Expediente técnico social

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“MEJORAMIENTO INTEGRAL DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y LETRINIZACION DEL SECTOR DE

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EXPEDIENTE TECNICO SOCIAL “MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA, C.C. ARAYCALLA ANYARATE, DISTRITO DE  YAURISQUE - PARURO” CONTENIDO INTRODUCCION 1.

2.

3.

MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1

UBICACION.

1.2

ACCIONES A REALIZAR 1.2. 1.2.1 1 Ante Antess de de la Obra Obra  A. Objetivos B. Indicadores C. Acciones de de Promoción D. Acci Accion ones es de Capac apacititac ació ión n a JASS ASS E. Acci Accion ones es de Educ Educac ació ión n par para a la la Higie igiene ne.. 1.2. 1.2.2 2 Duran urante te la Obra Obra  A. Objetivos B. Indicadores C. Acciones de de Promoción D. Acci ccione ones de Capac pacitac itació ión n E. Acci Accion ones es de Educ Educac ació ión n par para a la la Higie igiene ne.. 1.2. 1.2.3 3 Despu espués és de la Obra Obra 1.2.3.1 Objetivos 1.2.3.2 Acciones de Promoción Promoción 1.2.3.3 Acciones de Capacitación Capacitación a JASS 1.2.3.4 Acciones de Educación Educación para la higiene.

ORIEN RIENTA TACI CION ONES ES TEC TECNI NICA CAS S PAR PARA A LA LA EJE EJECU CUCI CIÓN ÓN DE DE LAS LAS ACC ACCIO IONE NES S 2.1

ANTES DE LA OBRA 2.1. 2.1.1 1 Acci Accion ones es de Prom Promoc oció ión n 2.1. 2.1.2 2 Acci Accion ones es de de Capa Capaci cita taci ción ón 2.1.3 2.1.3 Accio Acciones nes de de Educa Educació ción n para para la Hig Higien iene. e.

2.2

DURANTE LA EJ EJECUCIÓN IÓN DE DE LA LA OBR OBRA A 2.2. 2.2.1 1 Acci Accion ones es de Prom Promoc oció ión n 2.2. 2.2.2 2 Acci Accion ones es de de Capa Capaci cita taci ción ón 2.2.3 2.2.3 Accio Acciones nes de de Educa Educació ción n para para la Hig Higien iene. e.

2.3

DESPUES UES DE DE LA LA EJ EJECUCIÓN IÓN DE DE LA LA OBR OBRA A 2.3. 2.3.1 1 Acci Accion ones es de Prom Promoc oció ión n 2.3. 2.3.2 2 Acci Accion ones es de de Capa Capaci cita taci ción ón 2.3.3 2.3.3 Accio Acciones nes de de Educa Educació ción n para para la Hig Higien iene. e.

ORIENTACIONES AD ADMINISTRATIVAS

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4.

PRESUPUESTO 3.1

CONSO ONSOL LIDAD IDADO O DE DEL PR PRESUP ESUPU UESTO ESTO

3.2

PRESUPUESTO ANALITICO

5.

CRONO RONOGR GRAM AMA A DE LA EJE EJEC CUCIO UCION N DE LAS AC ACCION CIONES ES SOC SOCIIAL

6.

ANEXOS

7.

AFICHES

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INTRODUCCION La Munic Municipa ipalid lidad ad como como ejecu ejecutor tor de la inter interve venci nción ón integ integral ral para para el Sane Saneam amien iento to  Ambiental Básico Rural a nivel comunitario, comunitario, es responsable responsable de las acciones del Expediente Expediente Técnico de Obra y del Expediente Técnico Social, los que se conjuncionan y complementan en el ciclo del Proyecto. El Expediente Técnico Social tiene como propósito orientar a las municipalidades municipalidades en la ejecuci ejecución ón de las accione accioness sociale socialess a desarrolla desarrollarse rse en la comunidad comunidad.. Contien Contiene e la memoria descriptiva de las acciones de promoción, educación sanitaria y capacitación. capacitación. Segu Seguida idamen mente, te, se pres present enta a las las orie orienta ntacio cione ness técnic técnicas as para para la ejec ejecuci ución ón de las las acciones en cada uno de los momentos de la intervención, antes, durante y después de la obra, orientaciones técnico-administrativas para la cancelación de las acciones social sociales, es, así así como como el presu presupue puesto sto analí analític tico o consol consolida idado do y el crono cronogra grama ma para para la ejecución. La elaboración del expediente técnico social, requiere una especial atención, así como disp dispon oner er y utili tiliza zarr la info inform rmac ació ión n leva levant ntad ada a en el diag diagno nost stic ico o comu comun nitar itario io constituyéndose constituyéndose en insumo básico, para conocer informaciones en torno a la población beneficiaria, numero de familias, instituciones educativas, población escolar; así como indicadores de salud y estado situacional de saneamiento a nivel de comunidad y condiciones condiciones de conocimiento, conocimiento, actitudes y practica de los usuarios. usuarios. La Municipalidad como responsable de la ejecución, asume el seguimiento, monitoreo y evaluación de las acciones sociales previstas en la intervención integral a nivel comunitario, comunitario, considerados considerados en el presente Expediente Expediente Técnico.

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1. MEMORIA RIA DES DESCRIP CRIPT TIVA IVA 1 .1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.9

UBICACIÓN: Departamento Provincia Distrito Comunidad/Anexo/Sector N° de Familias Población participante usuaria Número de Centros Educativos Población Escolar Ejec Ejecuto utorr de la Inter Interven venció ción n Integ Integral ral

: : : : : : : : :

Cusco Paruro Yaurisque Ccochapata 66 297 3 320 Muni Municip cipali alida dad d Distr Distrita itall de Yauri Yaurisqu sque e

1.2 ACCION ACCIONES ES A REAL REALIZA IZAR R 1.2.1 1.2 .1 ANTES ANTES DE LA LA OBRA OBRA A. 1. 2. 3.

OBJETIVOS Sens Sensib ibililiz izar ar a la pobl poblac ació ión n para para su acti activa va part partic icip ipac ació ión n en las las acci accion ones es previstas en el desarrollo del Proyecto y en la solución de los problemas problemas de saneamiento en su comunidad. Const Constitu ituir ir la JAS JASS S como como organ organiza izació ción n respo responsa nsable ble de de lider liderar ar la ejecuc ejecución ión del Proyecto en la comunidad. Conce Concerta rtarr un pla plan n conju conjunto nto de de acció acción n duran durante te la inte interve rvenci nción ón del del Proye Proyecto cto en la comunidad.

B. 1. 2. 3.

INDICADORES % de de fam famililia iass que que se cons constititu tuye yen n en en usu usuar ario ios. s. % de de varon varones es y muje mujeres res parti particip cipant antes es en en talle talleres res de cap capac acita itaci ción. ón. % de de muje mujeres res parti partici cipan pantes tes en en el el Con Consej sejo o Dire Directi ctivo vo de de la la JAS JASS. S.

C. 1.

5. 6.

ACCIONES NES DE PROMOCION 1er. 1er. Tall Taller er de Prom Promoc oció ión: n: “Ide “Ident ntifific icac ació ión n y Análi nálisi siss de la situ situac ació ión n del del saneamiento básico en la comunidad. Prese resen ntac tación ión del Proyec oyecto to.. 2° Tall Taller er de Promo Promoci ción ón:: “Imp “Impor orta tanc ncia ia de la orga organi niza zaci ción ón y part partic icip ipac ació ión n comunitaria y liderazgo”. Const onstitituc ució ión n de la Junta unta Admin dminis istr trad ador ora a de Servi ervici cios os de Sane Saneam amie ient nto o (JASS) y padrón de usuarios. Prom Promoci oción ón de batea bateass y letri letrinas nas,, con con su respe respecti ctivo vo padró padrón. n. Conv Convoc ocat ator oria ia para para la capa capaci cita taci ción ón a la la JAS JASS. S.

D. 1.

ACCIONES NES DE DE CA CAPACITACIO CION 1er 1er Tal Talle lerr a JASS JASS “Est “Estat atut utos os y regl reglam amen entos tos”. ”.

E.

ACCI ACCION ONES ES DE EDUC EDUCAC ACIO ION N PAR PARA A LA LA HIG HIGIE IENE NE

2. 3. 4.

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1.

Elab Elabor orac ació ión n del del Plan Plan conju conjunt nto o de Educ Educac ació ión n para para la higie higiene ne,, conc concer erta tado do con con usua usuario rios, s, JASS JASS,, Estab Establec lecimi imient ento o de Salu Salud, d, Centr Centro o Educa Educativ tivo o e Interlocutor.

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1.2.2 1.2 .2 DURANT DURANTE E LA OBRA A. 1. 2. 3.

B. 1.

OBJETIVOS Gara Garant ntiz izar ar la part partic icip ipac ació ión n de los los usu usuario arioss en la const constru rucc cció ión n de los los servicios a nivel de comunidad y domiciliario. Desa Desarr rrol olla larr capa capaci cida dade dess de la JASS JASS para para la admin adminis istra traci ción ón,, oper operac ació ión n y mantenimiento de los servicios. Sens Sensib ibililiz izar ar,, moti motiva varr y desa desarr rrol olla larr capa capaci cida dade dess en las famil familia iass usua usuari rias as,, para la práctica de la higiene personal personal y ambiental, ambiental, uso y mantenimiento de los servicios a nivel intradomiciliario, intradomiciliario, centro educativo y comunidad.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

INDICADORES Nº de faen faenas as comun comunal ales es reali realiza zada dass en la con constru strucc cció ión n del del sis sistema tema de agua. % de part partic icip ipa ación ión de los usua suarios rios varon arones es y mujere jeress en las fae faenas nas comunales. Nº de jornale naless fam familia liares res para la cons onstru trucci cción de servic rvicio ioss a nivel vel domiciliario: domiciliario: bateas y letrinas. Nº de bateas. Nº de letrinas. Nº de micro icrorr rrel elle leno noss san sanitar itario ios. s. % de de parti partici cipac pación ión de varo varone ness y muj mujere eress en talle talleres res de de prom promoci oción ón.. % de varon varones es y muje mujeres res par partic ticipa ipante ntess en tall tallere eress de cap capac acita itaci ción ón a JAS JASS. S. Nº de de Com Comité itéss de Salu Salud d e Hig Higien iene e en C.E. C.E. cons constit tituid uidos os y fun funcio ciona nando ndo..

C.

ACCIONES NES DE PROMOCION

1.

Apoyo poyo a la JAS JASS en la orga organ nizac izació ión, n, ejec ejecuc ució ión n y con control trol de las faen faenas as para para la construcción de la obra. Ejecu Ejecució ción n de de las las Jorna Jornadas das de Prom Promoc oción ión sobre sobre temas temas básic básicos os:: I Taller : "Género” II Ta Taller : “Autoestima" II IIII Tal Talle lerr : "Imp "Impor orta tanc ncia ia del del Agu Agua a par para a la la vid vida a y salu salud" d" IV Taller Taller : "Impo "Importa rtanc ncia ia de la dispos disposici ición ón adecu adecuada ada de excr excreta etas" s" V Tall Taller er : "Prev "Prevenc ención ión de enfer enferme medad dades es ligad ligadas as al sanea saneamie miento nto y háb hábito itoss de de higiene” VI Talle Tallerr : “Disp “Dispos osici ición ón de residu residuos os sólido sólidoss y recic reciclaj laje e de de plás plástic ticos” os” Conv Convoca ocator toria ia y acom acompa pañam ñamien iento to a las las JASS JASS para para su su partic particip ipaci ación ón en los los tall tallere eress de capacitación. Acomp compañ añam amie ient nto o a la gest gestió ión n de de JA JASS. SS. Visi Visita tass a las las famil familia iass para para la verif verific icac ació ión n de cons constr truc ucci ción ón de los serv servic icio ioss a nive nivell domiciliario. Apoy Apoyo o a las las JAS JASS S par para a la la ina inaug ugur urac ació ión n de de la la obr obra. a.

2. 3.

2.

• • • • •

•

3. 4. 5. 6.

D. 1.

ACCI CCIONES DE DE CA CAPACITACION ION. Ejecu jecuci ción ón de los los Tal Talle lerr a las las JASS JASS.. II Tal Talle lerr : “Adm “Admin inis istr trac ació ión, n, Cont Contab abililid idad ad y Man Manej ejo o de de Alm Almac acén én”” III Ta Taller : “Partes de del Sis Sisttema” IV Tall Taller er : “Gas “Gasffiter itería ía y Repar eparac acio ion nes” es” V Tall Taller er : “Ope “Opera raci ción ón y Mant Manten enim imie ien nto del siste istem ma de agua agua,, letr letrin inas as y módulo sanitario”

• • • •

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•

E. 1.

VI Tall Taller er

: “Clo “Clora raci ción ón y Desin esinfe fecc cció ión” n”

ACCI ACCION ONES ES DE EDUC EDUCAC ACIO ION N PAR PARA A LA LA HIG HIGIE IENE NE EN LA COMUNIDAD Emisión de mensajes educativos a nivel masivo en la comunidad. Sensibilización Sensibilización a las familias para el inicio de las prácticas de higiene en el hogar, a través de las visitas domiciliarias. EN EL EL CE CENTRO ED EDUCATIVO:  Aplicación  Aplicación del Programa Programa de Diversificación Curricular Curricular para la Educación Sanit Sanitari aria a y Ambie Ambienta ntall de resp respons onsab abili ilida dad d del del Profe Profesor sor del del Centr Centro o Educativo. Organización y apoyo para la construcción del módulo sanitario en el Centro Educativo, trabajo a realizarse en coordinación coordinación con el promotor/a institucional, institucional, profesor y APAFA. Constitución y funcionamiento del comité de salud e higiene a nivel de Centro Educativo y en cada una de las aulas. •

•

2.

•

•

•

1.2.3 DESPUES DESPUES DE LA EJECUCION EJECUCION DE LA OBRA OBRA A. 1. 2. 3. 4.

B. B1 1. 2.

OBJETIVOS Sensi Sensibi biliz lizar ar a las las famili familias as y pobl poblac ación ión esco escolar lar para para la la prácti práctica ca de la la higien higiene e personal y ambiental. Acomp Acompañ añar ar a las las fam famili ilias as y pob poblac lación ión esco escola larr para para el el uso uso adecu adecuad ado o de los los servicios e inicio de la práctica de los hábitos de higiene. higiene. Refor eforza zarr conte onten nidos idos sobr sobre e tema temass bási básico coss de san saneami eamien ento to a nivel ivel de familias, población escolar y comunidad. Acomp Acompañ añar ar al Cons Consejo ejo Dire Directo cto de de la JASS JASS,, reforza reforzarr sus capa capacid cidade adess para para la gestión de los servicios y consolidar la capacitación a través de los intercambios y concursos. INDICADORES A NIVEL DE DE FAMILI ILIAS % de de fami familia liass con con SID SID adec adecuad uado o en relac relación ión al al diag diagnó nósti stico co ini inicia cial.l. % de de fam famililia iass qu que se se lav lavan an las las ma manos: nos: • •

Después de usar la letrina o baño.

