Exploro, Disfruto y Aprendo Desde Casa - Learnjoy

 

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 Aprendo DESDE CASA

 

DIRIGIDO A: 2 MESES-24 MESES

 

ELABORADO POR

   

 

................................................ .................................................... .................................................... .............................. ....2 BIENVENIDOS ...................... 2  RECOMENDACIONES ....................... ................................................ .................................................. ........................................ ...............3-4 3-4 GUÍA DE EXPERIENCIAS ...................... ................................................ ................................................... ...................................... .............5 5 1. EDAD 2- 3 MESES ......................... ................................................... ................................................... ................................. ........ 5-11 2. EDAD 4- 6 MESES ................................................... ............................................................................ ............................... ...... 12-18 3. EDAD 7- 10 MESES ................................................. .......................................................................... ............................... ...... 19-25 4. EDAD 11- 14 MESES ......................... ................................................... ................................................... ........................... .. 26-32 5. EDAD 15- 18 MESES ......................... ................................................... ................................................... ........................... .. 33-39 6. EDAD 19- 24 MESES ......................... ................................................... ................................................... ........................... .. 40-47

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La guía “Exploro, disfruto y aprendo desde casa” es una herramienta didáctica de apoyo elaborada por LEARNJOY especialmente para ti, ti, donde encontrarás ideas,  juegos y experiencias sencillas para favorecer la estimul estimulación ación temprana de ttu u hijo(a) desde el hogar. Nuestra guía va dirigida especialmente a favorecer las etapas del desarrollo del bebé desde los 2 hasta los 24 meses. Queremos enseñarles a hacer del juego un espacio en donde su hijo(a) tenga la posibilidad de explorar, hacer, sentir, descubrir, preguntar, divertirse y desde luego aprender desde el hogar; a través del uso de elementos cotidianos de fácil acceso para todos. Hagamos del juego un espacio único y significativo que nos permita potenciar todas las capacidades cognitivas, psicomotoras, psicomo toras, sociales y de lenguaje en nuestros pequeños. “Exploro, disfruto y aprendo desde casa” se convertirá en el mejor aliado para

hacer nuestros días más divertidos con nuestros niños y niñas en el hogar. Nuestras experiencias están clasificadas de acuerdo a cada edad, con descripción sencilla e imagen de referencia, escoge las que mejores se adapten a ti y tu pequeño.

“El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de  pensar, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprenderse, de amar, cien alegrías para cantar y entender” Loris Malaguzzi.  

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Gracias por confiar en nosotros y aventurarte a hacer del juego parte de tu rutina diaria. Deseamos que disfrutes al máximo cada experiencia que se encuentra en esta guía.  Antes de comenzar hay algo que debemos tener siempre presente: CADA NIÑO ES ÚNICO. Todos tienen diferentes formas de recibir y aceptar los estímulos es tímulos que se les presenten, está en nosotros como adultos apoyarlos y guiarlos en cada una de las experiencias. No los limitemos con un tiempo específico ni tampoco sientas frustración si a la primera no lo hace como esperas, utiliza siempre un lenguaje asertivo para tu pequeño. Permítele acercarse a los elementos de manera independiente y gradual, de esta forma te aseguraremos disfrutaran completamente cada experiencia.  Ahora bien, aquí te compartimos algunas recomendaciones a tener en cuenta:  1. Prepara un espacio en casa en el cual puedas desarrollar las experiencias de forma segura, donde el bebé pueda estar cómodo. Ten en cuenta factores como: la temperatura, iluminación, objetos distractores, la seguridad del mismo. 2. Cada experiencia debe estar supervisada por un adulto responsable, no se debe dejar al bebé solo en medio de la experiencia, esto para evitar imprevistos durante cada sesión, pues utilizaremos materiales que deberán ser utilizados con la mayor seguridad. 3.  Al realizar las experiencias permítele al niño que esté con ropa cómoda o mantenlo en pañales si es tu caso. Esto favorecerá en gran medida la activación y estimulación de sus sentidos de manera integral. 33 

   

 

4. Revisa la rutina de tu pequeño e incorpora la realización de la experiencia en

un momento del día donde consideres que tú y tu hijo(a) puedan tener la mejor disposición. Ten en cuenta, la hora de su siesta y horario de comida. 5.  Acompaña las experiencias con música de fondo, esto le permitirá al niño hacer de este espacio un momento más agradable, a su vez la música favorece múltiples áreas del cerebro y promueve los lazos afectivos. de e las acciones que hacemos con n nuestros uestros 6.  Anticipar es esencial en cada una d pequeños. Invítalo y hazlo partícipe antes, durante y después de cada experiencia. 7. Respeta los ritmos de aprendizaje de tu niño, motívalo con un lenguaje asertivo, debe ser un momento para disfrutar pero no debe sentirse obligado, sí se opone a realizar la experiencia, no fuerces, fue rces, conversen y acuerden juntos hacerlo en otro momento. Esperamos que cada una nuestras recomendaciones sean de gran utilidad y puedan tú y tu pequeño disfrutar de cada una de las experiencias al máximo.

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Guía     󰁤

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Experiencias DESDE CASA

  2-3

meses

ELABORADO POR

   

 

1. ¡SIGUE EL OBJETO!

 



Objetivo: 

Estimular el seguimiento y fijación de un objeto.  



