Ficha Tecnica Kuder

Limón Reyes Jonatan 181-2 1213737 07/02/16 Universidad Autónoma de Baja California Centro de Ciencias de la Salud Unidad Valle de las Palmas Licenciatura en Psicología Ficha técnica de instrumento de evaluación psicológica

Nombre completo del Instrumento:

Escala de Preferencias de Kuder, Forma C. (Kuder Form C – Vocational Preference Record) Autor(es):

G. Frederic Kuder. Explica brevemente la teoría psicológica en la que se fundamenta la prueba: Teoría psicoanalítica sobre los intereses, donde presenta mayor énfasis en la sublimación y a identificaion en la formación de los intereses vocacionales, Teoría de Roe donde dice que el factor principal en la elección de la carrera es si el individuo está o no orientado hacia las personas, y teorías de la personalidad donde dice que aquellos intereses y habilidades son rasgos de la personalidad. Que evalúa la prueba:

Esta prueba permite localizar los intereses y preferencias del examinado en diez áreas generales o escalas de interés Edad de aplicación: A partir de los 15 años de edad Duración: 50 a 60min Forma de administración: Individual y colectiva Área de la psicología en la que se utiliza: Organizacional, educativa, Materiales para la aplicación: Especificar materiales necesarios para la aplicación Cuaderno de aplicación y hoja de respuestas Materiales para la calificación: Especificar materiales necesarios para la calificación

Requiere de corrección a mano, mediante la aplicación de Plantillas de Corrección sobre la Hoja de Respuestas Instrucciones (Consigna): En caso de las escalas de Wechsler tendrá que incluir todas las consignas o instrucciones En el presente cuadernillo encontrará una lista de actividades, las cuales están agrupadas de 3 en 3, lo que usted tiene que hacer es lo siguiente: 1. Leer las 3 actividades que contiene cada grupo. 2. Elegir entre las 3 actividades la que usted prefiere o le agrada más y la que le gusta menos. 3. Señalar su elección marcando con una cruz (x) en la columna y lugar correspondiente de la hoja de respuestas, de acuerdo a los siguientes ejemplos: Colocación de las hojas (si aplica): No aplica Número total de reactivos o ítems: (si aplica)

504 items Breve historia de la prueba (como se construyó la prueba, cuantas veces se ha estandarizado etc…): Kuder empleó un formato de reactivos de elección forzada al diseñar sus inventarios de intereses, donde se administró una lista de enunciados sobre las actividades a estudiantes universitarios y a partir de sus respuestas determinó que reactivos se agrupaban, eligiendo 10 grupos. En caso del MMPI mencionar y especificar las áreas que evalúa 0 - Actividad al aire libre,

Limón Reyes Jonatan 181-2 1213737 07/02/16 1 - Interés mecánico. 2 - Interés por el cálculo. 3 - Interés científico. 4 - Interés persuasivo. 5 - Interés artístico-plástico. 6 - Interés literario. 7 - Interés musical. 8 - Interés por el servicio social. 9 - Interés por el trabajo de oficina 1.-preferencia para trabajar solo o en grupo 2.-Preferencia por el trabajo de tipo teórico o práctico 3.-Tendencias a evitar las situaciones conflictivas o hacerles frente 4.-Preferencia por el trabajo de índole variada, o por el contrario, uniforme y estable 5.-Inclinación hacia el trabajo directivo o de tipo subalterno. Datos relevantes de la última estandarización. (muestra, resultados, análisis de datos, conclusiones): En la actualidad existen tres diferentes inventarios de Kuder, la Escala de intereses General de Kuder, Escala de Intereses Ocupacionales de Kuder y la Escala de Preferencia vocacional de Kuder. Referencia APA: (Utilizar tres fuentes por lo menos estos debe ser libros no internet): 1. Escala de Preferencia Vocacional Kuder.(1980)Manual moderno, Chicago, ilinoi.s Nombre de la prueba e iniciales -Autor -Duración -Items -Materiales -Que mide -Edades que abarca -Intrucciones que se dan. -Forma en que se aplica -Cómo se califica

Considero que este instrumento es de gran ayuda en las organizaciones debido a que a través de este podemos ubicar a la persona dentro de un área de acuerdo a las preferencias que el instrumento revele.