 Antes de preparar preparar los alimentos. alimentos. % de de fam famililia iass qu que usa usan n la la le letrin trina a o bañ baño. o. % de de fami famililias as que que man mantitien enen en lim limpi pia a su let letri rina na o baño baño.. % de de fami famililias as que que usan usan mic micro rorr rrel elle leno no san sanititar ario io.. A NIV NIVEL EL DE POBL POBLAC ACIÓ IÓN N ES ESCOLA COLAR R % de de niñ niños os/a /ass con con bu buena ena hig higie iene ne per perso sona nal.l. % de de niñ niños os/a /ass con con manos lim limpi pia as. % de de niñ niños os/a /ass con con uña uñas cor corta tada das. s. % de niñ niños os/a /ass con con rop ropa lim limp pia. •

3. 4. 5. B2 1. 2. 3. 4.

 Antes de comer. comer.

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5. 6. 7. B3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. C. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

% de de niñ niños os/a /ass que que usan san la la le letrin trina a o bañ baño. o. % de de niñ niños/ os/as as que que ech echan an agu agua a desp después ués de usar usar la la letr letrin ina a o baño. baño. Uso de de mic micro rorr rre ellen lleno o san sanita itario. rio. A NIV NIVEL EL DE COMI COMITÉ TÉ DIR DIREC ECTI TIVO VO DE DE LA LA JAS JASS S JASS ASS cu cuenta con Plan lan Op Operati rativvo. Operat ratividad de del si sistema. Cloración mensual. Desinfección de del si sistem tema. % de fam famili ilias as que que paga pagan n su cuota cuota fam famili iliar ar mensu mensualm alment ente e (cálcu (cálculo lo de índi índice ce de morosidad). Reparaciones efec fectuadas. Nº de de miem miembr bros os del del Conse Consejo jo Dire Directi ctivo vo varon varones es y muje mujeres res part partic icipa ipante ntess en Intercambio de Experiencias. Nº de de miem miembr bros os del del Conse Consejo jo Dire Directi ctivo vo varon varones es y muje mujeres res part partic icipa ipante ntess en concursos entre JASS. ACCIONES NES DE PROMOCION Acom Acompa paña ñami mien ento to al Cons Consej ejo o Dire irectiv ctivo o de la JASS JASS para para la inte interv rven enci ción ón domiciliaria, domiciliaria, aplicación del SID a nivel familiar. Acompañamiento al desempeño de la JASS y refor forzamiento de la capacitación. Convocatoria y acompañamiento a la JASS en el intercambio de experiencias. Convo Convoca cator toria ia y aco acomp mpaña añamie miento nto a la la JAS JASS S para para el conc concurs urso. o. Emis Emisió ión n de de men mensa saje jess edu educa catitivo voss a niv nivel el masi masivo vo.. Otras ac actividades: Participar en la validación de materiales educativos. Proponer material alternativo para el trabajo de acuerdo a la realidad local. Participar Participar en investigaciones operativas a nivel local. • •

•

D. 1. 2. 3.

ACCIONES NES DE DE CA CAPACITACIO CION VII VII Tall Taller er : Háb Hábititos os de de Hig Higie iene ne y Segui eguimi mien ento to Int Intra rado domi mililiar ario io.. Inte Interc rcam ambi bio o de Exper Experie ienc ncia iass de JASS JASS entre entre Conse Consejo joss Direc irectitivo voss de la JASS a nivel distrital. Conc Concur urso so de de JASS JASS ent entre re Con Conse sejo joss Dire Direct ctiv ivos os de de JAS JASS. S.

E.

ACCI ACCION ONES ES DE EDUC EDUCAC ACIO ION N PAR PARA A LA LA HIG HIGIE IENE NE

E1. EN LA LA CO COMUNIDAD 1. Org Organiz anizac ació ión n y desa desarr rrol ollo lo de camp campañ añas as de Salu Salud d e Higie igiene ne a nive nivell de Centro Educativo y Comunidad. 2. Organi Organiza zació ción n y ejecuc ejecución ión de de Conc Concurs urso o “Comu “Comuni nidad dad y Esc Escue uela la Salud Saludab able” le”.. E2. E2. EN EL CENT CENTRO RO EDU EDUCA CATI TIVO VO:: 1. Desar esarro rollllo o del del Prog Progra rama ma de Diver iverssific ificac ació ión n Curr Curric icul ular ar para para la hig higiene iene personal y ambiental (responsabilidad del Profesor).

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2.

ORIE ORIENT NTAC ACIO IONE NES S TECN TECNIC ICAS AS

a.

La Muni Munici cipa palilida dad d asum asume e la resp respon onsa sabi bililida dad d de la inte interv rven enci ción ón integ integra rall en la comunid comunidad; ad; asimismo asimismo,, dispone dispone de los instrum instrumentos entos que orienta orienta la ejecuci ejecución ón “Guía de Intervención Integral para el Saneamiento Ambiental Básico a Nivel Comunitario, Comunitario, Guía para la Supervisión Integral”

b.

El/la El/la resp respon onsab sable le de Sanea Saneamie miento nto de la la Munici Municipal palida idad d brinda brindará rá el apoyo apoyo técni técnico co al equipo de campo, promotor/a, capacitador/a; participará en el seguimiento, monitore monitoreo o y evaluaci evaluación ón de las acciones acciones prevista previstass en el Expedie Expediente nte Técnico Técnico Social.

c.

El/l El/la a prom promot otor or/a /a insti institu tuci cion onal al es resp respon onsa sabl ble e del del desa desarr rrol ollo lo de las las acci accion ones es de promo promoció ción n y educa educació ción n para para la higi higien ene e a nivel nivel de la comuni comunida dad, d, siendo siendo el profesor responsable a nivel del Centro Educativo.

d.

Las Las accio ccione ness de capa capaci cita taci ción ón a la JASS ASS, son son de resp respon onsa sabi bililida dad d del del capacitador/a asignado por la Municipalidad, pudiendo ser el Ingeniero residente, personal del establecimiento de Salud, promotor/a institucional de acuerdo a la calificación personal para el desarrollo de estas acciones. El 1°, 2°, y 7° taller de capacitación a la JASS son asumidos por el promotor/a institucional.

e.

Al inic inicio io de cada cada mes mes se plan planifific icar ará á con con la comu comuni nida dad d la ejec ejecuc ució ión n de las las acciones sociales de promoción, educación para la higiene y capacitación a la JASS.

f.

El des desarroll rollo o de las las accion cione es socia ociale less deb deben seguir uir un ord orden secu secue enci ncial, al, estipulado estipulado en el expediente técnico social.

g.

Los Los talle talleres res de de prom promoci oción ón se rea realiz lizan an en asa asamb mblea lea com comuna unall y organi organiza zacio cione ness de mujeres, a fin de garantizar su participación en las acciones del Proyecto. En el después el trabajo se desarrolla básicamente con las familias y el reforzamiento a nivel de asamblea comunal, grupo de familias y organización de mujeres.

h.

Adicionalmente a este trabajo, el/la promotor/a realiza jornadas de sens sensibi ibiliz lizaci ación ón a otros otros grup grupos os de la comu comunid nidad ad y con la poblac población ión escol escolar, ar, trabajo a ser coordinado con el Profesor/a.

i.

El prod produc ucto to de los los trab traba ajos jos real realiz izad ados os,, los los comp compro romi miso soss de los los part partic icip ipan ante tess debe deben n exhi exhibi birs rse e en el JASS JASS Wasi Wasi,, cons constititu tuye ye fuen fuente te de veri verififica caci ción ón del del cumplimiento del trabajo.

 j.

El personal ejecutor de las acciones sociales, asume el rol de facilitador de los procesos, debiendo manejar y utilizar la metodología participativa.

k.

El Prom Promot otor or/a /a Insti Institu tuci cion onal al dispo dispone ne de mater materia iall que que ofre ofrece ce el Proye Proyect cto o para para su autocapacitación autocapacitación en Saneamiento Saneamiento Básico. Anexo N° 1. Asimismo, Asimismo, manejará los lineamientos generales para la ejecución de las acciones sociales presentadas en la “Guía de Intervención Integral en Saneamiento Ambiental Básico Rural en la comunidad”

l.

Para Para el desa desarr rrol ollo lo de los los talle tallere ress de capac capacititac ació ión n a usua usuari rios os,, famil familia iass y Cons Consej ejo o Directivo de la JASS, considerar los procedimientos metodológicos presentados en la “Guía de Intervención Integral.

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2.1

ANTES DE LA OBRA

2.1.1 ACCIONES ACCIONES DE PROMOCIÓN PROMOCIÓN PROM. A.1 N° 1 •

1e 1err TALLE TALLER R DE PROM PROMOC OCIÓ IÓN: N: “IDE “IDENT NTIF IFIC ICAC ACIÓ IÓN N Y ANÁL ANÁLIS ISIS IS DE LA SITUACION EN LA COMUNIDAD"

Este taller permite la autorreflexión en torno a los problemas de saneamiento básic básico o de la comun comunida idad, d, está está orien orientad tado o a sens sensibi ibiliz lizar ar a los los usua usuario rios/as s/as para para participar en la solución de los problemas problemas y en las acciones del Proyecto.

•

Para efectuar el análisis autorreflexivo, autorreflexivo, siempre utilizar la “pregunta como método”.

•

Puedes trabajar en asamblea comunal y en grupos de organización de mujeres.

SUGERENCIA PARA LA EJECUCIÓN 1.

Para Para rea realiz lizar ar esta esta activ activida idad d se confor conforma mará rá grup grupos os de de trab trabaj ajo. o.

2.

Identi Identific ficar ar los prob problem lemas as de sane saneam amien iento to básico básico,, y en forma forma horiz horizont ontal al anali analiza zar  r  las causas que los producen, los efectos o consecuencias en la vida y la salud, alternativas alternativas de solución y quiénes deben participar en la solución. solución.

3.

Utili ilizar la la sig sigu uien iente matriz triz::

Problema

¿Por qué se producen? Causas

¿Qué efectos ¿Cómo ¿Quiénes tienen en la vida y solucionarlo participan participan en la la salud? s? solución? Consecuencias Alternativas Responsables

Efectu Efectuar ar el anál análisi isiss de los los probl problem emas as de sanea saneamie miento nto a travé travéss de grupo grupos, s, utilizando utilizando tarjetas donde los/as compañeros/as escriban o dibujen, de acuerdo al caso, ubicando en la respectiva matriz. 3.

Una Una vez vez conc conclu luid ido o el trab trabajo, ajo, soci socia aliza lizarr los los resu resultltad ados os (cad (cada a grupo rupo hace ace la presentación) una vez concluido el trabajo, incidiendo en aquellos aspectos de mayor importancia.

4.

Coloc olocar ar el prod produc ucto to del del trab trabaj ajo o en un luga lugarr visi visibl ble e o en el JASS JASS Wasi asi de la comunidad.

PROM. A A.. N N°° 2 •

•

•

1

PRESENTACION DE DEL PR PROYECTO

Esta actividad se realiza en asamblea comunal. Tiene como propósito dar a conocer los objetivos del Proyecto, el nivel de servicio, las responsabilidades de cada uno de los actores participantes en él, incidiendo principalmente en los compromisos de la comunidad. El conocimiento del Proyecto permite a la población, contar con los elementos neces necesar arios ios para para pode poderr librem libremen ente te asum asumir ir sus sus compro compromi misos sos y cons constit tituir uirse se en usuarios.

PROM. A.: Promoción Antes.

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SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coord oordin ina ar con con la Dire Direct ctiv iva a Comun omunal al para ara la conv convoc ocat ator oria ia y eje ejecuci cución ón de la actividad.

2.

Prepa eparar rar el tal taller ler, para lo cual se disp dispon one e del Módulo ulo I, Unidad idad II, para promotores/as promotores/as institucionales. institucionales.

3.

Expl Explic icar ar en forma forma senc sencililla la y clar clara a el objet objetiv ivo o del Proy Proyec ecto to y la estr estrat ateg egia ia de la interven intervención ción integra integral:l: obra-acci obra-acciones ones sociales sociales,, promoció promoción, n, educaci educación ón para el mejoram mejoramiento iento de la higiene higiene,, capacita capacitación ción de la JASS JASS para la adminis administrac tración, ión, opera operació ción n y mante mantenim nimien iento to de los los servi servicio cios, s, puede puedess hace hacerlo rlo media mediante nte la exposición-diálogo.

4.

Para Para desa desarro rrolla llarr las idea ideass claves claves,, se utiliz utilizará ará el el Rotafo Rotafolio lio Nº Nº 1: “Pres “Presen entac tación ión del del Proyecto”, el que se utilizará siguiendo la metodología para el uso del material educativo.

5.

Motiv Motivar ar a los/a los/ass usuari usuarios os/as /as a plan plantea tearr sus comp comprom romiso isoss de parti particip cipaci ación ón en el el Proyecto.

6.

Eval Evalua uarr el niv nivel el de de apre aprend ndiz izaj aje e de los los par partitici cipa pant ntes es..

PROM. A. N° 3

•

•

2° TALLER DE ORGANIZACIÓN IÓN, LIDERAZGO.

PROMOCIÓN: IMPORTANCIA DE PARTICIP CIPACION COMUNITA ITARIA

LA Y

Este taller permite reflexionar con la población sobre los beneficios de una buena organización organización y la importancia importancia de la activa participación de todos los integrantes en el desarrollo de la comunidad. Este taller es la base para la constitución de la JASS.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Prepa Preparar rar el el talle taller, r, para para lo lo cual cual disp dispon ones es del del Módu Módulo lo I,I, Unida Unidad d IV. IV.

2.

Partir rtir del plante antea amient iento o de la visión sión ¿Cómo ómo que querem remos que sea nuestr estra a comu comuni nida dad d al año año 2006 2006.. Reg Registra istrarr en los los pape papelo lote tess los los apor aporte tess de los los compañeros/as.

3.

Contr Contrast astar ar con con la la reali realida dad d hoy hoy ¿Cóm ¿Cómo o es nue nuestr stra a comu comunid nidad ad hoy? hoy?.. Regi Registr strar ar los los aportes en otro papelote.

4.

Anal Analiza izarr por qué qué no no hemo hemoss lograd logrado o lo que que que querem remos os en nue nuestr stra a comun comunida idad. d.

5.