Área del desarrollo: 

-Física (Estimulación visual)

Cognitiva.  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Juguetes llamativos y de interés del bebé. 

  ¿Cómo lo hacemos?



1.  Acuesta a tu bebé en posición posición boca arriba, para realizar esta experiencia experiencia busca un juguete de tu bebé muy llamativo, el cual consideres que es de su total interés. 2. Colócalo frente a él/ella, muévelo poco a poco en diversas direcciones: hacia arriba, abajo, a la izquierda y a la derecha. Observa si durante el momento de la experiencia tu bebé logra seguir y fijar con la mirada el objeto, de esta manera estarás estimulando su sentido visual. 3. Te recomendamos en lo posible hablarle a tu bebé mientras mueves el  juguete, indícale hacia donde lo diriges, de esta manera lograremos lograremos mantener su interés en la experiencia.

4. En otra ocasión, intenta variar la posición a boca bajo y realiza la misma misma experiencia.

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2. ¡TIEMPO DE MASAJES!

 



Objetivo 

-Relajar y fortalecer los músculos del bebé.  



Área del desarrollo: 

-Física (Desarrollo de los sentidos)  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Aceite de bebé o crema corporal.

  ¿Cómo lo hacemos?



Para realizar esta experiencia es necesario que tú bebé esté en un lugar cómodo y en pañales para una mejor percepción y activación de sus sentidos, recuerda que tus caricias deben ser suaves pero firmes. Empieza colocando aceite de bebé o crema corporal en tus manos y luego empieza a masajear por partes:  

1. Piernas y pies:   Masajea, aprieta suavemente y toma cada uno de sus muslos con ambas manos, empuja hacia abajo con una mano y luego con la otra. Luego, toma sus pies pasa tú pulgar sobre sus plantas y suavemente haz círculos suavemente en varias direcciones. 2. Abdomen: Presiona suavemente, masajéalo con las yemas de los dedos de forma circular, empezando siempre debajo de las costillas. 3. Pecho:  Ubica ambas manos sobre el pecho de tu bebé y masajea suavemente desde el centro hacia los hombros y luego muévelas hacia abajo. 4. Brazos: Toma la parte superior del brazo de tu bebé y acaricia hacia abajo desde el hombro hasta la muñeca. Luego realiza suavemente movimientos circulares con ella y aprieta delicadamente cada uno de sus dedos.

5. Espalda: Coloca delicadamente ambas manos en la espalda y masajea suavemente de abajo hacia arriba. 77 

   

 

3. ¡CONOCIENDO NUEVAS TEXTURAS!  



Objetivo: 

Estimular el sentido del tacto del bebé.  



Área del desarrollo: 

-Física (Estimulación táctil) -Cognitiva.  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Avena en hojuelas. -Algodón. -Esponja de baño (textura áspera) -Harina

  ¿Cómo lo hacemos?



Los bebés necesitan tocar, sentir y explorar para conocer el mundo. Su mejor canal para hacerlo es a través de sus sentidos, por ello esta experiencia se convierte en la oportunidad perfecta para ayudarlo a acercarse a lo real y estimular los sentidos de tu bebé. Esta experiencia la puedes realizar en cuatro (4) diferentes ocasiones, utilizando uno a uno los materiales anteriormente mencionados, así poco po co a poco facilitaremos la percepción de texturas de tu bebé.

1. Comienza acariciando, frotando y colocando lentamente la textura elegida (Por ejemplo: algodón) sobre su cuerpo: sus brazos, manos, dedos, piernas, pies, pecho y espalda. 2. Intenta también hacerle cosquillas con alguno de ellos. Y en la medida hablarle y mencionarle cual es el objeto que está sintiendo.

3. Durante esta actividad, observa las diferentes reacciones de tu bebé hacia las

texturas, si reacciona positivamente o por el contrario debemos intentarlo con otra textura. 88 

   

 

4. ¡EXPLORO LOS SONIDOS!   Objetivo:  Estimular el



sentido auditivo del bebé.   Área del desarrollo: 



-Física (Estimulación auditiva) - Cognitiva.   ¿Qué



materiales

utilizamos?  -Objetos o juguetes sonoros. -Maracas (Puedes introducir en una pequeña botella de plástico diferentes granos)

  ¿Cómo lo hacemos?



1.  Acuesta a tu bebé en en la posición boca boca arriba, luego luego toma varios objetos objetos con sonidos diferentes. Agítalos suavemente uno a uno cerca de su cara.

2. Durante la experiencia observa si tu pequeño busca el origen del sonido, esto est o estimulará su lóbulo temporal, lo que hará que su audición esté más activa. 3.  A su vez, haz sonar un objeto a un lado de la cabeza. cabeza. Cuando voltee y lo mire, haz sonar otro diferente. Esto facilitará que su bebé logre relacionar la visión con el oído y aprenda a diferenciar sonidos.

99 

   

 

5. ¡IMITACIÓN Y GESTOS!  



Objetivo: 

-Reforzar la imitación a partir de las gesticulaciones -Familiarizar al bebé con el lenguaje.   



Área del desarrollo: 

-Lingüística (Comunicación y comprensión del lenguaje) -Socio-afectiva.  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Voz e imaginación.

