Ficha de Resumen Adultez y Psicopatologia
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Ficha de Resumen Adultez y Psicopatologia...
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TITULO DEL TRABAJO: FICHA DE RESUMEN ADULTEZ Y PSICOPATOLOGÍA
NOMBRE Y APELLIDOS DE QUIENES QUIENES PARTICIPARON PARTICIPARON EN EL TRABAJ O Karen Daiana Orozco Ruiz
Grupo numero 403008_37
Nombre del tutor
CARLOS ANDRES MENDEZ
Ciud ad y fech a
25 MARZO 2017
C DIGO 1088296115
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Universidad Nacional Nacional Abierta y A dist ancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, artes y humanidades – ECSAH Programa de Psicología
CONCEPTUALIZACIÓN ADULTO Y ADULTO MAYOR DEFIN DEF INIC ICII N DE ADULTO ADULTO Y ADULTO ADULTO MAYOR MAYOR (Señale (Se ñale el autor y/o teoría que utilice, para explicar explicar los c onceptos de adulto y adulto mayor d esde las siguientes disciplinas)
PERSPECTIVA PERSPECTIVA BIOL ÓGICA ( Señale Señale y describa los prin cipales cambios físicos y bio lógicos qu e se presentan en estas estas etapas del ciclo vita): Adultos Jóvenes (20 - 40 años): han alcanzado su máximo de crecimiento, sus Capacidades fiscas (coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia) alcanzan su Máximo desempeño. La habilidad de cuerpo para mantener su homeostasis también se encuentra en su apogeo, presentan la mayor resistencia a la enfermedad de todo su Ciclo vital. Entre los 20 y los 25 años se experimenta una pérdida de agudeza visual, y la Capacidad para oír los tonos más agudos. Adulto Medio (40 - 60 años): disminución progresiva de la turgencia, grosor y elasticidad de la piel, agudeza auditiva, nitidez de la visión, fuerza, agilidad, coordinación, resistencia y de la reserva física. Cambios en las funciones sexuales como la menopausia en las mujeres, disminución de la producción de estrógenos, como bochornos, disminución del grosor de las paredes vaginales, o disfunción urinaria. En los hombres empieza a verse la caída del cabello, disminución de la fertilidad, frecuencia de las eyaculaciones, y síntomas similares a los de la menopausia como insomnio, fatiga, problemas circulatorios, depresión, y achaques físicos indefinidos. El sistema óseo empieza a desclasificarse, y se pierde progresivamente espacio intervertebral. Adulto Mayor (60 - 80 años): cambios en varios sistemas, como lo son: Sistema cardiovascular: disminución del gasto cardiaco. La sangre almacenada eleva la presión capilar y hace que aumente la cantidad de líquido que pasa
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Sistema Urinario: disminución del número de nefronas, del flujo sanguíneo renal y de la velocidad de filtración glomerular. Hipertrofia y relajación de los músculos del piso de la pelvis, contracciones durante el llenado vesical, disminución de la capacidad de la vejiga y cambios degenerativos de la corteza renal. Sistema Respiratorio: vulnerabilidad a infecciones, contaminantes ambientales y reacciones alérgicas. La respiración requiere un mayor esfuerzo. Sistema Inmunológico: incidencia de procesos malignos y la disminución de la competencia inmunitaria. Las enfermedades infecciosas son la principal causa de muertes. Habilidades Sensoriales: Las personas mayores de 65 años son propensas a tener problemas de visión especialmente en la oscuridad, tienen dificultades para seguir una conversación cuando hay interferencia, pérdida de sensibilidad en el gusto y el olfato. El sentido vestibular se deteriora causando mareos y caídas.
PERSPECTIVA PERSPECTIVA PSICOLOGÍA ( Señale Señale y describa u n autor o teoría representativo que explique estas etapas del ciclo
): vital):
El modelo motivacional, desde el punto de vista de Huberman, el adulto entré los 18 y 30 años posee una identidad psicológica estable, se siente motivado y lucha por conseguir una identidad social, busca su pareja desde el punto de vista afectivo. Entre los 30 y 40 años, el adulto es bastante competitivo, se preocupa por la crianza de sus hijos, se proyecta proyecta con responsabilidades responsabilidades grupales y de la comunidad, comunidad, predomina la extroversión extroversión frente a la introversión. introversión. Entre los 40 y 50 años, el adulto se ve atraído profundamente por los asuntos sociales y públicos, siendo el mundo político uno de sus grandes intereses. Entre los 50 y 60 años el adulto, se esfuerza por no perder terreno en el desarrollo de su profesión, su yo se repliega e interioriza, se vuelve más realista, busca las experiencias a corto plazo, se vuelve más reflexivo. Entre los 60 y 70 años el adulto, siente el deseo de alejarse de los compromisos de carácter afectivo, buscar recompensas de carácter inmediato como juegos, entretenimiento, etc. de los 70 años en adelante, el adulto es más dependiente de los demás. Ciclo vital de Erick Erickson. Para nuestro caso, nos interesan los estadios que Erickson llamo el adulto joven, la edad madura o adultez media, y adultez tardía.
