Fichas de Trabajo
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Descripción: gramatica para primer ciclo...
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Es la palabra que sirve para nombrar a las las personas, animales, vegetales, minerales y todas las demás cosas.
1 ESCRIBE el nombre nombre de los siguientes sustantivos.
2 LEE cada grupo y SUBR! los "ue no son sustantivos.
uva
corren
ratón
gomitas
fresa
carro
perro
bueno
pera
moto
canario
galleta
sandia
tren
gato
chocolate
melón rica
bote avión
pequeños mono
chupete caramelo
3 Ediciones MIRBET
3 ESCRIBE nombres de)
#ERS$%S
%I&LES
C$SS
( LEE el pe"ue*o te+to y E%CIERR los sustantivos.
La hormiga que cuidará la niña es del grupo de los insectos, como la mariposa, las moscas, los zancudos y los mosquitos. Esta hormiguita pertenece al grupo de los insectos muy trabajadores.
( Ediciones MIRBET
' Ediciones MIRBET
3 ESCRIBE nombres de)
#ERS$%S
%I&LES
C$SS
( LEE el pe"ue*o te+to y E%CIERR los sustantivos.
La hormiga que cuidará la niña es del grupo de los insectos, como la mariposa, las moscas, los zancudos y los mosquitos. Esta hormiguita pertenece al grupo de los insectos muy trabajadores.
( Ediciones MIRBET
' Ediciones MIRBET
1 C$&#LE- el siguiente es"uema.
!"#$"%&'
Los nombres nombres que reciben todas las personas, animales o cosas de la misma clase clase se llaman sustantivos comunes
"odas las personas tenemos un nombre. Los nombres de las personas se llaman )ropios.
(((((!rsula((((
(((((niña(((((( ((((((((((((((
((((((((((((((
((((((((((((((
(((((((((((((( ((((((((((((((
((((((((((((((
((((((((((((((
((((((((((((((
((((((((((((((
((((((((((((((
2 ESCRIBE nombres de)
#ERS$%S
#ISES
C$SS
, Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE "u0 sustantivo comn le corresponde estos nombres propios.
*ocho ultan hispa "oby
*orochita -lacitas *argarita oda
)er+ #rgentina olombia 0rasil
%nca ola oca ola ola /eal )er+ ola
2 U%E cada sustantivo comn con su respectivo sustantivo propio.
an 5ernando
4orina 0ónle
0ónle
-loria )ura &ida
3 SUBR! los sustantivos comunes "ue encuentres en las siguientes rases.
a "engo mi mochila llena de cosas1 tres libretas, cuatro libros, una caja de plumones, un diccionario, una regla, un bocadillo. b En el armario guardo1 pantalones, camisas, chaquetas y abrigos. c*i pueblo es pequeño y tranquilo. *e gusta porque cerca pasa un r2o y tambi3n tiene playa. d En mi escuela hay muchas clases diferentes.
/ Ediciones MIRBET
( Las rutas son sustantivos comunes.
* # $ 4 % # 5
# * * / " / !
$ E # 8 4 E $ 4
6 L $ 7 5 ! )
# ' # 4 / L
$ $ ' 7 # #
# 5 4 6 " 4 )
$ # % " %
7 ' $ / # 5 & 9
E ' 5 E # 4 #
(((((((((((((((
(((((((((((((((((
(((((((((((((((
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(((((((((((((((((
(((((((((((((((
(((((((((((((((
(((((((((((((((((
' #I%- con aul el sustantivo comn y con ro4o el sustantivo propio.
olombia
)er+
:alter
conejo
oro
+nico
vaso
;os3
ábado
&erónica
zapatos
columna
;ulián
%ca
Lucia
puerta
;orge
piedra
/ SUBR! con ro4o los sustantivos comunes y con aul los sustantivos propios.
a< *arcela cuidará a la tortuguita /ayito. b< *arcelo alimentará al pequeño hámster 8uinqui. c< La hormiga #tómica es pequeña y negrita.
5 Ediciones MIRBET
18 ESCRIBE 3 nombres propios de)
&arones
*ujeres
)a2ses
-alletas
olegios
/2os
7 ESCRIBE los nombres propios y comunes de los siguientes persona4es.
SUS-%-I6$S #R$#I$S
SUS-%-I6$S C$&U%ES
((((0arbie((((
((((muñeca(((
((((((((((((
(((((((((((
((((((((((((
(((((((((((
((((((((((((
(((((((((((
((((((((((((
(((((((((((
((((((((((((
(((((((((((
7 Ediciones MIRBET
1 LEE y C$&#LE- las maysculas "ue altan.
(((((( e gusta ira a mi colegio, porque aprendo nuevas cosas. (((((is amigos y yo nos divertimos mucho en el recreo. (((((uando llego a mi casa, mi abuelita ((((armen me recibe con un beso. (((((espu3s de hacer mis tareas, saco a mi perro ((((ony a pasear. 2 C$%6IER-E a maysculas las letras "ue corresponden.