Desarrollar las ideas claves sobre la importancia de la organización y participación para el desarrollo de la comunidad.

6.

Solic Solicita itarr a cuatro cuatro volun voluntar tarios ios/as /as,, quienes quienes repre represen sentar tarán án en el socio sociodra drama ma un tipo tipo diferente de liderazgo en base a las características que se le explica, y señala por escrito.

7.

Los Los partic participa ipante ntess identi identific ficar arán án las cara caracte cterís rística ticass de cada cada tipo de de líder líderes es:: líder  líder  particip participativo ativo (1er caso), caso), autocrát autocrático ico (2° caso) e indifere indiferente nte o permisiv permisivo o (3er  caso), paternalista (4º caso).

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8.

9.

Pregu Pregunta ntarr cuál cuál es el mejo mejorr líder líder para para log logra rarr el desa desarro rrollo llo de de la comu comuni nidad dad y del del Proyecto. Definir las características características del líder que conducirá conducirá la organización organización a lograr los objetivos. Concl onclu uir la acti activi vida dad d con con el com comprom promis iso o de los los parti artici cipa pan ntes tes de eleg elegir ir a los los mejores líderes como integrantes del Consejo Directivo de la JASS.

PROM. ROM. A. N° 4 •

•

CONS CONSTI TITU TUCI CION ON DE DE LA LA JAS JASS S Y PADR PADRON ON DE USUA USUARI RIOS OS

Esta actividad, de preferencia, preferencia, hacerla después del taller anterior. La JASS es la organización integrada por los usuarios, responsable de la ejecución del Proyecto en la comunidad, de la gestión de los servicios de saneamiento básico, y como tal, su Consejo Directivo debe estar integrado por los/as mejores comuneros/as dentro del Consejo Directivo.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Expl Explic icar ar qué qué es una JASS JASS,, sus sus funci funcion ones es,, comp compos osic ició ión n y cara caract cter erís ístic ticas as de los integrantes integrantes del Consejo Directivo: Presidente, Presidente, Secretario, Secretario, Tesorero, Fiscal, Vocal y 2 Gasfiteros, 2 miembros de Salud e Higiene, uno de ellos es el/la Promotor/a de Salud; incidir en la importancia de elegir a los mejores compañeros/as para que integren el Consejo Directivo de la JASS.

2.

Es importa ortan nte ref reflex lexion ionar con los asiste istent nte es sobre obre la importa ortanc ncia ia de dar  oportunidad de participación a las mujeres en el Consejo Directivo de la JASS.

3.

La asam asambl blea ea comu comuna nall es la resp respon onsa sabl ble e de eleg elegir al Conse Consejo jo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS. JASS. El Presidente Presidente/a /a de la comunida comunidad d u otro compañe compañero ro elegido, elegido, dirige dirige el proceso de constitución de JASS. Se levanta el acta y firman los participantes en este proceso. proceso.

4.

Una Una vez cons constit titui uida da la JASS JASS,, y elegi elegido do el Con Consej sejo o Direc Directiv tivo, o, se pro proce cede de al acto acto de juramentación, y con apoyo del promotor/a elaborara el padrón de usuarios, en base al formato que se presenta en el Anexo Promoción N° 5 de la Guía de Intervención Intervención Integral.

5.

El Acta Acta de de Cons Constit tituci ución ón y el el Padró Padrón n de Usua Usuario rioss debe debe regi registr strars arse e en el el Libr Libro o de  Actas de la JASS; JASS; una copia debe ser ser entregada al Proyecto. Proyecto.

PROM. ROM. A. N° 5 •

•

•

CONV CONVOC OCAT ATOR ORIA IA PAR PARA A LA LA CAP CAPAC ACIT ITAC ACIO ION N A JA JASS SS

Concertar con los integrantes del Consejo Directivo de la JASS la fecha para la realización realización del primer taller, hacerles firmar el documento de convocatoria. convocatoria. Dar a conocer la importancia de la participación en el programa de capacitación. En este momento, se inicia la ejecución del programa de capacitación al Consejo Directivo de la JASS, donde conocerá en detalle las funciones específicas, base para la administración, operación y mantenimiento de los servicios.

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SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coor Coordin dinar ar con con el capa capacit citado ador/a r/a del del inter interloc locuto utorr la plani planific ficaci ación ón de las las fechas fechas para para el desarrollo de los talleres.

2.

Parti Particip cipar ar en el des desarr arroll ollo o del talle taller, r, junto junto con con el capaci capacitad tador/ or/a, a, debien debiendo do apoy apoyar  ar  en los aspectos técnico-metodológicos. técnico-metodológicos.

PROM. A. N° 6

PROMOCION DE BATEAS RESPECTIVO PADRON

Y

LETRINAS,

CON

SU

Esta actividad será realizada en asamblea comunal, si faltara algún usuario/a se le visitará en su domicilio. SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Pres Presen enta tarr los los tipo tiposs de batea bateass domi domici cililiar aria ias, s, util utiliz izan ando do maqu maquet etas as,, vent ventaj ajas as de cada uno de ellos, compromiso de los usuarios para su construcción y el costo según el tipo de batea batea (Tipo I = sólo el pozo sin aleros, aleros, costo S/. 10.00. Tipo II = con dos aleros, aleros, costo S/. 30.00. Tipo III = con un alero alero y un pequeño pequeño muro de soporte, costo de S/. 35.00), el que debe ser cancelado antes de la ejecución de la batea a nivel domiciliario.

2.

Es impor importan tante te dar el el plazo plazo nec necesa esario rio y pru prude denci ncial al para para que que el usua usuario rio/a /a cons consult ulte e con con su fami famililia, a, para para la elec elecci ción ón de bate batea a de acue acuerd rdo o a su disp dispon onib ibililid idad ad económica.

3.

Prom Promoc ocio iona narr las letr letrin inas as sani sanita tari rias as,, utili utiliza zand ndo o la maqu maquet eta. a. Dar Dar a conoc conocer er las las especificaciones técnicas, el compromiso de los usuarios/as y plazos para la construcción de las letrinas sanitarias a nivel domiciliario.

4.

Coor Coordin dinar ar con con el Ing. Ing. Resid Residen ente te y maest maestro ro de obra obra,, para para realiz realizar ar el traz trazo o para para la ubicación de la letrina en la vivienda.

5.

Reg Registr istra ar el com comprom promis iso o de los los usua usuari rios os en el padró padrón n de bate bateas as y letr letrin inas as correspondiente. correspondiente. Anexos de Promoción Promoción N° 16 y 17 de la Guía Guía de Intervención Integral.

2.1.2 ACCIONES ACCIONES DE CAPACITACIÓ CAPACITACIÓN N CAP. A.2 N° 1 •

•

•

2

1ER TALLER DE “ESTATUT ATUTO OS Y REGLAMENTOS”

Este taller será realizado primeramente con los miembros del Consejo Directivo de la JASS. Posteriormente se realizará el taller con los miembros del Consejo Directivo de la JASS y en asamblea de usuarios. El taller tiene como propósito establecer y aprobar las bases y normas para la organización y funcionamiento de la JASS

CAP. A.: Capacitación Antes

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SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Elab Elabor orar ar la matr matriz iz para para el desa desarr rrol ollo lo del del talle tallerr de capac capacititac ació ión n en base base a los los lineamientos y metodologías. Revisar el Manual N° 1 Estatutos y Reglamentos.

2.

Confo Conforma rmarr grupos grupos de de traba trabajo jo para para la rev revisi isión ón del del docum document ento o y presen presentac tación ión de de sugerencias y acuerdos para su aprobación.

3.

Realiz lizar la lect lectu ura y anális lisis de cada uno de los artíc rtícu ulos los del Esta statuto tuto y Reglamento.

4.

Cada Cada grup grupo o de traba trabajo jo pres presen enta ta su prop propue uest sta a y se pro proce cede de lueg luego o al debat debate e de cada uno de los artículos, para su aprobación, de acuerdo a la realidad de la comunidad.

4.

Reg Registr istra ar los los Esta Estatu tuto toss y Regla eglame ment ntos os apro aproba bado doss en el Libro ibro de Acta Actass de la JASS.

5.

Regi Registr strar ar la rela relació ción n de los los parti particip cipan antes tes,, DNI y firma firma resp respec ectiv tiva, a, y adju adjunta ntarse rse en en el informe.

2.1.3 ACCIONES ACCIONES DE EDUCACIO EDUCACION N PARA LA HIGIENE HIGIENE EDU.H DU.HIG IG.. A. N° 1 ELAB ELABOR ORAC ACIO ION N DEL DEL PLAN PLAN CONJ CONJUN UNTO TO DE EDUC EDUCAC ACIO ION N PARA LA HIGIENE •

Esta acción tiene como propósito definir las acciones educativas a ejecutar en forma conjunta, durante la intervención del Proyecto, a nivel de Consejo Directivo de la JASS, familia, familia, comunidad comunidad y Centro Educativo.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

El plan plan de de traba trabajo jo tien tiene e una dura duració ción n de un un año, año, se sus susten tenta ta básic básicame amente nte en en las acci accion ones es a cump cumplilirr en la comu comun nidad idad,, fam familia ilia y Cent Centro ro Educ Educa ativo tivo,, con con participación de los actores del Proyecto, pudiendo incorporarse otras acciones de educación para la higiene de interés del equipo y comunidad, en base a la realidad local.

2.

Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, Centro Educativo, Establecimiento de Salud y Municipalidad para su elaboración.

3.

Tomar Tomar como como sugere sugerenci ncia a para para su elabor elaborac ación ión,, la estruc estructur tura: a: conduc conductas tas de rie riesg sgo, o, objetivo objetivoss para para contribu contribuir ir a su reversió reversión, n, indicad indicadores ores,, activida actividades des conjunta conjuntas, s, cronograma, responsables del cumplimiento de cada una de las actividades, así como el seguimiento para su ejecución.

2.2

DURAN URANTE TE LA EJE EJECU CUCI CIÓN ÓN DE LA OBRA OBRA

2. 2.2. 2.11 ACCI ACCION ONES ES DE PROM PROMOC OCIO ION N

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PROM. DU. DU.3 N° 1

APOY APOYO O A LA JA JASS SS EN LA ORGAN ORGANIZ IZAC ACIÓ IÓN, N, EJECU EJECUCI CIÓN ÓN Y CONTROL DE FAENAS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA

1.

El Consejo sejo Dire irectiv tivo de la JASS es resp esponsabl sable e de lidera derarr el proce oceso de intervención del Proyecto en la comunidad.

2.

El prop propósi ósito to de esta esta acti activid vidad ad es apoya apoyarr al Con Conse sejo jo Dire Directi ctivo vo de la JAS JASS S para para el cumplimiento cumplimiento de su rol y a su legitimación frente a la JASS.

3.

El/l El/la a promo promoto tor/ r/a a apoya apoya al Cons Consej ejo o Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS en la orga organi niza zaci ción ón y desarrollo de faenas comunales para la construcción de los servicios.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1°

Coordinar al inicio de cada mes, con el Consejo Directivo de la JASS, maestro de obra el requerimiento requerimiento de faenas a cumplir. cumplir. Con el apoyo de la promotor/a, promotor/a, se efectúa el cronograma y distribución de faenantes por día y el miembro de la JASS responsable del control de su cumplimiento.

2°

 Apoyar a la JASS, el día de la faena, en el control del cumplimiento cumplimiento de las faenas, debiendo llevar el registro de la participación de los usuarios en este trabajo.

EJECUCION DE LOS TALLERES SOBRE TEMAS BASICOS •

Utilizar la metodología participativa, propuesta en la estrategia del Proyecto: Planificar el taller a efectuar en la comunidad, elaborar la matriz de capac capacida idades des a desar desarrol rolla lar, r, utiliz utilizan ando do la guía guía del del facili facilitad tador or prom promoto otor/a r/a., ., incorporando técnicas participativas de motivación al inicio, en el proceso y al final del evento, de acuerdo sea el caso.  A partir de la experiencia experiencia de los participantes, participantes, generar procesos autorreflexivos que conduzcan a la toma de decisiones para el mejoramiento o cambio de hábitos de higiene personal y ambiental, y apropiación de los servicios. Determinar Determinar los saberes previos de los participantes. •

•

•

• •

•

•

•

Desarrollo de ideas claves o nuevos aprendizajes. Contrastar la realidad personal y comunitaria con los nuevos aprendizajes. Reforzamiento Reforzamiento con la práctica demostrativa. demostrativa. Evaluar el aprendizaje en relación a los contenidos desarrollados. Determinar Determinar el compromiso compromiso práctico en la familia y comunidad.

PROM PROM.. DU. DU. N° 2 •

•

3

1e 1err TAL TALLE LER R ““G GÉNER ÉNERO” O”..

El enfoque de género es un eje transversal en Proyectos orientados al desarrollo humano sostenible. El prop propósi ósito to de este este taller taller es refle reflexio xiona narr junto junto con los usua usuario rios/a s/ass sobr sobre e la importancia de dar oportunidad para la participación de varones y mujeres en la vida familiar y comunitaria. PROM. DU.: Promoción durante

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•

•

Varones y mujeres son corresponsables en el mejoramiento de hábitos y prácticas de higiene en la familia y comunidad por tanto ambos participarán activamente en todo el proceso de capacitación, involucrándolos desde el inicio. Éste se realizará en asamblea comunal y con organización de mujeres con la que se decida trabajar. Es necesario promover la participación continúa del mismo grupo de mujeres a fin de posibilitar el logro de los objetivos del proyecto. Esta determinación permite promover equidad en la participación de los varones y mujeres.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Prepa Preparar rar el talle taller, r, pue puedes des utili utiliza zarr el Módul Módulo o I Unida Unidad d V. V.

2.

Recog Recoger er los los sabe saberes res prev previos ios de de los los parti particip cipant antes es pudie pudiend ndo o hacer hacerlo lo a trav través és de un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinámica que conozcas y manejes.

3.

Desar Desarrol rolla larr el conc concept epto o y las idea ideass claves claves jun junto to con los los parti particip cipant antes es y a parti partirr de sus conocimientos y experiencia.

4.

Refle flexion ionar media diante el trab rabajo de grup rupo de varone ones y mujere jeress sobre la importancia de complementar roles de género en la familia y comunidad, así como la necesidad del apoyo mutuo y de dar oportunidad para la participación de mujeres y varones varones en la comunidad comunidad Para lograrlo puedes puedes utilizar la técnica “24 horas” para el analisis de los roles, para esto dispones del juego de figura de género. La dinámica participativa participativa “la cosecha” te permitirá el análisis análisis estereotipo de género.

5.

Soci Social aliz izar ar los los res resul ulta tado doss del del trab trabaj ajo o de cada cada grup grupo. o.

6.

