Exposición - La Oratoria y El Discurso Académico

 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

La Oratoria y Discurso Académico

 

FACULTAD: Ciencias Económicas

ESCUELA: Contabilidad Y Finanzas

CURSO: Lenguaje y Redacción

TEMA: La Oratoria y El Discurso Académico

PROFESORA: Ms C!"#ez $arc%a& 'ally

INTEGRANTES: (lasencia Ro)ue& *anessa *al#erde Reyes& Yulisa Yeraldin *ega (aredes& +reysi Este,ania *ereao +enites& -atalit 'oledad

CICLO: 

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SECCIÓN: 

+

2016 INTRODUCCIÓN

La Oratoria es el "Conjunto de principios y técnicas que permiten expresarnos, principalmente de manera man era ora oral, l, con clari claridad dad,, fac facili ilidad dad y sin temore temores, s, ant ante e un públic público o num numero eroso so y var variad iado, o, co con n la intención de transmitir un determinado mensaje. l !ec!o de !ablar en público representa un ran temor para la mayor#a de las personas, alunos autores indican que es un miedo casi patolóico comparable con el temor a la muerte$ lo que es alo que llama la atención, puesto que la comunicación con otros es parte fundamental de la vida$ la transmisión de información de manera formal y%o informal forman parte del acontecer cotidiano.

 

&in embaro, es cierto que no es iual establecer una conversación informal sobre cualquier tema que pararse ante un público con conocimientos previos a dar un discurso o ense'an(a de un tema que necesita bases para fundamentarse, y sobre el cual se pueden presentar diferentes opiniones e incluso disertaciones por parte del público escuc!a. n este sentido, se desarrolla el presente informe con la finalidad de abordar de manera concisa el tema de la oratoria y el discurso académico.

LA ORATORIA  

ETIMOLOGÍA:

Proviene Pro viene de la palabra lati latina na

orare ora re

y se refere al arte de hablar en público. Es una palabra

derivada de orator  (orador). DEFINICIÓN:

 

  La oratoria es el conunto de principios y técnicas !ue permiten e"presarnos con claridad# desenvoltura y sin desconfan$as ante un público   La oratoria es la habilidad o arte de hablar en público con el fn de convencer# conmover y persuadir por medio de la palabra.  

HISTORIA:

La oratoria naci% en &icilia (&iracusa) y se desarroll% 'undamentalmente en recia# donde 'ue considerada un instrumento para alcan$ar prestiio y poder pol*tico. +ab*a unos pro'esionales llamados lo%ra'os !ue se encaraban e ncaraban de redactar discursos para los tribunales. El m,s 'amoso de estos lo%ra'os 'ue Lisias. &in embaro# &%crates cre% una 'amosa escuela de oratoria en Atenas !ue ten*a un concepto m,s amplio y patri%tico de la misi%n del orador# !ue deb*a ser un hombre instruido y movido por altos ideales éticos a fn de aranti$ar el proreso del

 

es esta tado do.. En es este te tipo tipo de or orat ator oria ia ll lle e% % a co cons nsid idera erars rse e el me meo orr en su art arte e a Dem Dem%s %ste tenes nes## conociéndolo como el padre de la oratoria. De recia la oratoria pas% a la -epública -omana# donde se cultiv% racias al sistema pol*tico basado en la consulta popular popular.. nici% el dictador Apio /laudio el cieo con ocasi%n de la uerra contra Pirro rey de 0acedonia. 0arco 1ulio /icer%n lo per'eccion%. &us discursos y tratados de oratoria nos han lleado casi completos. comple tos. Durante el imperio -o -omano# mano# sin embaro# la oratoria entr% en crisis por cuenta de su poca utilidad pol*tica en un entorno dominado por el emperador# aun!ue todav*a se encontraron randes e"pertos en ese arte como 0arco 2abio 3uintiliano4 los doce libros de su De institutione oratoria se consideran la cumbre en cuanto a la teor*a del énero. &in embaro# como ha demostrado Ernest -obert /urtius en su Literatura europea y Edad 0edia latina# la Oratoria in5uy% poderosamente en el campo de la poes*a y la literatura en eneral pas,ndole parte de sus recurs rec ursos os e"p e"pre resiv sivos os y re retor tori$, i$,ndo ndola la en e" e"ces ceso. o. Dur Durant ante e los si silos los pos poster terior iores es los ora orador dores es siuieron con su labor did,ctica y con el arte de la persuasi%n.  