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Ubícate frente a tu bebé para obtener su atención, comienza hablarle hasta que él/ella logre manifestar ruidos guturales, estos son aquellos en donde tu bebé debe hacer fuerza en la garganta para lograr emitir sonidos.

2. Luego, empieza a imitar sus sonidos. Durante esta experiencia, observa si tu bebé es capaz de producir sonidos guturales al escuchar tu voz o si por el contrario necesita seguir afianzando estas competencias.

En otra ocasión, siéntate muy cerca de tu bebé y debes usar tu imaginación para

que logres expresar muchos gestos con co n las diferentes partes de tu cara: ojos, cejas, nariz, boca y cachetes. Luego, observa su cara mientras estés realizando los gestos, esto facilitará al desarrollo del área lingüística de tu bebé a través de la imitación. 

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6. ¡EXPLORO LAS TEMPERATURAS!   Objetivo: 



-Desarrollar la percepción de

los

cambios

de

temperatura.   Área del desarrollo: 



Física (Estimulación táctil)   ¿Qué materiales



utilizamos?  -

Agua tibia y fría. Algodón

-

Toalla pequeña.

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Prepara un recipiente con agua tibia, al clima y fría. Ten a la mano una toalla y algodones. 2. Humedece el algodón con el agua tibia y posterior a ello pásalo suavemente sobre su piel: sus brazos, manos, pecho, abdomen, piernas, plantas de los pies.

3. Sécalo con la toalla, y luego repite la experiencia con el agua al clima y el agua fría. Observa sus reacciones, esta experiencia ayudará a que tu bebé empiece a desarrollar su sensibilidad térmica. 4. Te aconsejamos aprovechar estos momentos de la experiencia para estimular el sentido del tacto de tu bebé. Acercando tus dedos mojados con el agua para que él/ella los toma, mientras mient ras le hablas o cantas alguna canción.

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Guía     󰁤

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Experiencias DESDE CASA

  4-6 meses

ELABORADO POR

   

 

1. ¡EXPLORACIÓN CON FLORES!

Objetivo:   Objetivo:



-Estimular los sentidos.

Área del desarrollo:   Área



-Física (Desarrollo de los sentidos)  ¿Qué ¿Qué materiales



utilizamos?  -Flores que tengamos en casa.

  ¿Cómo lo hacemos?



La mayoría de las exploraciones de tu bebé implicarán investigar y experimentar nuevas sensaciones. En esta oportunidad, el explorar con flores le permitirá al bebé fortalecer sus sentidos, mejorar sus niveles de atención y además permite mejorar el movimiento corporal de sus músculos.

1.  Acuesta a tu bebé en posición posición boca arriba, arriba, toma las flores que hayas conseguido en casa, colócalas frente a él, observa si intenta tocarlas y olerlas.

2. Luego, comienza a frotarlas por p or debajo de sus pies, abdomen, pecho, brazos, manos y dedos. Observa durante el momento de la experiencia como tu bebé reacciona al estímulo.

13

13  

   

 

2. ¡TUMMY TIME!   Objetivo: 



-Estimular su desarrollo cognitivo y físico. -Fortalecer los músculos de la cabeza, cuello, espalda y hombros.   Área del desarrollo: 



- Cognitiva y física.   ¿Qué materiales



utilizamos?  -Juguetes llamativos. -Almohada pequeña o dona de lactancia.

  ¿Cómo lo hacemos?



Te recomendamos que esta experiencia la realices a diario (unos (u nos 10 minutos al día), muchos estudios confirman que los bebés que pasan más tiempo boca abajo, aprenden con mayor facilidad a gatear y a fortalecer sus habilidades motrices. Es normal, si al inicio a tu bebé no le agrada mucho esta posición, poco a poco logrará acostumbrarse, con el tiempo notarás que podrá permanecer por períodos más largos. 

1. Empieza adecuando un espacio cómodo para tu bebé, ubícalo en posición boca abajo, si es necesario puedes colocar una almohada o una dona bajo su pecho para mejor apoyo,

2. Ubica sus brazos frente a él y coloca los diferentes objetos a una distancia corta, utiliza juguetes que sean fáciles de agarrar. Permítele Permítele que los tome tome y los suelte cambiando así de juguetes.

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3. BOLSAS SENSORIALES.   Objetivo: 



-Estimular al bebé a reconocer nuevas texturas. -Mejorar su precisión y agarre.   Área del desarrollo: 



- Física (Estimulación táctil)

- Cognitiva.   ¿Qué materiales



utilizamos?  -Bolsas ziploc. -Cinta de enmascarar. -Elementos que puedes introducir dentro de diferentes bolsas (harina, espuma de afeitar, agua y objetos coloridos, algodón, algunas frutas como la sandía y bananos en trozos pequeños)

  ¿Cómo lo hacemos?



Esta experiencia es perfecta para darle la oportunidad a tu bebé de explorar y descubrir nuevas texturas de forma segura. Lo primero que debes hacer es preparar pr eparar y crear nuestras bolsas sensoriales  1. Introduce los materiales materiales (granos, espuma, agua) en diferentes bolsas ziploc y cierra. Asegúrate de que esta quede bien sellada, reforzándola con cinta de enmascarar, esto nos asegura que los materiales estén dentro de ellas. 2. Luego, coloca a tu bebé en una posición cómoda en donde puedas presentarle las bolsas sensoriales a una cercana distancia, esto le permitirá a tu bebé explorar a través de sus propios sentidos, fortalecer su independencia y sus niveles de atención.