Refo Reforz rzar ar las las ide ideas as cla clave vess seña señala lada dass en el el ítem ítem ant anter erio ior. r.

7.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

8.

Motiv Motivar ar a los los parti particip cipant antes es para para la form formula ulació ción n de sus sus compro compromis misos os prác práctic ticos. os.

PROM PROM.. DU. DU. N° 3 •

II TALL TALLER ER “AU “AUTO TOES ESTI TIMA MA’’ ’’

Esta Jornada tiene como propósito reflexionar con varones y mujeres en relación a lo importante que somos como personas, la diferencia de las personas con los demás seres de la naturaleza, naturaleza, base para la valoración valoración personal, el respeto propio, de los demás y el cuidado de salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCION 1.

Plan Planifi ificar car la la activ activida idad d educa educativ tiva a y prepa preparar rarla la utiliz utilizan ando do el Mód Módulo ulo 1. 1. Unida Unidad d N° VI.

2.

Recog Recoger er los sab sabere eress previo previoss sobre sobre la valo valora ració ción n de las las person personas as pued puedes es hacer hacerlo lo utiliz utilizand ando o la dinám dinámica ica “En que que nos nos difere diferenc nciam iamos” os” Un grupo grupo hará hará con con los animales, animales, otro grupo con las plantas. Cada miembro miembro del grupo va señalando señalando una diferencia y un representante registra en el papelote. Luego se socializa los resultados del trabajo en una plenaria.

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3.

Desa Desarr rrol olla larr las las idea ideass clav claves es,, pued puedes es utili utiliza zarr las las diná dinámi mica ca “conoc “conocié iénd ndom ome” e” o “conociéndonos” colocados en dos filas los participantes ubicados unos frente al otro, se observan y cada uno indica un aspecto positivo de la persona que esta frente a ella.

4.

Refor Reforza zarr las ide ideas as clav claves es,, señal señaland ando o que somo somoss lo más más impor importan tante te que que existe existe en en el universo, por tanto tenemos muchos aspectos positivos para apreciarnos, respetarnos, respetarnos, valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar valorar a los demás y a su vez exigir a los demás nos valoren y respeten.

5.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

6.

Concl onclu uir la activ ctivid ida ad motiv otiva ando a los usuarios rios para para la for formulaci lación ón de su compromiso: compromiso: ayudar a los miembros de la familia a incentivar la autoestima en el hogar.

PROM ROM. DU. N° 4 •

•

III TALLE III ALLER R “IM “IMPORTAN RTANC CIA DEL DEL AGUA GUA PARA ARA LA VIDA IDA Y SALUD”

Este es uno de los temas fundamentales en Saneamiento Ambiental Ambiental Básico Rural. Su propósito es lograr que los usuarios/as reconozcan la importancia del agua, la valoren, como un bien económico y social, agotable, la cuiden y utilicen para la satisfacción de sus necesidades de alimentación e higiene, y como un medio para el mejoramiento de la higiene y cuidado de la salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1.

Plan Planifific icar ar la activ activid ida ad edu educati cativa va;; util utiliz izan ando do el Módu Módulo lo 2. Unid Unidad ad II, para ara la elaboración de la matriz.

2.

Reco Recoge gerr los sab saber eres es pre previ vios os de los los usu usuar ario ios/ s/as as.. Es imp impor orta tant nte e incid incidir ir en la la importancia del tratamiento del agua para el consumo: hervido, uso de lejía, cloración del sistema, así como en la práctica demostrativa (almacenamiento (almacenamiento del agua, cuidado del servicio domiciliario).

3.

Desa Desarr rrol olla larr las las idea ideass fuer fuerza zass y nuev nuevos os apren aprendi diza zaje jess en base base a los los sabe sabere ress previos. Puedes utilizar el Rotafolio N° 2 de promoción.

4.

Práctica demostra trativa.

5.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

6.

Moti Motiva varr a los part partic icip ipan ante tess a formu formula larr su comp compro romi miso so en rel relac ació ión n al cuid cuidad ado oy uso del agua.

PROM PROM.. DU. DU. N° N° 5 •

•

IV TALL TALLER ER “IMPO “IMPORT RTAN ANCI CIA A DE LA ADECU ADECUADA ADA DISP DISPOS OSIC ICIÓ IÓN N DE EXCRETAS”

Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Básico Rural. Su propósito es sensibilizar a los usuarios/as para tomar decisiones y construyan sus sus servi servici cios os de elim elimina inació ción n de excre excretas tas a nive nivell domici domicilia liario rio,, sepan sepan como como utili tiliza zarl rlos os y mante antene nerl rlos os lim limpios pios,, com como un medi medio o de prev preven enci ción ón de las las enfermedades y protección del medio ambiente.

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SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1.

Plan Planifific icar ar el talle taller; r; puede puedess util utiliz izar ar el Módul Módulo o 2 Unida Unidad d N° III, III, para para elabo elabora rarr tu matriz.

2.

Reco Recoge ge los los saber saberes es prev previo ioss de los usua usuari rios os/a /ass y en base base a ellos ellos desa desarr rrol olla la las las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la importancia de contar con servicios de letrinas o baños siendo necesario usarlos y cuidarlos y mantenerlos mantenerlos limpios a fin que cumplan con su finalidad mantener limpio el medio ambiente, ambiente, y prevenir enfermedades.

3.

Utili Utiliza zarr el Rotaf Rotafoli olio o N° 3 de de Prom Promoci oción ón para para el des desarr arroll ollo o de las las ideas ideas fuerz fuerzas. as.

4.

Demos Demostra trarr en form forma a prácti práctica ca el proc proced edim imien iento to para para el uso uso y mante mantenim nimien iento to de las las letrinas o baños.

5.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

6.

Motiv Motivar ar a los los usuari usuarios os para para que que plante planteen en sus sus compr compromi omisos sos en en relac relación ión al al uso, uso, y mantenimiento mantenimiento de las letrinas o baños.

PROM PROM.. DU. DU. N° 6 •

•

V TALL TALLER ER “PRE “PREVE VENC NCIÓ IÓN N DE ENFER ENFERME MEDAD DADES ES LIGAD LIGADAS AS A SANEAMIENTO, HÁBITOS DE HIGIENE”

 Al contar la vivienda con servicio de servicios de agua, letrinas o baños la familia dispone de los medios para la practica de la higiene personal y ambiental, de este modo modo podr podrá á prev preven enir ir las las enfe enferm rmed edad ades es sobr sobre e todo todo aque aquellllas as liga ligada dass a saneamiento. El propósito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las principales enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1.

Plan Planifi ificar car el talle taller, r, pue puede de utiliz utilizar ar el Módul Módulo o 4. 4. Unida Unidad d I,I, y Mód Módulo ulo 3. Unida Unidad dI

2.

Recog Recoger er los los sabere saberess previo previoss de los los partic particip ipant antes es puede puede efec efectua tuarse rse a trav través és de un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinámica que conozcas y manejes.

3.

Identi Identific ficar ar las las prin princip cipale aless enfer enferme meda dades des lig ligad adas as a saneam saneamien iento to que que cono conoce ce la la familia. A partir de la experiencia experiencia de los participantes, participantes, analizar las causas que la originan, como se reconocen es decir los principales síntomas y signos y formas de tratamiento.

4.

Seña Señalar lar y prec precisa isarr las medid medidas as de preve prevenc nción ión de de esta estass enferm enfermed edade ades. s.

5.

Dar Dar a conoce conocerr que una una de las las princi principal pales es medid medidas as pre preven ventiv tivas as son son los háb hábito itoss de higiene, y dentro de ellos la higiene personal y el lavado de manos y la higiene ambiental.

6.

Utili Utiliza zarr el Rotaf Rotafoli olio o N° 4 de de prom promoci oción ón para para el el desarr desarroll ollo o de las las ideas ideas fuerz fuerza. a.

7.

Pedir Pedir a 2 de de los los partic participa ipante ntess que dem demues uestre tren n como como se lava lavan n las man manos, os, anali analiza zar  r  en forma conjunta conjunta como lo hizo. Para luego luego hacer la demostración demostración de la forma correcta de lavarse las manos y los momentos de su realización. realización.

8.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es

9.

Conc Conclu luir ir con con el comp comprom romiso iso de de los los partic participa ipante ntess en relac relación ión al al lavado lavado de de manos manos a nivel personal y de enseñar a los miembros de la familia a hacerlo, este

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compromiso puede manifestarse en forma escrita, con dibujo u otra forma que creas conveniente. PROM. DU. N° 7 •

•

VI TALLER “DISPOSICIÓ CIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS Y RECICLAJE DE PLÁSTICOS”

Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Básico Rural. Su propósito es sensibilizar a los usuarios sobre la importancia de la limpieza del hoga hogarr y de la comun comunida idad d y tomar tomar decisi decision ones es para para constr construir uir el micro microre relle lleno no sanit sanitari ario o domici domicilia liario rio,, y que lo utilic utilicen en como como un medio medio de prev prevenc ención ión de las enfermedades y protección del medio ambiente.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1.

Plan Planifi ificar car el el Talle Taller, r, pued puedes es utiliz utilizar ar el Módu Módulo lo 2. Uni Unidad dad IV, IV, para para la elab elabora oraci ción ón de la matriz y prepararte prepararte para su desarrollo. desarrollo.

2.

Reco Recoge gerr los los saber saberes es previ previos os de los part partic icip ipan ante tess a travé travéss de algu alguna na dinám dinámic ica a que conozcas y manejes.

3.

Refle Reflexio xionar nar en en forma forma conj conjun unta ta a parti partirr de los los conoci conocimie miento ntoss y exper experien iencia cia de de los los participantes, participantes, precisando la importancia importancia de tener limpia la vivienda y comunidad. comunidad. Se levanta la necesidad de disponer un lugar para echar la basura, como medio para prevenir las enfermedades.

4.

Preci Precisar sar las las espec especifi ificac cacion iones es técni técnicas cas corre corresp spond ondien ientes tes para para la constr construcc ucción ión del del microrelleno.

5.

Desar Desarrol rolla larr el talle tallerr de recic reciclaj laje e de plás plástic ticos os y su util utiliz izaci ación ón en la la elabo elaborac ración ión de  juguetes,  juguetes, cojines, portacubiertos, portacubiertos, etc.

6.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

7.

Concl onclu uir la activ ctivid idad ad con el comp compro romi miso so de los part partic icip ipan ante tess de const constru ruir ir el microrelleno microrelleno sanitario en la vivienda. vivienda.

PROM PROM.. DU. DU. N° 8 •

CONV CONVOC OCAT ATOR ORIA IA Y ACOMPA ACOMPAÑAM ÑAMIE IENT NTO O A LAS JASS JASS PARA PARA SU PARTICIPACIÓN EN LOS TALLERES DE CAPACITACIÓN.

Durante la ejecución de la obra es muy importante el desarrollo del Programa de capac capacita itació ción n a la JASS. JASS. El rol del promoto promotor/a r/a es conv convoca ocarr y parti particip cipar ar en la cap capacit acita ación ión a la JASS, SS, ya que el refor forzami amiento ento poste osteri rior or es de su responsabilidad.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1º

Conc Concer erta tarr con con el Conse Consejo jo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS y con el capa capaci cita tado dor/ r/a a que en algunos casos es el Ingeniero residente las fechas para la realización de los talleres de capacitación a las JASS durante el mes.

2º

Hacer acer la conv convoc ocat ator oria ia a la JASS JASS..

3º

Parti Particip cipar ar en el desa desarro rrollo llo del del talle tallerr y apoyar apoyar en los los aspe aspecto ctoss metodo metodológ lógico icos. s.

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PROM PROM.. DU. DU. N° 9 •

ACOM ACOMPA PAÑAM ÑAMIE IENT NTO O A LA LA GEST GESTIÓ IÓN N DE JA JASS SS..

El desa desarro rrollo llo del del Proyec Proyecto to en la comun comunida idad d está está íntima íntimame mente nte vincu vinculad lado o al desemp desempeño eño del Consej Consejo o Direc Directiv tivo o de la JASS JASS.. El éxito éxito de la interv interven enció ción n y cump cumplim limien iento to de las las accio acciones nes en la comun comunida idad, d, depend depende e en gran gran parte parte del del lider lideraz azgo go que tenga tenga el Cons Consej ejo o Dire Directi ctivo, vo, con la parti particip cipaci ación ón activ activa a de los usuarios.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1º

Coor Coordi dina narr en form forma a perma permane nent nte e con el Conse Consejo jo Direc Directiv tivo o de la JASS JASS para para el desa desarr rrol ollo lo de las las acci accion ones es de prom promoc oció ión, n, educ educac ació ión n para para la higi higien ene e y capacitación, capacitación, y todo lo concerniente a la construcción construcción de los servicios.

2º

Acomp Acompaña añarr al Cons Consej ejo o Direc Directiv tivo o de la JAS JASS S en el desar desarrol rollo lo de las las reun reunion iones es de usua usuari rios os/a /as, s, orga organi niza zaci ción ón de faen faenas as y trab trabaj ajos os que que debe debe cump cumplilirr en la comunidad comunidad y fuera de ella. Es una actividad actividad de mucha importancia importancia durante durante la ejecución de la obra. Este momento se constituye en espacio propicio para la legitimación legitimación del Consejo Consejo Directivo frente a su comunidad, para el reconocimiento reconocimiento de su liderazgo liderazgo y representatividad.

PROM. PROM. DU. DU. N° 10 10 VISITA VISITAS S A LAS LAS FAMILIA FAMILIAS S PARA LA CONST CONSTRUCC RUCCIÓN IÓN DE LOS SERVICIOS A NIVEL DOMICILIARIO •

El propósito de esta actividad es acompañar y verificar que las familias construyan sus servicios a nivel domiciliario como son la letrina o baño, pozo de percolación percolación y micro relleno sanitario.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1.

Coor Coordin dinar ar con con el Cons Consejo ejo Dire Directi ctivo vo de la la JASS JASS para para el des desarr arroll ollo o de las las visita visitass a las familias.

2.

Coor Coordin dinar ar y ejec ejecuta utarr las visi visitas tas con con el ing ingen enier iero o reside residente nte y mae maestr stro o de obra obra,, a fin de que determine la ubicación técnica del pozo de percolación, la letrina sanitaria, sanitaria, en coordinación coordinación con el usuario, usuario, y verificar el avance.

3.

Orie Orient ntar ar a la famil familia ia sobre sobre la ubica ubicaci ción ón y espe especi cififica caci cion ones es neces necesar aria iass para para el micro relleno sanitario.

4.

Ejec Ejecut utar ar accio ccione ness espe especí cífifica cass de educ educac ació ión n para para la higie higiene ne,, bási básica came ment nte e abordar la higiene de la vivienda, orden y limpieza de la cocina, protección de utensilios, y almacenamiento del agua en el hogar.