CARACTERÍSTICAS:

Según el Or!"r: /onocimiento6 tener el mayor conocimiento sobre el tema !ue escoer, para ser mani'estado. nteridad6 el orador debe ser *ntero. /onfan$a6 el orador debe tener plena confan$a de s* mismo. Destre$a y +abilidad6 un orador debe tener destre$a y habilidad 'rente ' rente a su público.

Según el #$n%" !e &'(% )*('+": La vo$6 pues defnitivamente debemos de hacer uso de un adecuado timbre de vo$. El cuerpo del orador6 tener una postura correcta# estar vestido adecuadamente y utili$ar estos y m*micas acorde con las palabras !ue pronunciamos.

Según el #$n%" !e &'(% In%ele+%$l , E-"+'"nl: /lara y Enten Entendible6 dible6 la oratoria se debe de mani'estar de manera clara# entendible entendible y prec precisa isa para un mayor é"ito comunicativo. mpactante y ',cil de recordar6 la oratoria necesariamente debe ser impactante para captar la atenci%n del público y de ésta manera les sea ',cil de recordar recordar.. /onmovedora y Persuasiva6 debe ser conmovedora# transmitir al público la posici%n de tu tema tratado. Por otro lado persuasiva# por!ue debes convencer al público de tus arumentos. Entretenida6 no aburrir al auditorio.  

 

ELEMENTOS:

EL ORADOR

C$l'!!e(: 78 /ualidades 2*sicas6 •

El aseo personal

Es la limpie$a# cuidado# compostura y buena disposici%n de nuestro cuerpo •

El vestido

 

La vestimenta puede ser 'ormal o in'ormal# seún la ocasi%n en la !ue tenamos !ue utili$arlo. -ecordemos !ue el vestido resalta nuestra personalidad# 'ormalidad y pulcritud. •

La actitud mental positiva

 1  1odo odo orador debe tener actitud mental positiva para reali$ar reali$ar sus e"posiciones con entusiasmo entusiasmo y mucho optimismo4 ello se lora a través de la autosuesti%n y del correcto uso de las técnicas de respiraci%n y de relaamiento. • •

o$ar de buena salud '*sica o$ar de buena salud ps*!uica

L%icamente una persona con desaustes mentales no podr, reali$ar a satis'acci%n su labor como orador. 98 /ualidades ntelectuales6 •

0emoria

El poder recordar nombres# rostros# situaciones y la ubicaci%n e"acta de documentos o cosas# constituye un re!uisito indispensable en la labor del orador# ello le permite evocar con 'acilidad# in'ormaci%n !ue se necesita en lo l o inmediato.

•

mainaci%n

/onsiste en la 'acultad de reproducir mentalmente obetos ausentes4 de crear y combinar im,enes mentales de alo no percibido antes o ine"istente. •

&ensibilidad

:n orador !ue demuestre sensibilidad en su trato y en sus acciones se anar, el cari;o y estima de las personas con las !ue trata. •

niciativa

En la mente de todo orador debe estar presente siempre la 'rase6 8 /ualidades 0orales +onrade$6 •

:n orador !ue no sea honrado# poco tiempo durar, en su trabao# pues las e"iencias de su labor demandan de él# un proceder p roceder recto y honesto. •

Puntualidad

El orador debe tener la cualidad de hacer las cosas a su tiempo y de llear a los sitios convenidos en la hora establecida. •

&inceridad y /onruencia.

:n orador debe ser sincero tanto en lo !ue dice como en lo !ue hace.   