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4. ¡FRENTE AL ESPEJO!

  Objetivo: 



-Estimular -Estimu lar la comunicación e interacciones del bebé. - Desarrollar su área socio-afectiva y reconocimiento de sí mismos.   Área del desarrollo: 



- Lingüística (Iniciación verbal y procesamiento de sonidos)

- Cognitiva.   ¿Qué materiales



utilizamos?  - Espejo.

  ¿Cómo lo hacemos?



Esta experiencia permite introducir y mostrarle a tu bebé su reflejo, animándolo a que reaccione ante el sonido de tu voz. 1. Colócate frente al espejo espejo junto a tu bebé, empieza empieza hablándole para captar su atención, recuerda mantener tu sonrisa todo el tiempo, señala cada parte de su cara y su cuerpo. 2. Observa cómo reacciona al ver su reflejo y como varía su tono al balbucear, esto lo ayudará a reconocerse a sí mismo mientras continúa desarrollando su lenguaje.

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5. ¡EXPLORANDO OLORES!   Objetivo: 



Favorecer la identificación de diferentes olores.   Área del



desarrollo:  - Cognitiva (Exploración temprana).   ¿Qué



materiales utilizamos?  - Algodón. - Frutas o verduras olorosas de tu elección. - Lavanda.   ¿Cómo lo hacemos?



1. Divide pequeños pedazos de algodón y pásalos por cada uno de los materiales, asegúrate que se impregne el olor en ellos, entre más variados sean los olores más gratificante será para tu bebé. 2. Pasa por debajo de la nariz de tu bebé los algodones o pedazos pequeños de las frutas que has seleccionado, permitiendo así que perciba su aroma. olo res, esto facilitará 3. Durante la experiencia observa cómo reacciona a estos olores, que tu bebé aprenda a identificarlos poco a poco.

4.  Acompaña este momento contándole cómo se llama el olor que le estas presentando, muéstrale la fruta y dile qué colores tiene, cómo hace. Recuerda que tu voz se puede convertir conver tir en el juguete que más estim estimulará ulará su desarrollo, sobre todo en estas primeras etapas.

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6. ¡A SENTARNOS!  



Objetivo: 

- Estimular la posición de sentado del bebé. -Fortalecer los

músculos del bebé.  



Área del

desarrollo:  - Física (estimulación motriz).  



¿Qué

materiales utilizamos?  -Dona de lactancia o almohada.

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Para realizar esta experiencia, acomoda a tu bebé sobre la dona o unas almohadas. 2. Luego toma a tu bebé de las manos y cuidadosamente jálalo lentamente hacia ti, hasta llegar a la posición de sentado. Recuerda siempre utilizar tu voz como juguete motivador para él/ella. veces , este ejercicio fortalecerá sus músculos, 3. Repite este movimiento varias veces, le ayudará a practicar cómo sentarse y poco a poco po co aprenderá a mantener el equilibrio.

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Guía     󰁤

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Experiencias DESDE CASA

  7-10

meses

ELABORADO POR

   

 

1. ¿GATEAMOS?  



Objetivo: 

- Preparar y alentar al bebé para el gateo. -Ejercitar las piernas y brazos del bebé.  



Área del

desarrollo:  - Física (Estimulación motriz).

 



¿Qué

materiales utilizamos?  -Paño de tela o manta gruesa.

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Para realizar esta experiencia, necesitarás un paño de tela o una manta gruesa, lo suficientemente larga y fácil de empuñar, dóblala a lo largo y colócala sobre un tapete o una colchoneta. 2. Luego acuesta a tu bebé boca abajo quedando la tela por debajo y a la altura de su pecho, toma los dos extremos de la tela y alza a tu bebé unos centímetros, ayúdale acomodando sus rodillas y manos. Esto hará que tu bebé lleve sus piernas bajo su estómago y se coloque en la posición de cuatro puntos, favoreciendo su motricidad gruesa y preparación para el gateo. 3. Te aconsejamos colocar música para esta experiencia y cantarla a medida que mantienes contacto visual con tu bebe, sonríe y motivalo a seguir en la posición de gateo.

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2. ¡EXPLORACIÓN CON FRUTAS!    



Objetivo: 

-Activar y estimular los sentidos. -Estimular la percepción de texturas, formas, tamaños y sabores. -Fortalecer sus habilidades motoras.  



Área del desarrollo: 

- Física (Estimulación táctil)  



¿Qué materiales

utilizamos? 

-Recipientes. -Frutas como: aguacate, bananas, sandía, melón.   ¿Cómo lo hacemos?



Nuestros sentidos son la mejor herramienta que tenemos para conocer el mundo, cuando los bebés tienen la oportunidad de conocer a través de sus sentidos, su aprendizaje es más significativo. (Esta experiencia se puede realizar en diversas dive rsas ocasiones variando el tipo de frutas)  

1. Coloca la fruta en un recipiente de fácil alcance para tu bebé, permite que tu bebé se acerque y explore con total libertad las características de la fruta presentada, será la oportunidad perfecta para descubrir, promover y aprender cosas nuevas. 2.  Acompaña este momento contándole cómo se llama la fruta que le estas presentando, qué colores tiene, que tamaño. Recuerda que tu voz se puede convertir en el juguete que más estimulará su desarrollo. 21  

   

 

3. ¡JUGUETES ESCONDIDOS!    Objetivo: 



- Fortalecer la motricidad fina. -Fomentar el concepto de permanencia de objetos.   Área del desarrollo: 



- Física (estimulación motriz) -Cognitiva.   ¿Qué materiales



utilizamos?  -Juguetes. - Sabana.