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es llevado a hacia estancamiento y auto-absorción, que se manifiesta en un egocentrismo desesperanzado. El individuo empieza a vivenciar y a ue será su “muerte”. Carl Jung afirma que durante la primera mitad de la vida se recibe e incorpora la sociedad, y responsabilizarse del inevitable hecho q ue durante la segunda mitad se entrega y retribuye a esta. De resolver adecuadamente los retos de este estadio el individuo se verá dotado de una mayor productividad productividad y creatividad, creatividad, de lo contrario contrario enfrentara enfrentara riesgos riesgos de conflictos conyugales conyugales o familiares, exceso de alcohol alcohol o sustancias químicas, químicas, cuadros ansiosos o depresivos crónicos. Adultez tardía (más de 65 años): Al llegar a esta etapa individuo ha vivido y ha asegurado que viva la generación siguiente. El tema central es el final del ciclo vital el cual desata la crisis de integridad, de su eficaz resolución se genera una sensación de tranquilidad y satisfacción de que su vida ha sido significativa y servido a un propósito. Se logra al aceptar la finitud de la vida biológica y la sucesión de las generaciones e implica Sabiduría y sentido de la Trascendencia. De no resolverse de forma satisfactoria se genera una sensación de fracaso y desesperanza la cual puede derivar en depresión por no haber completado el propio proyecto vital.
PERSPECTIVA PERSPECTIVA SOCIOLOGÍA ( Señale Señale y describa un
): autor o teoría representativo que expliqu e estas etapas etapas del ciclo vital):
Otro autor de la teoría clínica es Havighurst, y lo referencio porque efectivamente clasifica en tres etapas. 1. Etapa de la juventud: 18 a 35 años: Busca una pareja y cumple un rol dentro de la sociedad, ser profesional y formar un hogar. 2. Edad madura 35 a 60 años: Asume responsabilidades sociales, establece un nivel social en su familia, ayuda a sus hijos. 3. 65 en adelante: Entra en la etapa de la jubilación, disminución de los ingresos, adhesión a los grupos de su edad. También está Lowe (1978) Desde el punto de vista sociológico se considera como rasgo de madu-rez de una persona el estar integrado dentro de una comunidad indica que la madurez es la etapa en la que las personas toman a su cargo las responsabilidades sociales e influyen en la con-formación de la sociedad dirigiéndola. Esto indica que probablemente ser adulto no se identifica simplemente con definiciones ajustadas a la edad cronológica sino a otra serie de factores más complejos, en unas sociedades se envejece antes que en otras y en unos momentos históricos la adultez es más larga que en otros. A los cuarenta años se es viejo en África y, sin embargo, a los cuarenta años en Europa se es “joven”. Esto, sin embargo, no no s impide afirmar que a nivel general
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Según el Derecho y el contexto legal, describa que características jurídicas debe tener una person a para ser considerada adult o en esta sociedad): LEGALIDAD ( Según
La persona adulta, socialmente se conoce como la que tiene mayoría de edad. Artículo 98 de la constitución política de Colombia. En nuestro país la mayoría de edad de una persona se da cuando cumple 18 años, esta es una condición que tiene el individuo para Determinar la plena capacidad de obrar, esto quiere decir que la persona ha alcanzado una madurez física e intelectual para poder obrar con respecto a ciertos actos, entre ellos el ejercicio de elegir y ser elegido, el desempeño de cargos públicos que lleven anexa autoridad o jurisdicción.
