Ficha CCNN 1º ESO - T7 Atmosfera

 

Ciencias Naturales – 1º ESO – Ficha de Refuerzo – Caracteristicas y composición de la atmósfera Nombre: .......................................................................... ................ .......................................................... Fecha: ....................................... Grupo: ............... 1. Indica

a qué propiedad de una masa de aire corresponde co rresponde cada expresión:

• Magnitud que indica el grado de calor o frío del aire: .......................................................... • Cantidad de vapor de agua que contiene el aire: .................................................................. • Presión que ejerce el aire: ..................................................................................................... • Procedencia del viento: ........................................................... ......................................................................................................... .............................................. 2. Relaciona

con flechas cada capa de la atmósfera con la altitud a la que se encuentra.

Troposfera

De 12 a 50 km de altitud

Mesosfera

De 50 a 80 km de altitud

Exosfera

De 0 a 80 km de altitud

Ionosfera

De 0 a 12 km de altitud

Estratosfera Homosfera

De 600 a 10 000 km de altitud De 80 a 600 km de altitud

3.  Observa

el gráfico de la derecha e indica cómo varía la temperatura al ascender por cada capa de la atmósfera, escribiendo en cada una si aumenta o disminuye. temperatura ............................................... • Al ascender en la troposfera, la temperatura • Al ascender en la estratosfera, la temperatura ............................................. • Al ascender en la mesosfera, mesosfera, la temperatura ............................................... • Al ascender en la ionosfe i onosfera, ra, la temperatura ................................................. 4. Las

siguientes moléculas forman los gases más importantes de la atmósfera. Pon en cada átomo el símbolo del elemento que corresponda, e indica la fórmula de la molécula debajo de cada una de ellas.

5. Relaciona

mediante flechas cada gas de la atmósfera con sus características. Nitrógeno Interviene en reacciones de oxidación y de combustión Oxígeno

Dióxido de carbono Ozono

Se utiliza en la fotosíntesis y se produce en la respiración Absorbe la mayor parte de los rayos ultravioleta procedentes del Sol Es un gas inerte, no suele reaccionar con otras sustancias

 

Ciencias Naturales – 1º ESO – Ficha de Refuerzo – Contaminación de la atmósfera y salud 1. Completa

la tabla clasificando estos contaminantes según el tipo al que pertenecen.

Dióxido de carbono, CFC, humo, óxidos de azufre y de nitrógeno, monóxido de carbono

Gases

2. Completa

Partículas

las frases siguientes con los conceptos c onceptos de esta lista:

CFC, dióxido de carbono, óxidos de azufre y nitrógeno, efecto invernadero, ácidos corrosivos, capa de ozono  

• El calentamiento global se debe al . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . producido por el . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. • La destrucción de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . es causada por la acción de los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .sobre ese gas. • La lluvia ácida se produce porque los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . reaccionan con el agua de las nubes y forman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 3. Completa

la tabla con las siguientes actividades, clasificándolas en las que incrementan la contaminación atmosférica y las que no lo hacen. Ir en bicicleta

Viajar en coche

Viajar en avión Quemar basura Utilizar energía eólica Obtener electricidad quemando petróleo

Caminar Utilizar equipos de aire acondicionado Utilizar energía solar Cocinar con gas

Incrementan la contaminación atmosférica

No incrementan la contaminación atmosférica

4. 

Completa el dibujo poniendo en cada casilla cuál de estas radiaciones filtra cada capa de la atmósfera. rayos gamma –  rayos  rayos X –  rayos  rayos ultravioleta — ¿Qué mecanismo tiene nuestra piel para protegerse de un exceso de radiación ultravioleta? — Esa protección natural, ¿es suficiente cuando tomamos el sol en

verano? ¿Qué debemos hacer?

5. 

Relaciona mediante flechas cada problema de salud con el contaminante que lo provoca. Irritación de los ojos Microorganismos Asfixia Partículas Inflamación de las vías respiratorias Óxidos de azufre y nitrógeno Gripe Monóxido de carbono