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Para iniciar con esta experiencia, coloca algunos juguetes favoritos de tu bebé debajo de la sabana. 2. Ahora, capta su atención y da ejemplo de cómo tu bebé debe levantar la sábana y encontrarlos, luego deja que lo haga por sí mismo. 3. Observa sus movimientos, como logra sujetar la sábana sábana para descubrir sus  juguetes.. Con esta práctica  juguetes práctica tu bebé fortalecerá fortalecerá su motricidad motricidad fina fina y mejorará mejorará la precisión en sus movimientos.

22  

   

 

4.

¡A MOVER GLOBOS!   



Objetivo: 

- Fomentar al bebé a mecerse de un lado a otro. -Fortalecer los músculos.  



Área del

desarrollo:  - Física (voltear y sentarse)  



¿Qué

materiales utilizamos?  -Cinta de tela o cordón. - Globos

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Para realizar esta experiencia: infla dos globos pequeños con una cinta de papel o un cordón, acuesta a tu bebé boca arriba y suavemente suavemente átale un globo en cada mano. Permite que los explore y después ayúdale a voltearse boca abajo. 2. Muéstrale que si levanta sus manos y se mece de lado a lado los globos también se moverán. Ver los globos y los colores estimularán a tu pequeño a mecerse, a su vez fortalecerá sus músculos.

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5. ¡JUGUEMOS CON ESPUMA!  



Objetivo: 

- Estimular la percepción de nuevas texturas.  



Área del desarrollo: 

- Física (estimulación táctil)  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Espuma de afeitar o crema chantilly. - Recipiente pequeño.  



¿Cómo lo hacemos?

Te recordamos que esta experiencia debe ser supervisada por un adulto, en específico si decides utilizar espuma de afeitar, debes vigilar que no introduzca sus manos en la boca, si tu bebé utiliza chupo, puedes colocarlo durante la experiencia para mayor seguridad.

1. Inicia colocando la espuma o la crema batida en un recipiente que sea de fácil alcance para tu bebé e ingresa varios juguetes del interés de él/el él/ella. la.

tu bebé que se acerque, explore y descubra los 2. Luego, permítele a tu  juguetes que están escondidos dentro de la espuma. Deja el miedo a un lado y descubre los beneficios que tiene ensuciarse mientras descubren, con el uso de la espuma permitimos que favorecer la percepción hacia las nuevas texturas, no te preocupes si en el primer intento no le agrada a tu bebé, poco a poco logrará adaptarse a la textura.

 

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6. ¡EXPLORANDO CON LUCES!   Objetivo: 



- Estimular la visión. - Fomentar la capacidad simbólica.   Área del desarrollo: 



- Física. - Lenguaje.   ¿Qué materiales



utilizamos?  - Recipiente transparente. - Linterna. -Arroz o harina (opcional)

  ¿Cómo lo hacemos?



lu ces del cuarto o baja el tono ton o de luz. Inicia tomando la linterna y 1.  Apaga las luces señala partes de su cuerpo, menciona cada una de ellas ellas para beneficiar su lenguaje, muéstrale que al hacer movimientos con su cuerpo aparecerá su sombra. 2. Luego, coloca la linterna debajo del recipiente transparente, opcional puedes adicionar arroz o harina sobre este, de esta forma tu bebé lograra tener una experiencia de luces y texturas. Estos elementos motivarán a tu bebé a nuevos descubrimientos, descubri mientos, al desarrollo de su creatividad, expresión y activación de sentidos. s entidos. Así mismo, favorecerá una habilidad significativa para el desarrollo visual. 

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Guía     󰁤

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Experiencias DESDE CASA

  11-14 meses

ELABORADO POR

   

 

1. ¡ALCANZA LAS PELOTAS!  



Objetivo: 

- Ejercitar los brazos y piernas. -Mejorar los intentos del bebé de ponerse de pie. -Fortalecer la coordinación y control de movimientos.  



Área del desarrollo: 

-Física (Estimulación motriz).  



¿Qué materiales utilizamos?  -Cinta pegante. -Pelotas plásticas u objetos livianos fáciles de despegar.

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Para comenzar esta experiencia, selecciona un rincón de tu hogar en donde

la pared esté totalmente despejada. Luego, pega con cinta pegante varias pelotas plásticas o también lo puedes hacer con objetos livianos, verifica v erifica que estén pegadas a la altura de tu bebé. 2. Luego, coloca de pie a tu bebé be bé frente de esta, si aún necesita apoyo colócate detrás de él y motívalo a despegar cada uno de los objetos propuestos.

Con esta experiencia tu bebé logrará mejorar su estabilidad para ponerse de pie, a su vez estará trabajando su motricidad gruesa y fina en la precisión y agarre de objetos.

