Ficha de Gramática 7

 

FICHA DE GRAMÁTICA 7º ano 1.  1.  Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro: Presente do indicativo

Pretérito Perfeito do indicativo

Pretérito mais-queperfeito do indicativo

Futuro do Conjuntivo

Pretérito imperfeito do conjuntivo

Pretérito Perfeito composto do indicativo

Eu faço Tu vais Ele canta Nós entretemos Vós vindes Eles dizem

2.  2.  Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas seguintes frases. a)  As crianças ficaram encantadas com a ideia da mãe. __________________________ _______________________________ _____  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ b) Todos concordaram. ______________________ _________________________________ ______________________ ______________________ ______________ ___  ______________________________________  ______________________ __________________________ ______________________ ______________________ _________________ _______ c) A mãe cozinhou vários pratos com o amendoim. _______________________ __________________________________ ____________ _  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ d) O tempo não era muito bom. _____________________ _________________________________ ______________________ __________________ ________  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ e) Realmente, o amendoim tem muitas utilidades. _______________ _________________________ _____________________ ___________  ______________________  _____________ _________________________ __________________________ ______________________ ______________________ _________________ _______ f) E a mãe acenou que sim com a cabeça. ____________________ _______________________________ ______________________ ____________ _  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ g) Nem é grande nem bonito mas é útil. __________________ _____________________________ _______________________ _______________ ___  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________

3.  3.  Identifica a função sintática das palavras sublinhadas. Frases

Função sintática

a. Havia um bocado de terra. b. A dona da casa disse aos filhos   c. Vocês gostam tanto de amendoins. d. As crianças ficaram encantadas. e. Podiam semeá-los acolá. f. Todos concordaram comigo. g. Nas traseiras de uma casa chinesa, …

plantaram amendoins. h. As crianças e os amigos colheram o fruto. i. O amendoim foi semeado pelos filhos.

 

4.  4.  Substitui o complemento direto das frases por um pronome pessoal. a) A mãe comprou o amendoim para o plantar. ___________________________ ______________________________________ ___________  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ____________________________ ____________________ ____ b) Dei ao meu pai o livro que comprei. ____________________________ ______________________________________ __________________ ________ c) Quem escondeu os meus m eus trabalhos de casa? ______________________________ _______________________________________ _________ d) Não encontrarás o teu pai na loja. _______________________ ___________________________________ ________________________ ____________ e) Farei esse trabalho amanhã. _______________________________ ___________________________________________ _____________________ _________

5.  5.  Divide e classifica as orações presentes nas seguintes frases. a) Entrei no edifício enorme e subi a escada. _______________________ __________________________________ __________________ _______  _______________________  _____________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________ ____________________ _________ b) Fico parada a olhar, mas ninguém repara em mim. _________________ ____________________________ _________________ ______  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ c) Rose, que era judia, encontrou um emprego. _______________________________ ______________________________________ _______  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ d) Como ela era loira, pensaram ser judia. ______________________ _______________________________ _____________________ ____________  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ e) Rose caminhou c aminhou muito para encontrar um emprego. __________________________ _________________________________ _______  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________

6.  6.  Completa o quadro, transformando o discurso direto em indireto e vice-versa. Discurso indireto

Discurso direto   Porque é que está parada no meio do caminho?   perguntou um homem novo, de farda escura.   Mandaram-me vir. Esqueci-me do número

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da sala.  disse Rose.  – 

O homem gritou que se sentasse e disse que teria apostado que eles sabiam a verdade de antemão. Também quis saber se ela conhecia bem o Kurt, acrescentando que ele era um tipo altamente perigoso.

7.  Identifica os constituintes das frases seguintes. a) Entrei no edifício enorme. ________________________ ____________________________________ ______________________ _________________ _______  ______________________  _____________ ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ ____________________ __________ b) Cuidadosamente, subi a escada. _______________________ ____________________________________ ________________________ ____________ _  _______________________  _____________ ______________________ ______________________ ______________________ ________________________ ____________________ ________ c) O homem de farda entrou na sala. ______________________________ ________________________________________ _________________ _______

 

Correção FICHA DE GRAMÁTICA 8.  8.  Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro: Presente do indicativo

Pretérito Perfeito do indicativo

Pretérito maisque-perfeito do indicativo

Futuro do Conjuntivo

Pretérito imperfeito do conjuntivo

Eu faço

Eu fiz

Eu fizera

Eu fizer

Eu fizesse

Tu vais Ele canta

Tu fui Ele cantou

Tu foras Ele cantara

Tu fores Ele cantar

Tu fosses Ele cantasse

Nós entretemos Vós vindes

Nós entretivemos Vós viestes

Nós entretivéramos Vós viéreis

Nós entretivermos Vós vierdes

Nós entretivéssemos Vós viésseis

Eles dizem

Eles disseram

Eles disseram

Eles disserem

Eles dissessem

Pretérito Perfeito composto do indicativo Eu tenho feito Tu tens ido Ele tem cantado Nós temos entretido Vós tendes vindo Eles têm dito

