Fase 3- Identidad Cultural_Emel Viloria

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PROYECTO DE VIDA FASE 3- IDENTIDAD CULTURAL UN ENCUENTRO INTERCULTURAL CON LOS OTROS

EMEL ANTONIO VILORIA GAMEZ CÓD: 85151315 GRUPO: 243005_3

TUTORA: ADRIANA DEL PILAR NOGUERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA (ECBTI) PROGRAMA DE INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES COROZAL 2017

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Objetivos Con el desarrollo de esta actividad se busca que el estudiante adquiera un amplio conocimiento para explorar cada uno de los entornos educativos y su contenido para facilitar el manejo de la plataforma e identificar para que sirve cada uno de ellos.

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Introducción Los sistemas dinámicos son sistemas cuyos parámetros internos (variables de estado) siguen una serie de reglas temporales. Se llaman sistemas porque están descritos  por un conjunto de ecuaciones (sistema) y dinámicos porque sus parámetros varían con respecto a alguna variable que generalmente es el tiempo. ti empo. Con el desarrollo de esta actividad la cual está basada en el reconocimiento de cada uno de los entornos e identificar su contenido y para qué sirven al igual que tener  presente los contenidos temáticos t emáticos a desarrollas durante curso y conocer los conceptos  básicos de estos temas para tener presente que es lo que se va a trabajar.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR 1. Revise detalladamente el video “el empleo”, que podrá consultar en el siguiente enlace:

https://youtu.be/cxUuU1jwMgM A partir de lo que revise en el video, haga un comentario en el foro reflexionando y dando respuesta a las siguientes preguntas: * ¿Cuál es su rol en la sociedad? Ofrecer los conocimientos y capacidades específicas de crear e innovar en el campo de las comunicaciones, buscando buscando satisfacer el bienestar de las personas, investigar y ampliar el conocimiento en desarrollos tecnológicos que permitan generar proyectos productivos en los que se obtengan recursos para implementar preferencias que contribuyan al desarrollo de la sociedad hacia un futuro prometedor. * ¿Cómo crees que lo está cumpliendo? En el desarrollo de mis actividades laborales laborales en las que me desempeño, desempeño, donde pongo en  práctica todos los conocimientos adquiridos al servicio del personal que integra la institución a la cual pertenezco para facilitar el proceso de sus actividades en sus áreas de trabajos, con un enfoque al servicio de la comunidad donde se vean beneficiados en la formación y manejo de herramientas digitales al igual que generar sensación de seguridad  por medio de las tecnologías que que favorezcan a la sociedad. La responsabilidad, el respeto y la aceptabilidad del uno con el otro hacen parte de la interacción en sociedad como principios para servir a otras personas. * ¿Este lo está llevando a cumplir sus sueños? Si, por que el campo laboral en el que me desempeño hace parte de las telecomunicaciones, permitiéndome crecer en mi formación personal y profesional a través de la práctica, donde constantemente constantemente estoy dando solución a problemas técnicos a las personas que hacen uso de medios tecnológicos que facilitan el desarrollo de sus actividades laborales con profesionalismo y responsabilidad, lo cual me conlleva a adquirir nuevos conocimientos y a interactuar con el usuario, así mismo el ejercicio de mis funciones me permite compartir el conocimiento con personas en la formación del uso e implementación de las TIC como herramientas para la educación estudiantil que  posibilitan el desarrollo desarrollo de toda una sociedad sin perjuicio alguno e inculcando valores valores y  principios que aporten aporten a mejorar la convivencia convivencia y comportamientos comportamientos ciudadanos. ciudadanos. Cada persona cumple un roll en la sociedad en el desarrollo de sus actividades diarias, donde algunas personas trabajan para uno y uno trabaja para otros colocando a quienes conforman la sociedad en diferentes posiciones o escalas en la que cada uno aporta desde su roll al desarrollo de la misma, pero muchas veces estas actividades se convierten en una carga

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2. Haga una lectura reflexiva sobre cada uno de los contenidos disponibles en el entorno de conocimiento de la unidad II: Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los otros. A partir de la l a lectura de los contenidos elabore un mapa conceptual conceptual en donde se destaquen las definiciones y relaciones que existen entre: 1. proyecto de vida, 2. sentido de vida e 3. interculturalidad.

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Bibliografía https://www.definicionabc.com/social/proy https://www.definiciona bc.com/social/proyecto-de-vida.php ecto-de-vida.php - D'Angelo, O. (2003). "Proyecto de Vida y Desarrollo Integral Humano", CIPS, En CD Caudales. La Havana. Recuperado de:http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cips/2015042903375 de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cips/2015042903375 8/07D050.pdf  https://drault.com/2006/11/22/que-es-el-sentido-de-la-vida/ https://es.wikipedia.org/wiki/Interculturalidad http://pueblosindigenas.bvsp.org.bo/php/level.php?lang=es&component=50&item=1

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