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2. ¡VAMOS A EXPLORAR CON SPAGHETTI!   Objetivo: Objetivo: 



-Activar y estimular los sentidos. -Estimular la percepción de texturas, formas, tamaños y sabores. -Fortalecer sus habilidades motoras.

Área del desarrollo:   Área



-Física (Estimulación táctil)

¿Qué materiales  ¿Qué



utilizamos?  -Recipiente. -Spaghetti. - Colorante vegetal (Opcional)

  ¿Cómo lo hacemos?



Las nuevas sensaciones siempre se convertirán en un espacio nuevo para aprender, en esta experiencia tu bebé estará expuesto a una textura pegajosa. Te recomendamos que comiences tú la actividad, explorando libremente el envase. Posteriormente te darás cuenta cómo tu bebé seguirá tu ejemplo y no se resistirá a probar también, es importante respetar su tiempo y forma de explorar el elemento presentado.

1. Prepara spaghetti solo con agua, opcional si tienes colorante de cualquier color esta ocasión será perfecta para utilizarlo en las pastas. 2. Coloca los spaghettis en un recipiente de fácil alcance para tu bebé, siéntalo, permite que tu bebé se acerque y explore con total libertad, será un espacio para descubrir, promover y aprender nuevas sensaciones. No te preocupes si en el primer intento no le agrada a tu bebé, poco a poco logrará adaptarse a la textura.  28   28

 

 

 

3. ¡DESCUBRIENDO ENTRE EL PAPEL! Objetivo: 

 



-Estimular el vocabulario mostrándole algunos objetos. -Desarrollar el lenguaje de tu bebé.

Área del desarrollo: 

 



-Lingüística (adquisición de vocabulario y comunicación verbal)  -Cognitiva.



  ¿Qué materiales utilizamos?  -Papel cometa. -Recipiente. -Pequeños objetos o láminas de imágenes.   ¿Cómo lo hacemos?

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1. Busca un recipiente lo suficientemente profundo para introducir los objetos o las imágenes. 2. Luego, corta diversos pedazos largos de papel cometa, de tal manera que logre cubrir los objetos que están dentro del recipiente.

3. Siéntate con él/ella y coloca el recipiente a su alcance 4. Lo que queremos lograr con esta experiencia, es que tu bebé explore e intente sacar los objetos que están dentro, cuando lo logre, deberás ayudarlo ay udarlo y mencionar el nombre que corresponde a la figura u objeto y animar a que tu pequeño lo repita varias veces. Hacer este ejercicio con tu bebé logrará estimular su desarrollo del lenguaje, además trabajará su memoria y atención.  29   29

   

 

4. ¡LLENO Y VACIO!  



Objetivo: 

-Potenciar las habilidades motoras finas. -Estimular los niveles de atención y concentración. -Fomentar el seguimiento de reglas.  



Área del desarrollo: 

-Física. -Cognitiva.  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Arroz -2 recipientes. -Cuchara grande (Nivel más avanzado)

  ¿Cómo lo hacemos?



1. Para realizar esta experiencia necesitaremos dos recipientes que sean de fácil alcance para tu bebé. El primero lo vamos a llenar de arroz arr oz y el segundo vamos a ambos dejar vacío. 2. lo Preséntale recipientes e indícale cual está vacío y cual lleno. 3. Muéstrale con tu ejemplo, que debe pasar el arroz al recipiente vacío, con el uso de sus dedos y mano. Reto: Si tu pequeño tiene mayor control de sus movimientos puedes incluir en esta experiencia una cuchara para fortalecer el agarre de pinza y beneficiar la destreza de sus dedos.  30   30

   

 

5. ¡NUESTRA ORQUESTA CON OLLAS!  



Objetivo: 

-Estimular la motricidad fina y habilidades musicales.

-Coordinación de movimientos. -Fomentar la creatividad.  



Área del

desarrollo:  -Física. -Cognitiva. -Lingüística. -Socio-afectiva.   ¿Qué materiales utilizamos? 



-Ollas de diferentes tamaños. -Cucharas grandes.   ¿Cómo lo hacemos?



Está comprobado que la música favorece a distintas áreas del desarrollo, esta experiencia aunque sea muy sencilla ofrece múltiples beneficios para el desarrollo de tu pequeño. 1. Inicia buscando diferentes ollas o calderos de diversos tamaños, ponlos

boca abajo, busca otros elementos de la cocina (que funcionen como baquetas) con los cuales tu bebé pueda agarrarlos y empezar a producir 2.

sonidos.  Indícale el ritmo de sonidos bajos y altos, puedes acompañar la experiencia cantando alguna de sus rondas y/o canciones favoritas.

Te aseguramos que será un momento muy divertido y lleno de muchos aprendizajes. 

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6. ¡EXPLORACIÓN CON NARANJAS Y PEPINOS!   



Objetivo: 

-Activar y estimular los sentidos. -Estimular la percepción de texturas, formas, tamaños y sabores. -Mejorar su precisión y agarre. -Fortalecer su coordinación

motora.  



Área del desarrollo: 

-Física (Estimulación táctil) -Cognitiva.  



¿Qué materiales

utilizamos?  -Recipiente grande. -Agua. -Rodajas de naranjas y pepinos.   ¿Cómo lo hacemos?



La oportunidad de explorar, tocar, oler y sentir de forma personal, les permite a los pequeños aprender y construir sus primeros aprendizajes.

