F004-P006-GFPI Guia4 MECDICE Microprocesadores (1) Andres

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

4

1. IDENTI IDENTIFIC FICACI ACIÓN ÓN DE LA LA GUIA GUIA DE APREND APRENDIZAJ IZAJEE Programa de Formación: Mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de cableado estructurado Nombre del Proyecto: SOPORTE A LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA DE UNA EMPRESA COMERCIAL Fase del proyecto: Ejecución

Código: 228181 Versión: 2

Actividad (es) del Proyecto: Ejecución de procesos para el soporte técnico a la plataforma tecnológica Resultados de Aprendizaje: 22050100101 Desensamblar y ensamblar los componentes de hardware de los diferentes equipos de cómputo y periféricos, de acuerdo con manuales técnicos y de procedimientos. Resultados de Aprendizaje:

Actividad (es) de Aprendizaje: Identifica el hardware de los equipos de cómputo Competencia: 220501001 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo. Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duración de la guía ( en horas): 12

Código: 555755

Guía de Aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN

El microprocesador es el cerebro del ordenador. Se encarga de realizar todas las operaciones de cálculo y de controlar lo que pasa en el ordenador recibiendo información y dando órdenes para que los demás elementos trabajen. Es el jefe del equipo y, a diferencia de otros jefes, es el que más trabaja. Su "velocidad" es medida por la cantidad de operaciones por segundo que puede realizar: la frecuencia de reloj. La frecuencia de reloj se mide en MHz (mega Hertz) o giga Hertz (GHz). También dispone de una memoria caché (medida en kilobytes), y un ancho de bus (medido en bits). El primer microprocesador comercial fue el Intel 4004, presentado el 15 de noviembre de 1971. Actualmente la velocidad de procesamiento son miles de veces más grandes que los primeros microprocesadores. También comienzan a integrarse múltiples procesadores para ampliar la capacidad de procesamiento. Se estima que para 2010 vendrán integrados hasta 80 núcleos en un microprocesador, son llamados procesadores multicore. En las actividades que desarrollarás fundamentarás tus conocimientos acerca de los microprocesadores y: Identificarás las funciones del microprocesador en los equipos de cómputo, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura. Reconocerás los principales fabricantes de microprocesadores a nivel mundial. Determinarás las características técnicas de los microprocesadores para la adquisición del hardware. Buscarás el valor comercial de los microprocesadores de los equipos de cómputo de acuerdo al fabricante. Reconocerás la importancia de la refrigeración en el trabajo con los microprocesadores. 

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¡Anímate y haz de estas actividades una oportunidad de aprendizaje!

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1 Participo en una charla introductoria con el instructor, para analizar y meditar sobre las actividades que vamos a desarrollar, propongo ideas y estrategias para la consecución de los resultados de aprendizaje. 3.1.2 Expongo mi concepto sobre el desarrollo de las actividades del proyecto, los problemas presentados hasta el momento, propongo ideas para mejorar. Página 2 de 11

Guía de Aprendizaje 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 3.2.1 Describe la función que desempeña el microprocesador en el computador 3.2.2 Realiza un artículo sobre los métodos existentes para la refrigeración de los microprocesadores y publícalo en tu blog personal 3.2.3 Investiga donde fabrican los microprocesadores, enuncia la ubicación geográfica de 3 principales fabricantes.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 3.3.1 Realiza una tabla comparativa, donde enuncie 5 tipos de microprocesadores que no superen los 3 años de antigüedad, 5 fabricantes, valor comercial y las características técnicas a tener en cuenta en la adquisición de los microprocesadores empleados en los equipos de cómputo. 3.3.2 Observa el video de fabricación de microprocesadores y redacta lo que m ás te gustó del video. http://www.youtube.com/watch?v=cNN_tTXABUA http://www.youtube.com/watch?v=IRa7nRrLnL4&list=TLRRJedgRzU0o

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 3.4.1 Explica cómo afecta la estática a los microprocesadores y enuncia 5 normas de seguridad que deban emplearse en su manipulación. 3.4.2 En los anexos:”LatitudeE6430”, “Optiplex920” y “Optiplex3010” encontrarás la cotización de 3 equipos distintos, establece diferencias entre los microprocesadores y explica cuál de los 3 posee un mejor microprocesador. 3.4.3 Estudio de caso: Juan es una persona de bajos recursos que inició sus estudios en una escuela pública, pero debido a su excelente rendimiento fue becado por el gobierno para entrar a Instituciones privadas de educación superior y terminar su carrera. Es el mayor de su familia y tiene dos hermanos menores. Trabaja en Infotrim, una empresa que se encarga de la instalación de sistemas de información computarizados en las fábricas y empresas más importantes del país. Actualmente la empresa considera a Juan como un empleado de confianza al cual paga un muy buen sueldo, por lo cual se ha ganado el derecho de tener becados a sus hermanos en instituciones privadas. Además, Juan se ha hecho acreedor a una beca de especialización en una universidad de alto prestigio, en la cual está desarrollando el sistema de encriptación de la empresa. Juan ha instalado muchos sistemas en grandes empresas y corporaciones industriales a nivel nacional, las cuales gastan grandes cantidades de dinero en la implantación de

