Explicacion Curso Alexander
May 4, 2024 | Author: Anonymous | Category: N/A
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Estrategiaxxxxx.xZ La nueva estrategia funciona en todos los í ndices
10-25-50-75-100 sta estrategia se diferencia de Nikolai, es un poco diferente. E T ENDENCIAHACIAARRIBA T ENDENCIAHACIAABAJO
EJEMPLO1: (conjuntodenúmerosalazar,resaltesóloRESTRICCIÓNyTRATO) Sielformatoazulesazul3-5-7,latendenciaescreciente. ↗️ Silosnúmerosazules7-5-3estánenazul,latendenciaesala baja. ↘️ EJEMPLO2:(conjuntodenúmerosalazar,resaltasólo RESTRICCIÓNyTRATO) Sielformatorojoesrojo3-5-7,latendenciasereduce.↘️ Silosnúmerosrojos7-5-3estánenformatorojo,latendenciaes creciente.↗️
Tenga en cuenta el número "0". si ocurre en pequeñas cantidades, se convierte en el número más pequeño, pero si encuentra un número mayor, se convierte en el número 10 más grande. ESHESSWINNER
Lo principal ! Debesexplicarteatimismocada ¡figura!Soloasíaprenderásacomprenderyverlospuntos. ¡Entrada! Laprincipaladiciónalaestrategiaesxxxxx.xZ 1.Antesderealizarapuestasdebescalcularelnúmeroquenecesitas comprenderypoderdeterminarconquénúmeros(paresoimpares) latendenciasubiráobajará!1.Esteesundesglosedelaparte superioro nivelesbajos. 2.Elcolapsopuedeocurrirconuncrecimientoconstante. ounatendenciabajista,mientrasquelosnúmerostambién cambiarán(o paroimpar).Entoncessomosigualesalosnúmerosalcambiar tendencia.Esdecir,silatendenciasubiódediferentesmaneras, entonces esperandoquelatendenciacomienceadeclinar(yrecuerde,estos sonpareso dígitosimpares=>ESTEseráelprincipalpuntodereferenciaenla dirección tendencia) 1)INSTALEelanalizadorLDPDESDELACARPETAdelanalizador 2)ESTUDIELAESTRATEGIAxxxxx.xZ3)ESCRIBA INTERCAMBIODEVIDEOSEN5OFERTASPARAACELERAREL APRENDIZAJEYTRABAJARENSUSERRORES. VERYANALIZAR.
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Y odefinoasí 1.Miramos el gusano y el número, si la tendencia va hacia arriba, necesitamos capturar 2 números azules. digamos 3-5, vemos una tendencia que crece en números impares, pero para estar seguros como si estuviéramos mirando más allá en los números rojos y en el gusano con el número rojo, el gusano debería ser como para subir, mira la pantalla
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Explicacióndelvideo.
1apuesta Tuveuncomienzoaquí6.5porquébajéaquísabiendoqueincluso porun extrañoarribapuedesverqueaúnmásextrañolorepresentóasí6 inclusohaciaabajoaunqueesazul5imparperoesmenosde6gotas nuevamente5 menosde6gotas0conunnúmerograndees10inclusosicae1 rojoimparpequeñonoquieresubir8rojograndeinclusoabajo aquíyaestabalistoparabajar,cae0inclusoconunnúmerogrande, estoes10 denuevograndeeinclusotenemosunatendenciaalabaja,ybajé. Paranoconfundirseconlosnúmeros,debesdecidiradóndequieres ir. haciaabajoohaciaarribaescomoenforex,esperandounpuntode entradaadecuadosoloaquí hacemosunseguimientodelosnúmerossabiendoelnúmero correcto,paroimparsegúnlatendencia Porejemplo,quieresubirlatendencia;unnúmeroimparsignifica quenecesita pasarunnúmeroparhaciaabajoyprestaratenciónasicaenono sicaen,entoncesesperamosaqueunograndeyextrañollegueala cima,ysicrecen,entonces esperandoelpuntodepivoteyprestandoatenciónalosnúmeros imparesquedeben otoño,elvideomuestraclaramentecómoestabaesperandoel puntodeentrada. ESHESSWINNER
2.apuesta
Explicación6.5eliniciosecae2inclusohaciaabajonoquiereira esperaralsiguiente elnúmero1abandonóynoquieresubir,esperemás7cayórojopor partesuperiorimparperoesroja,ynecesitamosazulgrandesgotas impares0 peroseríaazulseríarojobajaríacaería1nopequeño Yaquívienenuestrogran7enlatasadetendenciaalalza. Aprendaaverlosnúmerosdeestamanera,nohaynadacomplicado aquíNikolaymideenpasos Estonoesnecesarioaquí. Noexplicarélassiguientestransaccionesdetodosmodosylas analizaréustedmismo. 3.Apuesta. Haymásimparesqueparesytodosazules,porloquelaparte superiorespar8.2Caigo
3.Apuesta.
Haymásimparesqueparesytodoslosazules,porlotanto,caen hasta8,2 imparhasta9tendenciaalalzaimpar.
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4. Apuesta.
Les explico por qué aquí subí desde el principio, se ve que incluso los que crecen 0.6.6 ellos par y en par y arriba e impar azul 1 rojo impar pequeño no quiere bajar así es cómo represento los números durante el comercio y eso es genial obras. 5.ENTRADA
3.3 extraño pequeño no quiere bajar extraño azul grande Estoy aquí Estaba esperando un 8 incluso grande, pero era rojo seguido de 6, así que entré sí en lugar de 6, aparecería un rojo impar, continuaría el análisis y buscaría un punto Entrada. ESHESSWINNER
6. Apuesta.
Y otro ejemplo
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9.2eliniciodelinicioyséquelatendenciaesennúmerospares subeybajaenunanálisisextraño 9.2.8.1.9.8.1.3.9.2.8apostarsabiendoqueenparestoyesperandoun dígitodeconfirmación. iniciodelinicio9.2.8eliminalatendenciaazulenlapartesuperior uniformeperonecesitoconfirmacióncae1 rojoenimparesnoquiereir9saleazulyenimparestenemosuna tendenciaalabajaenestei Esperomás8gotasrojasenlapartesuperioruniforme.Espero más.Necesitounazulinclusogrande. 1azulsecaeenlosimparesyespequeño,loquesignificaquelos imparessecaen másdébil3vuelveacaerrojopequeñonoquierequelatendencia baje9azulimparperonecesito incluso2rojosenpareshaciaarribayhaciaabajonoquiereir8 azulesaquísubísiestaba enlugarde8.7,elrojobajaría. ESHESSWINNER
Elanálisissiemprecomienza-desdelatransicióndela tendencia-aquíescuandoelpar/ imparocuandoocurreimpar/par(estoesloprimero querecordamos) Ahoralossiguientesnúmerossehanido(estossonlos númerosdecisivosparalatransacción) Sitomamoselprimer(DígitosdeINICIO-par/impar) comobase,ahorapor lossiguientesnúmeroscaídos,observamoscómose muevelatendencia,analizando inclusoconpareseimparesconimparesentreellos. Cómonotamosladiferencia entreellos-elsigno"mayorque">"oelsigno"menos "
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