1. Corta naranjas y pepinos en rodajas (recuerda lavarlos bien, lo más probable es que pueda llevárselo a la boca) Busca un recipiente amplio, llénalo de agua y coloca las rodajas de naranja y pepinos dentro de esta. 2. Coloca el recipiente de agua frente a tu pequeño, sin duda dud a alguna los colores y las formas captarán su atención.

3. Permítele que descubra las características del material, esta experiencia despertará su curiosidad y activará sus sentidos, a su vez ayudará a ejercitar la coordinación mientras mueve sus manos dentro del agua y b beneficiará eneficiará un mejor agarre de objetos. 32   32

 

Guía     󰁤

󰁥   

Experiencias DESDE CASA

  15-18

meses

ELABORADO POR

  

 

1. ¡AGARRE DE PINZA CON GANCHOS!   Objetivo: 



-Fortalecer su viso-motora. 

coordinación

-Estimular sus niveles atención y concentración. 

de

 Área del desarrollo: 



-Física.

 

-Cognitiva.   ¿Qué



utilizamos? 

materiales

-Ganchos de ropa (Colores opcionales)  -Plato de icopor. 

  ¿Cómo lo hacemos? 



Brindarles materiales de la cotidianidad a nuestros niños les permite acercarse al mundo real, trabajar su creatividad y tener nuevas experiencias.

1. Inicia colocando ganchos de ropa alrededor del plato (si los ganchos son de colores será más atractivo para tu pequeño, además podrás fortalecer el reconocimiento de los colores) 2. Siéntate junto a tu pequeño y bríndale el plato con los ganchos de tal forma que sea él/ella mismo quien explore y descubra el desarrollo de la experiencia. Esta es una actividad que deberá deber á hacer a tu lado y que sin duda alguna como todas las experiencias necesitará de tu apoyo y un gran modelo para seguir.

3.  Apretar sus dedos no es nada fácil para ellos, así que motívale a quitar los ganchos del plato mientras nombran los colores de estos, esto se convertirá en reto para él y le ayudará a fortalecer toda la musculatura de sus manos. 34   34

  

 

2. ¡PINTURA CASERA!   Objetivo: Objetivo: 



-Favorecer la estimulación de sentidos. -Estimular su creatividad e imaginación. -Estimular la percepción de nuevas texturas. -Fortalecer su coordinación motora.  Área Área del desarrollo: 



- Física (Estimulación táctil) - Cognitiva.  ¿Qué ¿Qué materiales utilizamos? 

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-Harina, agua, colorante vegetal. -Recipientes. -Papel kraft o cartulina.

  ¿Cómo lo hacemos?

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Pintar con todo el cuerpo es e s una excelente estrategia para el re reconocimiento conocimiento de los colores en los más pequeños de la casa.

1. Para iniciar debes preparar un espacio en donde ubiques en el suelo el papel kraft o cartulina. 2. Luego, realiza la pintura casera mezclando harina de trigo y agua   hasta lograr una textura aguada, colócala en diferentes recipientes, al instante esparce colorante en cada uno de ellos. 3. Sienta a tu pequeño y coloca los recipientes de pintura casera al frente, sin duda los colores captarán su atención. explore, si deseas también también puedes 4. Permítele que se acerque al material y explore, agregar a la experiencia un pincel grande, esto favorecerá una buena destreza de dedos, coordinación coordinación y fuerza. fuerza. Además Además promueve la creatividad creatividad y fomenta el autodescubrimiento y la expresión corporal. 35   35

  

 

3. ¡DESPEGANDO CINTAS!   



Objetivo: 

-Potenciar

las

habilidades

motoras finas. -Estimular los tiempos de atención y concentración.   



Área del desarrollo: 

-Física. -Cognitiva. 

¿Qué materiales utilizamos?   

-Cinta de papel. -Cinta de colores (Opcional)

  ¿Cómo lo hacemos?



Para esta experiencia puedes invitar a tu pequeño a trabajar sentado o de pie.

1. Pega la cinta en el suelo o en algún ventanal a la altura de tu peque, dobla

las esquinas de las cintas para darle un poco de ayuda y motívalo a despegar uno a uno las cintas con el uso de sus dedos.

2. Cuenten juntos cuantas cintas han despegado, de qué color es, una vez lo haya despegado puedes quitarle un poco el pegamento de la cinta y pasarlo por sus pies o manos para que sienta la textura pegajosa que este proporciona. Esta sin duda será una experiencia que permitirá que tu peque mejore su precisión al agarrar objetos, fortalezca su coordinación óculo-manual (manos y ojos), ayuda a la paciencia mientras se reta el(a) mismo a despegar la cinta.  

36   36

  

 

4. ¡DE UN EXTREMO A OTRO!  Objetivo: 



-Mejorar el equilibrio y motricidad gruesa. -Ejercitar la coordinación motora. -Fomentar la atención y el seguimiento de instrucciones.   Área del desarrollo: 



- Física. - Cognitiva.  ¿Qué materiales utilizamos?  

-2 canastas o recipientes recipientes grandes. -Pelotas de colores o juguetes.  ¿Cómo lo hacemos?



Para esta experiencia tu pequeño deberá estar lo más cómodo posible para realizar los desplazamientos.

