Fichas Tecnicas - Pruebas Psicometricas

FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK Y EYSENCK

Nombre Original Nombre español Nombre abreviado Autor Procedencia Objetivo Finalidad

Aspectos que evalúa Dimensión N Normas del baremo Administración Ámbito de aplicación Tiempo

ROBERTO Ramos Cuzque

: Eysenck Personality Inventory : Inventario de Personalidad de Eysenck y Eysenck, forma B adultos : EPI : Hans Jurgen Eysenck y Sibyl Eysenck : Universidad de Londres – Inglaterra : Evaluar de manera indirecta las dimensiones de la personalidad : Evaluar las diferencia individuales a través de las dimensiones de Personalidad (E y N) : Dimensión E: Introversión – extroversión : Estabilidad – inestabilidad : José Anicama Cruz – Lima metropolitana : Individual y colectiva : A partir de los 16 años en adelante : No hay tiempo límite, se resuelve entre 10 -15 minutos

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD 16 PF

: “Sixteen Personality Factor Questionaire (16 PF)” Nombre en español : Cuestionario de Personalidad 16 PF Autor : Raymond Bernard Cattell Nombre de estandarización : Cuestionario de 16 factores primarios de personalidad (16 PF) peruana Administración : Individual y colectiva Duración : Entre 50 y 60 minutos para la forma A Aplicación : Adolescentes con un nivel cultural equivalente al 4to y 5to de secundaria. Significación : Apreciación de 16 rasgos de primer orden Baremación : Tablas eneatípicas para la forma A, sobre adolescentes de 4to y 5to año de educación secundaria de Lima Metropolitana, en forma 22 separada para hombres y mujeres. Material : Manual, cuadernillo (forma A), hojas de Nombre original

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE COCIENTE EMOCIONAL Nombre original

:

BarOn

Emotional

Quotient

Inventory Nombre español

:

Inventario

de

Cociente

Emocional Sigla

: I C E de BarOn

Autor

: Reuven Bar-On

Procedencia

:

Multi-Health

Systems

Inc.

Torinto – Canadá Traducción y adaptación

: Dra. Zoila Abanto, Dr. Leonardo

Para uso experimental en Higueras y el Lic. Jorge Cueto Perú Administración

: Individual y colectiva

Tiempo de administración :

Entre

20

y

50

minutos

aproximadamente Ámbito de aplicación

: Sujetos de 16 años en adelante

Significación

: Evaluación de las aptitudes

emocionales de la personalidad, como alcanzar

determinantes el

éxito

para

general

y

mantener una salud emocional positiva

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA A-EP CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Autor

: Ramos, R. / Giménez, A. I. / Muñoz-Adell, Ma A. / Lapaz, E.

Objetivo

: Medición global de la autoestima

Usuarios

: Niños y niñas de de edades comprendidas entre los 9 y los 13 años (4° - 6° Educación Primaria).

Baremación

: Escala percentil y puntuaciones típicas derivadas T (M = 50; Dt = 10)

Aplicación

: Individual y colectiva

Tiempo

: El tiempo máximo de aplicación es de 10 minutos de forma individual y de 15 en caso de

que

la

valoración

sea

grupal.

La

corrección por parte del evaluador implica aproximadamente 5 minutos Material

: Manual y ejemplar autocorregible

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA ESCALA DE AFRONTAMIENTO PARA ADOLESCENTES (ACS)

Categoría

: Medida de habilidades especificas

Objetivo

: Evaluación de distintas estrategias que los adolescentes

utilizan

para

afrontar

problemas Aplicación

: Auto-administrable, Individual y colectiva

Tiempo

: 10 minutos para cada una de las 2 escalas que conforman la prueba

Edad

: De 13 a 18 años

Material

: Manual y cuadernillo para la autoaplicación

Ámbitos

: Clínico - Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA EL INVENTARIO DE LA DEPRESIÓN DE BECK (BDI) Categoría

: Inventario de síntomas

Objetivo

:

Obtener una

medida

respecto

a

la

presencia e intensidad de síntomas y signos indicadores de depresión Aplicación

: Individual o colectiva, autoadministrable

Tiempo

: Sin tiempo límite, aproximadamente 15 minutos

Edad

: A partir de los 4 años

Material

: Desde 13 años en adelante

Ámbitos

: Clínico - Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK (BDI) Propósito Población Puntuación Tiempo Autor Autor Descripción

Puntaje

: Diseñado para medir la presencia de la depresión. : adolescentes y adultos. : La puntuación solo produce que indica la intensidad del episodio depresivo. : No hay comentario. : Aaron T. Beck. : Centro de Terapia Cognitiva. : El Beck Depression Inventory (BDI) es un producto de ensayo-21 se presenta en formato de opción múltiple que pretende medir la presencia y el grado de depresión en adolescentes y adultos. Cada uno de los 21 artículos de los intentos BDI para evaluar un síntoma específico o actitud ", que aparecen (s) que es específica a los pacientes deprimidos, y que son consistentes con las descripciones de la depresión que figura en la literatura psiquiátrica. : Cada uno de los artículos del inventario corresponde a una categoría específica de los síntomas depresivos y / o actitud. Cada categoría pretende describir una manifestación específica del comportamiento de la depresión y consiste en una serie escalonada de cuatro declaraciones de autoevaluación.

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST DE MEMORIA AUDITIVA Y VISUAL DE DÍGITOS DE KOPPITZ (VADS) Categoría

:

Pruebas

psicopedagógicas

y

neuropsicológicas Objetivo

: Evaluar el proceso auditivo y visual, considerando la integración sensorial tanto por separado como en su interacción.

Aplicación

: Individual

Tiempo

: Sin tiempo límite, aprox. 15 minutos

Edad

: Desde 5.6 años a 12 años

Material

:

Juego

de

26

tarjetas,

protocolo

de

respuestas, hoja de papel en blanco, lápiz, y goma de borrar, cronómetro, manual con normas argentinas Ámbitos

: Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA ESCALAS BAYLEY DE DESARROLLO INFANTIL (BSID) Categoría

: Escalas y pruebas de Desarrollo

Objetivo

: Evaluar el desarrollo mental y psicomotor en la edad temprana.

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 45 minutos aproximadamente

Edad

: De 1 mes a los 3,5 años

Material

: Manual, cuadernillos de aplicación y hojas de respuesta

Ámbitos

:

Clínico,

Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

Educacional,

Asistencial,

FICHA TÉCNICA ESCALA DE FUNCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE MILLER (M-FUN)

Categoría

: Pruebas y cuestionarios de desarrollo infantil

Objetivo

: Evaluar el desempeño funcional del niño relacionado con su participación en la escuela.

Aplicación

: Individual

Tiempo

: Variable entre 30 a 60 minutos según extensión de aplicación

Edad

: 2 años 6 meses a 7 años 11 meses

Material

: Manual, cuestionarios para padres y profesores, cuadernillos de trabajo, registros por

edades,

set

de

origami

manipulación y juego Ámbitos

: Clínico, Educacional, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

y

de

FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE DESARROLLO BATTELLE (BDI) Categoría

: Test de Evaluación del Desarrollo Infantil

Objetivo

: Evaluación de las habilidades principales del niño en las distintas áreas del desarrollo, para

diagnosticar

eventuales

déficit

o

retrasos Aplicación

: Individual

Tiempo

: Variable, según sea aplicación completa o parcial, 10-30 minutos en la aplicación abreviada, o 60 a 90 minutos para la aplicación completa

Edad

: 0 a 8 años

Material

: Manual con escalas de puntuación y baremos, hojas de respuesta y cuadernillos de anotación

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA BENDER TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR Categoría

: Prueba gráfica

Objetivo

: Evaluación de la función perceptual y su madurez

Aplicación

: Individual

Tiempo

: No se fija tiempo para la aplicación

Edad

: A partir de los 4 años

Material

: Serie de 9 tarjetas blancas con diversas figuras y trazos impresos en color negro

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST E.E.D.P - ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Categoría

: Test de Evaluación Psicomotor

Objetivo

: Evaluación de cuatro áreas del desarrollo psicomotor del niño; área motora, lenguaje, comportamiento social y coordinación

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 15 minutos aproximadamente

Edad

: Desde 0 a 24 meses de vida

Material

: Manual de administración, batería de materiales con su descripción, indicaciones de corrección y puntuación de la escala

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR (TEPSI) Categoría

: Test de Desarrollo Psicomotor

Objetivo

: Evaluación del rendimiento psicomotor del niño, específicamente coordinación, lenguaje y motricidad gruesa

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 30 – 40 minutos, dependiendo de la edad del niño y la experiencia del examinador

Edad

: Desde los 2 años, 0 meses, 0 días hasta los 5 años, 0 meses, 0 días Desde 0 a 24 meses de vida

Material

: Manual de administración, protocolo u hoja de registro y batería de prueba

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Terapia Ocupacional, Comunitaria

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST DE CUBOS DE KOHS Categoría

: Inteligencia teórica-práctica y condición neurológica

Objetivo

: Evaluar capacidad integrativa desde el punto de vista viso-receptivomotriz por medio de estímulos gráficos

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 30 – 40

Edad

: 3 a 19 años

Material

: Manual, láminas, fichas de calificación, 16 cubos de madera pintados de diferentes colores

Ámbitos

: Clínico, Neuropsicología, Educacional

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON (T. R. V. B.) Categoría

: Prueba gráfica psicométrica

Objetivo

: Evaluación de la percepción visual, la memoria visual y las habilidades visoconstructivas

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 10-15 minutos aproximadamente

Edad

: A partir de los 8 años

Material

: Serie de 10 láminas con diversas figuras

Ámbitos

: Clínico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST DE ATENCIÓN SELECTIVA (D-2) Categoría

: Pruebas de Aptitudes y habilidades

Objetivo

:

Evaluar

la

atención

selectiva

y

concentración mental Aplicación

: Individual o Colectiva

Tiempo

: Duración aproximada entre 8 y 10 minutos

Edad

: A partir de los 8 años, adolescentes y adultos

Material

: Juego completo: 50 ejemplares

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Laboral, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA IPP-R, INVENTARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES. (Revisado) Categoría

: Pruebas Educacionales y Psicopedagógicas

Objetivo

: Evaluar las destrezas y aptitudes básicas implicadas en el proceso de aprendizaje

Aplicación

: Individual – Colectiva

Tiempo

: Variable, entre 20 y 35 minutos

Edad

: Adolescentes y adultos Entre los 13 y los 18 años

Material

: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas, hoja de normas para la corrección mecanizada, hoja de código para la corrección

Ámbitos

: Educacional - Clínico - Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL LENGUAJE (TECAL) E. CARROW

Categoría

: Desarrollo del lenguaje - Habilidades especificas

Objetivo

: Evaluación de la comprensión del lenguaje

Aplicación

: Individual

Tiempo

: No se especifica

Edad

: De 3 a 6 años 11 meses

Material

: Manual de aplicación, set de 101 láminas, hojas de respuestas

Ámbitos

: Fonoaudiológico, Educacional y Psicopedagógico, Clínico

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA BATERÍA DE APTITUDES PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR. (BAPAE) Categoría

:

Pruebas

Educacionales

y

Psicopedagógicas Objetivo

: Evaluar las destrezas y aptitudes básicas implicadas en el proceso de aprendizaje

Aplicación

: Individual / Colectiva

Tiempo

: Variable entre 30 a 40 minutos

Edad

: 6-8 años

Material

: Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla de corrección

Ámbitos

: Educacional, Clínico, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLÓN III (MCMI-III) Categoría

: Cuestionarios e inventarios clínicos

Objetivo

: Evaluar la personalidad y la presencia de trastornos y síndromes clínicos relevantes acordes a la organización de los ejes I y II del DSM-IV

Aplicación

: Individual o colectiva

Tiempo

: Duración aproximada entre 20 y 30 minutos

Edad

: Adultos desde 19 años

Material

:

Manual

de

aplicación

y

escalas,

cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos

: Clínico, Jurídico-Forense, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST BETA III Categoría

: Test de Inteligencia

Autor

: Kellogg, C. E. y Morton, N. W.

Objetivo

: Evaluación general de la inteligencia en adultos con bajo nivel cultural, inclusive con dificultades del proceso de lecto-escritura y/o de alfabetización

Aplicación

: Individual o Colectiva

Tiempo

: 30 a 40 minutos aproximadamente

Edad

: Desde los 14 años

Tipos de Ítems : Claves, Figuras Incompletas, Pares iguales y pares desiguales, Objetos Equivocados y Matrices. Material

: Manual, cuadernillo de aplicación, Lámina de tareas complementarias, Plantilla de corrección

Ámbitos

: Clínico, Educativo, Investigación, JurídicoForense

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS HMP Autor

: L. L. Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone.

Objetivo

: Medir cinco habilidades mentales primarias de

ocho

que

en

la

actualidad

están

claramente establecidas. Baremos

: Creados a partir de la muestra original para la formación de normotipos en la República de Colombia.

Tipos de Ítems

: Cinco subpruebas (Comprensión Verbal, Comprensión Espacial, Raciocinio, Números, Fluidez Verbal) divididos a su vez en distintos números de reactivos.

Material

:

Manual

respuestas

de

instrucciones,

Hoja

con

tinta

integrada,

carbón

de

Folleto de aplicación, Hoja de perfiles. Administración

: Individual y Colectiva

Edad

: 17 años de edad en adelante.

Tiempo

: 45' - 75'. Cada subprueba

Ámbito

: Orientación Vocacional, Psicopedagogía, Educativa

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER Categoría

: Test de Inteligencia

Autor

: David Wechsler.

Objetivo

: Evaluación de la capacidad intelectual y obtención de un perfil del funcionamiento intelectual,

y

análisis

por

áreas

de

desempeño intelectual, y análisis por áreas de desempeño Aplicación

: Individual

Tiempo

: Variable, entorno a los 90 minutos

Edad

: Desde los 16 años 0 mes en adelante

Material

: 1 maletín, manual, hojas de aplicación y materiales (rompecabezas, tarjetas, cubos y otros)

Ámbitos

:

Clínico,

Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

Educativo,

Neuropsicológico,

FICHA TÉCNICA TEST DE MATRICES PROGRESIVAS Nombre original :

“Standard Progressive Matrices” (Escala

General); “Coloured

Progressive Matrices”

(Escala Coloreada); “Advances Progressive Matrices” (Escala Avanzada) Categoría

: Test de Inteligencia

Objetivo

:

Evaluación

de

la

inteligencia,

especialmente factor “g”, capacidad

de

educción Aplicación

: Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación)

Tiempo

: Variable, entorno a los 90 minutos

Edad

: Niños, adolescentes y adultos

Material

: Cuadernillos con series de dibujos

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Laboral, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE INTERESES OCUPACIONALES Nombre

: Inventario De Intereses Profesionales Y Ocupacionales Casm-83 Revisión 2003

Autor

: Luis Alberto Vicuña Peri.

Año

: 1983 revisado en 1991, 1998 y 2003.

Procedencia

: Lima- Perú.

Administración : Colectiva e Individual. Duración

: 40 minutos (aprox.)

Objetivo

: Explorar los intereses de los jóvenes y sus expectativas en el ámbito profesional y ocupacional.

Tipo de ítem

: Enunciados de doble elección.

Tipificación

: Baremos para escolares y universitarios del primer año (varones y mujeres)

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO BIG FIVE - BFQ Autores

: G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni (1993).

Procedencia

: Organizzazioni Speciali (OS), Florencia.

Adaptación

: J. Bermúdez, catedrático de Psicología, UNED, Madrid.

Administración : Individual y colectiva Aplicación

: adolescentes y adultos

Tiempo

: variable, entre 20 y 30 minutos.

Finalidad

:

Evaluación

de

5

dimensiones

y

10

subdimenciones de la personalidad y una escala de Distorsión. Material

:

Manual

(1995),

cuadernillo,

Hoja

de

respuestas y Hoja de Perfil. Tipificación

: Baremos en centiles y puntuaciones T para cada sexo, en muestras de la población

general española.

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA ESCALA MINDS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Autores

: César Ruiz Alva / Psicólogo Educacional

Procedencia

: Universidad César Vallejo * Trujillo - Perú

Año

: 2004

Estandarización: Ed. Revisada. César Ruiz Alva, Lima Trujillo Administración : individual/ Colectiva Duración

: Variable (promedio 25 minutos)

Aplicación

: Adolescentes (1ero a 5to de Secundaria), Universitarios y Adultos.

Significación

: Evalúa las B inteligencias Múltiples según la teoría de Gardner. (VL) Inteligencia Verbal Lingüística (E) Inteligencia Espacial (M) Inteligencia Musical (lntra) Inteligencia Intrapersonal (LM) Inteligencia Lógico - Matemática (CK) Inteligencia Corporal*Kinestésica (lnter) Inteligencia Interpersonal (EN) Inteligencia Ecológica / Naturalista

Calificación

: Según ítems para cada área se suman los puntajes alcanzados y el total se convierte al puntaje normativo,

Tipificación

: Baremos Percentil (Mediana 50)

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS) Categoría

: Inventario de personalidad

Autor

: Millon Theodore

Objetivo

: Evaluar y realizar un perfil de personalidad del sujeto a través de la descripción de un grupo de mecanismos que la conforman

Aplicación

: Individual o colectiva

Tiempo

: Variable, aprox. 30 minutos

Edad

: Desde 18 años en adelante

Material

:

Cuadernillo

de

aplicación,

hoja

de

respuesta, juego de plantillas de corrección y manual de aplicación Ámbitos

: Clínico, Educacional, Laboral, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA MMPI Y MMPI-2 INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA Categoría

: Evaluación de la personalidad

Autores

: Hathaway & McKinley. Posteriormente, el comité de reestandarización estuvo formado por Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen & Kaemmer.

Año

: MMPI en 1943; MMPI – 2 en 1989.

Objetivo

:

Evaluar

los

principales

patrones

de

personalidad y trastornos emocionales Aplicación

: Individual, colectiva o autoaplicable

Tiempo

: Entre 60 – 90 minutos

Edad

: Desde los 18 años en adelante

Material

:

Manual

Cuadernillo

de de

aplicación

y

aplicación,

tabulación. Hoja

de

respuestas para calificación manual y/o computacional.

Plantillas

(básicas

suplementarias y de contenido). Perfiles (básico,

suplementario

y de

contenido)

masculinos y femeninos, portafolios Ámbitos

: Clínico, Terapia Ocupacional, Comunitaria

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA BIP, INVENTARIO BOCHUM DE PERSONALIDAD Y COMPETENCIAS Categoría

: Pruebas de Personalidad

Autores

: J. Pereña y D. Arribas, X. Minguijón

Objetivo

: Evaluar las competencias aspectos de personalidad que predicen el éxito laboral

Aplicación

: Individual – Colectiva

Tiempo

: Variable entre 30 a 45 minutos

Edad

: Adultos

Material

: Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla de corrección, alternativa de kit de corrección

Ámbitos

: Organizacional, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA LURIA INICIAL. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA EDAD PREESCOLAR Autor

: Dionisio Manga y Francisco Ramos

Procedencia

: TEA Ediciones, S.A. (2006)

Objetivo

: Evaluación del funcionamiento ejecutivo y lingüístico

Usuarios

: 4 a 6 años de edad

Baremación

: Percentiles y puntuaciones T para cada edad, de 4 a 6 años

Aplicación

: Individual

Tiempo

: Variable en función de la edad. Aproximadamente una hora de aplicación efectiva

Material

: Manual, Cuaderno del examinador, tarjetas con dibujos, láminas y diverso material Manipulativo.

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA ESCALA DE MEMORIA DE WESCHLER-III (WMS-III) Categoría

: Pruebas Neuropsicológicas y de memoria

Objetivo

: Apreciar los diferentes aspectos que influyen y determinan el funcionamiento de la memoria en adolescentes y adultos.

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 60 a 90 minutos aproximadamente

Edad

: 16 a 90 años

Material

:

Manual

cuadernillos

de

aplicación

de

y

puntuación,

anotación,

CD

complementario con propuesta de análisis e interpretación de la prueba (Info WMS)

Ámbitos

: Clínico, Investigación

Baremación

: En cada Test se obtuvo la puntuación en los elementos pares y la puntuación en los elementos impares, se calculó la correlación entre ambos resultados y el índice resultante de ambas mitades se corrigió con la fórmula de

Spearman-Brown,

para

coeficiente del total del Test.

ROBERTO Ramos Cuzque

obtener

el

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE ANÁLISIS CLÍNICO (CAQ) Categoría

: Cuestionarios de personalidad

Autor

: S. E. Drug

Editor

: TEA

Objetivo

: Evaluar aspectos clínicos los 12 aspectos de la personalidad normal

Aplicación

: Individual y Colectiva

Tiempo

: Duración aproximada entre 30 y 45 minutos

Edad

: Adolescentes y adultos

Material

:

Manual

de

aplicación

y

escalas,

cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos

: Clínico, Laboral, Investigación

Baremación

: Baremos en decatipos para dos muestras normales y una clínica de adolescentes y adultos de ambos sexos.

Variables

: Escalas: Hipocondría, Depresión suicida, Agitación, Depresión ansiosa, Depresión

baja-energía,

Culpabilidad-resentimiento,

Apatía-retirada, psicopática,

Paranoia,

Desviación

Esquizofrenia,

Psicastenia,

Desajuste psicológico

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES DELICTIVAS Categoría

: Cuestionarios e inventarios de personalidad

Autor

: Nicolás Seisdedos Cubero

Objetivo

:

Detectar

la

existencia

de

conductas

antisociales

y

delictivas

en

niños

y

adolescentes Aplicación

: Individual o colectiva

Tiempo

: Duración aproximada de 10 a 15 minutos

aproximadamente Edad

: Niños y adolescentes entre los 11 y los 19 años de edad

Material

:

Manual

de

aplicación

y

escalas,

cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos

: Clínico – Jurídico-Forense – Investigación

Baremación

: Baremos para cada sexo en centiles y puntuaciones típicas.

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA INVENTARIO PARA LA PLANIFICACIÓN DE SERVICIOS Y PROGRAMACIÓN INDIVIDUAL (ICAP) Categoría

: Cuestionarios y Pruebas Especiales

Autor(es)

: Bruininks, Robert H. - Montero Centeno, Delfín (adaptación y tr.) - Villa Sánchez, Aurelio (dir. de la serie) -

Objetivo

: Ayudar en la detección, valoración, manejo, planificación y evaluación de servicios para personas discapacidad

con o

deficiencia minusvalía

mental,

psíquica

en

general. Aplicación

: Individual

Tiempo

: Duración aproximada 20 minutos

Edad

: Niños y adultos

Material

:

Manual,

cuestionarios,

protocolos

de

aplicación Ámbitos

:

Clínico,

Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

Educacional,

Asistencia,

FICHA TÉCNICA INVENTARIO TIPOLÓGICO DE MYERSBRIGGS (MBTI)

Categoría

: Inventario de tipos de personalidad

Autor

: Myers Briggs, I.

Objetivo

:

Identificar

personales

el del

tipo sujeto

de

preferencias

ante

diversas

circunstancias Aplicación

: Individual

Tiempo

: 10 minutos aproximadamente

Edad

: Adolescentes y adultos

Material

: Cuadernillo de aplicación, protocolo hoja de respuestas manual y plantillas de corrección para cada tipo

Ámbitos

: Clínico - Educacional – Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA EVALUACIÓN DEL PERFIL PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER Categoría

: Pruebas Psicopedagógicas

Autor

: Louis Picq, Pierre Vayer

Objetivo

: Evaluar la capacidad psicomotora.

Aplicación

: Individual

Tiempo

: Duración aproximada entre 50 y 60 minutos

Edad

: Niños entre 2 y 11 años

Materia

l: Batería de aplicación

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Psicopedagógico

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA AMPE-F. APTITUDES MENTALES PRIMARIAS EQUIVALENTES.De F. SECADAS

Categoría

: Evaluación de Aptitudes e Inteligencia

Autor

: .F. Secadas

Editorial

: TEA Ediciones

Objetivo

: Evaluación de los factores básicos de la inteligencia

Aplicación

: Colectiva

Tiempo

: 26 minutos

Edad

: A partir de 10 años. Periodo óptimo de 14 a 17 años

Material

: Hojas de respuesta, manual del examinador y plantillas de corrección

Ámbitos

: Educacional

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA PRUEBA DE DOMINÓ D-70 Categoría Autores Procedencia Adaptación Objetivo

Aplicación Tiempo Edad Materia

Ámbitos Baremación

: Medida de la Inteligencia General, factor “G”. Prueba no verbal : F. Kowrousky y P. Rennes : Centre de Psychologíe Appliquée, París (1970) : Española, sección de Estudios TEA Ediciones, S.A., Madrid : Evaluación de las funciones centrales de la inteligencia general (abstracción y comprensión de relaciones) factor “g” : Individual o colectiva : 25 minutos de trabajo efectivo, 40 minutos incluyendo instrucciones y corrección : A partir de 12 años en adelante l: Cuadernillo con 48 ítems más una hoja de protocolo para respuesta, plantilla de corrección : Clínico, Educacional/Vocacional, Laboral, Investigación : Baremos en puntuaciones centiles y eneatipos realizados sobre muestras españolas de escolares y profesionales.

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA TEST DE WONDERLIC Categoría

: Test de inteligencia

Objetivo

: Evaluar la capacidad general del individuo a nivel intelectual

Aplicación

: Individual

Tiempo

: 20 minutos aproximadamente

Edad

: Adultos y adolescentes

Material

: Manual y cuadernillo de aplicación

Ámbitos

:

Clínico,

Educacional

ROBERTO Ramos Cuzque

Laboral,

Jurídico,

forense,

FICHA TÉCNICA ESCALA DE PREFERENCIAS PERSONALES DE EDWARDS (EPPS) Categoría

: Pruebas y cuestionarios de personalidad

Autor

: A. Edwards

Año

: 1954

Objetivo

: Evaluar la red de necesidades o fuerzas motivacionales que orientan la conducta del sujeto

Aplicación

: Individual o colectiva

Tiempo

: Duración aproximada entre 40 a 45 minutos

Edad

: Adolescentes y adultos

Material

: Manual con pautas de corrección y tablas de clasificación, cuadernillo de aplicación, hojas de respuesta

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Vocacional, Laboral, Investigación

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS (WISC) Nombre original : Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC) Autor

: David Wechsler

Adaptación

: Española sección de estudios de TEA Ediciones, S.A., Madrid (1974)

Administración : Individual. Ámbito

: Clínica y educativo

Edad

: Entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC-R) con cualquier nivel de formación.

Tiempo

: Variable: entre 90 y 120 minutos

Evaluación

: De la inteligencia general e información clínica sobre la organización de la conducta. Consta de 12 pruebas

Material

: Manual de aplicación (5ª edición, 1981). Material

manipulativo

diverso.

Hoja

de

respuesta y hoja de perfil Plantilla de corrección de Claves. Cronómetro Baremación

: Tablas diferentes para cada a ño de edad, entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC -R). Puede

obtenerse

Manipulativo y Total.

ROBERTO Ramos Cuzque

un

C.I.

Verbal,

FICHA TÉCNICA INVENTARIO CLÍNICO DE MILLON PARA ADOLESCENTES (MACI) Categoría

: Cuestionarios e inventarios de personalidad

Autor

: Theodore Millon

Año

: 2004

Objetivo

: Evaluar la personalidad y síndromes clínicos en adolescentes

Aplicación

: Individual o colectiva

Tiempo

: Duración aproximada entre 20 y 30 minutos aproximadamente

Edad

: 13 a 19 años

Material

:

Manual

de

aplicación

y

escalas,

cuadernillos de aplicación, plantillas de corrección y baremos Ámbitos

: Clínico, Jurídico, Forense, Investigación

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FICHA TÉCNICA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA PREESCOLARES Y PRIMARIA (WPPSI) Categoría

: Test de Inteligencia

Autor

: David Wechsler

Adaptación

: Española sección de Estudios de TEA

Ediciones, S.A., Madrid (1976) Objetivo

: Evaluación de la capacidad intelectual en niños pequeños y obtención de un perfil

sobre el funcionamiento intelectual Aplicación

: Individual

Tiempo

: Variable, entorno a los 90 minutos

Edad

: Desde los 4 años 0 mes hasta los 6 años 6 meses

Material

: 1 maletín, manual, hojas de aplicación y materiales (casita de animales, tarjetas, cubos y otros)

Ámbitos

: Clínico, Educacional, Neuropsicológico, Investigación

Baremación

: Tablas separadas cada 6 meses de edad. Puede obtenerse la edad mental media o mediana y elaborar un perfil descriptivo de los logros alcanzados por el sujeto en las distintas áreas.

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FICHA TÉCNICA TEST DE KUDER-C. REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES Categoría

: Orientación Vocacional y Ocupacional

Autor

: Federico G. Kuder.

Procedencia : Science Research Associates (SRA), Chicago, Illinois. Adaptación

: Charles, Uculmana y Leonardo Higueras

Objetivo

: Evaluar las condiciones de desempeño que el individuo considera deseables

Aplicación

: Individual, colectiva.

Tiempo

: Variable. Aprox.: entre 30 y 60 minutos

Edad

: Adolescente (15 años) y Adultos

Material

:

Manual

con

material

de

aplicación,

Cuadernillo, Hoja de respuesta, Plantillas de

corrección, lápiz y goma de borrar Ámbitos

: Vocacional y Profesional,

Baremos

: Establecidos sobre una amplia muestra de escolares

de

ambos

Educacional

sexos

del

5to

de

Secundaria de Lima metropolitana. Significación : Elaborada como un cuestionario o inventario de elección forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 items.

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FICHA TÉCNICA ESCALA DE MADUREZ MENTAL DE COLUMBIA (CMMS) Categoría Autor

: Pruebas Neuropsicológicas : Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e Irving Lorge.

Procedencia

: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., New York (1972)

Adaptación

: Española TEA Ediciones, Madrid (1977)

Objetivo

: Evaluación de la capacidad mental y madurez intelectual en niños con déficit

motor, cerebral o verbal. Aplicación

: Individual

Tiempo

: 20-30 minutos

Edad

: 4 a 11 años

Materia

l:

Manual,

set

de

tarjetas,

hojas

de

respuesta. Ámbitos

: Clínico, Educacional, Investigación

Baremación

: Tablas de edades mentales equivalentes y C.I. de desviación (por meses) para niños entre los 3 años y 6 meses y 9 años y 11

meses, con índices de madurez.

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FICHA TÉCNICA EL TEST DE BARCELONA PROGRAMA INTEGRADO DE EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA (PIEN) Categoría

: Test y Pruebas Neuropsicológicas

Autor

: J. Peña-Casanova

Objetivo

:

Observación

y

cuantificación

del

funcionamiento neuropsicológico general. Aplicación

: Individual

Tiempo

: 30-45 minutos

Edad

: Adultos a partir de los 20 años

Material

: Manual de aplicación, cuaderno con láminas, hojas de protocolo o paciente, hoja de puntuación, cuadernillos con sub-pruebas y perfiles, caja con objetos de madera, libro teórico

sobre

semiología

y

patologías

neuropsicológicas, CD con perfiles. Ámbitos

: Clínico, Investigación

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FICHA TÉCNICA TEST BOSTON EVALUACIÓN DE LA AFASIA Y DE TRASTORNOS RELACIONADOS (TBDA)

Categoría

: Pruebas Neuropsicológicas.

Objetivo

: Evaluar el deterioro de la afasia, valoración de los diferentes aspectos expresivos y receptivos del lenguaje.

Aplicación

: Individual

Tiempo

: Variable entre 30 a 40 minutos

Edad

: 18 años en adelante

Material

: Manual: Evaluación de la afasia y de trastornos

relacionados.

Cuadernillo

de

aplicación, Láminas de estímulo. (Formato abreviado)

manual

y

plantilla

de

corrección. Test de vocabulario de Boston. CD con cuadernillos de registro. Ámbitos

: Clínica, Neuropsicología, Investigación

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FICHA TÉCNICA TEST ELEMENTAL DE INTELIGENCIA DE M. YELA (T.E.I.) N. Original Autor Procedencia Administración Edad

Duración Ámbito Evaluación Material

Baremación

: Test Elemental de Inteligencia : M. YELA : TEA Ediciones, S.A., Madrid (1968) : Individual y/o colectiva. : Entre los 8 y 14 años. Aplicable también a poblaciones adultas cuando su formación cultural no supera el nivel de estudios primarios. : 20 minutos de trabajo efectivo. : Clínico, Escolar (incluso detección de deficiencia mental) y Laboral. : Apreciación de la inteligencia general a través de elementos formulados verbalmente : Manual de aplicación (2ª. Edición, 1980), cuadernillos (Formas paralelas A y B), Hoja de respuesta, Plantilla de corrección (independiente para cada Forma), lápiz (Nº.2) y goma de borrar : Se ofrecen tablas interpretativas (con transformación de las puntuaciones directas en típicas y centiles) clasificadas por nivel escolar y profesional y, dentro de ellas, independientemente para varones y mujeres.

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