PROM. PROM. DU. DU. N° 11 APOYO APOYO A LA JASS JASS PARA PARA INAG INAGURA URACIO CION N DE LA OBRA OBRA •

El propósito propósito de esta actividad actividad es socializar socializar y evidenciar evidenciar ante los usuarios/as usuarios/as la inauguración y funcionamiento de la obra, lo que marca el inicio de las acciones del “después”.

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SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coor Coordin dinar ar con con el Cons Consej ejo o Direc Directiv tivo o de la JAS JASS, S, con con la fuen fuente te finan financie ciera, ra, con con el el responsable responsable de saneamiento saneamiento de la municipalidad, municipalidad, y a su vez, con autoridades autoridades del Gobierno Local, Establecimiento de Salud, lo referente a la inauguración de la obra.

2.

Coor Coordi dina narr la asig asigna naci ción ón de la caja caja de herra herrami mien enta tass que que conti contien ene e los los insu insumo moss nece necesar sarios ios para para la opera operació ción n y mante mantenim nimien iento to de los los sistem sistemas, as, ésta ésta será será entregada en acto público por el Proyecto en el momento de la inauguración de la obra, debiendo registrarse la entrega en el Libro de Actas y firmar el acta de entrega respectiva.

2.2.2 ACCIONES ACCIONES DE CAPACI CAPACITACION TACION

•

• •

•

•

•

En los talleres de capacitación capacitación a la JASS participarán: a. Todo Todoss los los miem miembr bros os del del Con Conse sejo jo Dir Direc ectitivo vo de de la JASS JASS.. b. Usua Usuari rios os/a /ass repr repres esen enta tatitivo voss de la comu comuni nida dad, d, líde lídere ress pote potenc ncia iale less para para ocupar los cargos directivos de la JASS en próximos períodos. c. Responsable de saneamiento del Establecimiento de Salud corr corres espo pond ndie ien nte, te, el perso ersona nall resp respon onsa sabl ble e de sane saneam amie ient nto o de la Municipalidad. Los talleres de capacitación son de carácter teórico y práctico. El capacita capacitador/a dor/a es el recurso recurso humano humano que reúne los requisitos requisitos y condicio condiciones nes básicas para contribuir al desarrollo de las capacidades de la JASS. Puede ser el residente, Técnico Sanitario del Establecimiento de Salud del MINSA, promotor/a Institucional. El capacitador/a es responsable de la planificación planificación de la actividad, elaboración de la matriz para el desarrollo del taller y de prever el material necesario. Para la ejecución de la práctica se utilizará los insumos, como accesorios, tubos, arena, lata, existentes en obra o en la comunidad. El taller de capacitación a la JASS, al igual que las otras acciones sociales serán desarrollados utilizando metodologías participativas de educación de adultos, de manejo del/la promotor/a Institucional.

CAP. DU.4 N° 1 •

4

II II.. TALLE ALLER R “AD “ADMI MINI NIST STRA RACI CIÓN ÓN,, CON CONTA TABI BILI LIDA DAD, D, MANEJ ANEJO O Y CONROL DEL ALMACEN” El propósito de este taller es contribuir al desarrollo de las capacidades de la JASS para la gestión de los servicios de saneamiento saneamiento básico.

CAP. DU.: Capacitación durante

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SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Plan Planifific icar ar el tall taller er,, revi revisa sarr el Manu Manual al N° 2 Apre Aprend ndam amos os a Admin dminis istr trar ar,, llev llevar  ar  nuestras cuentas, manejar y controlar el almacén, para la preparación de la matriz.

2.

Reco Recog ger los los sabe sabere ress previ revios os de los part partic icip ipan ante tess acer acerca ca de lo que que sign signifific ica a administración, administración, contabilidad. contabilidad.

3.

Desa Desarr rrol olla larr las las idea ideass fuer fuerza za a part partir ir de los conoc conocim imie ient ntos os y expe experi rien enci cia a de los los participantes, dar a conocer sobre la responsabilidad de la administración, las func funcio ione ness prin princi cipa pale less del del Cons Consej ejo o Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS vinc vincul ulad adas as a la adminis administraci tración, ón, contabi contabilidad lidad,, importa importancia ncia de contar con los libros libros de cajas cajas y actas al día y como calcular la cuota cuota familiar que posibilite posibilite el mantenimiento mantenimiento de los servicios después de la obra y post intervención del Proyecto, explicando de maner manera a clara clara y precis precisa a los los costo costoss para para la clora cloració ción n y desin desinfec fecció ción n de los los sistemas y gastos de reposición de los servicios.

4.

Reali Realizar zar la la prác práctic tica, a, del del llena llenado do de rec recib ibo o de ingr ingres eso o y egres egreso, o, así así como como de las las facturas, boletas, el manejo del libro de caja, apertura del mismo y balance. balance.

5.

Reali Realizar zar la la práct práctica ica del del man manej ejo o de arch archivo ivo doc docum ument entari ario o y para para qué qué sirve sirve..

6.

Evalu Evaluar ar el apre aprendi ndiza zaje je de los los par partic ticip ipant antes es en el el Talle Taller. r. Este Este perm permiti itirá rá al al Conse Consejo jo Directivo de la JASS contar con los elementos necesarios para comenzar la admin dminis istr trac ació ión n y cont contro roll del del ing ingreso reso y sali salida da de mate materi ria ales les dura durant nte e la construcción de los servicios.

7.

Recom comendar dar a la comunida idad asign igne un loc local para el almacén cén don donde se depositará las herramientas, materiales de construcción, educativos y otros.

8.

Util Utiliz izar ar el cuade cuadern rno o de alma almacé cén n para para el contr control ol del del movi movimi mien ento to de los bien bienes es.. Este será llevado por el almacenero almacenero de la comunidad, a quien se dará las pautas necesarias para su manejo, como registrar el ingreso y egreso de materiales, herramientas herramientas u otros, como utilizar los Kardex.

CAP CAP. DU. N° 2 •

III II.. TALL ALLER “PAR “PART TES DEL DEL SISTE ISTEMA MA

El propósito de este taller es que el Consejo Directivo de la JASS conozca cada parte componente del sistema de agua base para su operación y mantenimiento posterior.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Plan Planifi ificar car el el talle taller, r, para para esto, esto, pue puede de revis revisar ar el Manu Manual al N° N° 3 Partes Partes del del Sis Sistem tema. a.

2.

Recog Recoger er los los sabere saberess previo previoss de los los parti particip cipan antes tes ace acerca rca de de lo que que cono conocen cen sob sobre re las partes de un sistema de agua.

3.

Desa Desarr rrol olla larr las las ideas ideas clav claves es a part partir ir de los cono conoci cimi mien ento toss y exper experie ienc ncia ia de los partic rticip ipan ante tess, dando a conoc onoce er las las partes rtes del sistem stema a que permi rmita posteriormente posteriormente administrar, operar y mantener los servicios después después de la obra y post intervención del Proyecto.

4.

Utilizar el rotafo tafollio “partes tes del sistema” que te ayudará a explicar las especif especificaci icaciones ones técnicas técnicas de las estructuras estructuras a constru construirse irse y materia materiales les que deben ser empleados en su ejecución.

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4.

Efec fectua tuar el tra trabajo ajo práctic tico, para para lo cual cual se reco recorr rre erá el siste istem ma con la participación de todos los asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y reconocer “in situ” las partes del sistema aprendido en el taller.

5.

Evalu Evaluar ar el el apr aprend endiza izaje je de de los los parti particip cipan antes tes en el talle taller. r.

CAP CAP. D DU. U. N° 3 •

IV TAL TALLE LER R “GAS “GASF FITER ITERIA IA Y REPA REPARA RACI CION ONE ES”

El propósito de este taller es habilitar a la JASS para efectuar la reparación del sistema de modo que se mantenga mantenga operativo durante durante su vida útil.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Plan Planifi ificar car el el desar desarrol rollo lo del del talle taller, r, revisa revisarr el Manua Manuall N° 5 “Apren “Aprendam damos os gasfi gasfiter tería ía y cómo reparar nuestro sistema de agua”.

2.

Recog Recoger er los los sabere saberess previo previoss de los los parti particip cipan antes tes ace acerca rca de de lo que que cono conocen cen sob sobre re gasfitería y reparación de un sistema de agua.

3.

Desa Desarr rrol olla larr las las idea ideass fuer fuerza za a part partir ir de los conoc conocim imie ient ntos os y expe experi rien enci cia a de los los participantes, participantes, dando a conocer como reparar reparar las diferentes partes partes del sistemas, instala instalación ción correcta correcta de tuberías, tuberías, los procedim procedimiento ientoss para para las reparac reparacione iones, s, cambio de accesorios y válvulas cuando fallan.

4.

Demos Demostra trarr como como debe debe ser ser el relle relleno no y com compac pactac tación ión de de las las zanja zanjas, s, cómo cómo real realiza izar  r  la limpieza de cada una de las partes del sistema de agua y la frecuencia de operación y mantenimiento.

5.

Dar Dar a conoce conocerr finalme finalmente nte,, los cuida cuidados dos adic adicion ionale aless import importan antes tes para para preve preveni nirr el deterioro y fallas de los componentes del sistema de agua.

6.

Efectu Efectuar ar la prá prácti ctica ca en obr obra, a, con con la par partic ticipa ipació ción n de todo todo los los asiste asistente ntess al talle taller  r  con la finalidad de ver objetivamente objetivamente y aplicar lo aprendido en la teoría.

7.

Trab Trabaj ajar ar más más con muj mujer eres es,, puest puesto o que ella ellass son las las que per perma mane nece cen n más en casa, por tanto requieren mayor preparación para solucionar problemas que se presenten.

8.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

CAP CAP. D DU. U. N° 4 •

•

V TAL TALL LER “O “OPE PERA RACI CION ON Y M MA ANTE NTENIM NIMIENT IENTO” O”

El prop propósi ósito to de este este talle tallerr es habil habilita itarr a la JASS JASS para para oper operar ar y mante mantener ner los servicios de saneamiento. Para realizar este taller, la obra debe tener por lo menos un avance físico del 80 a 90%.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1º

Plan Planifific icar ar el talle taller, r, revis revisar ar el Manua Manuall N° 4 “Apr “Apren enda damo moss a opera operarr y mante mantene ner  r  nuestro sistema de agua por gravedad, y su planta de tratamiento”. Manual N° 8 “Apre “Aprenda ndamo moss a constr construi uir, r, usar usar y mante mantener ner nues nuestra trass letri letrina nass con pozo pozo seco seco ventilado y con arrastre hidráulico”. Manual N° 9 “Conozcamos las partes, cómo usar y mantener el módulo sanitario sanitario con arrastre hidráulico”. hidráulico”.

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2º

Recog Recoger er los sab sabere eress previo previoss de los part partici icipan pantes tes acer acerca ca de lo que que cono conocen cen sob sobre re cómo operar y mantener los servicios de saneamiento. saneamiento.

3º

Desa Desarr rrol olla larr las las idea ideass clav claves es a part partir ir de los conoc conocim imie ient ntos os y expe experi rien enci cia a de los los participantes, dando a conocer como funcionan las diferentes partes del sistema de agua, letrinas y módulo sanitario, así como los procedimientos procedimientos para operación operación y mantenimiento.

4°

Realiz lizar la parte rte práctic tica en obr obra, para hacer cer la limp impiez ieza, y veri verifi fica carr el funcionamiento funcionamiento de cada uno de los componentes componentes del sistema de agua, letrinas letrinas y módulo sanitario.

5°

Eval Evalua uarr el apre aprend ndiz izaj aje e de los los par partitici cipa pant ntes es..

CAP CAP. D DU. U. N° 5 •

VI TAL TALLE LER R “CL “CLORAC RACION ION Y DE DESINF INFECCI ECCIÓN ÓN””

El propósito de este taller es habilitar al Consejo Directivo de la JASS para efectuar la cloración y desinfección del sistema de agua con la frecuencia y procedimientos correctos.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Plan Planifific icar ar el tall taller er,, revis revisar ar el Man Manua uall N° 6 “Apr “Apren enda damo moss a desin desinfe fect ctar ar y clor clorar  ar  nuestro sistema de agua”.

2.

Reco Recoge gerr los los sabe sabere ress prev previo ioss de los los parti partici cipa pant ntes es sobre sobre el tema tema de clor clorac ació ión ny desinfección.

3.

Desa Desarr rrol olla larr las las ideas ideas clav claves es a part partir ir de los cono conoci cimi mien ento toss y exper experie ienc ncia ia de los participantes, dando a conocer la importancia de la cloración y desinfección de los sistemas, y los procedimientos para su realización, como hacer la limpieza de cada una de las partes del sistema, la frecuencia de la cloración y desinfección, forma correcta de efectuarla, uso y cuidado del cloro, tiempo necesario para la desinfección de acuerdo a las normas establecidas.

4.

Reali Realizar zar la la prácti práctica ca en obr obra, a, con con la parti particip cipaci ación ón de todo todoss los asi asiste stente ntess al talle taller  r  con la finalidad de ver objetivamente objetivamente y aplicar lo aprendido en la teoría.

5.

Gara Garant ntiz izar ar el apren aprendi diza zaje je del del Cons Consej ejo o Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS con la apli aplica caci ción ón práctica. Los participantes participantes aprenderán la forma forma correcta de colocar el cloro en el hipo hipocl clor orad ador or,, a dosi dosififica carr la canti antida dad d de cloro loro neces ecesar ario io,, así así com como el procedimiento de la desinfección y cloración del sistema y uso del comparador  de cloro residual en el agua.

6.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es..

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2.2.3 ACCIONES ACCIONES DE EDUCACION EDUCACION PARA LA HIGIENE HIGIENE 2.2.3.1 EN LA COMUNIDAD ED. HIG. DU.5 N° 1 “EMISIÓN “EMISIÓN DE DE MENSAJE MENSAJES S EDUCATIVOS EDUCATIVOS”” Esta actividad actividad tiene tiene como propósito propósito reforza reforzarr los contenidos contenidos imparti impartidos dos en los talleres de promoción, así como sensibilizar a las familias para la práctica de los hábitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.

•

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Reali Realizar zar la la emisi emisión ón de los los men mensaj sajes es educ educati ativos vos dura durante nte la esp espera era par para a el trab trabaj ajo o programado en la comunidad, pudiendo utilizarse los materiales que dispone la comunidad como megáfonos u otros.

2.

Dial Dialog ogar ar con los los usuar usuario ios/a s/ass sobr sobre e los mens mensaj ajes es emit emitid idos os a fin fin de recog recoger er sus apreciaciones apreciaciones y reforzar el contenido.

