Fișă de Lectură

Fișă de lectură Am început lectura (data): 25.09.2014 Am terminat lectura(data): 25.09.2014 Titlul operei literare: ,,Mendebilul” Autorul: Mircea Cărtărescu Editura: Humanitas

Anul apariției volumului:2006

Date importante din viața și activitatea scriitorului: Mircea Cărtărescu (n. 1 iunie 1956 în București) este un poet, prozator, critic literar și publicist român. Face parte din grupul poeților optzeciști care au frecventat Cenaclul de Luni condus de criticul literar Nicolae Manolescu, dar în timpul studenției a participat și la ședințele cenaclului „Junimea”, conduse de Ovid S. Crohmălniceanu

Alte opere ale autorului:Levantul,REM, De ce iubim femeile, Frumoasele straine,Enciclopedia zmeilor,Orbitor,Travesti,Aer cu diamante. Opera face parte din volumul:Genul literar: genul epic Specia literară: nuvelă Opera e structurată în : Opera este scrisă în : proza Locul desfășurării acțiunii: Bucuresti,str.Ștefan cel Mare Timpul desfășurării acțiunii: vara Naratorul: subiectiv Personaje: Mendebilul,Mircea,Vova ,Paul Smirnoff,Mimi ,Lumpa,Luță,Dan,Marconi ,Chinezu,Luci ,Marian-Marțianu-Marțaganu-ȚaganuȚacu,Jean,Sandu,Nicușor,Dan Nebunul; ,, insul în cămaşă roşie, cadrilată”(vânzătorul) Personajul :Mendebilul

Felul personajului: principal

Trasături: Timid, inteligent, straniu,curajos, bun lider si povestitor. Citate:,, Ajuns în vîrf, copilul se ridică în mîini pe buza coşului şi rămase cîteva clipe pe vine.”(37) ,,În scurtă vreme ne dăduserăm seama că puştiul, mai mic decît aproape noi toţi, ne depăşea cu mult dintr-un punct de vedere la care nici nu ne

gîndiserăm pînă atunci.”(42),, Urlînd, am început din nou să aruncăm cu bulgări în el, dar Mendebilul urla parcă mai tare decît toţi şi se bătea ca un diavol.”(75)

Rezumat/Idei principale: Personajul principal al povestirii lui Mircea Cartarescu, botezat de copiii pe care ii intalneste pe soseaua Stefan cel Mare, unde se muta impreuna cu mama sa, Mendebilul, este construit pe o structura mitica. El modifica o "lume", ii da noi dimensiuni, iar pozitia sa in cadrul grupului, dupa o respingere initiala, urmeaza o linie ascendenta, apoi una descendenta, ceilalti copii "dezicandu-se" de el in final. Momentele subiectului:  Expozițiunea:Naratorul explica de ce foloseste visul ca punct de plecare in relatarea sa.Acesta isi aminteste cum un prieten de-al sau i-a povestit o intamplare neobisnuita. Naratorul are un vis bizar: este inchis intr-un borcan si atacat de o pasare imensa. O usa se afla in peretele borcanului, iar o fetita o deschide, eliberandu-l pe narator. Puternic impresionat de vis, acesta incearca sa-l coreleze cu viata reala si isi aminteste o intamplare din copilaria sa. Impreuna cu alti cativa baieti de varste diferite, copilul-narator isi petrece majoritatea timpului in cartier, cautand idei inedite de joc.Cruzimea copiilor fata de animale este inimaginabila, acestia ucigandu-le cu sange rece, in moduri creative. Chiar si atunci cand se joaca, jocurile lor sunt violente si crude.  Intriga: Intr-o zi, in blocul in care locuieste naratorul se muta un copil neobisnuit: mai tacut decat majoritatea baietilor, acesta nu se amesteca in jocurile lor.  Desfășurarea acțiunii: Fiind foarte inteligent, baiatul cel nou are o cultura vasta. Intr-o zi, copiii incearca sa-l oblige sa joace ‘Vrajitroaca’, un joc popular printre ei, dar care copilului nu-i place; acestia insa nu reusesc. Pentru a-si impresiona viitorii vecini, baiatul cel nou urca pe scara unei cladiri inalte: un act de curaj si nebunie, datorita caruia castiga porecla de ‘Mendebilul’. Aceasta fapta il face sa fie acceptat in cadrul grupului, iar copiii, in loc sa se mai joace cum erau obisnuiti, prefera sa il asculte pe baiat povestind. Mendebilul le spune copiilor istorii si legende si povesteste ideile sale despre viata si lume. La un moment dat, in locul de joaca apare un vanzator ambulant care le arata, printre alte obiecte si jucarii, un stilou cu o imagine neobisnuita.Dupa plecarea vanzatorului, Mendebilul incepe sa se comporte ciudat, iar baietii revin la situatia de dinainte. Mergand acasa la prietenul sau, naratorul gaseste, ascuns dupa carti, pixul ‘erotic’.  Punctul culminant: În cadrul unui joc, baietii ajung in subsolul blocului, unde il văd pe Mendebil, impreuna cu o fetita, stând dezbracati față in față.  Deznodământul: Simtindu-se trădati, copiii revin la vechiul lor joc, Vrajitroaca. Mendebilul isi face aparitia, iar fostii lui prieteni, acum deveniti dusmani, il ataca