1. Coloca las dos cestas alineadas de un extremo a otro y coloca en una de ellas pelotas o juguetes que llamen la atención de tu hijo. 2. Ubica a tu pequeño de pie en la cesta donde están los juguetes, motivalo a

llevarlos hacia la otra cesta vacía, puedes iniciar mostrándole como se hace para ayudarlo un poco. Recuerda usar un lenguaje asertivo y felicitarlo cada vez que lleve un objeto, cuando lo realice describe su color, la forma y tamaño, favoreciendo así su lenguaje. Esta experiencia será muy muy divertida y le permitirá a tu pequeño mej mejorar orar su equilibrio, su motricidad gruesa y beneficiará su capacidad para seguir instrucciones.

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5. FIGURAS CON PLASTILINA   Objetivo: 

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-Ejercitar la coordinación de movimientos precisos. -Fortalecer los periodos de atención y concentración. -Estimular su motricidad fina.

  Área del desarrollo:  -Física.

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  ¿Qué materiales

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utilizamos?  -Plastilina (No toxica)

  ¿Cómo lo hacemos?

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1. Busca plastilinas de diversos colores que tengas en casa, moldéalas hasta que estén suaves para tu pequeño.  2. Sienta a tu pequeño y pon las plastilinas sobre la superficie en la que se va a realizar la experiencia. Entrégaselas, puedes iniciar con su color favorito para que empiece a manipularlas y aplastarlas. 3. Enséñale a hacer diversas formas sencillas como bolitas o palitos para que haga el intento, así no lo logre a la primera, felicítalo por intentarlo.

 Al realizar esta experiencia tu pequeño estará reforzando su motricidad fina y coordinación viso-manual, viso-manual, además beneficiará cuando llegue el momento de iniciar los procesos de lectoescritura para tener un mejor agarre de lápices y trazos de las letras.

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6. ¡CAJA DE AVENA!   Objetivo: 



-Estimular la percepción de nuevas texturas.   Área del desarrollo: 



-Física (estimulación táctil)   ¿Qué materiales



utilizamos?  -Recipiente -Avena en hojuelas. -Juguetes o figuras.

¿Cómo lo hacemos? Para esta experiencia es necesario tu pequeño use ropa cómoda.

1. Inicia colocando la avena y los objetos en el recipiente, busca uno que sea de fácil alcance para para tu pequeño.

2. Ubícalo cerca tu pequeño, permítele que se acerque y explore, que logre sacar la avena del recipiente, a su vez, que descubra que objetos hay dentro de nuestra caja sensorial de avena.

Con esta experiencia permitimos favorecer la percepción hacia las texturas y manipulación de objetos, te aseguramos que será una experiencia para ti y tu pequeño.

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Guía     󰁤

󰁥   

Experiencias DESDE CASA

  19-24 meses

ELABORADO POR

   

 

TEXT URAS! 1. ¡CAMINO DE TEXTURAS!  

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Objetivo: 

-Potenciar las -Potenciar habilidades motora gruesa. -Estimular los niveles de atención y concentración. -Estimular los sentidos y su funcionalidad.   Área del desarrollo: 



- Física. -Cognitiva.   ¿Qué materiales utilizamos? 

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- Recipientes plásticos (medianos - grandes) o cajas de cartón. -Material de texturas diferentes: algodón, pastas cortas crudas, papel arrugado, esponjas cortadas, harina, arena.   ¿Cómo lo hacemos? 

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1. Busca cajas de cartón o plásticas (grandes donde tenga la posibilidad de ponerse de pie y agachado) ordénalas una seguida de la otra. 2. Coloca dentro de cada una material de textura diferente (Ej. arena, algodón, pastas crudas) 3. Ofrécele a tu pequeño la oportunidad oportunida d de caminar y sentir sobre las diferentes texturas. 4. Conversen juntos acerca de lo que está sintiendo, permitirle explorar, tocar, oler a medida que camina sobre cada caja. Un ejercicio para poner en práctica los sentidos, trabajar t rabajar en el equilibrio y la coordinación motora gruesa grues a (músculos de las piernas).

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2. ¡UNO A UNO!   

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Objetivo: 

-Fortalecer las habilidades motoras

finas.

(Coordinación viso motora) -Fortalecer los periodos de atención y concentración.  

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Área del desarrollo: 

-Física. -Cognitiva. -Lenguaje.  

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¿Qué materiales

utilizamos?  -1 caja. -1 Bolígrafo. -Pastas Penne \ Pitillos cortados. por la mitad.  

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¿Cómo lo hacemos? 

1. Toma una caja de cartón y con ayuda de un bolígrafo comienza abrir varios orificios. 2. Invita a tu pequeño a ver el material de la experiencia, pitillos o pasta y la caja con los orificios. Bríndale una pasta y permítele que lo intente por sí solo. Si es necesario, con tu ejemplo ingresando uno a uno la pasta en el orificio puedes servirle de guía para luego darle la oportunidad que lo haga. Sin duda alguna te aseguramos que es una experiencia que ambos disfrutarán, una experiencia donde pondrán a prueba la precisión y la coordinación viso-motora (observar y meter los pitillos o pasta correctamente), mientras pueden aprovechar para reforzar objetivos como adentro-afuera, conteo.

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3. ¡RESCATANDO POMPONES!