EL DISCURSO. DISCURSO.// es el contenido# el tema a tratar. tratar. EL PLICO./ personas# oyentes !ue con'orman el auditorio. T'#"( !e Pr%'+'#n%e( en $n Re$n'n: PERRO AGRESI3O

 

Es el participante !ue ?muerde@# !ue ataca# !ue ve al orador como a un enemio al !ue hay !ue vencer. Acciones !ue reali$a6  2rases aresivas  3uiere ridiculi$ar al orador.  /rea atm%s'era neativa en la reuni%n. /omo tratarlo6  Bo tomar sus ata!ues como alo personal.  -ecordarle los acuerdos pactados.  Preuntarle soluciones concretas.  Bo luchar con él# elevar yCo respetar su eo personal

CAALLO POSITI3O Es el participante educado# con él se puede iniciar un debate serio y alterado. Acciones !ue reali$a6  Asiente positivamente.  Es educado.  Preuntas y respuestas concretas.  Es constructivo. /omo tratarlo6  Pedir su ayuda.  Proteerlo de sus atacantes.  Aradecer sus acciones.  Bo encararle trabaos sin importancia.

MONO Es un participante muy peculiar# !ue ?todo lo sabe@# incluso se atreve a dar recomendaciones al e"positor. Acciones !ue reali$a6  ?Lo sabe todo@.  Parece !ue aprende.  Preuntas y respuestas intrascendentes.  Le encanta lucirse. /omo tratarlo6  &er concreto.  Preuntar detalles.

 

 Establecer relas claras.  Bo darle mucho papel prota%nico.

HIPOPÓTAMO Es un participante !ue no representa problema serio para el e"positor4 no ataca pero tampoco colabora.

Acciones !ue reali$a6  3uieto  Pasivo  Observador /omo tratarlo6  Acercamiento directo  +acerle preuntas abiertas  :sarlo como ?soporte@ o apoyo

 

 ?Despertarlo@6 cambiar de vo$ sin atacarlo. TIPOS:

Or%"r' S"+'l   Denominada también oratoria sentimental# ceremonial o auural. Es la !ue tiene por ,mbito propio# las múltiples ceremonias en las !ue le toca participar al ser humano en eneral4 sean estas en el hoar# comunidad o a nivel institucional# académico o laboral.

Or%"r' Pe!gg'+   Es el arte de transmitir conocimientos y ccultura ultura eneral a través de la palabra hablada. Denominada también did,ctica o académica. &u obeto espec*fco es ense;ar# in'ormar o transmitir conocimientos. :tili$ada por los pro'esores# catedr,ticos y educadores.

Or%"r' )"ren(e: Esta tiene luar en el eercicio de la ciencia ur*dica. &e le conoce también como Oratoria udicial y es utili$ada en e"clusiva# en el ,mbito de la urisprudencia para e"poner con claridad y precisi%n los in'ormes orales de ueces# fscales y aboados.

Or%"r' P"l*%'+: usca e"poner o debatir todas las l as cuestiones relacionadas con el obierno de la actividad pública# pero partiendo de los principios e ideas pol*ticas !ue ostenta el orador orador.. Es utili$ada en épocas electorales para persuadir y convencer a los votantes.

Or%"r' Rel'g'"(:   Llamada Fhomil*aF u oratoria FsacraF. Es el arte de elaborar y disertar ssermones ermones a partir de la palabra de Dios# plasmada en la iblia u otros libros reliiosos. 1 1rata rata sobre asuntos de 'e y relii%n. :sada por los predicadores# curas# pastores y misioneros.

Or%"r' M'l'%r:

 

  Est, abocada al ,mbito del eército (2uer$as Armada y 2 2uer$as uer$as Policiales.) tiene po porr obeto instruir la de'ensa y el amor por la patria y estimular las virtudes heroicas en los soldados. Los discursos en este tipo de oratoria son casi siempre le*dos# pocas veces son espont,neos.