1.
la ciudad de lima es la capital del per+. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2.
mi perro bronco y el elefante dumbo son amigos. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
3.
luis, marco y carlos fueron a )iura. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(.
cristóbal colón descubrió am3rica. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
'.
Los turistas viajaron al uzco y admiraron las ruinas de machupichu, el templo de coricancha y la fortaleza de sacsayhuamán. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
3 ESCRIBE 6 o 9 segn corresponda)
1. e escribe con may+scula al final de una oración.
=
<
2. Los nombres propios se escriben con min+sculas. 3. Es correcto 1 >Emilia viajó a )iura?.
= =
< <
(. #ntes de un punto se escribe con may+scula.
=
<
'. Los nombres de ciudades se escriben con may+scula.
=
<
18 Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE el plural de los siguientes sustantivos.
llave salón
(((((((((((( ((((((((((((
luna carro
(((((((((((( ((((((((((((
pantalla colchón
(((((((((((( ((((((((((((
iglesia cuaderno
(((((((((((( ((((((((((((
pelota
((((((((((((
ventana
((((((((((((
2 ESCRIBE el nmero singular de estos sustantivos "ue est;n en plural.
lapiceros llaves computadoras elefantes leñadores sacerdotes señoras
(((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( ((((((((((((
ventiladores conejos televisores maletines borradores pizarras sartenes
(((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( ((((((((((((
3 &RC con un + el nmero "ue corresponde.
Sustantivos
Sing.
#lur.
Sustantivos
Lápiz
"ijeras
anciones
Espejo
)anes
)an
Escuela
)aredes
amión
)látanos
Sing:
#lur.
( C$%6IER-E en plural las siguientes e+presiones
11 Ediciones MIRBET
el tóra@ del niño.
caballo negro
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
un paraguas roto
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
hermoso sueño
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
pelo rubio
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
lunes pesado
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
la noche oscura
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
hermoso chalet
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
El árbol frondoso
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
ómnibus amarillo
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
' ESCRIBE los nombres segn su nmero.
SI%E% las palabras y orma oraciones.
a< payaso circo el en vive El
Recuerda) La oración se escribe ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( con letra inicial may+scula y al b< Los hierbas conejos comen terminar no olvides el punto.
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
c< escribe &erónica carta una su para mamá (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
3' Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE la clase de oraciNn a "ue pertenece)
a< Los niños juegan en la playa.
((((((((((((((((((((((((((((((((
b< Esta noche no iremos al cine. (((((((((((((((((((((((((((((((( c< Uuánto vendimos ayer
((((((((((((((((((((((((((((((((
d< ómo quisiera viajar a Lima.
((((((((((((((((((((((((((((((((
e< V8u3 hermoso d2a de sol. f< V#bre tu puertaW
(((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((
g< "al vez nos vayamos al cine
((((((((((((((((((((((((((((((((
2 RELCI$% la columna con la columna B.
#. U8u3 hora esX
%mperativa
0. o compro cuatro galletas.
E@clamativa
. "al ves me compr3 el vestido.
%nterrogativa
4. "rabaja con ah2nco.
Enunciativas
E. V'jalá que saque buena notaW
4ubitativas
5. V'h comenzó a lloverW
4esiderativas
3 RELCI$% las siguientes oraciones con la actitud correspondiente.
I El AY de mayo es el d2a del "rabajo.
•
•
E@presa una pregunta
I 8uisiera tener un trabajo.
•
•
$iega algo
I VEncontr3 un buen trabajoW.
•
•
E@presa una orden o mandato
I V"+W, trabajoW
•
•
E@presa admiración, sorpresa
I U"engo que buscar trabajoX
•
•
E@presa duda
I "al vez vaya al trabajo.
•
•
E@presa un deseo
I ;uan no quiere trabajar
•
•
#firma algo
( C$L$RE de ro4o las oraciones interrogativas: de aul las enunciativas y de verde 3, las e+clamativas. Ediciones MIRBET
U8u3 almorzaremos hoyX 7oy almorzaremos arroz con pollo. V8u3 ricoW U8ui3nes van a venirX La t2a #na con tu abuelita. V8u3 alegr2aW ' C$&#LE- las oraciones.
a< La oración (((((((((((((((((((( tiene la intención de pregunta. b< on la oración ((((((((((((((((( se ordena o pide algo. c< !na oración (((((((((((((((((( e@presa emoción o admiración. d< e afirma o niega algo con una oración (((((((((((((((((((( . e< La oración ((((((((((((((((((( e@presa duda. f< e e@presa un deseo en una oración (((((((((((((((((((((. , &RC la respuesta correcta.