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Guía de Aprendizaje sistemas de información. Recientemente, durante su trabajo con datos confidenciales de la empresa, descubrió que Infotrim desarrolló un sistema de información a prueba de hachen, pero al analizarlo comprobó que el mismo no era tan seguro como la empresa creía. Sin embargo, Infotrim comenzó a venderlo promoviéndolo como “el sistema impenetrable’. Además, observó la existencia de diversas anomalías en la programación del sistema, la más sobresaliente de las cuales era la generación de un virus interno el que al año de haberse instalado el sistema, comenzaría a bloquearlo totalmente y a producir información errónea. Juan recordó haber participado en el desarrollo de un antivirus, el cual anulaba los efectos del que ahora sabía estaba incluido en el “infalible” sistema de información. No comprendía totalmente lo que sucedía, ni si los culpables eran los del proyecto, la misma empresa, o alguna persona que actuaba por su cuenta, Sin embargo, está seguro de que la empresa conspiró para engañar a sus clientes y venderles el antivirus para cuando éstos lo necesitaran. Pregunta: Si usted fuera Juan, ¿qué haría? 3.4.4

Intercambio experiencias con los otros equipos de trabajo. ¿Qué problemas se presentaron a la hora de buscar la información? ¿Cómo lograron superarlo?

Actividades de evaluación. 3.5.1. En el link creado en la Blackboard para esta actividad debo enviar el desarrollo de la guía.

Evidencias de Aprendizaje

Evidencia de Conocimiento:

Procesadores

Criterios de Evaluación

Selecciona adecuadamente el microprocesador, de acuerdo a la arquitectura del hardware de la motherboard

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Cuestionario

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Guía de Aprendizaje

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE  

Sala de computadoras con acceso a internet Cotizaciones de 3 equipos con diferentes características

5. GLOSARIO DE TERMINOS Hercio: Unidad de frecuencia en el Sistema Internacional, equivalente a la frecuencia de un movimiento vibratorio que ejecuta una vibración cada segundo. Su símbolo es Hz. Bit: Es la unidad mínima de información digital que puede ser tratada por un ordenador. Cache: Es una memoria existente en el disco duro que permite guardar copias temporales de archivos para poder acceder a ellos en ciertos momentos. Cuando se accede a Internet, esto resulta muy útil ya que puede guardar algunos elementos de páginas Web para no tener que cargarlos en la próxima visita a la misma página. Chip: Es un circuito integrado formado por transistores y otros el ementos electrónicos. CPU: Es la unidad central de un ordenador la cual permite especificar cómo funcionará

tu ordenador. Es el cerebro del tu computadora. Microprocesador - Componente de hardware que contiene un solo circuito integrado que lleva a cabo instrucciones.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

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Arquitectura de equipos y sistemas informáticos; Martín Martín-Pozuelo. José María José Leonardo Simancas García Arquitectura de computadoras / : de los microprocesadores a las supercomputadoras; Behrooz Parhami http://www.duiops.net/hardware/micros/microsendetalle.htm http://www.intel.com/?en_US_01 http://www.amd.com/es/Pages/AMDHomePage.aspx http://www.youtube.com/watch?v=ac-PDGIG_Pc

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Guía de Aprendizaje http://www.youtube.com/watch?v=oaf2LZHGwr4&feature=related http://listado.mercadolibre.com.co/Microprocesador-AMD-Athlon-64x2-DualCore

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ELABORÓ Paola Carrillo Manuel Briceño

REVISÓ

APROBÓ

VERSIÓN

FECHA

Equipo Pedagógico

01

Agosto 20 de 2013

01

Octubre 30 de 2013

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Guía de Aprendizaje

Un microprocesador  controla todas las funciones de la CPU, o la Unidad Central de Procesamiento, de una computadora u otro dispositivo digital. El  microprocesador funciona como un cerebro artificial. Toda la función de la CPU se controla por un solo circuito integrado. El microprocesador está programado para dar y recibir instrucciones de otros componentes del dispositivo. El sistema puede controlar todo, desde pequeños dispositivos como calculadoras y teléfonos móviles, a grandes automóviles.