cu bulgari de pamant. Reactia copilului este inspaimantatoare, iar baietii, ingroziti, fug.Naratorul marturiseste ca istorisirea este, in general, inventată, existentă Mendebilului fiind imposibilă; acesta recunoaste insa ca locurile sunt cat se poate de reale. Moduri de expunere: Narațiune:la persoana a I-a Dialog:Monolog:Descriere:artistică (de tip tablou si de tip portret). Caracterizarea personajului principal/a unui personaj preferat:  Caracterizare directă(exemple,citate ,indicarea paginii): ,,Eu tocmai împlinisem şapte ani, urma ca din toamnă să merg la şcoală ...Băieţaşul cel nou era cam de o vîrstă cu mine”(28) ,,Era într-adevăr subţire şi delicat, cu ochi fermi, atenţi şi abătuţi.”(29),, Părul îi era castaniu, uşor buclat.”(33)  Caracterizare indirectă(exemple,citate ,indicarea paginii): ,,Mendebilul (...) urca spre vîrful coşului. Ajuns în vîrf, copilul se ridică în mîini pe buza coşului şi rămase cîteva clipe pe vine.”(37) ,,Ne povestea, ştiu acum, legendele Mesei Rotunde, cu Charlemagne şi Arthur, cu păgîni cumpliţi şi o sabie care purta un nume.”(39) Titlul operei(structură,semnificație):La nivel gramatical titlul este format dintr-un substantiv , iar la nivel stilistic constituie o porecla câștigată in urma actului de nebunie și curaj de a se urca pe scara unei clădiri înalte. Mijloace artistice (figuri de stil,citate care conțin imagini artistice cu indicarea paginii): ,,Pămîntul e un animal cu gîndire şi voinţă.”(45) ,,acel ins în cămaşă roşie cadrilată ne mai arătase un lucru,”(57),, l-am văzut pe Mendebil ieşind încet, sfios, din scara blocului şi înaintînd spre şanţurile de canalizare.(59) Vocabular(câteva cuvinte noi pe care le-ai învățat din opera citită și sensurile lor): belfer-învățător,profesor. Impresii personale(de ce mi-a plăcut lectura/ce am învățat din această lectură/cum aș fi vrut să se termine acțiunea): Mi-a plăcut originalitatea acestei nuvele cât si limbajul sugestiv utilizat ,consider că finalul bizar al operei stârnește semne de întrebare astfel uimind placut cititorul.

Note de lectură: Opera mi-a trezit sentimente de : melancolie ,tristețe ,dar totodata mi-a oferit optimism și plăcere. Ceea ce impresionează este: comportamentul și faptele stranii ale Mendebilului. Surprinzător este momentul : în care Mircea găsește pixul erotic acasă la Mendebil. Demn de admirat este fragmentul în care : autorul precizează faptul că Mendebilul este un personaj fictiv și că locurile desfășurării acțiunii căt și celelalte personaje sunt reale . Am fost curioasă când: prietenii Mendebilului l-au văzut dezbracat în fața fetiței. Nu aș vrea să trăiesc în lumea personajului pentru că: nu reprezintă un model demn de urmat și nu corespunde caracterului meu.