ED. ED. HIG. HIG. DU. DU. N° 2 “SEN “SENSI SIBIL BILIZ IZACI ACION ON A LAS LAS FAMI FAMILI LIAS AS PARA PARA EL INIC INICIO IO DE LAS PRACTICAS DE HIGIENE EN EL HOGAR” Esta actividad se realiza en el momento de efectuar las visitas a las familias para ver el avance en la ejecución de los servicios a nivel domiciliario ( PROM DU :10). El propósito de esta actividad es motivar a las familias para el inicio de las prácticas de higiene en el hogar. •

•

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1. En las visita visitass domicil domicilia iaria riass dial dialog ogar ar y ayuda ayudarr a las las familia familiass para la prácti práctica ca de la higie higiene ne perso persona nal,l, la limpie limpieza za de la vivie vivienda nda,, limpie limpieza za y orden orden de la cocin cocina, a, protec protecció ción n de los los utens utensili ilios, os, almace almacenam namien iento to corre correcto cto del agua agua y lava lavado do de manos. 2.2.3.2

EN EL EL CENTRO ED EDUCATIVO

ED. ED. HIG. HIG. DU. DU. N° 3 “APL “APLIC ICACI ACIÓN ÓN DE LA PROP PROPUE UEST STA A DE DIVE DIVERS RSIF IFIC ICACI ACIÓN ÓN CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN SANITARIA Y AMBIENTAL” 1. Esta activ actividad idad es es responsa responsabili bilidad dad de los los profeso profesores res del Centr Centro o Educativo Educativo.. 2. Su prop propós ósitito o es log lograr rar en la pobl poblac ació ión n esco escola larr la adopc dopció ión n de cond conduc ucta tass saludables en torno a saneamiento básico, e higiene personal y ambiental.

5

ED. HIG. DU.: Educación para la Higiene durante

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ED. ED. HIG. HIG. DU. DU. N° N° 4 ORGA ORGANI NIZA ZACI CIÓN ÓN Y APOY APOYO O PARA PARA LA CONS CONSTR TRUC UCCIÓ CIÓN N DEL DEL MÓDULO SANITARIO EN LA ESCUELA 1. El propósi propósito to de esta esta activida actividad d es lograr lograr la partici participaci pación ón de los los padres padres de famili familia a en la construcción de los servicios de saneamiento básico en el Centro educativo. SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coor Coordi dina narr con con el Conse Consejo jo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS para para progr program amar ar el núme número ro de faenas faenas requ requeri eridas das para para la ejecu ejecució ción n de los los servi servicio cios, s, resp respons onsab abili ilida dad d del del profesor/a con participación del promotor/a.

2.

Apoya oyar al Cons onsejo Dire irectivo tivo de la JASS, en la org organiz aniza ación ción y contr ontrol ol del cumplimiento de las faenas con participación de los padres de familia, para la construcción del módulo Sanitario del Centro Educativo.

ED. HIG. DU. N° 5 “CONS CONSTI TITU TUCI CIÓN ÓN Y FUNC FUNCIO IONA NAMI MIEN ENTO TO DEL DEL COMI COMITÉ TÉ DE SALUD ALUD E HIGI HIGIEN ENE E A NIVE NIVEL L DE CENT CENTRO RO EDUC EDUCAT ATIV IVO O Y AULA” El propósito de esta esta actividad es que que los niños/ñas participen en la gestión de los los serv servic icio ioss de sane saneam amie ient nto o a nive nivell del del Cent Centro ro educ educat ativ ivo o y apoy apoyen en en el seguimiento seguimiento de la práctica de la higiene personal y ambiental.

•

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN 1.

Cons Constit tituir uir en en cada cada aula aula el Com Comité ité de de Salud Salud e Higi Higien ene, e, integ integrad rado o por tres tres niñ niños/ os/as as presidente, presidente, secretario, secretario, vocal responsabilidad responsabilidad del Profesor/a.

2.

Verifi rifica carr las práctica ticass de higie igiene ne a nive ivel person sonal especialm ialmen ente te uñas reco recort rtad adas as,, rop ropa limp limpia ia,, lava lavado do de las las man manos de los los niñ niños/a os/as, s, uso uso y mantenimiento adecuado de los servicios de agua, letrinas o baños y micro relleno sanitario, responsabilidad del Comité de Salud e Higiene.

3.

Coor Coordin dinar ar,, organiz organizar ar y desarro desarrolla llarr campañ campañas as de salud salud e higie higiene ne,, respons responsab abili ilida dad d del Consejo Directivo de la JASS, Director y profesores del centro educativo, personal personal de establecimiento de salud y promotor/a Institucional.

2.3

DESPUES DE LA EJECUCION DE LA OBRA

2. 2.3. 3.11 ACCI ACCION ONES ES DE PRO PROMO MOCI CIÓN ÓN PROM. DESP. 6 N° 1

1.

6

ACOMPAÑA AÑAMIENTO AL CONSEJO DIRECTI CTIVO DE LA JASS PARA LA INTERVENCIÓN DOMICILIARIA, APLICACIÓN DEL SID A NIVEL FAMILIAR

El Consejo sejo Dire irectiv tivo de la JASS es resp esponsabl sable e de lidera derarr el proce oceso de intervención del Proyecto en la comunidad.

PROM. DESP.: Promoción después

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2.

El pro propó pósi sito to de est esta a acti activi vida dad d es apoy apoyar ar a la JASS JASS para para el cum cumpl plim imie ient nto o de su rol, verificación del uso de los servicios y el mejoramiento de los hábitos de higiene personal y ambiental de las familias.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coor Coordi dina narr con con el Conse Consejo jo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS y elab elabor orar ar en form forma a conju conjunt nta a el cronograma del seguimiento a las familias y aplicación del SID.

2.

Acom Acompa paña ñarr al Conse Consejo jo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS y reali realiza zarr en form forma a conju conjunt nta a las visitas domiciliarias para la verificación de la práctica de hábitos de higiene, uso adecuado de los servicios e higiene de la vivienda, disposición adecuada de residuos sólidos. sólidos. De este modo, se está contribuyendo contribuyendo a la sostenibilidad. sostenibilidad.

3.

Visit Visitar ar mensu mensualm alment ente e a las fami familia lias, s, y observ observar ar las las variab variables les que que se encue encuentr ntran an contenidas en el instrumento del SID.

4.

Revi Revisa sarr en forma forma conj conjun unta ta,, el promo promoto tor/ r/a a y el Con Conse sejo jo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS la infor informac mación ión recog recogida ida en el desar desarrol rollo lo del del traba trabajo, jo, iden identif tifica icarr famili familias as con con problemas para apoyarlas en el mejoramiento de los hábitos de higiene.

PROM ROM. DESP ESP. N° 2

1.

ACOM COMPAÑA AÑAMIEN MIENTO TO AL CONSEJ NSEJO O DIRE IRECTIV CTIVO O DE LA JASS JA SS EN SU DESE DESEMP MPEÑ EÑO O Y REFO REFORZ RZAM AMIE IENT NTO O DE LA CAPACITACION

El pro propó pósi sito to de esta esta acti activi vida dad d es apoy apoyar ar al Cons Consej ejo o Direc Directitivo vo de la JAS JASS S en el desem desempe peño ño de sus sus funcio funcione ness y refor reforzam zamien iento to de sus capaci capacidad dades es para para la Gest Gestió ión n del del Sane Saneam amie ient nto o Básic ásico, o, a nive nivell de la com comunid unidad ad y para para la  Administración,  Administración, Operación y Mantenimiento Mantenimiento de los los servicios.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Refor Reforza zarr los cont conten enido idoss impart impartido idoss en la cap capac acita itació ción n y de este este modo modo prep prepara ararse rse para el concurso e intercambio intercambio de experiencias experiencias del Consejo Directivo de la JASS y concurso entre JASS, a llevarse a nivel distrital.

2.

Apoya Apoyarr al Cons Consej ejo o Direc Directiv tivo o de la JAS JASS S en la elabor elaboraci ación ón de su su plan plan de traba trabajo jo anual.

3.

Apoya Apoyarr al Cons Consej ejo o Direc Directiv tivo o de la JASS JASS en su des desem empe peño, ño, y aco acompa mpaña ñarla rla en en el cumplimiento de las acciones previstas en su plan de trabajo.

4.

Reali Realizar zar men mensua sualme lmente nte una una reu reuni nión ón par para a la rev revisi isión ón conj conjun unta ta del del libr libro o de acta actas, s, de caja, caja, cobro cobro de cuotas cuotas familia familiares, res, índice índice de morosida morosidad; d; efectuán efectuándose dose los ajustes correspondientes, en base a la ficha para el seguimiento de la JASS después de la Obra, considerada en la Guía de Intervención Integral.

5.

Deter Determin minar ar con con el Con Conse sejo jo Direc Directiv tivo o de la JAS JASS S los prob problem lemas as en su su gesti gestión ón,, y en forma conjunta implementar implementar las medidas correctivas.

PROM PROM.. DES DESP. P. N° N° 3 1°

CONV CONVOC OCAT ATOR ORIA IA Y ACOMP ACOMPAÑA AÑAMI MIEN ENTO TO A LA JASS JASS EN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

Esta Esta activi activida dad d tiene tiene como prop propósi ósito, to, garan garantiz tizar ar la partic particip ipaci ación ón de los miem miembr bros os de la JASS en el intercambio de experiencias

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SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coord oordin ina ar con con el Conse onsejo jo Dire Directiv ctivo o de la JASS ASS para para la part partic icip ipac ació ión n en el intercambio intercambio a desarrollarse desarrollarse a nivel nivel distrital.

2.

Dar Dar a conoc conocer er la la impor importan tancia cia de de la activ activida idad, d, permi permite te cono conocer cer otra otrass expe experie rienc ncias ias de gestión de la JASS, el análisis del desempeño de cada uno de los cargos directiv directivos, os, así así como como el funcio funcionam namiento iento de los los servic servicios ios de saneamie saneamiento nto y proponer alternativas de solución a los problemas de gestión identificados.

3.

Convo onvoca carr al Cons Conse ejo Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS a una reun reunió ión n con con la fina finalilida dad d de real realiz izar ar la auto autoev eval alua uaci ción ón que que perm permitita a cono conoce cerr la prop propia ia situ situac ació ión n del del desempeño desempeño y socializar socializar el aprendizaje aprendizaje en el desarrollo de la actividad.

4.

Acom Acompa paña ñarr y gara garant ntiz izar ar la part partic icip ipac ació ión n de todos todos los miem miembr bros os del Cons Consej ejo o Dire Direct ctiv ivo o de la JASS JASS en esta esta acti activi vida dad. d. Es un indi indica cado dorr del del trab trabaj ajo o del del promotor/a, no basta convocar se requiere acompañarlos/as.

PROM ROM. DESP ESP. N° 4 1.

CONV ONVOCAT OCATOR ORIA IA Y ACOM COMPAÑA PAÑAMI MIEN ENT TO AL CONSEJ NSEJO O DIRECTIVO DE LA JASS EN EL CONCURSO

Esta Esta activ activida idad d tiene tiene como como propós propósito ito,, garant garantiza izarr la partic particip ipaci ación ón de los los miemb miembros ros del Consejo Directivo de la JASS en el concurso.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coord oordin ina ar con con el Conse onsejo jo Dire Directiv ctivo o de la JASS ASS para para la part partic icip ipac ació ión n en el concurso a desarrollar a nivel distrital.

2.

Dar Dar a conoce conocerr la impor importan tancia cia de de la acti activid vidad ad,, permit permite e consol consolida idarr el apren aprendiz dizaje aje del Consejo Directivo de la JASS, sobre Gestión, Administración, Operación y Mantenimiento Mantenimiento de los servicios

3.

Acomp ompaña añar al Cons onsejo Dire irectiv tivo de la JASS ASS en el refo reforrzamie amien nto de los contenidos de la capacitación recibida.

4.

Gara Garant ntiz izar ar la parti partici cipa paci ción ón de todos todos los los miemb miembro ross del del Cons Consej ejo o Dire Direct ctiv ivo o de la JASS en el concurso. No basta convocar hay que acompañar.

PROM. PROM. DESP. DESP. N° N° 5 1.

EMISI EMISIÓN ÓN DE DE MENS MENSAJE AJES S EDUCA EDUCATIV TIVOS OS A NIVEL NIVEL MASI MASIVO VO

Esta Esta activ activid idad ad tiene tiene como como prop propós ósitito o refo reforz rzar ar los conte conteni nido doss impa impart rtid idos os en los los talleres de promoción, así como sensibilizar a las familias para la práctica de los hábitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Emiti Emitirr los mens mensaj ajes es educ educati ativos vos,, pudien pudiendo do ser ser en días días de de faena faenas, s, esper espera a para para el el trabajo trabajo progra programado mado en la comunida comunidad, d, para lo cual se utilizará utilizará los medios que dispone la comunidad comunidad como megáfonos megáfonos u otros. Otro medio puede ser escribir escribir el mensaje en una cartulina con figuras y dejarlo por un tiempo en el local donde se reúne la JASS.

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2.

Dial Dialog ogar ar con con los usua usuari rios os/a /ass sobr sobre e los mens mensaj ajes es emit emitid idos os a fin de refo reforz rzar ar el contenido, recoger la apreciación y evaluación a el aprendizaje.

PROM. ROM. DESP DESP.. N° N° 6

OTRA OTRAS S ACT ACTIV IVID IDAD ADES ES

1.

Partic rticip ipar ar en la valida lidaci ción ón de materi teria ales les educa ducati tivvos. os. En el proc roceso de intervención, el promotor/a institucional, conforme va utilizando los materiales educ educat ativ ivos os y de apoy apoyo o a su trab trabaj ajo, o, part partic icip ipa a en su vali valida daci ción ón,, es deci decir  r  aceptac aceptación, ión, compren comprensión sión por parte de los usuarios usuarios/as, /as, concorda concordancia ncia con la reali realida dad d de la zona zona,, enfoq enfoque ue de géne género, ro, dific dificult ultade adess en el mane manejo jo y otros otros aspectos que crea conveniente.

2.

Propo Proponer ner mate materia riall alter alternat nativo ivo para para el el traba trabajo jo de acu acuer erdo do a la rea realid lidad ad loca local.l.

3.

Parti Particip cipar ar en inve investi stiga gacio cione ness operat operativa ivass a nivel nivel local, local, ejecu ejecutad tadas as por por el Proye Proyecto cto u otros otros actor actores es parti partici cipan pantes tes en él (MINS (MINSA, A, Educ Educaci ación ón,, Munic Municipa ipalid lidade adess y Gobierno Regional Cusco), u otras entidades interesadas en el saneamiento ambiental básico rural.