. La clase de oraciNn) H6er ac;: muc?ac?oJ es) a< 4ubitativa
b< Enunciativa
c< 4esiderativa
d< %mperativa
c< Enunciativa
d< 4esiderativa
c< negación
d< deseo
B. La oraciNn "ue e+presa pregunta se llama) a< #dmirativa
b< %nterrogativa
C. HEl #er es un pa=s maravilloso) E+presa) a< afirmación
b< duda
3/ Ediciones MIRBET
1 LEE y luego C$&#LE- el recuadro segn lo "ue observas) • • • •
rticulo
El bombero apago el inmenso incendio. La se*ora es muy agradecida. Los bomberos son solidarios. Las enermeras son traba4adoras. Sustantivo
d4etivo
Singular
#lural
9emenino
&asculino
2 LEE cada grupo y C$L$RE los art=culos Fverde: sustantivos Faul
y ad4etivos Fro4o
#rticulo u La *i Los El
ustantivos eñora &eloz "anques $iño blanco
#djetivos &ecino -randes Educado "ijera hermosas
3 U%E con la lec?a los art=culos: sustantivos y ad4etivos segn correspondan)
La
mangueras
blanca
El
duende
calurosos
Los
d2as
gracioso
Las
paloma
rotas
35 Ediciones MIRBET
Los &E/0' son palabras que indican acción, sentimiento y movimiento. E4emplo1 U8u3 hace esarX esar pinta
indica acción.
U8u3 hace ElisaX #driana llora
indica sentimiento.
1 SUBR! la acciNn de cada oraciNn)
a< Los niños bailan en la fiesta. b< *i prima lee un lindo cuento. c< Esther patina en el patio. d< La profesora enseña a los alumnos. e< Los niños corren alegres. f< 6oila compró muchas flores. 2 C$&#LE- las siguientes oraciones: usando el verbo segn corresponda.
a< Luis (((((((((((((((( una rica galleta. =come< b< Tngel ((((((((((((((( una casita para el perro. =construir< c< *i hermano y yo (((((((((((((((( una ensalada de frutas. =preparar<
3 E%CUE%-R los verbos escondidos: luego CP#IL$S. Ediciones MIRBET
37
( C$&#LE- las e+presiones con las acciones.
a< *i papá ((((((((((( cansado de su trabajo, pero nos ((((((((((((( muy cariñoso y ((((((((((((( con nosotros sobre la escuela. b< *ientras los niños (((((((((((( sus lecciones, en el jard2n,
llega cantan abraza estudian perfuman
los pajaritos (((((((((((((( alegres rodeados de lindas flores que (((((((((I((((( el lugar. ' C$&#LE- con un verbo las siguientes oraciones.
a< of2a (((((((((((((((((((( su casa. b< Los niños ((((((((((((((((( a su profesora. c< La gallina ((((((((((((((((((((ov2para. d< El reo ((((((((((((((((((( que lo liberen. e< #lonso y )iero (((((((((((((((((((( en el patio.
(8 Ediciones MIRBET
El verbo e@presa acción. Esa acción puede realizarse en tiempo presente, pasado o futuro. EL #RESE%-E.I %ndica que la acción del verbo se realiza ahora. EL #S>$.I %ndica que la acción del verbo se realiza antes. EL 9U-UR$.I %ndica que la acción del verbo se realiza despu3s. 1 C$&#LE- el siguiente cuadro con los verbos correctos.
@u0 ?ice ayerA #S>$
@u0 ?ago ?oyA #RESE%-E
@u0 ?ar0 ma*anaA 9U-UR$
0añ3 peinar3 anto Escribo 2 ESCRIBE en "ue tiempo est; cada oraciNn.
A< *i mamá cocinó rico.
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
B< o le2 el cuento.
N< *i hermana juega en el parque.
P< #driana tocará la guitarra.
R< Los alumnos de Bdo. -rado irán al baile.
< Los niños suben la escalera.
M< $osotros comimos helados ayer.
O< inthia mirará televisor en el d2a.
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
3 &RC con una HQ el tiempo verbal "ue corresponde en las siguientes oraciones.
(1 Ediciones MIRBET
a< b< c< d< e< f< g< h<
$RCI$%ES Leo tu carta. &endrá a la fiesta. ierro la puerta. "rajo la llave. Lavo los platos. El avión llegará tarde. 0ailó marinera. Encenderá la lámpara.
#asado
#resente
9uturo
' ESCRIBE los verbos en los tres tiempos.
6ERB$S
#S>$
#RESE%-E
9U-UR$
Estudiar )ensar 4ividir Leer ubir preguntar , ESCRIBE ayer: ?oy: ma*ana: segn corresponda: a cada verbo: luego indica el
tiempo
La señora alza a su hijo "iempo ((((((((((((((( La señora alzó a su hijo "iempo ((((((((((((((( La señora alzará a su hijo "iempo (((((((((((((((
/ U%E los verbos.
