Ficha Técnica Pata negra

Ficha Técnica: Nombre: Test de Pata Negra Nombre original: Test de Patte Noire Autores: Louis Corman / Paul Dauce (creador de las laminas) Tipo de Test: Proyectivo Duración: sin límite de tiempo Edad de aplicación: 11-19 años de edad Evalúa: Este instrumento tiene como objetivo la exploración de la personalidad infantil y su conflictiva dominante en relación a las tendencias y defensas del psiquismo. Si bien esta técnica fue creada originalmente para niños, actualmente se la aplica con muy buenos resultados en adolescentes y adultos, pues como dice Corman, los conflictos de la infancia están activos en cada uno de nosotros. Materiales: • 16 laminas de las aventuras del cerdito PN • Manual de aplicación (7 hojas) • Aspectos generales del PN (3 hojas) • 1 lámina llamada “Frontispicio”; • 1 lámina final llamada “Hada”. • Hojas de anotaciones a color (4 hojas)

Desarrollo: El Pata Negra es un test proyectivo, que se presenta con 16 láminas, realizadas por Paul Dauce, donde aparecen dibujos de dos cerdos grandes y tres más pequeños en diferentes actitudes. Esto se debe a que cada lámina apunta a temas diferentes: Oralidad, Analidad, Sexualidad, Agresividad, Dependencia independencia, Culpabilidad, Sexos invertidos, Padre Nutricio, Madre ideal. Para distinguir al héroe de sus dos compañeros, se lo presenta con una mancha en la pata izquierda, la cual da origen a su nombre. Con la misma finalidad se ha provisto a la madre cerdo de una mancha similar. Esta mancha al principio tuvo sólo un carácter distintivo, pero luego quedó de manifiesto la resonancia afectiva que tenia para muchos sujetos, tanto positiva: el héroe era más agraciado, distinguido; como negativa: el héroe estaba marcado con la desvalorización. Desarrollo de las laminas del Pata Negra

EL FRONTISPICIO Tema fiel: “Las aventuras de Pata negra”. Dos cerdos mayores y tres cerditos pequeños, uno de estos es Pata Negra. Es la primera lámina que se presenta. 1. COMEDERO. Tema principal: Sadismo uretral. Tema fiel: Pata Negra orina el comedero de los padres mientras los demás duermen. Otros temas: Evasiva, oralidad, reunión familiar. 2. BESOS. Tema principal: Edípico. Tema fiel: El padre y la madre se abrazan, detrás de un muro un cerdo pequeño observa. Otros temas: Escotomización, pelea, discusión. 3. PELEA. Tema principal: Sádico - Oral de rivalidad fraterna. Tema fiel: Pata Negra y uno de los cerditos se muerden, el otro, corre hacia los padres que se acercan. Otros temas: Escotomización. 4. CARRO. Tema principal: Sádico, que se transforma en autocastigo. Tema fiel: Pata Negra sueña que meten a un cerdito a un carro mientras sus padres observan. Otros temas: Se llevan a Pata Negra, o se llevan a un hermano. 5. CABRA. Tema principal: Madre adoptiva o de sustitución. Tema fiel: Pata Negra mama de una cabra. Otros temas: Agresividad. 6. PARTIDA. Tema principal: Partida. Tema fiel: Por un camino, dando la espalda un cerdo se aleja, no tiene identidad clara. Otros temas: Partida feliz, desdichada.