El componente que más potencia disipa y que, por tanto, necesita mejor refrigeración es el microprocesador. Como ya adelanté en otra página, el aumento de la frecuencia de funcionamiento y del número de núcleos de los procesadores modernos conlleva un aumento de potencia y de calor producido, agravado en los casos de aumento del voltaje que se les  suministra con fines de overcloking. Para conseguir evacuar una cantidad  tan grande de calor concentrado en un solo chip se utilizan diversos  métodos dependiendo de las necesidades de cada caso en particular: refrigeración por aire, líquida, por cambio de fase... Por ahora me ceñiré al  sistema más utilizado, que es el de refrigeración por aire.

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Guía de Aprendizaje

AMD = Sunnyvale California, E.E.U.U. INTEL = Santa Clara, California, E.E.U.U.  SAMSUNG = Samsung Town Seocho, Seúl, Korea del sur. 3.5.3 Realiza una tabla comparativa, donde enuncie 5 tipos de  microprocesadores que no superen los 3 años de antigüedad, 5 fabricantes,  valor comercial y las características técnicas a tener en cuenta en la adquisición de los microprocesadores empleados en los equipos de cómputo.

PROCESADOR

VALOR

CARACTERÍSTICA

A7 APPLE/SAMSUNG

$1.640.000 pesos

Con su procesador de 64bits, este permite hacer ediciones en tiempo real, añadiendo su software único (hasta el momento), tener muchas aplicaciones abiertas a la ves sin bloqueos, entre otros.

INTEL CORE I7

$800.000 pesos

Caché de 6.0 MB a 4.0 MB, Velocidad de reloj de 1.70 GHrz a 2.90 GHrz, de 2 a 8 núcleos, una alga gama en graficos y velocidad mas la intensidad de 64bits.

AMD FUSIÓN

$ 122 dólares

 AMD Fusion es el nombre comercial usado por el fabricante AMD para su familia de procesadores. Su característica principal y que los hace diferentes a los que existían en el mercado es que cuentan con una tarjeta gráfica integrada en el mismo micro. Esta compañía fue la que empezó a

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Guía de Aprendizaje usar el concepto de APU.

INTEL CORE SANDY BRIDGE

$1.000 dólares

Intel Sandy Bridge, es la nueva generación de procesadores fabricados por Intel, la segunda generación de Intel Core, que promete presentar un antes y

un después en cuanto al rendimiento multimedia de los equipos y su velocidad .

Observa el video de fabricación de  microprocesadores y redacta lo que más te gustó del video. http://www.youtube.com/watch?v=cNN_tTXABUA http://www.youtube.com/watch?v=IRa7nRrLnL4&list=TLRRJedgRzU0o

el proceso de fabricación Me gusto q con cosas tan pequeñas como es un granito de arena se pueden fabricar microchips. 1.1.1 EXPLICA CÓMO AFECTA LA ESTÁTICA A LOS MICROPROCESADORES Y ENUNCIA 5 NORMAS DE SEGURIDAD QUE DEBAN EMPLEARSE EN SU  MANIPULACIÓN Porque los circuitos integrados que trae la tarjeta madre son muy  sensibles a la electricidad cada entrada de corriente está regulada por miles de resistencias, condensadores y transistores y más como la estática es una descarga de corriente directamente a los circuitos y esa estática los quema porque sus componentes son muy sensibles y como están ensamblados y construidos por maquinas robóticas libres de estática a lo mismo el procesador como son circuitos muy complejos y por consecuencia muy sensibles a la electricidad y la estática en una descarga fuerte que no ha sido regulada.  NORMAS DE SEGURIDAD   

 Tener Las Manos Limpias. Evitar movimientos bruscos o golpes a los procesadores  Mantener el procesador en un lugar seco y fresco ya que el calor o la exposición al sol le puede afectar.

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Guía de Aprendizaje 

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Antes de intentar tocar o desconectar componentes como procesador internos debemos estar seguros que la PC encuentre totalmente des energizada  También debemos tomar la precaución de descargar electricidad estática de nuestro cuerpo antes de tocar procesador

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 SI USTED FUERA Andrés, ¿QUÉ HARÍA? Pues si yo fuera Andrés revisaría bien el programa que había creado la empresa “infalible”, analizaría muy bien para así encontrar la solución del problema por el que se encuentra pasando, cuando tenga clara la solución me dirijo al jefe de la empresa; le explicaría que tipo de problema tiene el programa y que problemas podría causar más adelante.

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