Ficha Reforzamiento Escala

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“Creando ambientes verdes ”

Un grupo de docentes en coordinación con el Director rediseñan el plano de la I.E. en donde laboran, con la finalidad de crear ambientes verdes entre entre los pabellones. Luego Luego que los albañiles rompen y botan el piso de cemento, cemento, el terreno queda listo para insertar el grass, para ello deciden comprar m2 de grass natural, el cual solo es vendido por piezas de 1m2 a 9,90 soles.

Responde las siguientes preguntas: 1. Observe el plano e indique a qué se refiere la expresión 1:250.  _________________  _________________________ ________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _____________ _____ 2. ¿Cuáles son las dimensiones reales del pabellón 1?  _________________  _________________________ ________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _____________ _____ 3. ¿Cuántas piezas de metros cuadrados de grass natural es necesario comprar para revestir todo el área que está destinado para ello? Explica tu procedimiento.  _________________  _________________________ ________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _____________ _____ 4. ¿Cuánto se gasta en total?  _________________  _________________________ ________________ ________________ ____________________ _____________________ ________________ _______ 5. Si las piezas de grass natural vienen en piezas de 1 metro por lado, cómo harías para cubrir las partes que no son cuadrados y termina en punta?.  _________________  _________________________ ________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _____________ _____ Página | 1

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Aprendemos: Al presentar la situación planteada “Creando ambientes verdes ”, pretendemos que el estudiante se familiarice con las unidades apropiadas para el cálculo del área de una figura compuesta que representa una superficie, use las figuras conocidas como el triángulo, rectángulo, cuadrado, entre otros de manera apropiada para la solución de problemas que esten involucrados figuras compuestas, asimismo use variadas estrategias para solucionar situaciones cotidianas de áreas. También es necesario conocer: Áreas Región poligonal. Es un subconjunto de un plano acotado por un polígono.

Área. A cada región poligonal se le puede asignar un número positivo único denominado área. Se expresa en unidades cuadradas de longitud: m 2, cm2, etc. Ejemplo: La cantidad de grass que se necesita para cubrir un terreno como en la figura depende del tamaño de ésta. Para describir el tamaño del terreno se emplea un número llamado área. En este caso se necesita 4m 2 de grass. 2m

1m 1m 1m2

2m 1m

1m2

1m 1m2

1m2

Suma de áreas. Si una región poligonal es la un ión de “n” regiones poligonales que no se solapan, su área es la suma de las áreas de las “n” regiones.

Ejemplo: tenemos el siguiente terreno compuesto por varias regiones de figuras geométricas conocidas, entonces el área total es la suma de todas las áreas de los sectores que lo compone.

A1 Área total = A1 + A2+ A3

A2

A3 Página | 2

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Algunas fórmulas de ayuda.

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Analizamos 1. La vereda del frontis de un centro comercial donde se estacionan los autos es tal como se aprecia en la figura. Si los dueños deciden convertir esa zona en área verde, ¿cuántos metros cuadrados de grass natural necesitarán?

  m    0    2

  m    0    2

Centro Comercial

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Resolución: De la figura, vemos que la zona que desean convertir en área verde es una figura compuesta, por lo que trazamos una línea horizontal y encontramos tres triángulos de altura 8 metros y un rectángulo con 60 metros de largo por 12 metros de ancho.  _ m

_m

b1

b2

_m b3

Calculamos el área total de la zona que se va convertir en área verde.   = ________ +

1. 2

+

 .

+

2

3 .

  = _____ + ___(1 +  + 3 ) = ______ + 4(____) =

2

= _______ + __. 1 + __.  + __. 3 +240 = ________m2

Respuesta: __________________________________________________. 2. El Alcalde de un distrito de Lima tiene como proyecto convertir uno de los terrenos de su distrito en un parque ecologico, para ello en su plano a escala de 1: 800 , dispone de un zona rectángular de 4 por 5 centímetros de dimensión para plantar árboles que necesitan de 4m 2 para desarrollarse, ¿cuántos árboles se puede plantar en dicha zona? PROYECTO: PARQUE ECOLOGICO 5 cm   a    d   a    l   o    b   r   a  .   v    A

4 cm

1:800

Resolución: Las dimensiones reales de la zona para árboles son: 4000 cm en la realidad = ____ 40 metros de largo Largo = 5 cm en el plano y _______ 3200 cm en la realidad = ____ 32 metros de ancho Ancho = 4 cm en el plano y _______

DR = 5 X 800 = 4000 / 100

Calculamos el área real de la zona exclusiva para plantar árboles. 32 = _______m 40 x ____ 1280 2 A = ___ N° de árboles = Respuesta: ______________________

1280 

= 320 á

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3. La municipalidad va a cambiar las mayolicas de su piscina municipal la cual tiene una forma particular con 1,3m de profundidad constante, tal como se nota en una vista desde arriba. ¿Cuántos metros cuadrados de mayólica se necesita comprar para cubrir todas las superficies interiores?