CONSTRUCCIÓN PROPIA ( A par tir
de l as d efin ici on es qu e han señal ado ant erio rme nte , con str uyan un a defi ni ció n de adul to y adu lt o m ayor . Es im por tan t e qu e refl exio nen en
grupo, sobre cuál sería esa esa definición que los representaría como equipo de trabajo y futuros psicólog os)
CONCEPTUALIZACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN DE PSICOPATOLOGÍA DEFI DE FINI NICI CI N DE PSIC PSICOP OPATO ATOLOG LOG A (Señale (Se ñale el autor y/o teoría que utili ce, para explicar explicar el con cepto de psico patología desde las siguientes disci plinas)
PERSPEC PERSPECTIVA TIVA PSIQUI PSIQUI TRICA ( Señale Señale y describa un
autor o teoría representativo que expliqu e la psicopatolog ía):
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Señale y describa un PERSP PERSPEC ECTIV TIVA A PSICOL PSICOL GICA GICA ( Señale
autor o teoría representativo que expliqu e la psicopatología):
Ernest hollings Según el DSM VI, la conducta anormal o psicopatología, es un síndrome o patrón conductual o psicológico clínicamente significativo que ocurre en un individuo y está asociado con una angustia presente o incapacidad o con un riesgo significativamente elevado de sufrir muerte, dolor, incapacidad o una pérdida importante de la libertad. La Psicopatología es la rama de la psicología que estudia los aspectos desviados o anormales del funcionamiento mental y la conducta humanas. Los describe, clasifica, especifica sus causas, sus factores de riesgo y ofrece las pautas necesarias para su prevención o intervención.
LEGALIDAD ( Según Según el Derecho y el contexto legal, describa que características jurídicas debe tener una person a para ser considerada enferma mental en
): ): esta sociedad
En nuestro Derecho vigente, el primer concepto de minusválido (término que, como hemos dicho, ha funcionado como antecedente del de discapacitado), se ofrece en el art. 7 de la Ley 13/1982 de 7 de abril de Integración Social de los Minusválidos (en adelante LISMI) 24. En dicha norma se entiende por minusválido, a quien padece una deficiencia permanente en su capacidad física, psíquica o sensorial, que le provoca una disminución de sus posibilidades de integración en cualquier ámbito, sea educativo, laboral o social. Con respecto a dicha noción, el concepto de discapacitado se basa en la existencia de una minus-valía de carácter físico, psíquico o sensorial. La definición no comprende en sí misma ningún grado de discapacidad mínimo para ser consi derado ‘minusválido’, si bien es cierto que para disfrutar de los servicios, derechos y prestaciones que la LISMI concede, es preciso demostrar el grado de minusvalía exigido en cada caso, sea por la propia norma o por la legislación que la desarrolla25. En cambio, en la LPPD se exige preceptivamente que dicha minusvalía a de alcanzar un determinado grado en función del tipo de discapacidad del que se trate. La LISMI comprende también en el marco de los minusválidos a quienes sin ser discapacitados actualmente, previsiblemente evolucionarán hacia dicho estado en un momento posterior. Tomado y referenciado de internet en : http://www.ibertalleres.com/web_juridica/cap3/35.htm
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TRASTORNOS DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR DEFINICI DEFI NICI N DE TRASTOR TRASTORNOS NOS DEL DEL ADULTO Y ADULTO ADULTO MAYOR MAYOR (A continu ación realice un análisis análisis dond e me mencione ncione las princ ipales características características de cada uno de los trastornos) DELIRIUM, DEMENCIAS Y AMNESIAS ( Defina brevemente estos trastornos):
DELIRIUM: El síntoma fundamental del delirium es el deterioro de la conciencia, que suele acompañarse de una alteración general de las funciones cognitivas; por lo común, se asocia a labilidad emocional, emocional, alucinaciones alucinaciones e ilusiones y un comportamiento comportamiento inadecuado, impulsivo, impulsivo, irracional o violento. Habitualmente, Habitualmente, se considera un trastorno agudo reversible, pero puede tornarse irreversible. • El delirium se caracteriza por la confusión breve y alteraciones en el nivel de conciencia. • Existen cuatro subcategorías basadas en diversas causas: 1. 2. 3. 4.
inducido por sustancias; enfermedades médicas generales; etiologías variadas; delirium no especificado;
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4. inducida por sustancias; 5. de etiología múltiple; 6. no especificada (de origen desconocido).
