fase 3 (1)final

November 28, 2017 | Author: iaascenciol | Category: Farc, Colombia, Psychology & Cognitive Science, Unrest, Politics (General)
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Descripción: psicologia social fase 3...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Psicología Social

UNIDAD 3 APLICABILIDAD DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL FASE 3. EXPLORANDO UNA REALIDAD SOCIAL (EJERCICIO PRÁCTICO)

Elaborado por: Ximena Yamile Rincón Gómez 1052396116 Cesar David Rodriguez Diaz 1052394790 Laura Yinneth Tamayo

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Ivone Adriana Ascencio Lopez 1052390975

Entregado a: tutora Diana Paola Fuentes

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CICENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA SOCIAL 2016

1 FASE 3

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INTRODUCCION

Uno de los temas que actualmente nos afecta como sociedad colombiana son las negociaciones que ha venido desarrollando el Gobierno Nacional con el grupo Guerrillero FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia); estas negociaciones llevan casi cuatro años desde su gestación hasta el día de hoy y que al parecer está próximo a firmarse un acuerdo de paz; este proceso lo denominaremos “Proceso de Paz”.

Introducción: el proceso de paz que se está realizando en Colombia, dirigido por el presidente Juan Manuel Santos, donde se busca dar final a la guerra de más de 50 años, con el grupo al margen de la ley FARC. Un proceso que lleva varios años de conversaciones y que justamente el dia 24 de noviembre de 2016, fue firmado. Este proceso, como es de saber, ha tenido muchos inconvenientes e insatisfacciones, oponentes, y mucho mas, es por eso que en el presente trabajo queremos saber su opinión sobre dicho proceso mediante unas sencillas preguntas. Propósito u objetivo del instrumento: el propósito del presente documento, será realizar un pequeño estudio sobre las opiniones de colombianos que no han sido directamente afectados por las FARC. Instrucciones de aplicación: este cuestionario es totalmente voluntario de realizar, usted debe leerlo el documento, el cual posee 15 preguntas abiertas, y después de haber leído y tomado la decisión de solucionarlo, deberá llenar el consentimiento informado y finalmente podrá darle solución. Datos del entrevistado: realizarlo a personas con nivel de estudios académicos medios (Bachillerato) y que en su situación actual se encuentren laborando. No menores de (20) años y no mayores de (30) años, sin tener en cuenta estratificación social.

Elaboración de las preguntas

Dimensión Cognoscitiva 1. ¿Usted piensa que una vez firmado el acuerdo de paz, terminaría el conflicto armado en el país y porque? 2. ¿Qué piensa acerca de estas personas que se reincorporan a la vida civil, cree usted que serían buenos líderes en su comunidad? 2 FASE 3

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3. ¿Qué opina usted que pueda suceder después de firmado el proceso de paz, para bien y para mal del país? Dimensión Comportamental 4. Cuál sería su comportamiento si en la zona donde usted vive es habitada por personas que siempre han estado en la guerra? 5. Como actuaria usted si por la guerra que se ha vivido en algunos lugares del país su hijo tuviera que afrontarse a una adversidad donde los principales causales fueran las personas de los grupos armados al margen de la ley? 6. usted como estudiante como reaccionaria si uno de sus compañeros de clases hubiesen cometido algún crimen donde las principales personas afectadas son sus familiares Dimensión emocional 7. ¿Emocionalmente cree usted que a las personas que no han sido víctimas directas del conflicto armado, son el porcentaje que voto por el No en el plebiscito y si fue así, fue una decisión por no entender la noción sobre lo que vivieron las víctimas? 8. ¿Cómo se sentiría usted si después de un conflicto, si su agresor es elegido como representante de la comunidad? 9. ¿Emocionalmente cómo podría atribuir usted hacia la reparación de victimas en el proceso de paz?

Influencia Social 10. Usted cree que el municipio de Duitama tiene claro lo que se lograra con el proceso de paz, y cómo influye esto en su forma de pensar con relación a este? 11. ¿Cómo cree usted que son sus pensamientos frente al proceso negativos o positivos, y como los transmite a los demás? 12. La comunidad de este sector se caracteriza por su tranquilidad y buen vivir. ¿De qué manera se abordara la firma del proceso de paz, y que interés colocara la comunidad para el buen desarrollo de este? Representaciones Sociales

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13. ¿Usted creería que las representaciones sociales, como los campesinos que han sido los principales afectados, logren regresar con total tranquilidad a recuperar su papel en la sociedad como trabajador para el campo? ¿Por qué? 14. ¿Las representaciones sociales políticas, en que se benefician o perjudican con el acuerdo de paz? 15 ¿Los colombianos en general, social mente, como nos vemos beneficiados con el proceso de paz? Descripción del trabajo de campo: los estudiantes de la universidad nacional abierta y a distancia, creamos un documento que entregamos a 5 personas cada 1, después de explicarles el objetivo de este , ellos proceden a solucionarlo y aceptan por medio de un consentimiento informado que firmaron.

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Matriz de Transcripción de Datos Ivon Ascencio

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Referencias bibliográficas Durán, M. & Lara, M. (S.f.) Teorías de la Psicología Social. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología Social. 1 (2), Pp. 22-34. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403019/Entorno_de_Conocimiento/Unid ad_2 . Marcos_teoricos/_Como_construyo_mi_realidad_social_/Tema2._Procesos_psicos ociales _1/Duran_Lara_Teorias_Psicologia_Social.pdf González R, F. (2008) Subjetividad social, sujeto y representaciones sociales. Revista Diversitas – Perspectivas en Psicología, 4(2), (Pp. 225-243). Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403019/Entorno_de_Conocimiento/Unid ad_2. Marcos_teoricos/_Como_construyo_mi_realidad_social_/Tema2._Procesos_psicos ociales _1/Gonzalez_R._2008_subjetividad_y_RS.pdf Lozares Colina, C. (1996). La teoría de redes sociales. Papers: revista de sociologia, (48), 103-126. Recuperado de: http://ddd.uab.cat/pub/papers/02102862n48/02102862n48p103.pdf - Rodríguez, D. E. A., Aguilar, E., & Hung, E. S. (2010). Identidad y subjetividad en las redes sociales

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