Faktor-faktor Perkembangan Kurikulum Matematik

Foo Sern Xian

Norman Norbert

 Judith Joesley Joesley

FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIK 

PERKEMBANGAN KURIKUUM MA!EMA!IK  "#$%AN &tradisi' ► Memberi (o)us )e*ada matemati) tradisi+ ► ,isusun seba-ai him*unan )emahiran dan )onse* men-i)ut hirar)i tertentu+ ► .b/e)ti( *en-a/arnnya berlandas)an )e*ada teori *embela/aran Beha0iourisme ► ebih )e*ada men-ha(al (ormula

  Moden ► A*abila dasar dan (alsa(ah *endidi)an ne-ara men/urus )e arah )emodenan1 matemati) tradisi telah berubah )e*ada matemati) moden dan telah di-una*a)ai di se)olah2 se)olah di Malaysia ►  !a/u)2ta/u) moden se*erti set1 statisti)1 matri)s1 0e)tor dan seba-ainya telah mula dia/ar di se)olah ► *emahaman )onse* bu)annya men-ha(al semata2mata

Mengapa kurikulum tersebut berkembang Apaka! "akt#r $ang mempengaru!i perkembangan tersebut

BAGI MEMENU3I !UN!U!AN 4 ASPIRASI ,AN KEPERUAN NEGARA

2 )ana) Kemahiran Asas(membaca,  menulis, dan mengira)

MENGGALAKKAN KREATIVITI 1 !enggunaan "erisian ma#ema#i$ % &aman ma$luma# menggala$$an '#a$ $iri  sen#iasa menghenda$i idea ser#a ci"#aan baru bagi $elangsungan $ehidu"an  &aman K'nse"#ual memerlu$an g'l'ngan $ar*a+an *angin'a#idan $rea#i- 

MENGAMALKAN !EM3ELA4ARAN .5LI6TIK 1 .'lis#i$ merang$umi $uri$ulum dan /uga $'0 $uri$ulum ser#a $egia#an di dalam dan di luar bili$ dar/ah % M'del "enga/aran0 "embela/aran mudah amal2 "erlu diguna$an 

MA!EMA!IK E!3N.

Pr#gram Pen%i%ikan Matematik &i 'ek#la! Ren%a!

(#nt#!n$a)

SEKIAN !ERIMA KASI3