Ficha 1 Act 1 Vii Comunicacion

 

REFUERZO ESCOLAR 2022 

FICHA DE COMUNICACIÓN 

actividades.   Comienza con el desarrollo de las actividades. 1. 

Realiza una inspección a la historieta y anota lo más resaltante.  

Texto 1 

Fuente: Tomado de Lavado Te jón  J  (s  f )  Historieta de ,

.

.

.

.

Maf alda  Cómic Editorial Lumen: Argentina .

https: //stryptor herokuapp com /mafal da /04/070 /  .

.

Responde a las preguntas:  2. 

Aproxímate al texto 1.  a.  Observa y anota la cantidad de viñetas con las que cuenta la historieta.   historieta.

b.  Observa las viñetas de la historieta y describe que está haciendo Mafalda.   Mafalda.

5o de secundaria  2

 

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c.  ¿Escribe qué tipo de texto es?  Justifica tu respuesta. 

Observa el texto 2.  3. 

¿De qué crees que tratará el texto?  

Texto 2 

5o de secundaria  3

 

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.4.  ¿Qué imágenes observas en el texto que revisaste? Descríbelas. 

5. ¿Qué te sugiere el título? 

mula la

la

anticipar o predecir de qué trata su contenido. contenido.  

Evalúo mis aprendizajes. 

Estoy en Criterio Criterios s de evaluación para mis logros   logros

Exploré e identifiqué la información explícita en la historieta de Mafalda  y el folleto turístico. 

5o de secundaria  4

Lo logré. 

¿Qué acciones realizaré para

proceso de

seguir mejorando

lograrlo.  

en mis aprendizajes? aprendizajes?   

   

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FICHA DE COMUNICACIÓN

 

Ficha 

OMUNICACIÓN 

1 

Actividad 

Refuerzo escolar 2022

2 

 

Lee una historieta de Mafalda  Mafalda  ¡Bienvenidas y bienvenidos ¡¡¡Bienvenidas y bienvenidos

Estimadas y estimados estudiantes, ahora continúa Estimadas y estimados estudiantes, ahora con la ficha 1 donde desarrollarás la actividad 2.

Tu propósito en esta actividad es: Leer una historieta a fin de identificar información relevante y complementaria, seleccionando datos es ecí cífifico cos. s.

Continúa con el desarrolla de las actividades.   Recuerda que en la actividad anterior exploraste los textos propuestos.

Ahora, lee el primer texto: Tu docente te guiará en la lectura de los textos. 1.  Realiza una primera lectura.

Mientras lees, escribe las ideas al costado de cada viñeta. _______________________________ _______________________________ 

5o de secundaria 1

 

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______________________________ ______________________________  

______________________________ ______________________________ 

2.  ¿Qué está haciendo Mafalda? ¿Qué le sucede al leer? l eer? Explica tu respuesta.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 

3. 

¿Qué significa la palabra turismo según la historieta de Mafalda? Justifica tu respuesta. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________  

4.  Relee la viñeta 1 y responde la siguiente pregunta ¿Cuán importante es

conocerse a sí mismo(a)? ¿Por qué? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 

5o de secundaria 2

 

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5.  Vuelve a releer la viñeta 3 y responde: ¿qué implica que Mafalda no quiera “hacer turismo interno” ?, ¿qué opinas al respecto? Sustenta tu respuesta r espuesta. 

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________  

6.  Observa la expresión de Mafalda en las tres viñetas ¿Es la misma? Describe

su expresión en cada una de ellas.

Viñeta 1

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 

Viñeta 2

Viñeta 3

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________  ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 

7.  Al estilo de Mafalda y considerando sus palabras, así como el contexto de

la historieta, responde a las siguientes preguntas: ¿Practicas turismo interno?, ¿cómo te sientes de hacerlo. Explícalo. Explícalo .  _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________  5o de secundaria 3

 

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8.  ¿Crees que al negarse Mafalda a “hacer turismo   interno” pierde la

oportunidad de conocerse a sí misma? ¿Es importante conocerte a ti mismo(a)? Fundamenta tu respuesta. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________  

Recuerda que  la historieta se compone de una secuencia secuencia de

viñetas o imágenes que pueden o no estar acompañadas de texto, así como de íconos y otros signos típicos del lenguaje cómic, como las líneas de movimiento o los globos de texto, dependerá de la intención y el propósito del autor.  autor. 

Evalúo mis aprendizajes.

Criterios de evaluación para mis logros

Lo logré.

Estoy en proceso de lograrlo.

¿Qué acciones realizaré para seguir mejorando en mis aprendizajes?

Leí una historieta a fin de identificar información relevante y complementaria, datos específicos.

seleccionando

En la siguiente actividad, analizarás el primer texto leído. 

5o de secundaria 4