Diagnóstico, signos y síntomas Los defectos fundamentales de la demencia abarcan la orientación, la memoria, la percepción, la función intelectual y el razonamiento. Pueden ocurrir cambios notables en la personalidad, el afecto y la conducta. Las demencias suelen acompañarse de alucinaciones (20-30% de los pacientes) y delirios (30-40%). Los síntomas de depresión y ansiedad se dan de un 40 a un 50% de los pacientes con demencia. La demencia se diagnostica según la etiología
Epidemiología
Se trata, fundamentalmente, de un síndrome senil. Alrededor del 5% de los norteamericanos mayores de 65 años sufre una demencia grave y el 15%, leve. Aproximadamente el 20% de los norteamericanos octogenarios presenta una demencia grave. El envejecimiento es el principal factor de riesgo. La cuarta parte de los pacientes demenciados sufre alguna enfermedad tratable. La enfermedad del 15% de los pacientes con demencia revierte si st inicia oportunamente el tratamiento.
Etiología La causa más frecuente es la enfermedad de Alzheimer (50-60% de los casos), seguida de las enfermedades vasculares (las formas mixtas son también comunes). Otras causas habituales son los traumatismos craneales, el alcohol, los trastornos motores, las enfermedades de Huntington y de Parkinson y la infección por el
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estos trastorno s): ESQUIZOFRENIA ( Defina brevemente estos
ESQUIZOFRENIA: Es un trastorno mental complejo que dificulta: real e irreal.
Causas La esquizofrenia es una enfermedad compleja. Los expertos en salud mental no están seguros de cuál es su causa. Los genes pueden jugar un papel. Se presenta por igual en hombres y mujeres. Generalmente comienza en los años de adolescencia o a principios de la adultez, pero puede empezar más tarde en la vida. Tiende a empezar más tarde en las mujeres y es una afección más leve. En los niños, por lo general comienza después de la edad de 5 años. La esquizofrenia en la niñez es poco común y puede ser difícil diferenciarla de otros problemas problemas del desarrollo, desarrollo, como el autismo. autismo.
Síntomas
Los síntomas de esquizofrenia generalmente se van presentando lentamente a lo largo de meses o años. Algunas veces, la persona puede tener muchos síntomas
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Señale y describa brevemente los trastor nos de person alidad mencionados en el TRASTORNOS DE PERSONALIDAD PERSONALIDAD ( Señale
DSM DSM):
LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD: Son patrones del pensamiento y del comportamiento a largo plazo que provocan problemas serios con las relaciones y el trabajo. Las personas con trastornos de la personalidad tienen dificultades para lidiar con el estrés y los problemas cotidianos. Suelen tener relaciones tormentosas con otras personas. No se conoce la causa exacta de los trastornos de la personalidad. Sin embargo, los genes y las experiencias de la niñez pueden representar un papel importante. Los síntomas pueden variar ampliamente, dependiendo del tipo específico del trastorno de la personalidad. El tratamiento suele incluir psicoterapia y, algunas veces, medicinas. Son un grupo de afecciones de salud mental en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente a las expectativas de su cultura. Estos comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempeñarse en las relaciones interpersonales, el trabajo y otros escenarios.
Causas
Las causas de los trastornos de personalidad se desconocen. Se cree que factores genéticos y ambientales juegan un papel en su desarrollo. Los profesionales en salud mental clasifican estos trastornos en los siguientes tipos:
storno límite de la personalidad
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brevemente estos trastor nos): TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO ( Defina brevemente
TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO: Algunas personas se sienten tristes o irritables de vez en cuando y pueden decir que están de mal humor. Los trastornos del estado de ánimo son diferentes: Afectan a diario el estado emocional de la persona. Aproximadamente, una de cada 10 personas mayores de 18 años, tiene un trastorno del estado de ánimo. Estos trastornos incluyen:
-depresión) El estado de ánimo puede ser normal, elevado o deprimido. Habitualmente las personas experimentan un amplio abanico de estados de ánimo y de expresiones afectivas. La gente siente que tiene cierto control sobre su estado de ánimo. En los trastornos del estado de ánimo se pierde esta sensación de control y se experimenta un malestar general. El rasgo esencial de los trastornos de esta categoría es que todos ellos reflejan un desequilibrio en la reacción emocional o del estado de ánimo que no se debe a ningún otro trastorno físico o mental. Estos se dividen en dos grupos, trastornos bipolares y trastornos depresivos.
LA DEPRESIÓN
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6. Dolores localizados en la cabeza, la espalda o en otro sector.
ANERGIA
1. Apatía o aburrimiento.
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Señale y describa brevemente los princip ales manuales de diagnóstico psicológi co, identificando las características de cada MANUALES DE DIAGNOS DIAGNOSTICO TICO PSICOL PSICOL GICO ( Señale uno ):
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mencia, trastornos amnésicos cognoscitivos
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astornos disociativos
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