Or%"r' Ar%*(%'+:   El obetivo es producir placer estético estético.. nvolucra crear belle$a con la vo$# de modo !ue reocie el esp*ritu de los oyentes. Es usado por cantantes y artistas6 teatrales# cineastas y televisivos. Asimismo lo utili$an los animadores# maestros de ceremonia y locutores radiales.

Or%"r' E-#re(r'l:

 

Denominada F0anaement &peaGinF4 es empleada por los hombres delas neocios4 empresarios# erentes# vendedores y relacionistas públicos. &u esencia lo constituyen relaciones humanas y la persuasi%n# para lorar el cumplimiento de los fnes y obetivos corporativos.  

ESTILOS:

E(%'l" 4%'+" " H$-'l!e:   Es el !ue !ue se obs observa erva en un discurso !ue se caracteri$a por una ran correcci%n correcci%n de lenuae# y al mismo tiempo# por una e"presi%n muy sobria# sin randes luos 'ormales# ni im,enes poéticas# ni iros# ni iron*as# ni met,'oras en eneral. Lo !ue le importa al orador sobre todas las cosas# es la claridad conceptual# y es por eso !ue evita el luo y el adorno de su e"presi%n.

E(%'l" R"!'" " M5!'$-:  mucho &e caracteri$a por laconceptual# suavidad del tono#en poreluna belle$a arm%nica del elsediscurso discurso. .A A!u* !u* se atiende a la claridad como estilo ,tico# pero nod evita por completo el lucimiento de la e"presi%n6 pueden aparecer moderadamente met,'oras# muestras de inenio y otros recursos.

E(%'l" A('n'+" " 3e7e-en(: Es amplio# copioso# tiende a la ornamentaci%n# a la brillante$ de e"presi%n4 puede incluso ser pun$ante# pun$a nte# apasiona apasionado do y ardie ardiente# nte# tiende a conmov conmover er al auditorio# a impact impactarlo arlo emocionalmen emocionalmente# te# se caracteri$a por ser 'rondoso# imainativo y espectacular espectacular..  

FINES:

1. Per($!'r mpl m plic ica a co conv nvenc encer er a otras otras pe pers rson onas as de !u !ue e nu nues estr tras as op opin inio ione ness e ideas ideas so son n las las co corr rrect ectas as y moverlas a la acci%n de acuerdo con ellas. nvolucra también la motivaci%n para !ue otros realicen lo !ue en el 'ondo muchas veces no !uieren hacer. Es el caso del vendedor !ue busca por medio de la persuasi%n !ue los clientes se sientan motivados a comprar sus productos o servicios. La persuasi%n se orienta a la voluntad de los receptores# por ello podemos decir !ue Fes la actividad de co conv nven ence cerr a nu nues estr tros os se seme mea ant ntes es pa para ra !ue !ue tome tomen n un una a de deci cisi si%n %n o ha haa an n un una a ac acci ci%n %n determinadaF.  

2. En(e8r

/omprende la acci%n de transmitir# a alumnos o disc*pulos# conocimientos y cultura eneral a través de la palabra hablada. Esta transmisi%n peda%ica se reali$a en sesiones académicas# debates o incluso# en una pl,tica común. A!u* la oratoria se orienta a la inteliencia de los receptor recep tores# es# su prop% prop%sito sito es comun comunicar icar no s%lo las notic noticias ias cotidiana cotidianass sino# va m,s all,4 trans' trans'erir erir conocimientos de todo tipo por medio de un emisor yCo pro'esor# ya sea de manera 'ormal4 en los centros de ense;an$a de di'erentes niveles o# ya sea de manera in'ormal4 esto es en el hoar# la calle o la comunidad.

 

 

9. C"n-"&er

n nvo voluc lucra ra prov provoc ocar ar po porr in inte term rmed edio io de la or orat ator oria ia## de dete term rmin inad ados os se sent ntimi imien ento tos# s# pa pasi sion ones es y emociones en el esp*ritu de las personas !ue escuchan nuestras palabras. El ser humano en la vida vid a diar diaria ia llo llora ra## r*e# r*e# se as asus usta ta## se en enco cole leri ri$a $a etc. etc. Es de deci cir# r# e" e"pe peri rime ment nta a em emoc ocio ione nes. s. Es Esta tass emociones también las puede crear un orador a través de sus palabras siempre y cuando estas lleuen a la fbra interna del público oyente. &i loramos conmover a nuestro público podemos cautivarlo y comunicarle satis'actoriamente nuestros sentimientos.