2. 2.3. 3.22 ACCI ACCION ONES ES DE DE CAP CAPAC ACIT ITAC ACIO ION N CAP. DESP.7 N° 1

VII TALLER: “HÁBITOS DE HIGIENE Y SEGUIMIENTO INTRADOMICILIARIO”

1.

Este Este tal taller ler se reali realiza za con el Consej Consejo o Dire Directi ctivo vo de de la la JAS JASS. S.

2.

Tiene Tiene como como pro propós pósito ito refle reflexio xionar nar con con ello elloss acerc acerca a del rol rol de acom acompañ pañam amien iento to a las familias para el uso adecuado de los servicios y mejoramiento de los hábitos de higiene de las familias.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1

Plan Planifi ificar car el el talle tallerr y revis revisar ar el el Manua Manuall N° 7 “Ap “Apoye oyemo moss a la fam famili ilia a para para la la prác práctic tica a de la higiene y el saneamiento intradomiciliario”.

2.

Refle Reflexio xionar nar con con el Cons Consej ejo o Direc Directiv tivo o de la JASS JASS sobr sobre e la impor importan tancia cia de tener, tener, usar y mantener limpios los servicios y la práctica de hábitos de higiene de las familias.

3.

Utili Utiliza zarr como como mate materia riall de apoyo apoyo el Rotaf Rotafoli olio o N° N° 4 de Prom Promoci oción ón..

4.

Dar Dar a conoce conocer, r, la nec neces esida idad d de acom acompañ pañar ar a las las famili familias, as, en en el mej mejora orami mien ento to de los hábitos de higiene personal y ambiental, principalmente el aseo y lavado de manos en forma correcta.

5.

Analiza izar con el Conse onsejjo Direct rectiv ivo o de la JASS la imp importa ortan ncia de su rol de acompañamiento de las familias.

7.

Revis Revisar ar el el instr instrum ument ento o y mater material ial nec necesa esario rio par para a la apl aplica icació ción n del del SID. SID.

8.

Reali Realizar zar la prác práctic tica a de aplic aplicac ación ión del del SID SID en las las famili familias as,, con acom acompañ pañam amien iento to del Promotor/a Institucional, Institucional, utilizando utilizando el instrumento correspondiente. correspondiente.

9.

Eval Evalua uarr el el apr apren endi diza zaje je de los los par partitici cipa pant ntes es

7

CAP. DESP.: Capacitación después

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10. 10.

Formu Formulac lación ión del compro compromis miso o del Cons Consej ejo o Direc Directiv tivo o en el cumplim cumplimien iento to de esta esta tarea.

CAP. CAP. DESP DESP.. N° 2 1.

INTE INTERC RCAM AMBI BIO O DE EXPER XPERIE IENC NCIA IA ENT ENTRE RE LOS LOS CONS CONSEJ EJOS OS DIRECTIVOS DE LA JASS

El inter interca cambi mbio o de expe experie rienci ncias as tien tiene e como como propós propósito ito gene genera rarr un espa espacio cio para para la la socia socializ lizaci ación ón de la exper experien iencia cia de gesti gestión ón de la JASS, JASS, así como como propo propone ner  r  alter alternat nativa ivass de solu solució ción n a prob problem lemas as iden identif tifica icados dos desde desde los miemb miembros ros del Consejo Directivo.

2.

Se real realiza iza a nive nivell distrit distrital, al, en esta esta acti activid vidad ad la Mun Munici icipal palida idad d Distri Distrital tal asum asume e un rol rol prota protagón gónico ico y parti particip cipa a en la convoc convocato atoria ria,, organi organiza zació ción, n, ejecuc ejecución ión y evaluación SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN

1.

Coor Coordin dinar ar con con el per person sonal al respo responsa nsabl ble e de sane saneami amient ento o para para la eje ejecuc cución ión de de la actividad.

2.

Reali Realizar zar reu reuni nión ón de coor coordin dinac ación ión con con el el Cons Consejo ejo Dire Directi ctivo vo de la JASS JASS..

3.

Convo onvoca carr y gara garant ntiz izar ar la parti partici cipa paci ción ón de todos todos los los miemb iembro ross del del Cons Consej ejo o Directivo en este evento.

4.

Coor Coordin dinar ar con con la auto autorid ridad ad local local en en rela relació ción n al tras traslad lado o de la la JASS JASS a la sede sede del evento.

5.

Acom Acompa paña ñarr al Con Conse sejo jo Dir Direc ectitivo vo de de la JASS JASS en en el even evento to..

6.

Efec Efectu tuar ar el segui seguimi mien ento to a la impl implem emen enta taci ción ón de los acue acuerd rdos os tomad tomados os en el evento. CAP. DESP. N° N° 3 CONCURSO ENTRE JASS

1.

Este Este even evento to al igua iguall que el inte interca rcamb mbio io de expe experie rienci ncias as se real realiza iza a niv nivel el distr distrita ital.l.

2.

El conc oncurso rso de JASS tie tiene como prop ropósit ósito o a travé ravéss de una estra strate teg gia de competencia, competencia, consolidar el aprendizaje aprendizaje de los miembros del Consejo Directivo de la JASS para la Gestión del saneamiento básico en su comunidad, para la  Administración,  Administración, Operación y Mantenimiento Mantenimiento de los los sistemas. SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN

1.

Reali Realizar zar una una reun reunión ión de de coordi coordinac nación ión con con el el Conse Consejo jo Dire Directi ctivo vo de la la JASS JASS para para dar a conocer la finalidad finalidad del evento y la importancia de la participación. participación.

2.

Conv Convoca ocarr y garan garantiz tizar ar la parti particip cipac ación ión de de los mie miemb mbros ros del del Conse Consejo jo Dire Directi ctivo vo de la JASS en este evento.

3.

Refo Reforz rzar ar con con los miem miembr bros os de la JASS JASS,, los los conte conteni nido doss teóri teórico coss práct práctic icos os de la capacitación.

4.

Coor Coordin dinar ar con con la Munic Municipa ipalid lidad ad en rel relac ación ión al al trasla traslado do de la JASS JASS a la la sede sede del del evento.

5.

Acom Acompa paña ñarr al Con Conse sejo jo Dir Direc ectitivo vo de de la JASS JASS en en el even evento to..

6.

Efec Efectu tuar ar el segui seguimi mien ento to a la impl implem emen enta taci ción ón de los acue acuerd rdos os tomad tomados os en el evento.

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2. 2.3. 3.33

ACCI ACCION ONES ES DE DE EDU EDUCA CACI CION ON PAR PARA A LA LA HIG HIGIE IENE NE

2.3.3.1 EN LA COMUNIDAD EDU. HIG. DESP.8 N° 1 ORG ORGANIZ ANIZAC ACIIÓN Y DESAR ESARRO ROL LLO DE CAM CAMPAÑAS AÑAS DE SALUD E HIGIENE A NIVEL DE CENTRO EDUCATIVO Y COMUNIDAD. 1.

Esta Esta activ activida idad d tiene tiene como como prop propósi ósito to resa resalta ltarr la impor importan tancia cia de la hig higien iene e para para la salud de las familias y comunidad.

2.

Gene Generar rar un un espac espacio io para para el ref reforz orzam amien iento to y motiv motivac ación ión mas masiva iva par para a la prác práctic tica a de la higiene, uso adecuado de los servicios.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coor Coordin dinar ar con con el resp respons onsab able le de San Saneam eamien iento to de la munic municipa ipalid lidad ad la fec fecha ha para para la organización y ejecución de la actividad.

2.

Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en las coordinaciones con la Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para la realización de esta actividad.

3.

Reali Realizar zar la la campa campaña ña en el Cen Centro tro Edu Educat cativo ivo y Com Comun unida idad d las mism mismas as fech fechas, as, a fin de optimizar recursos y obtener mejores resultados en la sensibilización y visibilización visibilización de la importancia importancia de la salud e higiene.

EDU. DU. HIG. HIG. DESP DESP.. N° 2

ORGA ORGANI NIZA ZACI CIÓN ÓN Y EJECU JECUCI CIÓN ÓN DE “COMUNIDAD Y ESCUELA SALUDABLE”

CONC CONCUR URSO SO

1.

El concu concurs rso o tien tiene e como omo prop propós ósitito o sens sensib ibililiz izar ar y esti estimu mula larr a las las fam familia iliass y población escolar para la práctica de la higiene personal y ambiental.

2.

Gene Generar rar un un espac espacio io para para el ref reforz orzam amien iento to y motiv motivac ación ión mas masiva iva par para a la prác práctic tica a de la higiene, uso y mantenimiento adecuado de los servicios.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Coor Coordin dinar ar con con el resp respons onsab able le de San Saneam eamien iento to de la munic municipa ipalid lidad ad y el Proy Proyect ecto o la fecha, organización y bases para la ejecución de la actividad.

2.

Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en las coordinaciones con la Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para su realización.

3.

Cons Constit tituir uir el el Jurad Jurado o Califi Califica cador dor,, el que que debe debe estar estar integ integra rado do por por perso persona nall de los los actores participantes en el Proyecto.

4.

Elaborar el el cr cronograma.

5.

Reali Realizar zar el el conc concurs urso o de famili familia a y escu escuel ela a duran durante te quin quince ce días días como como míni mínimo mo.. En este tiempo el jurado calificador podrá visitar a las familia y las aulas, sirve para motivar a las familias a la práctica de higiene.

6.

Coor Coordin dinar ar con con la Mun Munici icipal palida idad d para para los los prem premios ios a los los gana ganador dores, es, los los que que será serán n entregados entregados en el centro educativo y comunidad en un acto conjunto.

8

EDU. HIG. DESP.: Educación para la Higiene después

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7.

Info Inform rmar ar al Proy Proyec ecto to y a las las Inst Institu ituci cion ones es parti partici cipa pant ntes es sobre sobre el desar desarro rollllo o del del proceso y resultado del evento.

2.3.3.2EN EL CENTRO EDUCATIVO: EDU. DU. HIG. HIG. DESP DESP.. N° 3APLI 3APLICA CAR R LA PROP PROPUE UEST STA A DE DIVE DIVERS RSIF IFIC ICAC ACIÓ IÓN N CURRI URRICU CULA LAR R PAR PARA LA EDUCA DUCACI CIÓN ÓN SANIT ANITAR ARIA IA Y AMBIENTAL 1.

Tiene Tiene como como propó propósit sito o genera generarr en la pobl poblac ación ión escol escolar ar conc concien iencia cia san sanita itaria ria que que los conduzca a lograr conductas saludables a nivel personal y ambiental. ambiental.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN 1.

Esta Esta activ activida idad d es resp respons onsab abili ilida dad d de los los profes profesore oress del Cen Centro tro Educ Educati ativo. vo.

2.

Prog Program ramar ar camp campaña añass de lim limpi pieza eza a nive nivell de aul aula a y de Cen Centro tro Edu Educat cativo ivo..

3.

Coor Coordin dinar ar en for forma ma perm permane anente nte prof profes esor, or, Com Comité ité de de Salud Salud e Higi Higien ene e del Cen Centro tro Educativo, con apoyo del promotor/a institucional, la implementación del Plan de Trabajo conjunto.

4.

Veri Verififica carr y acomp acompañ añar ar a los los alumn alumnos os/a /ass para para el mejo mejora rami mien ento to y/o adop adopci ción ón de hábitos de higiene saludables saludables a través del funcionamiento del Comité de Salud e higiene en la escuela. Entre sus funciones están: Verificar la higiene personal de los alumnos/as Inspeccionar Inspeccionar el adecuado adecuado uso y mantenimiento mantenimiento de los servicios de agua y de los servicios higiénicos del Centro Educativo. Promover el lavado de manos a chorro antes de tomar los alimentos y después de usar los servicios higiénicos. Prom Promove overr el cuida cuidado do del del medio medio ambie ambiente nte,, prote protecc cción ión y cuida cuidado do de las las plan planta tas, s, higie igiene ne del del Centr entro o Edu Educati cativo vo,, limp limpie ieza za del del aula aula,, uso del del microrrelleno sanitario. •

•

•

•

5.

Parti Particip cipar ar en en el el con concur curso so escu escuel ela a y comu comuni nidad dad salud saludab ables les..

2. 2.44

SEGU SEGUIM IMIE IENT NTO O Y MONIT ONITOR OREO EO

2.4.1 2.4.1 El superv superviso isorr exter externo no de la fuente fuente financi financier era a asum asume e la respons responsabi abilid lidad ad de la supervisión de la intervención integral de la obra y acciones sociales en la comunidad. 2.4.2 2.4.2 El Comité Comité Técnico Técnico Regiona Regionall del Proyecto Proyecto,, como respons responsable able del del seguimie seguimiento, nto, monitoreo y evaluación del Plan Operativo Anual del Proyecto, puede efectuar  supervisión a la intervención integral cuando crea conveniente. 2.4.3 2.4.3 La munici municipali palidad dad es respons responsable able de la ejecu ejecución ción del Plan Plan de interve intervenció nción n en la comunidad y de la calidad de las acciones, antes, durante y después de la obra. Por esta razón, razón, asume la supervisión interna, el seguimiento y control. 2.4.4 2.4.4 Frecu Frecuenc encia ia

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•

•

El seguimiento integral es el elemento fundamental para garantizar el logro de los objetivos del Proyecto. La frec frecue uenc ncia ia esta establ blec ecid ida a dura durant nte e la inte interv rven enci ción ón del del Proy Proyec ecto to en la comunidad se detalla a continuación: •

Una visita en el momento antes a ntes de la ejecución de la obra.

•

Seis visitas durante la ejecución de la obra.

•

Tres visitas después de la obra, la última visita está vinculada al cierre de la intervención integral.

2.4.5 2.4.5 Instr Instrume umento nto •

El Proyecto dispone de un instrumento para el seguimiento integral el que utilizará el personal responsable de la ejecución de esta actividad.

2.4.6 2.4.6 Infor Informe me El informe del seguimiento integral quedará en la fuente financiera y una copia será alcanzada al Proyecto. •

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3.

ORIE ORIENT NTAC ACIO IONE NES S ADMI ADMINI NIST STRAT RATIV IVAS AS PAR PARA A LA CAN CANCE CELA LACI CION ON DE DE LAS LAS ACCIONES SOCIALES REMITIRSE A LA GUÍA DE INTERVENCIÓN CAP 4

1.

El ejecu ejecuto torr cont contra rata tará rá los los serv servic icio ioss del del Prom Promot otor or/a /a Insti Institu tuci cion onal al.. El inici inicio o del del contrato coincidirá con el inicio de la intervención.

2.

Los Los honora honorario rioss del prom promoto otor/a r/a insti instituc tucion ional al son son por todo todo conc concept epto o y se cancel cancelar ará á los montos indicados en el presupuesto, siempre que tenga una permanencia mínima mínima de 22 días por comunida comunidad, d, durante durante el mes. En caso de permanenci permanencia a menor al tiempo estipulado, se calculará el honorario en base a los días efectivos de trabajo en la comunidad.