7. DUDA. Tema principal: Ambivalencia, rivalidad fraterna ó exclusión. Tema fiel: La madre amamanta a un cerdito blanco, mientras que el padre bebe con otro de los cerditos y Pata Negra los observa. Otros Temas: Exclusión, evasión, ambivalencia. 8. OCA. Tema principal: Sádico, de castración. Tema fiel: Una Oca atrapa por la cola a un cerdito que trata de huir, mientras otro medio oculto, observa la escena. Temas particulares: Castigo, castración. 9. PORQUERÍAS. Tema principal: Sádico - anal. Tema fiel: Cerca de estiércol, dos cerdos retozan y uno salpica a un cerdo grande, mientras un tercer cerdito observa. Otros temas: Defensivos, evasivos. 10. NOCHE. Tema principal: Edípico, voyerismo de la habitación de los padres. Tema fiel: Es de noche y en un lado del estable medio iluminado dos cerdos grandes están muy unidos, mientras que del otro lado un cerdo pequeño los observa, y otros duermen. Otros temas: Escotomización, reunión con los padres, partida. 11. CAMADA. Tema principal: Nacimiento y rivalidad fraterna. Tema fiel: La madre cerdo dio a luz a tres cerdos más que están mamando, hay dos granjeros cuidándolos mientras los otros dos cerditos y Pata Negra observan detrás de una tapia. Otros temas: Agresividad hacia la madre, escotomización. 12. SUEÑO MADRE. Tema principal: Ideal del YO ó amor objetal. Tema fiel : Pata Negra con su madre

que le sonríe. Otros temas: Padre nutricio, presencia efectiva de la madre. 13. SUEÑO PADRE. Tema principal: Ideal del YO, amor objetal. Tema fiel: Pata Negra dormido, sueña que su padre lo está mirando. Otros temas: Padre nutricio. 14. MAMADA 1. Tema principal: Oralidad Tema fiel: en un lugar aislado, Pata Negra mama de su madre. Otros temas: Frustrada oralidad, oralidad escotomizada, agresiva. 15. MAMADA 2. Tema principal: Oral con rivalidad fraterna. Tema fiel: Pata Negra mama de su madre, mientras dos cerditos llegan corriendo. Otros temas: Escotomización de la rivalidad fraterna, oralidad frustrada, agresiva ó escotomizada. 16. HOYO. Tema principal: Soledad, exclusión, castigo. Tema fiel: Es de noche y Pata Negra grita al estar caído dentro de un hoyo. Temas particulares: Desdichas, felicidad, culpabilidad, castigo. Cada lámina del Pata Negra presenta un tema, el sujeto reacciona según sus propias tendencias y construye un relato más ó menos conforme con el tema de la lámina. 1) TEMAS DE ORALIDAD. El estadio al está ligado a las función es de nutrición, por lo que la oralidad es el fundamento mismo de la vida. Es una etapa privilegiada para instaurar fijaciones y regresiones.

Dentro del tema de la oralidad encontramos: a) Temas francos. Son aquellos en que la tendencia oral se expresa abiertamente, ej. : Mamada 1, Mamada 2, Cabra, Camada, Duda. También puede aparecer regresión oral ante situaciones de frustración y el deseo de regresar a épocas en que era feliz. Temas de sadismo oral también pueden aparecer. b) Temas camuflados. Cuando la oralidad está censurada por la defensa del YO, y es objeto de la represión. c) Madre sustituta y padre nutricio. Esto se vincula con la frustración, real ó imaginaria, que haya vivido el niño. Esta frustración desarrolla en algunos sujetos, fantasmas, ya sean de la madre de adopción ó sustituta (la madre ideal que los colmaría) ó del padre nutricio. d) Ambivalencia. En algunos niños, la regresión es sólo parcial, según los momentos y también según su estado de idea van hacia adelante ó vuelven hacia atrás. Esto puede originar personalidades débiles, incapaces de asumirse. 2) TEMAS DE ANALIDAD. La fijación al estadio anal, puede traducirse, en hábitos de suciedad. Los temas de analidad aunque se expresen, son menos tolerados por el YO, que los de oralidad, y casi nunca trascienden a otras láminas. En el Pata Negra, las que estimulan sobre éste tema son: Comedero y Porquerías. Sólo los niños sin conflictos anales aceptan sin reticencias la agresividad sádico - anal presente en éstas láminas. 3) TEMAS DE SEXUALIDAD. Dos de las láminas se refieren a la intimidad de los padres: Besos y Noche. Camada tiene que ver con el nacimiento; Oca con la castración. Besos permite evidenciar celos edípicos

