Ficha de Trabajo1 Religion 01-07 La Fuerza de Sanson

 

FICHA DE TRABAJO-JUEVES 01/07 ÁREA: 01/07 ÁREA: EDUC.RELIGIOSA -6°

“A”-

2021 

TEMA: La fuerza de Sansón  Lea la biblia Jueces 16, 4-31) 

PROPOSITO: conocerán acerca de la fuerza de sansó n, también aprenden que es muy im portant e obedecer a Dios en todas cosas

Nuestro reto leer la palabra de Dios Génisis 6:5-22  

Entonan la canción: “Sansón” Sansón era un muchacho: así, así, así.

Tenía mucha fuerza: así, así, así. Y cuando los Filisteos vinieron a pelear y pum, y pum, y pum, pam, pam, Sansón los destruyó

comentan sobre el contenido de la canción: 1.- ¿Cómo se llama la canción?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ ______________ ______ 2- ¿Quién era Sansón?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ ______________ ______ 3.- ¿Quiénes pelearon con Sansón?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _____________ _____ 4- ¿Quién ganó la pelea?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _____________ _____

Observan el dibujo y responden a las siguientes pregunta pregunta  5-¿Qué vemos en la lámina?  _________________  ________ _________________ _______________ _______________ _______________ ________________ _________________ _________ _ 6-¿A quién crees que van a amarrar?  _________________  ________ _________________ _______________ _______________ _______________ ________________ _________________ _________ _ 7-¿Sabes el secreto de la fuerza de Sansón?  _________________  ________ _________________ _______________ ____________________ _______________________ _____________ ___ 8-¿Por qué crees que Sansón ha perdido su fuerza?  _________________  ________ _________________ _______________ _______________ _______________ ___________ ____ 9¿Sabes si vuelve a recuperar su fuerza otra vez?  _________________  ________ _________________ _______________ _______________ _______________ ____________ _____ 10Sabes lo que hace cuando recupera su fuerza?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _________________ _____________ ____

FORMALIZACION: ESCRIBE TU RESPUESTA: FORMALIZACION: 1.-¿Qué hizo Sansón cuando le atacó un león?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _________________ _________________ ___________ ___ 2.¿Dónde tenía Sansón la fuerza?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _________________ _________________ __________ __

 

3.¿Cuándo le cortaron el pelo a Sansón?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _________________ _________________ _______________ _____________ ______ 4.¿Qué le hicieron a Sansón cuando se quedó sin fuerzas?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _________________ _________________ _______________ ______________ _______ 5. ¿Cómo murió Sansón?  _______________  ________ ______________ _______________ ________________ _________________ _________________ _______________ ______________ _______

Reflexiona 1.- ¿Qué nos enseña esta lección?  _______________________________________________________________ 2.- ¿Cómo lo aplicaríamos para nuestras vidas?  _______________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es el beneficio de obedecer a Dios?  _______________________________________________________________ 4.- ¿Qué parte de la lección les gusto más?  _______________________________________________________________ 5.¿Qué cos as te g ustaría agradecerle a Dios?   5.- ¿Qué

 _______________________________________________________________ filisteos.. Dios quiere que luchemos Recordamos Sansón defendió a su pueblo Israel del ataque de los filisteos por los niños indefensos; por los discapacitados, d iscapacitados, enfermo enfermoss y aancianos; ncianos; por los que esperan justicia y no conocen su Palabra. 

Contesta las preguntas de lo aprendido y haz un resumen de la lección después de leer la biblia y observar el video. Colorean su dibujo y pegan en su cuaderno