(2 Ediciones MIRBET
#RESE%-E
#S>$
9U-UR$
anta •
Lloró •
Llorará •
0aila •
antó •
antará •
ome •
altó •
omerá •
Llora •
0ailó •
altará •
alta •
omió •
0ailará •
5 C$&#LE- las oraciones con los verbos en uturo.
comprar3
levantar3
pedir3
*añana me ((((((((((((((((( temprano y
ir3
((((((((((((((( flores e
((((((((((( a la procesión y le ((((((((((((((( muchos milagros al eñor. 7 ELILa coma vocativo se usa para separar un nombre de quien se hablaZZZZZZ.Z. =
<
d< Es correcto1 >"engo1 ojos. boca. nariz y cejas?Z...ZZ...ZZZZZZZZZZZZZZZZZ =
<
e< El punto tiene tres clasesZZZZ..............ZZZZZZZZZ.........................................ZZZ =
<
3 C$L$C la coma donde corresponda)
a< Esta noche voy a soñar que soy un árbol y que en mi viven1 palomas pajaritos canarios loros y mariposas. b< #yer fui al cine con1 mi mamá mi papá mi hermana mayor y mi hermana menor. c< )ara el cumpleaños de mi t2a prepararon1 bocaditos sándKiches refrescos pizza y una torta.
'7 Ediciones MIRBET
1 LEE las palabras y ESCRIBE en los par0ntesis .# si las palabras tienen cento
#rosNdico y .$. si tienen cento $rtogr;ico. 0et+n =
<
compro=
<
aj2
=
<
-rande=
<
cartera=
<
nariz =
<
)olic2a =
<
m+sica=
<
celular=
<
'@2geno=
<
n3ctar =
<
primero=
<
2laba =
<
grave =
<
aguda =
<
Leche =
<
granja =
<
az+car =
<
Recuerda) #cento ortográfico es cuando las palabras llevan tilde y acento )/'H4%' no llevan tilde.
2 ESCRIBE cinco palabras con acento #rosNdico y cinco con acento $rtogr;ico.
CE%-$ #R$SP>IC$
CE%-$ $R-$S la s=laba tNnica. Luego indica en "ue lugar se ,8 encuentraJ escribe en los par0ntesis la letra H si la palabra es guda: HEl lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir Entonces, el lápiz se sintió muy feliz. Los otros +tiles escolares le hicieron notar lo importante que 3l era 4esde entonces nunca más tuvo miedo? b< >uando salimos al recreo, arla y yo jugamos con la pelota iempre es divertido compartir con los amigos? c< >&erónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso y lo abraza? 3 C$&#LE- los signiicados)
a< El punto y seguido significa que la
b< El punto y aparte significa que la
c< El punto y final significa que el
terminó.
terminó.
terminó.
párrafo te@tos
oración
,' Ediciones MIRBET
Las oraciones que no pueden ser divididas en sujeto y predicado se llaman1 (((((((((((
•
Las oraciones con sentido completo y que se dividen en sujeto y predicado se llaman1 (((((((((((((.
•
1 LEE las oraciones y al lado derec?o: ESCRIBE la clase de oraciNn a la "ue
corresponde) Unimembre o Bimembre a< b<
VilencioW V5uegoW
⇒
'ración !nimembre 'ración ((((((((((((
c<
"u papá pasea solo.
⇒
'ración ((((((((((((
d<
*i amigo regala juguetes.
⇒
'ración ((((((((((((
e<
El carro es bonito.
⇒
'ración ((((((((((((
f<
Llueve mucho.
⇒
'ración ((((((((((((
g<
Ella vendrá.
⇒
'ración ((((((((((((
h<
VocorroW
⇒
'ración ((((((((((((
i<
0uenas noches.
⇒
'ración ((((((((((((
j<
Los alumnos llegan temprano.
⇒
'ración ((((((((((((
⇒
2 ESCRIBE tres oraciones bimembres.
A.
B.
N.
,, Ediciones MIRBET
1 C&BI estas oraciones airmativas en oraciones negativas)
A. )edro y Luisa son vecinos. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( B. El trabajador está cansado. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( N. Tngel fue al cine. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( P. El atleta salta la valla. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 2 SUBR! de aul las oraciones airmativas y de ro4o las oraciones negativas)
a< El burro no tiene herraduras. b< El niño no quiere dormir. c< La vendedora no regaló las frutas. d< La secretaria comió las cerezas. e< El herrero comprendió la lección. 3 ESCRIBE oraciones airmativas y negativas)
9IR&-I6S) A. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( B. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( N. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( %E
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