Resolución:

18 1

2 1

3

4

5 10

2

6

Trazamos líneas horizontales y verticales en la figura, obteniendo figuras conocidas. Observamos que el área del piso de la piscina esta conformadas por 6 rectángulos y 2 triángulos. También debemos tener en cuenta las caras laterales de la piscina, porque también va ser revestida de mayólica, cuya área total es el perímetro de la piscina por su altura. Área total = A 6 rectángulos + A2 triangulos + Acaras laterales 4 x __+ 2 7__x__ 2+7 2 + __x__ 7 2 + __x__ 6 7 + 2 4 + 7 6  + Área de las caras laterales. Área total = __ __x__2+ 7 __x__   131 2 Área total = _______m  + Área de las caras laterales Hallando el área de las caras laterales: 18m 2m

Por el T. Pitágoras

4m 4,47m 2m 7m 9,22m

10m

6m 7m

50,69 Luego el perímetro = 2m + 18m + 10m + 7m + 9,22m + 4,47m = ________m 50,69 Área de las caras laterales = (_______)(1,3) = _______ 65,9 2 Finalmente reemplazamos el área 65,9 m  en el área total. 131 196,9 2. 2 + 65,9 m2 = _______m Área total = ______m Respuesta: __________________________________

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Practicamos Plazuela circular Jorge un estudiante de cuarto grado encuentra un diseño de una plazuela tal como se muestra en la figura:

Escala 1: 200 De la situación “Plazuela circular” responde las preguntas 1 y 2.

1. Jorge calcula el área real del grass natural de la plazuela, para ello se da cuenta que si junta los cuatro cuartos de circulo de grass se completa un círculo y solo sería necesario calcular su área. Área real

2 = (3,14)(4)2 = (3,14)(16) = 50,24cm 2 de grass natural.

¿Es correcto la respuesta de Jorge? Justifica tu respuesta. 2. Jorge calcula el área real del piso del andador peatonal, para ello se da cuenta que solo bastará restar el área del cuadrado con el área del círculo que está conformado por los cuatro cuartos de grass que aparece en el plano, pero antes averigua las medidas reales que va utiilizar. Radio del círculo en el plano= 4cm, en la realidad el radio mide 8m Lado del cuadrado en el plano= 9cm, en la realidad el lado mide 18m. Área real del círculo = 2 = (3,14)(8)2 = (3,14)(64) = 200,96 m 2 de grass natural. Área real del cuadrado = 18m.18m = 324m 2 Luego el área del piso = área del cuadrado  – área del grass Área del piso real del andador peatonal = 324  – 200,96 = 123,04m2 Finalmente dice que el área real del piso del andador peatonal es de 123,04m 2 ¿Es correcto la respuesta de Jorge? . justifique su respuesta.

Propuestas de Patios Un arquitecto le da dos diseños de patios rectagulares como propuestas al Sr. Garcia para que decida con cuál de ellas se queda. El Sr. Garcia tiene como prioridad escoger el diseño que tenga más área verde. Página | 7

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Diseño 1

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Diseño 2

4m Grass natural

6m

Grass natural

grass natural

4m Grass natural

6m Grass natural

Grass natural

4m

4m

14m

14m

Con la situación “propuestas de patios” responde las preguntas 3 y 4.

3. El Sr. Garcia antes de decidir, realiza los cálculos respectivos: 2 = (3,14)(3)2 = (3,14)(9) = 28,26 m2 de grass. 2 =2.(3,14)(4)2 = 2.(3,14)(16) = 100,48 m 2 de grass. Luego de ver sus resultados de cálculo, decide por el diseño 2, porque tiene más metros cuadrados de grass. ¿Es correcto la decisión del Sr. Garcia?. Justifique su respuesta. 4. El Sr. Garcia decide el diseño 2, pero le pide que el diámetro de cada semicírculo le aumente 4m más para tener más área de grass. ¿Es posible ésto?. Justifique su respuesta. 5. Un condominio que toma en cuenta la protección al medio ambiente, considera espacios de área verdes como se muestra en la figura de color gris. ¿Cuántos metros cuadrados se ha considerado para el área verde? de artamentos

28m

de artamentos 4m

16m

de artamentos

a) 376 m2

b) 560 m2

c) 360 m2

d) 368 m2

6. Una empresa que elabora aceite ecológico de 500 ml desea empacar en cajas que contenga dos docenas de botellas. Si el diámetro de la botella es de 8 cm, ¿cuál debe ser el área de la base de la caja? a) 1536 cm

b) 64cm2

c) 4000 cm2

d) 1536 cm2

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7. Juan va a pintar la fachada de su casa y sabe que un galón de pintura alcanza para pintar galones de pintura tendrá que comprar? considerar: ventana 2m x 1,2m ; Puerta (P1) = 1,2m x 1,8m ; Puerta (P2) = 2m x 1,8m

20m 2,

entonces ¿cuántos

0,8m VENTANA

VENTANA

P1

P2

4,4m

a) b) c) d)

1 galón de pintura. 2 galones de pintura. 35 galones de pintura. 4 galones de pintura.

9,4m

PATIO DE HONOR El siguiente gráfico representa el patio de la I.E “Los heroes del Perú”. 20m 7m 18 m

PATIO DE HONOR 11m 6m

25 m

De la situación “Patio de Honor” responde las preguntas 8 y 9. 8. ¿Cuántos m2 tiene el Patio de Honor?. a) 450 m2 b) 331,5 m2 c) 399,5 m2 d) 360 m2 9. Si el patio esta completamente lleno de estudiantes protestando contra el racismo, además por cada m 2  hay 4 estudiantes, ¿Cuántos estudiantes hay en el Patio de Honor? a) 1598 estudiantes. b) 399 estudiantes. c) 400 estudiantes. d) 1596 estudiantes.

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MEDIDAS MÁXIMAS Y MÍNIMAS DE UNA CANCHA DE FÚTBOL La siguiente figura representa la cancha de fútbol de un estadio con sus medidas permitidas. 100m min. 110m max.

64m min. 75m max.

De la situación “Medidas máximas y mínimas de una cancha de fútbol” responde las preguntas 10 y 11.

10. Si en los extremos de la cancha de fútbol hay dos semicírculos congruentes y se tomó las dimensiones máximas permitidas, ¿cuántos m2 de grass artifical se necesitó para cubrir todo el área verde? a) 12665,625 m 2 de grass artificial. b) 11915,625 m 2 de grass artificial. c) 11455,625 m2 de grass artificial. d) 8250 m2 de grass artificial.

11. Si se ahorró dinero en la compra de grass artificial, ¿cuántos metros cuadrados de grass artificial se compró que cubre todo el área verde, teniendo en cuenta los dos semicírculos congruentes? a) 11915,625 m 2 de grass artificial b) 9615,36 m2 de grass artificial. c) 11455,625 m 2 de grass artificial. d) 6400 m2 e grass artificial.

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12. El Sr. Gomez tuvo que vender parte de su terreno al estado por la construcción de una autopista que cruza su terreno, ¿cuántos metros cuadrados mide actualmente su propiedad? 5,4m

200m

5,4m 300m

a) 60000m 2

b) 58920m2

c) 61080m2

d) 58920m2

13. Un cuadernillo de Matemática tiene 80 hojas de dimensiones 21 cm x 29,5 cm. ¿Cuántos m 2 de papel se utilizó para el cuadernillo? a) 619,5 m2 b) 2,478 m2 c) 4,956 m2 d) 495,6 m2

CONJUNTO HABITACIONAL EL PROGRESO La siguiente figura representa el conjunto habitacional, en la cuál la parte sombreada representa la superficie que va ser cubierta de grass artificial. Viviendas viviendas

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De la situación “Conjunto habitacional el Progreso ” responde las preguntas 14 y 15.

14. ¿Cuántos m2 de grass artificial deben comprar para cubrir toda la superficie destinado para área verde? a) 3437m2 b) 3462m2 c) 3107m2 d) 3307m2

15. Si los vecinos deciden hacer un pasadizo entre el área verde para el transito peatonal, tal como se diseña en la siguiente figura, cuántos metros cuadrados de grass artificial tendrán que comprar ahora?

viviendas 3m

pasadizo

5m

viviendas

a) 4018m2

b) 4399m2

c) 2954m2

d) 4129m2

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