 

. Agr!r

Arada Ara darr es crea crearr be bell lle$ e$a a co con n la pa pala labr bra a ha habl blad ada4 a4 es de deci cir# r# prod produc ucir ir en el alma alma aen aena a un sentimiento de placer con fnes determinados. La oratoria como entretenimiento se orienta al campo del sentimiento. Por eso# cuando leemos un libro de chistes o un prorama humor*stico# sent se ntimo imoss !u !ue e pe perd rdemo emoss to todo do co cont ntac acto to co con n la real realid idad ad## re re*mo *moss y no noss ale aleram ramos os.. /u /uan ando do escuchamos a un cantante# su vo$4 o nos arada o nos desarada# lo mismo ocurre con un conductor radial al momento de hablarnos rom,nticamente con su vo$ impostada.  

T;CNICAS DE PRESENTACIÓN EN PLICO:

7. Lo prim primer ero o !u !ue e de debes bes pe pens nsar ar es !ue tú sa sabes bes alo alo !ue el púb públi lico co desco desconoc noce e y es est, t, deseoso de escucharte. 1ú tienes un mensae. Bo temas las risas o burlas del auditorio ni suponas !ue te e!uivocaras. 9. /u /uan ando do in inr res esas as al es esce cena nari rio# o# si es po posi sible ble es esbo bo$a $a un una a so sonr nris isa# a# mu mues estra tra un po port rte e !u !ue e impli!ue respeto. Bo mires al suelo# techo o ventanas. >. Ha te ubicast ubicaste e en el escenario escenario.. Bo colo!ues colo!ues las manos en el bols bolsillo# illo# en el pech pecho o o espalda. Las manos se se toman por delante y a la altura de de la cintura. I. El ora orador dor re reci cién én hac hace e us uso o de la pa pala labra bra lue lueo o !ue ha mir mirad ado o a todo todo el pú públ blico ico y na nadi die e conversa. J. Durant Durante e tu in intervenc tervenci%n i%n mira a todo e ell audit auditorio orio.. La mi mirada rada no debe sser er huid huidi$a# i$a# a cada uno de los presentes m*ralos por breves seundos y lueo pasa a otro. K. &i tienes espa espacio cio despl, despl,$ate $ate lenta lentamente# mente# de der derecha echa a i$!uier i$!uierda# da# uno o dos pasos adel adelante ante o atr,s4 no e"aeres. Bunca des la espalda al auditorio. . -e -ecuerd cuerda a tu eres el due; due;o o del auditor auditorio# io# por tant tanto# o# comp%r comp%rtate tate con ser serenidad enidad..

 

ORADORES DESTACADOS: 1 Per'+le( 2ue un ran orador rieo. Ml era una persona muy in5uyente. &u oraci%n 'únebre era conocida por!ue era en realidad un discurso sobre los loros de Atenas !ue ayudaron a elevar el esp*ritu de la uerra.

2. De-(%ene( Dem%stenes 'ue otro orador y estadista de Atenas. A pesar de su problema de tartamude$# comen$% a estudiar los discursos y oraciones de otros oradores rieos.

9. A"7n F. ?enne!, Dio discursos inspiradores y muy liberales. &u discurso en el 0uro de erl*n en el a;o 7NK> 'ue uno de sus meores discursos. Este discurso 'ue aumentar la confan$a de los ciudadanos de e erl*n rl*n Occidental !ue ten*an el temor de !ue van a ser con!uistados por Alemania Oriental.

6. Mr%'n L$%7er ?'ng Pronunci% discursos !ue mostraron las cr*ticas contra la discriminaci%n racial y su apoyo para la Boviolencia.

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