Ficha de Trabalho - George

 

Ficha de trabalho – George 1.

Indica as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F). a) Os três nomes que a personagem principal apresenta relacionam-se com diferentes fases da

sua vida. ________ _________ _

b)  A personagem personagem principal e encontra-se ncontra-se no fin final al da sua vida e faz um balanç balanço o do que viveu. __ ___  _  c) Este conto conjuga a realidade, a memória e a imaginação. __________  d) É através de um exercício de memória que é construída a figura de Georgina. _______  e) Georgina exemplifica bem a complexidade da natureza humana, pois apesar do desafogo

financeiro vive na solidão. ________  f) O conto apresenta uma evidente dimensão simbólica, simbólica, que provoca no leitor a reflexão sobre a

vida e as suas diferentes fases. _______  1.1. Corrige as afirmações falsas.

 __________________  ________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ ___________________ ___________________ _________________  ________   ___________________________  __________________ ___________________ ___________________ __________________ ___________________ ___________________ _________________  ________   __________________  ________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ ___________________ ___________________ _________________  ________  2.

Seleci Sel ecion ona a a opção opção que per permit mite e ob obter ter uma inf inform ormaçã ação o corre correta. ta. Gi, Geo George rge e Geo Georgi rgina na,, personagenss referidas no conto, embora não por esta ordem, representam, respetivamente personagen a) Futuro da personagem principal, o seu presente, o seu passado. b) Passado da personagem principal, principal, o seu presente, o seu futuro. c) Presente da personagem principal, o seu passado, o seu futuro. d) Presente da personagem principal, principal, o seu passado e novamente o seu presente.

3.

Traça o perfil de George, completand completando o a tabela.

Gi Fases da vida

Traços psicológicos

Nível socioeconómico

George

Georgina

 

4.

Transcreve do texto expressões textuais que: a) Indiciem que George e Gi são a mesma pessoa; b) Indiquem o motivo da ida de George à vila; c) Comprovem que o diálogo de George com Georgina é imaginado; d) Remetam para o valor simbólico das condições atmosféricas.

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 Assinala os estados de espírito e os sentimentos que a figura feminina dá a conhecer ao longo do conto.

6.

Solidão

 Ânsia de liberdade liberdade

Felicidade

Euforia

Companheirismo  Angústia existencial existencial

Desajustamento social Desajustamento Melancolia

 Alegria

Instabilidade Instabilidad e afetiva

Reflete sobre a linguagem e o estilo presentes no conto em análise, associando os elementos das duas colunas.

 

a.

__ _____ ______ ___;; b. ____ ______ _____ ___;; c. ____ ______ _____ ___;; d. ____ ______ ____; __; e. ___ ______ _____ ____  __ 

 

 

Gramática 1.

Identifica as funções sintáticas (coluna B) que as palavras ou expressões sublinhadas (coluna  A) desempenham desempenham nas respetiva respetivass frases. A 1

B

Caminham pois lentamente, George e a outra.

2

Caminham pois lentamente, George e a outra.

3

os pais tinham sido condenados pelas instâncias supremas.

A

Predicativo do sujeito

B

Complemento oblíquo

C

Modificador do grupo verbal

D

Predicativo do complemento direto

E

Sujeito

4

um pregador de oiro que um dia ficou num penhorista.

F

Complemento Compleme nto agente da passiva

5

Consideraram-na uma grande pintora.

G

Vocativo

6

Que pensas fazer, Gi?

7

Estou a viver em Amesterdão, agora.

  2.

Classifica as orações sublinhadas. a) «Espantam-se em uníssono, embora o espanto seja relativo».

 _____________________  ___________ ____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ____________________ ____________________ _______________ ____ b) «…não lhe causar estranheza que Gi continue tão jovem que podia ser sua filha».

 __________________  ________ ___________________ ___________________ _____________ ___ ________ __________________ ___________________ ___________________  __________  3.

Preenche a tabela, indicando o tipo de modalidade presente em cada enunciado. Enunciado

Gi, George e Georgina representam as várias idades da personagem personagem..  Adorei o conto! conto! Talvez acabemos hoje o estudo do conto.  Apanha o comboio, comboio, George! Infelizmente, a velhice chegará.  A leitura integral integral do conto é ob obrigatória. rigatória. Não há dúvida de que a fotografia reaviva a memória. Podes vender os quadros.

Modalidade