9.  9.  Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas seguintes frases. b)  As crianças ficaram encantadas com a ideia da mãe. 1ª Nome comum; 2.ª adjetivo qualificativo; 3.ª determinante artigo definido; 4.ª Preposição contraída.  contraída.  b) Todos concordaram. 1.ª Pronome indefinido; 2.ª Verbo intransitivo. intransitivo.   c) A mãe cozinhou vários pratos com o amendoim. 1.ª Verbo transitivo direto; 2.ª Quantificador existencial; 3.ª preposição simples.  simples.   d) O tempo não era muito bom. 1.ª advérbio de negação; 2.ª Verbo copulativo; c opulativo; 3.ª advérbio de intensidade.   intensidade. e) Realmente, o amendoim tem muitas utilidades. 1.ª Advérbio de afirmação; 2.ª Nome comum; 3.ª Quantificador existencial.  existencial.  f) E a mãe acenou que sim com a cabeça. 1.ª Conjunção coordenativa copulativa; 2.ª Advérbio de afirmação.  afirmação.  g) Nem é grande nem bonito mas é útil. 1.ª Advérbio de negação; 2.ª Conjunção coordenativa adversativa.   adversativa.

10.   Identifica a função sintática das palavras sublinhadas. 10. Frases

Função sintática

a. Havia um bocado de terra. b. A dona da casa disse aos filhos   c. Vocês gostam tanto de amendoins. d. As crianças ficaram encantadas. e. Podiam semeá-los acolá.

Complemento direto Complemento indireto Complemento oblíquo Predicativo do sujeito Complemento direto

f. Todos concordaram comigo. g. Nas traseiras de uma casa chinesa, plantaram amendoins.

Complemento oblíquo Modificador do grupo verbal

…

 

h. As crianças e os amigos colheram o fruto. i. O amendoim foi semeado pelos filhos.

Sujeito composto Complemento agente da passiva

11.  Substitui o complemento direto das frases por um pronome pessoal. 11.  a) A mãe comprou o amendoim para o plantar. A mãe comprou-o para o plantar. b) Dei ao meu pai o livro que comprei. Dei-o ao meu pai. pai.   c) Quem escondeu os meus trabalhos de casa? Quem os escondeu?  escondeu?  loja.   d) Não encontrarás o teu pai na loja. Não o encontrarás na loja. e) Farei esse trabalho amanhã. Fá-lo-ei amanhã.  amanhã. 

12.   Divide e classifica as orações presentes nas seguintes frases. 12. a) Entrei no edifício enorme e subi a escada. 1.ª Oração coordenada; 2.ª Oração coordenada copulativa.   copulativa. b) Fico parada a olhar, mas ninguém repara em mim. 1.ª Oração coordenada; Oração coordenada adversativa.  adversativa.  c) Rose, que era judia, encontrou um emprego. 1.ª (a vermelho) Oração subordinante; 2.ª Oração subordinada adjetiva relativa explicativa.  explicativa.  d) Como ela era loira, pensaram ser judia. 1.ª Oração subordinada adverbial causal; Oração subordinante.   subordinante. e) Rose caminhou muito para encontrar um emprego. 1.ª Oração subordinante; 2.ª Oração subordinada adverbial final.  final. 

13.   Completa o quadro, transformando o discurso direto em indireto e vice-versa. 13. Discurso indireto Um homem novo, de farda escura perguntou por que é que estava parada no meio do caminho. Rose disse que a tinham mandado ir e que se tinha esquecido do número da sala. O homem gritou que se sentasse e disse que teria apostado que eles sabiam a verdade de antemão. Também quis saber se ela conhecia bem o Kurt, acrescentando que ele era um tipo altamente perigoso.

Discurso direto   Porque é que está parada no meio do caminho?   perguntou um homem novo, de farda escura.   Mandaram-me vir. Esqueci-me do número da sala.  disse  disse Rose.   Senta-te!   gritou o homem   Aposto que sabem a verdade de antemão. Conheces bem o Kurt? Ele é um tipo altamente perigoso.

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14.  Identifica os constituintes das frases seguintes. a) Entrei no edifício enorme. Entrei no edifício enorme: grupo verbal; no edifício enorme: Grupo preposicional; enorme: Grupo adjetival.  adjetival.   b) Cuidadosamente, subi a escada. Cuidadosamente: Cuidadosamente:  Grupo adverbial; subi a escada: grupo verbal; a escada: Grupo nominal.  nominal. 

 

c) O homem de farda entrou na sala. O homem de farda: Grupo nominal; de farda: Grupo preposicional; entrou na sala: Grupo verbal; na sala: Grupo preposicional.  preposicional.