdopodobieństwo zachowań typowych postaci

4. Omów krótko podane nurty kina. (4 p.) Kino Nowej Przygody ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… kino komercyjne ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 5. Film animowany (1 p.)  to obecnie jeden z najpopularniejszych nurtów kina przeznaczony dla dzieci.  jest formą powstałą dzięki możliwościom komputerów, rozpowszechnioną głównie w Stanach Zjednoczonych.  stanowi typ dzieła, w którym najważniejsze jest uzyskanie efektu trójwymiarowości postaci i uczynienie zdarzeń zrozumiałymi dla młodych widzów.  jest rodzajem sztuki filmowej kreującym rzeczywistość przy użyciu różnych technik, m.in. poklatkowej czy lalkowej, opowiadającym historie zarówno dla dzieci, jak i dorosłych, istniejącym w odmianach komercyjnych oraz artystycznych. 6. Wpisz w odpowiednie miejsca imiona i nazwiska podanych twórców. (3 p.) Lars von Trier, Ingmar Bergman, Pedro Almodóvar Reżyser filmowy, teatralny, scenarzysta i pisarz. Autor dzieł nasyconych symboliką, wymagających od widza znajomości literatury. Tematy jego kina to sens egzystencji i natura ludzka, zwłaszcza kobieca psychika. ………………………………………………….. Reżyser i współautor manifestu Dogmy, zwolennik czystości sztuki filmowej i ograniczenia dzieła do istotnych treści, z pominięciem efektów specjalnych oraz sztucznie estetyzujących zabiegów. ………………………………………………………..

2

Reżyser i producent, twórca kontrowersyjnych filmów pełnych absurdalnych zdarzeń, barwnych postaci oraz ekscentrycznego humoru, godzących w konserwatywny światopogląd. ……………………………………………………. 7. Dokończ zdania. (4 p.) Krzysztof Kieślowski, przedstawiciel kina …………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Agnieszka Holland w swoich filmach porusza tematykę ……………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 8. Wyjaśnij znaczenie terminów używanych w trakcie analizy i interpretacji dzieła filmowego. (6 p.) plan filmowy – ………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… fabuła – ……………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… efekty specjalne – …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………

3

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF