fichas para trabalhar o desenvolvimento da linguagem

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ___________________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: ___________

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO Completa com a palavra OPOSTA/CONTRÁRIA EX: Um irmão é um rapaz. Uma irmã é uma rapariga. 1- De dia está tudo claro. De noite fica tudo ______________. 2- O pai é um homem. A mãe é uma ______________. 3- O caracol anda devagar. O coelho anda ______________. 4- O sol brilha durante o dia. A lua brilha durante a _____________. 5- O pássaro voa. O peixe ____________.

7- O rato é pequeno. O elefante é _____________. 8- Os pássaros piam. Os gatos ______________. 9- Os cães ladram. Os lobos _______________. 10- O caramelo é doce. O limão é ___________. 11- Os alunos aprendem. Os professores ___________. 12- O cão tem pêlo. O pássaro tem _______________. 13- A pomba tem penas. O peixe tem _____________. 14- Os surdos não ouvem. Os cegos não ___________. 15- As orelhas do coelho são compridas. As do rato são __________. 16- O anão é baixo. O gigante é _______________. 17- O veludo é macio. A lixa é _____________. 18- A neve é fria. O sol é _____________. 19- A lebre é rápida. A tartaruga é _____________.

1

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME:_______________________________________________________________ DATA____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

ANALOGIAS 1.

O príncipe está para a princesa, assim como, o rei está para a __________.

2.

O lápis está para desenhar, assim como, a borracha está para ___________.

3.

O calor está para o frio, assim como, o Verão está para o ______________.

4.

Quadro está para parede, assim como, tapete está para ________________.

5.

Professor está para escola, assim como, médico está para _____________.

6.

Piano está para tocar, assim como, livro está para ___________________.

7.

Pés estão para sapatos, assim como, mãos estão para _______________.

8.

Figueira está para figos, assim como, videira está para _____________.

9.

Braço está para cotovelo, assim como, perna está para _____________.

10.

Perna está para pé, assim como, braço está para ______________.

11.

Ouvido está para rádio, assim como, olho está para ______________.

12.

Abelha está para colmeia, assim como, pássaro está para __________.

13.

Barco está para água, assim como, avião está para ___________ ___.

14.

Aluno está para escola, assim como soldado está para ___________.

15.

Lanterna está para pilha, assim como, vela está para _______________.

16.

Avião está para aeroporto, assim como, barco está para _____________.

17.

Tromba está para elefante, assim como, bico está para _______________.

18.

Verão está para praia, assim como, Inverno está para ________________.

2

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _______________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO Completa as frases, fazendo o oposto por analogia

1- A lua está para a noite como o sol está para o

__________________

2- O chapéu está para cabeça, como sapatos estão parta os _____________ 3- O carpinteiro está para a madeira como o pintor está para _______________ 4- Os dentes estão para a boca como as pestanas estão para os______________ 5- A mesa é para comer como a cama é para

_______________________

6- O lápis é para escrever como a borracha é para _______________________ 7- O riso está para alegria como as lágrimas estão para a

__________________

8- A tartaruga está para a lentidão como a lebre está para a________________ 9- O peixe está para a peixeira como a carne está para o

_________________

10- A bola é redonda, a janela é

_________________________________

11- O açúcar é doce, mas o limão

_________________________________

12- A lixa é áspera, o veludo é

______________________________________

13- O Verão está para o calor como o Inverno está para o__________________ 14- O cinto está para a cintura como o colar está para o

__________________

15- O cachecol está para o pescoço como as luvas estão para as_____________ 16- O comprimento está para o metro como o peso está para o

_____________

17- Mãe está para filho como avó está para ____________________________ 18- Bicicleta está para pedais como carro está para __________________ 19- Peso está para quilo como capacidade está para __________________ 20- Montanha está para campo como mar está para __________________

(Inventa outras analogias) 3

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES TEMPORAIS Une com uma linha as perguntas da esquerda com as afirmações da direita que mais se relacionam.

Quando é o Natal?

Na Primavera.

Quando podes ver o sol?

De noite.

Quando faz muito, muito frio?

No Outono.

Quando nascem as flores no campo?

No Verão.

Quando brilham as estrelas?

No Inverno.

Quando nos levantamos?

A 25 de Dezembro.

Quando nos deitamos?

Em Setembro.

Quando caem as folhas secas?

No Inverno.

Quando vamos à praia?

De manhã.

Quando começam as aulas?

De noite.

Quando começa a Primavera?

De dia.

Quando podes ir para a neve?

No dia 22 de Março.

4

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES ESPACIAIS Une com uma linha as perguntas da esquerda que correspondem às afirmações da direita.

Onde se joga futebol?

No campo.

Onde é que o cão enterrou o osso?

No hospital.

Onde se guarda o carro?

No estádio.

Onde trabalham os camponeses?

No jardim.

Onde se curam os doentes?

Na garagem.

Onde viste muitos animais de diferentes espécies?

Na farmácia.

Onde aterram os aviões?

Na livraria.

Onde é que os pássaros põem os ovos?

Na escola.

Onde é que compramos os remédios?

No aeroporto.

Onde é que compramos os livros?

No jardim zoológico.

Onde estudam as crianças?

No ninho.

5

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO Uma das palavras de cada fila relaciona-se com a da esquerda. Qual é? Sublinha-a e explica porquê.

boneca

foca

bola

leite

frio

sol

Inverno

mar

elefante

tigre

vestido

golo

pomba

cão

gato

pato

lápis

ovo

borracha

rosa

saia

Verão

camisola

praia

maçã

ovo

laranja

relógio

mão

escrever

chorar

ler

andar

voar

correr

nadar

praia

Verão

Inverno

frio

neve

Inverno

calor

Outono

animal

fruto

bicho

alimento

secretária

mesa

cadeira

sofá

sapo

sopa

peixe

rã 6

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO Escreve a frase com significado contrário

correspondente. Ex: Água quente.

Água fria.

1-

É simpático.

_________________________________

2-

Está alegre.

_________________________________

3-

Alimentos crus.

_________________________________

4-

Pão mole.

_________________________________

5-

Fechar a porta.

_________________________________

6-

Pôr a mesa.

_________________________________

7-

Terminar o trabalho.

8-

Separar as folhas.

_________________________________

10- Arrumar os brinquedos.

_________________________________

______________________________

___

11-

Abrir o armário.

_________________________________

12-

Saia curta.

_________________________________

13-

Mãos limpas.

_________________________________

14-

Cabelo escuro.

_________________________________

15-

Atirar a bola.

_________________________________

16-

Dia frio.

_________________________________

7

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NÍVEL I

Lê com atenção e diz ou assinala qual a palavra que não tem relação com as outras. Justifica porquê. Ex: azul -- amarelo -- doce -- verde Doce é diferente porque não pertence à classe das cores. Pertence à classe dos sabores.

1.

gato -- sombra -- cão -- rato

2.

comboio -- bicicleta -- bola -- camião

3.

papel -- lápis -- borracha -- bolo

4.

livro -- gelado -- pão -- maçã

5.

laranja -- batata -- uva -- banana

6.

camisa -- chinelos -- sapatos -- pantufas

7.

João -- Pedro -- Marta -- Ricardo

8.

boneca -- bola -- lâmpada -- corda

9.

telefone -- cadeira -- sofá -- banco

10.

braço -- cabeça -- relógio -- pé

8

11.

luvas -- sapatos -- botas -- jarra

12.

Sábado -- Domingo -- Fevereiro -- Segunda

13.

baleia -- serpente -- golfinho -- tubarão

14.

Lisboa -- Portugal -- Espanha -- França

15.

Outono -- Julho -- Verão -- Primavera

16.

verde -- vermelho -- preto -- escuro

17.

alface -- agrião -- sopa -- cenoura

18.

Janeiro -- Março -- Outono -- Julho

19.

Primavera -- 2ªfeira -- Inverno -- Verão

20.

Abril -- Maio -- Sábado --Setembro

21.

Dezembro -- Domingo – Fevereiro -- Maio

22.

5ª feira -- Domingo -- 4ª feira – Agosto

9

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NÍVEL II Lê com atenção e diz ou assinala qual a palavra que não tem relação com as outras. Justifica porquê.

1.

vaca -- canário -- gato -- cão

2.

laranja -- noz -- uva -- maçã

3.

pomba -- águia -- lebre -- perdiz

4.

leite -- farinha -- arroz -- massa

5.

ameixa -- pêssego -- amêndoa -- amora

6.

água -- leite -- vinho -- pastel

7.

prata -- ferro -- chumbo -- faca -- ouro

8.

diamantes -- pérolas -- ouro -- prata -- colar

9.

Plutão -- Júpiter -- Saturno -- eclipse -- Terra

10.

estrelas -- aviões -- cometas -- meteoritos -- planetas

11.

Dama -- Valete -- baralho -- Rei -- Ás

12.

estomatologista -- estilista -- ortopedista -- cardiologista

13.

carnívoros – bípedes – herbívoros -- insectívoros

10

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______ ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

ABSTRACÇÃO

Completa os espaços em branco com as palavras apropriadas. 1-

Num dia de ________________________ o João estava a olhar a neve

através da ______________ de sua casa. Ele estava muito ______________, porque não podia jogar à bola com os seus ____________________. 2-

Num Domingo, de manhã, um grupo de ________________ jogava às

escondidas na casa do Mário. O Carlos ficava a tapar os ___________ e tinha que contar. Todas as crianças se apressaram a __________________. O Tiago escondeu-se __________________ de um barril cheio de farinha. O ____________ procurou-o por toda a _____________, mas não o _____________________.

Passado

um

___________________

o

______________ quis sair do barril. O barril caiu e rolou pelo ___________. O Tiago

estava

todo

sujo

de

_______________

quando

saiu

________________. As outras crianças ____________-se dele.

11

do

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

ABSTRACÇÃO (Planeamento de situações)

Lê ou escuta atentamente e apresenta a tua solução.

1.

O que farias se cortasses um dedo?

2.

O que farias se perdesses o autocarro?

3.

O que farias se houvesse um fogo em tua casa?

4.

O que farias se entrasse um ladrão em tua casa?

5.

O que farias se tivesses uma doença muito grave?

6.

O que farias se perdesses a chave de tua casa?

7.

O que farias se o teu relógio se avariasse?

8.

O que farias se tivesses fome?

9.

O que farias se encontrasses um cão perdido?

12

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO / ABSTRACÇÃO Lê atentamente estas pequenas histórias e explica os disparates que encontras. 1.

O António deu um grande salto por cima da sua sombra.

2.

O Cristo-rei, já cansado de estar de braços abertos bateu as palmas.

3.

Um enxame de ovelhas voava de flor em flor.

4.

Um homem estava todo nu com uma faca na algibeira.

5.

Quanto mais o sol brilhava mais de noite se fazia.

6.

O soldado, que estava sem munições, disparou imediatamente sobre o

inimigo. 7.

O Luís era um soldado muito valente, porque matou rapidamente a mosca

que pousou na sua cara. 8.

Comi torta fiquei torto, fui-me deitar quando acordei estava morto.

9.

A Maria estava a dormir quando adormeceu.

10.

O José subiu as escadas rapidamente a descer.

13

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO ORDENAÇÃO POR TAMANHOS

Ordena do menor para o maior

1- mosquito

2- uva

zebra

melancia

gato

hipopótamo

pêra

melão

rato

ameixa

_____________________________________________________________

3- cabeça

tronco

mão

olho

pé

_____________________________________________________________

4- centena

dezena

unidade

milhar

milhão

_____________________________________________________________

5- cinema

classe

autocarro

estádio

carro 14

_____________________________________________________________ Ordena do maior para o menor

1- cão

pulga

abelha

cavalo

2- cadeira

escadote

mesa

3- cidade

aldeia

vila

4- navio

canoa

iate

burro

cadeirão

país

cama

continente

mota de água

15

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

ORDENAÇÃO POR VELOCIDADE Ordena do maior para o menor

1- barco a motor lebre

carroça

tartaruga

avião

_____________________________________________________________ 2- burro

comboio

aviãobicicleta

patins

_____________________________________________________________ 3- elefante coelho galinhaformiga

veado

_____________________________________________________________ ORDENAÇÃO POR TEMPO

Ordena do menor para o maior 1- Inverno dia

ano

tarde

mês

_____________________________________________________________2- hora Primavera

segundo

manhã minuto

_____________________________________________________________

3- triénio

ano

lustre

semestre semana

____________________________________________________________

16

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO

Lê e responde rapidamente sim ou não

1.

Os pássaros rastejam?

2.

Os gansos caminham?

3.

Os peixes nadam?

4.

A colher serve para escrever?

5.

O sol nasce à noite?

6.

A luz vermelha do semáforo significa paragem?

7.

O gato pode correr?

8.

Os barcos andam por terra?

9.

Os carros andam na estrada?

10.

O gelado come-se quando faz frio?

11.

Dormimos sempre de dia?

12.

Vestimos o pijama à noite?

13.

Estudamos no hospital?

14.

O médico cura os doentes? 17

15.

O mar é de cor amarela?

16.

A montanha é roxa?

17.

Os olhos servem para comer?

18.

A boca serve para ver?

19.

O nariz serve para cheirar?

20.

Os bombeiros apagam o fogo?

21.

O cão faz ui-ui?

22.

O pastor cuida das abelhas?

23.

O pato faz quá-quá?

24.

A mesa é de papel?

25.

Acendemos a luz quando está frio?

26.

Apagamos a luz quando está claro?

27.

Eu ando com os pés?

28.

As unhas estão na cara?

29.

A língua está na boca?

30.

O joelho está na perna?

31.

No Inverno vamos esquiar na neve?

32.

Os cães falam?

33.

A maçã é um animal?

34.

O limão é doce?

35.

O café é amargo?

36.

O açúcar é doce? 18

37.

A égua tem cornos?

38.

O cão é um animal doméstico?

39.

O peixe tem asas?

40.

O mar tem ondas?

41.

O rio é preto?

42.

O gato fala?

43.

O caçador pesca peixes?

44.

O enxame tem muitas vacas?

Classificação/Abstracção

Pensa e escreve nos espaços em branco

1.

Objectos / coisas que cortam. Serrote _______________ ______________ ______________ ____________ ____________ ____________ ____________

2.

Objectos / Coisas que rodam. ________________ ______________ _______________ ________________ ______________ _______________

3.

Coisas doces. 19

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

4.

Animais com 4 patas. _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

5.

Animais com 2 patas. _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

6.

Animais sem patas. _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

7.

Nomes de substâncias líquidas. _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

8.

Nomes de objectos sólidos. _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 20

Classificação/Abstracção

Lê atentamente e responde:

1- Escreve tudo o que tem uma ambulância: ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

2- Escreve tudo o que necessita uma casa: ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

3- Escreve tudo o que possas levar dentro de uma mala de viagem: ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

21

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

RIMA /ABSTRACÇÃO

Lê em voz alta ou escuta as quatro palavras de cada rectângulo. Três têm algo parecido. Sublinha a palavra diferente.

cansado dicionário jogava

monte

nariz laranjeira

abandonado

triste

significado chorava

vocabulário andava

rinoceronte

feliz

parreira melão

pães

limões

limoeiro grão

feijões

funcionário

comia

horizonte

cabaz

mãos

desamparado

elefante

perdiz pereira

feijão

melões

22

pato

robalo

galo

cavalo

RIMAS Escreve 3 palavras que rimem com a palavra da esquerda

perdiz

____________

____________

____________

leão

____________

____________

____________

mesa

____________

____________

____________

caneta

____________

____________

____________

atirava

____________

____________

____________

beleza

____________

____________

____________

rir

____________

____________

____________

cansado

____________

____________

____________

lápis

____________

____________

____________

saltar

____________

____________

____________

aflito

____________

____________

____________

corneta

____________

____________

____________

simpático

____________

____________

____________

lição

____________

____________

____________

auditivo

____________

____________

____________

23

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CAPACIDADE ARTICULATÓRIA

Repete clara e rapidamente os seguintes Trava-Línguas 

Como pouco côco, pouco côco compro.



Um limão, dois limões, três limões, quatro limões.



Num prato de trigo, comem três tristes tigres o trigo.



Sola, sapato, rei, rainha, foi ao mar buscar sardinha para o filho do juiz que está preso

pelo nariz. 

O rato roeu a rolha da garrafa do rei da Rússia.



Varre, varre vassourinha. Se varreres bem dou-te um vintém se varreres mal dou-te

um real. 

Padre Pedro prega pregos. Pregos prega padre Pedro.



O pato papa o prato da papa. A papa do prato papa o pato.



Perto daquele ripado, está palrando um pardal pardo. - Pardal pardo porque palras? - Eu palro e palrarei, porque sou o pardal pardo palrador de El-rei.



Prezadas pessoas presentes, prezado público. Parece pouco provável poder pronunciar

pequena palestra com palavras principiadas com P. Procurarei prová-lo. Poucos préstimos

24

possuo. Podem porém procurar-me: Pedro Paulo pereira. Praça D. Pedro – primeiro pavimento Porto.

25

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________________ DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______ ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO Lê e memoriza

Exército

conjunto de soldados;

Vara

conjunto de porcos;

Dentadura

conjunto de dentes;

Manada

conjunto de vacas;

Bando

conjunto de aves;

Enxame

conjunto de abelhas;

Rebanho

conjunto de ovelhas;

Montado

terreno ocupado por conjunto de sobreiros e/ou

azinheiras;

Pinhal terreno onde crescem conjunto de pinheiros; Eucaliptal

terreno onde crescem conjunto de eucaliptos;

Armada

conjunto de barcos de guerra;

Multidão

conjunto de pessoas;

Criançada

conjunto de crianças;

Banda conjunto de músicos (grupo musical); Esquadrilha

conjunto de aviões;

Matilha

conjunto de cães;

Alcateia

conjunto de lobos; 26

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO Une com uma linha o nome colectivo ao seu correspondente nome comum bosque

soldados

dentadura

camelos

rebanho

roseiras

exército

árvores

cáfila

dentes

bando

aves

vara

ovelhas

roseiral

vacas, cavalos

manada

porcos

esquadrilha

sobreiros, azinheiras

matilha

aviões

pinhal

barcos

montado

cães

ramalhete

pinheiros

armada

flores

turma

peixes

cardume

alunos 27

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO Escreve a palavra que corresponde ao significado das seguintes expressões

1- Enterrar as sementes para que nasçam novas plantas é semear. 2- A estação do ano em que caem as folhas secas é o __________________ 3-As pessoas que têm netos são

__________________

4- As pessoas que têm filhos são

__________________

5- As pessoas que têm sobrinhos são

__________________

6- O pai do marido é

__________________

7- A Mãe da mulher é

__________________

8- O irmão do pai é ( em relação ao filho)

__________________

9- O irmão do pai (em relação à mãe)

__________________

10- Quem trabalha a madeira é

__________________

11- Quem faz as jóias é

__________________

12- O homem que guarda o rebanho é

__________________

13- Quem estuda as leis é

__________________

14- O homem que cultiva a terra é

__________________

15- Quem vende os medicamentos é

__________________

28

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO (NÍVEL II) Abrir muito a boca, é

____________________

O desporto de escalar montanhas, chama-se

____________________

Falar em voz baixa, é

_______________________

Pôr os sapatos nos pés, é

_______________________

Agachar-se e pôr-se de joelhos no chão, é

_______________________

Quando as flores secam por falta de água é

_______________________

A lista de medicamentos que o médico passa num papel é a _____________ A lista das comidas que servem no restaurante, é

_____________

29

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO Completa cada frase com uma palavra.



Barbeia-se a cara com uma __________________________________



Fritam-se os ovos na _______________________________________



Disparam-se os cartuchos com a ______________________________



O

frigorífico

conserva

os

____________________________________ 

Cortarei os troncos com o ___________________________________



Quem toca violino é _______________________________________



Quem conduz a mota é _____________________________________



Quem faz os vestidos é _____________________________________



Quem

toca

piano

é

_________________________________________ 

Quem trata os dentes é _____________________________________



A maçã vem da ___________________________________________

30



Quem escreve livros é ______________________________________



Quem escreve música é _____________________________________



Quem pinta quadros é______________________________________



Espetarei o prego com a ajuda do _____________________________



A amêndoa vem da ________________________________________



A noz vem da ____________________________________________



A resina vem do __________________________________________



O sobreiro dá ____________________________________________



As castanhas vêm do _______________________________________



O tomate vem do __________________________________________



O pimento vem do _________________________________________



A alfarrobeira dá __________________________________________



A pinha vem do ___________________________________________



Quem vende medicamentos é ________________________________



Quem pesca é ____________________________________________



Quem vende o peixe é ______________________________________

31

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO

Lê as frases e diz qual a palavra a que corresponde o seu significado.

1- Vontade de comer

fome

2- Vontade de beber

limpar

3- Parte do corpo onde o braço se une ao tronco

febre

4- Dar uma coisa por outra

esculpir

5- Dar luz

sede

6- Árvore de pequeno tamanho

descolorir

7- Algo que é fora do normal

concordar

8- Tirar a tinta, a cor

ombro

9- Recuperar alguma coisa

trocar

10- O que assinala a direcção do vento

cata-vento

11- Fazer ou construir uma estátua

alumiar

12- tirar a sujidade

raro

13- Ter temperatura alta

bússola

14- O que nos orienta quando estamos perdidos

arbusto

15- Estar de acordo com uma coisa

reaver

32

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO Lê e memoriza as seguintes informações

Fêmea

Macho

Filhos/Crias

Ovelha

carneiro

borrego

Porca

porco

leitão – bácoro

Cabra

bode

cabrito

Vaca

boi

vitela/o

Cadela

cão

cachorro

Gata

gato

gatinho/a

Leoa

leão

leãozinho

Coelha

coelho

láparo

Pata

pato

patinho/a

Lebre

lebrão

lebracho

Égua

cavalo

potro/a, pónei

Perdiz fêmea

perdiz-macho

perdigoto

Pomba

pombo

borracho

Burra

burro

burrico, burrito

33

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO

Completa as seguintes afirmações 1- O filho da porca, enquanto mama chama-se:

____________________

2- O filho da pomba é o

_______________________

3- O cachorro é filho do

_______________________

4- O láparo é filho da

_______________________

5- O filho da égua é o

_______________________

6- O bode é pai do

_______________________

7- Os perdigotos são filhos da

_______________________

8- O filho da vaca é o 9- O borrego é filho da 10- O pai do leãozinho é o

_______________________ _______________________ _______________________

11- O boi é pai do

_______________________

12- O macho da égua é o

_______________________

13- O macho da ovelha é o 14- O bode é o macho da 15- A fêmea do lebrão é a 16- O pónei é filho da

_______________________ _______________________ _______________________ ______________________ 34

NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO Separa as palavras em dois grupos e dá um nome a cada grupo.

comboio vento

avião

barco

trovoada

camiãonevoeiro

NOME:

sofá

neve

bicicleta

NOME:

luvas

cama

camisa casaco mesa

chapéu banco

sapatoscadeira

NOME:

NOME:

35

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO/CLASSIFICAÇÃO Une com uma linha as vozes correspondentes a cada animal.

Os burros

coaxam

(coaxar)

As rãs

uivam

(uivar)

Os lobos

zurram

(zurrar)

Os cães

palram

(palrar)

Os papagaios

ladram

(ladrar)

As galinhas

balem

(balir)

Os leões

cacarejam

(cacarejar)

Os pombos

arrulham

(arrulhar)

As vacas

relincham

(relinchar)

Os cavalos

mugem

(mugir)

Os gatos

piam

(piar)

Os pintos

miam

(miar)

36

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________________ ___ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________ VOCABULÁRIO/CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO Une com uma linha as palavras da esquerda com as da direita que mais se relacionam. astronauta

circo

domador

raquetes

pára-quedista

ovelhas

palhaço

leão

bombeiro

barco

pastor

avião

nadador

nave espacial

alpinista

mangueira, sacho

pescador

mochila, cordas

esquiador

cana de pesca

futebolista

piscina

tenista jardineiro soldado

bola, baliza quartel neve

37

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO/CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO

Une com uma linha a actividade correspondente a cada artista de circo.

malabaristas

treinam feras

trapezistas

fazem exercícios a grande altura

domadores

caminham por uma corda situada a vários metros

palhaços

fazem jogos de magia

equilibristas

fazem disparates e contam piadas para que o público

mágicos

ria

fazem jogos com objectos que atiram ao ar

38

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _______________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO/ABSTRACÇÃO Une com uma linha as palavras da esquerda que significam o mesmo que as da direita

enorme

esforço

trabalho

luzente

brilhante

grande

pronto

parado

quieto

dó

pena

acabado

êxito

ir para fora

sair

alegre

contente

sucesso

muito

abundante

começar

moroso

tardio

sumário

restar

sobrar

39

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA DE NASCIMENTO: ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO

Lê e memoriza o significado dos seguintes verbos. Caracterizar: Dizer como é. (Utiliza-se sobretudo para personagens). Comparar: Mostrar ou explicar o que é igual ou o que é diferente em duas ou mais coisas que nos são mostradas. Completar: escrever o que falta. Definir: explicar o que é uma coisa (o mais completamente possível, de modo a que ela não possa ser confundida com outra). Descrever: Dizer como é (Utiliza-se sobretudo para paisagens, objectos...). Identificar: Dizer quem é; dizer qual é; dizer quais são; Justificar: Dizer porquê. Nomear: Dizer o nome ou nomes. Ordenar: Pôr por ordem. Seleccionar: escolher. Transcrever. Retirar de um texto uma frase, uma expressão ou uma palavra. (Coloca o que retirares do texto entre aspas, para mostrares que não és o autor).

40

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO/RACIOCÍNIO

Une com uma linha as afirmações da esquerda com as afirmações da direita Dobro

2 vezes mais

Quarta parte

3 vezes mais

Quádruplo

dividir por 4

Triplo

3 vezes mais

Terça parte

dividir por 3

Metade

dividir por 2

Um terço

dividir ao meio

Décima parte

dividir por 10

Um quarto

são 10 unidades

Dezena

são 10 unidades

Dúzia

são 12 unidades

Centena

são 100 unidades

Um cento

são 100 unidades

Meia dúzia

são 6 unidades

dúzia e meia

são 18 unidades

41

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ___________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________ RACIOCÍNIO – NÍVEL I

Lê atentamente, pensa e responde 1. Tenho 5 rebuçados de limão e o dobro de rebuçados de cereja. Quantos rebuçados tenho? 2. Com 35 laranjas quero encher dois cestos. Se puser 20 num cesto, quantos porei no outro? 3. Em cada mesa cabem 3 crianças. Quantas crianças podem ficar em duas mesas? 4. Um autocarro transporta 42 pessoas. Quantas pessoas transportará em duas viagens. 5. Um barco leva 90 passageiros. Num porto desembarcaram 10 passageiros e noutro 5. Quantos passageiros desembarcaram ao todo? Quantos seguiram viagem? 6. Tenho um par de patins, uma bicicleta e um triciclo. Quantas rodas tenho? 7.

Quantos rebuçados há em 3 pacotes de 5 rebuçados cada um?

42

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

RACIOCÍNIO

Lê atentamente, pensa e responde

1.

O dobro de 7 são: ___________________________________________

2.

O dobro de 20 são: __________________________________________

3.

Doze é dobro de: ____________________________________________

4.

Cinquenta é o dobro de: ______________________________________

5.

Cinco é metade de: __________________________________________

6.

Dez é metade de: ____________________________________________

7.

Cinquenta é metade de: _______________________________________

8.

Metade de 30 são: ___________________________________________

9.

Metade de 50 são: ___________________________________________

10.

Metade de 100 são: __________________________________________

11.

O triplo de 3 são: ____________________________________________

12.

O triplo de 5 são: ____________________________________________

13.

O triplo de 10 são: ___________________________________________

14.

Dezoito é o triplo de : ________________________________________

15.

Quinze é o triplo de: _________________________________________

16.

A terça parte de 6 são: ________________________________________

17.

A terça parte de 12 são: _______________________________________ 43

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

RACIOCÍNIO - NÍVEL – II Lê atentamente, pensa e responde 1.

Vinte e cinco é um quarto de que número? _____________________

2.

A camisola custava 50 euros. Comprei-a com 50% de desconto. Quanto me custou?

________________________________________ 3.

Quanto são três quartos de 100? _____________________________

4.

Três dezenas menos cinco são: ______________________________

5.

Metade de uma centena, mais dez são: ________________________

6.

Metade de duas centenas são: _______________________________

7.

Três dúzias são: __________________________________________

8.

Duas dezenas e meia são: ___________________________________

9.

O quádruplo de uma dezena é: _______________________________

10.

Quantas dezenas tem o número 20? ___________________________

11.

Quantas dúzias existem em 24? ______________________________

12.

Quantas rodas têm 2 carros? ________________________________

13.

Quantas rodas têm 4 motas? ________________________________

14.

Quantas rodas têm 5 carros? ________________________________

15.

Quantas pernas têm 15 pessoas? _____________________________

16.

Vinte pernas correspondem a quantas pessoas? _________________ 17.

Com 100 rodas, quantas bicicletas podemos construir? __________ 44

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________ DATA DE NASCIMENTO: ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO SUBSTITUI O VERBO TER NAS FRASES, POR OUTROS VERBOS

Eu tenho muito dinheiro.

Eu possuo muito dinheiro.

Eu tenho que ir estudar.

____________________________

Nós temos muitos amigos.

____________________________

Eu tinha dor de dentes.

____________________________

Essa gaveta tem canetas dentro.

____________________________

Tu irás ter umas boas férias.

____________________________

O Pedro teve um acidente.

____________________________

A Ana com 8 meses já se tem em pé.____________________________ ___________________________________ Amanhã os professores terão uma reunião. _______________________ __________________________________ O Francisco já teve um prémio na competição. ____________________ __________________________________________________________

45

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO

Substitui o verbo pôr nas frases por outros verbos, de modo a que ele nunca se repita.

Ex: Põe a tua assinatura aqui. Assina aqui.

1- Puseram uma nova fábrica na cidade. _____________________________________________________________ 2- Deves pôr mais árvores no teu jardim. _____________________________________________________________ 3- Pus o canário na gaiola. _____________________________________________________________ 4- Põe as cartas no correio. _____________________________________________________________ 5- Põe o casaco e o gorro. _____________________________________________________________

46

6- Poremos um prego na parede para segurar o quadro. _____________________________________________________________ 7- Há que pôr selos nas cartas antes de enviá-las.

8- O professor pôs-nos um problema muito difícil. _____________________________________________________________ 9- Ele pôs os sapatos novos e saiu correndo. _____________________________________________________________ 10- Põe-te em cima da cadeira que verás melhor. _____________________________________________________________ 11- Puseram o ladrão no cárcere. _____________________________________________________________

47

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ____________________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO Forma frases onde intervenham 3 palavras de cada fila.

Pai

mãe

filhos

_____________________________________________________________ Pescador

rede

peixe

_____________________________________________________________ caçador

lebre

espingarda

_____________________________________________________________ hospital

maca

médico

_____________________________________________________________ carro

prudência

acidente

_____________________________________________________________ avião

piloto

aeroporto

_____________________________________________________________ palhaços

crianças

festa

48

_____________________________________________________________ navio

naufrágio

tempestade

_____________________________________________________________ pianista

concerto

aplausos

_____________________________________________________________ teste

sucesso

alegre

_____________________________________________________________ prateleira

livro

cliente

_____________________________________________________________ praia

mar

calor

_____________________________________________________________ florista

jarra

decoração

_____________________________________________________________ som

ruído

música

_____________________________________________________________ rato

roído

queijo

_____________________________________________________________

49

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: _____________________________________________________ DATA ____/____/____

ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

VOCABULÁRIO

As palavras de cada fila têm um significado parecido, menos uma. Sublinha-a. olhar

verificar

observar

executar

cansado

triste

exausto

esgotado

acontecer

suceder

correr

ocorrer

fabricar

adquirir

construir

fazer

sentir

ouvir

gemer

escutar

tirar

colher

lançar

apanhar

casa

tenda

cabana

barraca

segurar

suster

aguentar

empurrar

possuir

ter

obter

estar

existir

conseguir

comprar

obter

agitado

calmo

sereno

tranquilo

comprar

encontrar

recuperar

achar

saquear

roubar

oferecer

pilhar

50