sentimientos de culpa; Noche es frecuentemente rechazada; Sueño Madre y Sueño Padre, temas edípicos pues representa el objeto de amor. a) Temas edípicos francos. Se presenta cuando una de las imágenes características del Edipo ocupa el centro de la historia contada por el niño. b) Temas edípicos camuflados. Cada vez que una situación edípica censurada produce angustia, habrá represión, y en el test no se expresará abiertamente. 4) TEMAS AGRESIVOS. Cuando las tendencias (impulsos, deseos) de los estadios pregenitales, no encuentran su satisfacción, se produce la frustración. Esta desarrolla en el niño grandes cargas de agresividad contra las personas responsables de dicha frustración. a) Agresividad contra los padres. Se expresa en Comedero y Porquerías y en ambas se relaciona con el sadismo anal. b) Rivalidad fraterna. La encontramos en Pelea, Carro, Duda, Oca, Camada y Mamada 2. La competencia entre hermanos favorece la formación del carácter cuando acontece libremente, bajo la mirada de los padres. Por el contrario es traumatizante cuan do la agresividad es incontrolable generando luego, culpa. c) Temas francos. Se presentan en Pelea, Mamada 2, Carro, Duda, Oca, Camada. d) Temas camuflados. Surgen cuando la rivalidad fraterna cae bajo la censura. 5) TEMA CONFLICTIVO DEPENDENCIA INDEPENDENCIA. Este conflicto es importante para el desarrollo del niño, quién nace débil necesitando protección y va creciendo liberándose de ésta dependencia inicial. Las láminas que se refieren a este tema son : Partida y hoyo.

6) TEMAS DE CULPABILIDAD. Los temas de culpabilidad son muy frecuentes. Son el choque de retorno de las pulsiones agresivas. Encontramos estos temas en: Comedero, Pelea, Porquerías, Mamada 2, Camada, con respecto a la agresividad. Cabra, Mamada 1 y 2, sobre la oralidad. Besos, Noche, Sueños, sobre lo edípico. a) Grado de culpabilidad. Cuando el sentimiento de culpa es débil, los niños cuentan las aventuras de Pata Negra, sin vacilaciones. Cuando la culpa es importante, se presenta de dos formas: 1°) Sobre un tema específico del test; 2°) Sobre la generalidad del test. 7) TEMAS DE SEXOS INVERTIDOS. Con frecuencia los sujetos examinados se proyectan en un héroe, al que asignan un sexo distinto al propio, en especial las niñas. a) Niñas - niñas (Nas - Nas) y Niñas - niños (Nas - Nos). Las Nas - Nas asumen mejor sus tendencias mientras que las Nas - Nos tienden a esquivar. Estas últimas, se hallan en conflicto con ellas mismas, divididas entre instancias contrarias. b) Niños - niños (Nos - Nos) Niños - Niñas (Nos - Nas). Las diferencias tienen el mismo sentido que en las niñas. Aquí los Nos - Nas no asumen sus tendencias, éstos tienen el mínimo de identificación con Pata Negra y máximo con ”nadie”, presentan una oralidad perturbada, presentando agresividad oral con más frecuencia. 8) EL TEMA DEL PADRE NUTRICIO. Puede darse de manera más ó menos integral. Unos mantienen la inversión de los padres desde el principio hasta el final del test, viendo al padre en todas las imágenes donde

figura el adulto con mancha y con mamas. Otros son ambivalentes. a) El aparejamiento de las mamas. Es frecuente que los niños celosos, que reclaman el afecto exclusivo del progenitor preferido, hagan de Pata Negra y de los cerditos dos fratrías distintas, diciendo que el grande de la mancha es la madre de Pata Negra y que el otro es la madre de los blancos. b) Las afinidades electivas. La elección de un padre nutricio expresaría una especial atracción afectiva por la imagen paterna. c) Las afinidades sexuales. Podría tratarse de una relación edípica entre Pata Negra y el cerdo adulto de la mancha, percibido como padre nutricio. Esto es frecuente en las niñas. d) Confusión de la imagen materna y paterna. - Observamos ambivalencia sexual en el frontispicio por el hecho de que Pata Negra dobla su personalidad con protagonistas del sexo opuesto. - Las imágenes paterna y materna no se distinguen claramente. En una misma imagen, a veces, ve a uno y a otro. 9) EL TEMA DE LA MADRE IDEAL. En general, cuando el niño se considera frustrado por la madre, es probable que haya vivido sus relaciones con la madre nutricia en un clima de exigencia absoluta, queriéndola exclusivamente para él y no compartiéndola con nadie. El niño sustituye lo que es por lo que desea. A) La madre sustituta. En Cabra ó en Hada formula el deseo de encontrar a otra madre ó a otra familia más gratificante. b) El tema de las dos madres. Es una prueba de que la sola descripción del frontispicio, cuando se hace según la técnica libre, puede centrarnos, desde el inicio del test, en el mismo meollo de los conflictos del niño.

Aplicación del Pata Negra: La administración del test de Pata Negra se realiza en cinco etapas diferentes, en las que habrá un denominador común: la libertad total de proyección. 1) EL FRONTISPICIO. Es conveniente crear un clima de tranquilidad y confianza antes de la toma. * Se le dice al niño “voy a enseñarte unos dibujos que representan la aventura del cerdito Pata Negra, ¿ves? (se le muestra el frontispicio). Pata Negra está aquí, debajo del título. Mirá lo que está escrito”. * Se hace leer en voz alta el título, si no sabe, lo lee el examinador; luego se le pregunta “¿Por qué lo llaman Pata Negra?”. * Se agrega “en estas láminas de las aventuras de Pata Negra no hay historia escrita, te pido que inventes una vos, pero antes vas a decirme si Pata Negra es nene ó nena y que edad tiene. * Si el niño se bloquea: “mirá, esto es como un juego, se puede decir todo lo que se quiera, estamos inventando la historia. Todas las respuestas son buenas”. * A continuación “¿Y los dos cerditos blancos quienes son?, ¿Son nenas ó nenes?, ó ¿un nene y una nena? ¿Qué edad tienen?”. * “¿Son hermanos/nas de Pata Negra, son de la misma familia?”. * “Y los dos cerdos grandes ¿Quiénes son?. ¿El de la mancha negra?, y ¿ese que es blanco?”. * Si dice que son los padres “¿De quién?”. Al realizar las preguntas se debe tener en cuenta al hacerlo en forma neutral, sin influenciar en ninguna respuesta. 2) HISTORIA. Una vez analizado el frontispicio se deja a un lado, a la vista del niño para que pueda referirse a él si lo desea. Se le presentarán las láminas del test, menos la del HADA, en cualquier

orden y se dirá: “Estas láminas representan la aventura de Pata Negra. Miralas y contame la historia. Podes elegir las que te gusten más. Dejá de lado las que no te interesan.” En este primer momento no hay que realizarle preguntas al niño. Otro tema importante es tomar nota detallada de las historias, ya que todos los detalles son importantes. Las láminas rechazadas deben quedar a la vista por si luego decide incluir alguna más al relato. 3) PREGUNTAS DIRIGIDAS. En éste momento, se formulan preguntas “dirigidas”, para aclarar puntos del relato, pero evitando cualquier tipo de sugestión. Ej.: Si hubo alguna escotomización, se toma esa lámina y se pregunta si no ve nada especial en ella. 4) PREGUNTAS DE SÍNTESIS. Una vez terminado el test es conveniente averiguar los sentimientos del niño respecto al test, a sus personajes: * “Me has explicado muy bien la aventura de Pata Negra, ¿Quién te parece que es más feliz en la historia?, ¿Por qué?, ¿Quién es menos feliz?, ¿Quién es menos bueno? y en todos los casos se le pregunta ¿Por qué?”. Se continúa: * “En la familia de Pata Negra, el padre, ¿Prefiere a alguno?, y ¿La madre?, Pata Negra ¿Prefiere a alguien?, y ¿Los cerditos blancos? y vos ¿A quién preferís?, ¿Qué será Pata Negra cuando sea grande? ¿Qué piensa de su pata negra?”. Se pueden agregar preguntas que se crean convenientes. Luego se le presenta el HADA, y se le dice: ”Pata Negra puede pedir tres deseos.

Luego: * “Supónte que Pata Negra está cansado de ser un cerdito y pide al HADA, que lo transforme en otro animal, ¿Qué quisiera ser?, ¿Por qué?”. Esta pregunta nos puede traer datos sobre la identidad del niño, si éste la acepta ó no.