3.

El Proye Proyect cto o entr entreg egar ará á los los mate materi rial ales es educa ducatitivvos para ara el desa desarr rrol ollo lo de las acciones sociales de promoción, capacitación y educación para la higiene en la comu comuni nida dad; d; los los que, que, a la conc conclu lusi sión ón de la inte interv rven enci ción ón,, qued quedar arán án en la municipalidad.

4.

Los Los materi material ales es de escri escritor torio io deben deben corr corresp espond onder er a los ind indica icados dos en en el Expe Expedie diente nte Técnico Social.

5.

El Proy Proyec ecto to otorg otorgar ará á al ejecu ejecuto torr un antici anticipo po equi equiva vale lent nte e a tres tres meses meses,, que que le permita disponer de los fondos necesarios para la cancelación oportuna de las acciones desarrolladas desarrolladas durante durante el mes. Siendo responsabilida responsabilidad d del ejecutor la cance cancelac lación ión en base base a la verif verifica icació ción n del del traba trabajo jo efec efectua tuado do en camp campo, o, y al informe emitido por el Ingeniero Supervisor Externo.

6.

Para Para la cance cancelac lación ión se segu seguirá irá el proc procedi edimie miento nto siguie siguiente nte:: El proc proced edim imie ient nto o para para la canc cancel elac ació ión n de las las acci accion ones es en prom promoc oció ión n y capacitación capacitación es el siguiente: a. El prom promot otor or/a /a elab elabor ora a los los info inform rmes es sobr sobre e las las acti activi vida dade dess desa desarr rrol olla lada dass durante el mes en los aspectos de promoción y capacitación, de acuerdo a los formatos que se presentan en los anexos de la Guía de intervención integral (antes, durante y después) y lo presenta la Municipalidad. b. La Organi Organiza zació ción n Ejecu Ejecutor tora a remi remite te el informe informe del promo promotor tor/a /a al superv superviso isor  r  externo para su revisión y aprobación. c. El Superv Supervisor isor Extern Externo o realiza realiza las las coordina coordinacion ciones es necesa necesarias rias para para asegura asegurar  r  la participación del responsable de saneamiento básico del Ejecutor y en forma conjunta revisan el informe. d. El super supervis visor or extern externo o aprob aprobar ará á el inform informe e previa previa verific verificaci ación ón en campo campo a las las acti activi vida dade dess del del prom promot otor or/a /a emit emitie iend ndo o un info inform rme e al muni munici cipi pio, o, disponiendo la cancelación correspondiente. e. Despu Después és de haber haber efectu efectuad ado o los pagos pagos el ejec ejecuto utorr pres present entará ará el inform informe e técnico financiero, adjuntando la documentación sustentatoria, el informe técnico de avance y la rendición financiera, con el manifiesto de gastos, resum resumen en del del estad estado o finan financie ciero ro y el susten sustento to en origi origina nall de los los gasto gastoss realizados: realizados: boletas, recibo recibo por honorarios, honorarios, facturas. Si no tiene saldos, saldos, de inmediato inmediato los solicitará al Proyecto mediante la carta correspondiente. correspondiente. f. El mate materia riall adqu adquiri irido do para para el desa desarro rrollo llo de las las acci accion ones es será será aco acorde rde a lo estipulado en el Expediente Técnico Social, requiriéndose de la firma de un representante del Consejo Directivo de la JASS en la guía de remisión en señal de conformidad. El material sobrante quedará en la comunidad.

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5. CRONOGRA CRONOGRAMA MA PARA PARA LA EJECUC EJECUCIÓN IÓN DE LAS LAS ACCION ACCIONES ES SOCIALE SOCIALES S Comunidad/anexo/sector: Comunidad/anexo/sector: ___________________________________________ ___________________________________________ Total de familias: ____________ familias usuarias:  ________________  Inte Interl rloc ocut utor or:: ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _______________________________   _______________________________ 

Prom Promot otor or/a /a:: ____ ______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __

Resi Reside dent nte: e:

Fecha de inicio de intervención de la obra: _________________ obra: ______________________  _____  ACCIONES ANTES DE LA OBRA

•

Participantes

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES 9 I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

Diagnóstico Comunitario

I. ANTE ANTES S DE DE LA LA OBR OBRA A A. PROM PROMOC OCIO ION N 1. Taller: Taller: Análisis Análisis de la la Problemá Problemática tica de S.B. S.B.

 A. Comunal O. Mujeres

2. Prese Presenta ntació ción n del Proyect Proyecto o 3. Taller: Taller: Importanci Importancia a de la Organizació Organización, n, Participac Participación ión comunitaria y liderazgo”

 A. Comunal O: Mujeres

4. Constituc Constitución ión de la JASS JASS y Padrón Padrón de usuari usuarios os 9

Señalar la fecha del inicio de las acciones sociales

. A partir de ésta, marcar con una raya (-) la fecha programada para la ejecución de las acciones, en el mes correspondiente

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5. Promoción Promoción de bateas bateas y letrin letrinas as con su padrón padrón 6. Convocat Convocatoria oria para para la capacita capacitación ción a la JASS JASS

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5. Promoción Promoción de bateas bateas y letrin letrinas as con su padrón padrón 6. Convocat Convocatoria oria para para la capacita capacitación ción a la JASS JASS

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B. CAPACITA CAPACITACION CION A LA JASS JASS CD JASS 1. I Taller Taller “Estat “Estatutos utos y reglamen reglamentos” tos” Usuarios C. EDUCACIO EDUCACION N PARA PARA LA HIGIE HIGIENE NE 1. Elaborac Elaboración ión del Plan conjun conjunto to de educación educación sanitari sanitaria a con Centro Educativo y JASS Fecha de inicio de la obra: ___________________ obra: ______________________  ___  ACCIONES DURANTE LA OBRA

Participantes

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre 10 II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

A. PROM PROMOC OCIÓ IÓN N 1 Apoyo Apoyo a la JASS para la organiz organización, ación, ejec ejecución ución y control de faenas 1.1 Para la Construcción Construcción del Sistema Sistema 1.2Instalación de los ServicioS DomiciliarioS a. Bate Bateas as 10 1

Señalar la fecha tentativa del inicio de la obra, la cual será definida en base a la fecha de aprobación del expediente técnico de obra . A partir de ésta, marcar con una raya (-) la fecha programada para la ejecución de las acciones, en el mes correspondiente

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 AREA DE INFRAESTRUCTUR INFRAESTRUCTURA A URBANOY RURAL

“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

B. CAPACITA CAPACITACION CION A LA JASS JASS CD JASS 1. I Taller Taller “Estat “Estatutos utos y reglamen reglamentos” tos” Usuarios C. EDUCACIO EDUCACION N PARA PARA LA HIGIE HIGIENE NE 1. Elaborac Elaboración ión del Plan conjun conjunto to de educación educación sanitari sanitaria a con Centro Educativo y JASS Fecha de inicio de la obra: ___________________ obra: ______________________  ___  ACCIONES DURANTE LA OBRA

Participantes

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre 10 II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

A. PROM PROMOC OCIÓ IÓN N 1 Apoyo Apoyo a la JASS para la organiz organización, ación, ejec ejecución ución y control de faenas 1.1 Para la Construcción Construcción del Sistema Sistema 1.2Instalación de los ServicioS DomiciliarioS a. Bate Bateas as 10 1

Señalar la fecha tentativa del inicio de la obra, la cual será definida en base a la fecha de aprobación del expediente técnico de obra . A partir de ésta, marcar con una raya (-) la fecha programada para la ejecución de las acciones, en el mes correspondiente

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

ACCIONES DURANTE LA OBRA

Participantes

b. Pozos Pozos de percolaci percolación ón c. Letrinas Letrinas domiciliar domiciliarias ias d. Micro Micro relleno relleno sanitar sanitario io 2 Ejecuc Ejecución ión de los los Taller Talleres es de Promo Promoció ción. n. I

Género

II Autoe toestim tima III III Impor Importan tancia cia del del Agua Agua IV Disposici Disposición ón adecuada adecuada de excret excretas. as.

4 5 6 C. II III III IV V

 A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres

V Prevenci Prevención ón de enfer enfermeda medades des ligadas ligadas a S.B. S.B. y Hábitos de higiene. VI Disposici Disposición ón de residuos residuos sólidos sólidos y reciclaje reciclaje de plásticos Convoc Convocato atoria ria para para los talle talleres res de de JASS JASS Acomp Acompaña añamie miento nto a la gestió gestión n de JASS JASS Apoyo Apoyo a la JASS JASS para para la inaug inaugura uració ción n de la obra obra CAPACITA CAPACITACION CION A LA JASS JASS (Talleres (Talleres)) CD JASS Administ Administració ración, n, Contabili Contabilidad, dad, Cálculo Cálculo de Cuotas/Almacén Usuarios CD JASS Parte Partess del del Siste Sistema ma Usuarios CD JASS Gasfiterí Gasfitería a y Reparacio Reparaciones nes Usuarios Operac Operación ión y Mant Manteni enimie miento nto 11 CD JASS

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

ACCIONES DURANTE LA OBRA

Participantes

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

b. Pozos Pozos de percolaci percolación ón c. Letrinas Letrinas domiciliar domiciliarias ias d. Micro Micro relleno relleno sanitar sanitario io 2 Ejecuc Ejecución ión de los los Taller Talleres es de Promo Promoció ción. n. I

Género

II Autoe toestim tima III III Impor Importan tancia cia del del Agua Agua IV Disposici Disposición ón adecuada adecuada de excret excretas. as.

4 5 6 C. II III III IV V

 A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres  A. Comunal O. Mujeres

V Prevenci Prevención ón de enfer enfermeda medades des ligadas ligadas a S.B. S.B. y Hábitos de higiene. VI Disposici Disposición ón de residuos residuos sólidos sólidos y reciclaje reciclaje de plásticos Convoc Convocato atoria ria para para los talle talleres res de de JASS JASS Acomp Acompaña añamie miento nto a la gestió gestión n de JASS JASS Apoyo Apoyo a la JASS JASS para para la inaug inaugura uració ción n de la obra obra CAPACITA CAPACITACION CION A LA JASS JASS (Talleres (Talleres)) CD JASS Administ Administració ración, n, Contabili Contabilidad, dad, Cálculo Cálculo de Cuotas/Almacén Usuarios CD JASS Parte Partess del del Siste Sistema ma Usuarios CD JASS Gasfiterí Gasfitería a y Reparacio Reparaciones nes Usuarios Operac Operación ión y Mant Manteni enimie miento nto 11 CD JASS

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

ACCIONES DURANTE LA OBRA

VI Cloración Cloración Desinfec Desinfección. ción.

11

Participantes

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

Usuarios CD JASS Usuarios

Incluye operación y mantenimiento de letrinas de pozo seco y ventilado, de arrastre hidráulico y módulo sanitario

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

ACCIONES DURANTE LA OBRA

VI Cloración Cloración Desinfec Desinfección. ción.

11

Participantes

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

Usuarios CD JASS Usuarios

Incluye operación y mantenimiento de letrinas de pozo seco y ventilado, de arrastre hidráulico y módulo sanitario

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES ACCIONES DURANTE LA OBRA IV 1

EDUC DUCACION CION PARA LA HIGIEN IENE EN LA COMU COMUNI NIDA DAD D

1.1 Reunión de sensibilización sensibilización a las familias sobre la importancia importancia de los servicios de saneamiento básico. 2 EN EL CEN CENTR TRO O EDUC EDUCAT ATIV IVO O 2.1 Implementación Implementación de la propuesta educativa curricular para la higiene personal y ambiental (responsabilidad de los docentes del centro educativo). 2.2 Organización y apoyo para la construcción del Módulo Sanitario (Profesor/a, (Profesor/a, Promotor/a Promotor/a Institucional y APAFA. 2.3 Constitución y funcionamiento funcionamiento del comité de Salud Salud e higiene.

I Trimestre

II Trimestre

III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

PROGRAMACION PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES I Trimestre

III Trimestre IV Trimestre Sep Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Oct Nov Dic t

ACCIONES DURANTE LA OBRA IV 1

II Trimestre

EDUC DUCACION CION PARA LA HIGIEN IENE EN LA COMU COMUNI NIDA DAD D

1.1 Reunión de sensibilización sensibilización a las familias sobre la importancia importancia de los servicios de saneamiento básico. 2 EN EL CEN CENTR TRO O EDUC EDUCAT ATIV IVO O 2.1 Implementación Implementación de la propuesta educativa curricular para la higiene personal y ambiental (responsabilidad de los docentes del centro educativo). 2.2 Organización y apoyo para la construcción del Módulo Sanitario (Profesor/a, (Profesor/a, Promotor/a Promotor/a Institucional y APAFA. 2.3 Constitución y funcionamiento funcionamiento del comité de Salud Salud e higiene.

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

Fecha de conclusión: __________________, __________________, Fecha de entrega de obra: __________________, __________________, Fecha de inauguración de la obra:  __________________,  __________________, PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES ACCIONES DESPUES LA OBRA

Partici-pantes

I Trimestre12 Ene

Feb

Mar

II Trimestre A br

May

III Trimestre Jun

Jul

A.- PROMOCION 1. 2

Aplicación Aplicación del SID con acompañamiento acompañamiento del del Consejo Consejo Directivo Directivo de la JASS Acom Acompa paña ñami mien ento to a la JASS JASS y refo reforz rzam amie ient nto o de cont conten enid idos os de capacitación

3

Convocat Convocatoria oria y acomp acompañam añamient iento o para el interca intercambi mbio entre JASS JASS

4

Convocat Convocatoria oria y acomp acompañam añamient iento o para el concurs concurso o entre JASS JASS..

5

Emisión sión de mensaj mensajes es educat educativo ivoss en la Comunid Comunidad. ad.

B.

ACCIO ACCIONE NES S CON CON LA JASS JASS

1

VII Taller: ler: Hábito Hábitoss de Higiene Higiene y Seguimi Seguimiento ento Intrado Intradomic micilia iliario rio •

Intercambio de Experiencias entre JASS

CD JASS

•

Concurso entre JASS

CD JASS

C.

EDUCA EDUCACIO CION N PARA PARA LA HIGI HIGIENE ENE

1.

Organiz Organizació ación n y desarrollo desarrollo de campañ campañas as de salud e higiene higiene..

2

Organiza Organización ción y ejecuc ejecución ión de concurs concurso o Comunidad Comunidad y Escuela Escuela Saluda Saludable ble

3

Implementaci ementación ón de la propuesta propuesta educat educativa iva curric curricular ular para para la higiene higiene personal y ambiental

12

CD JASS Org. Mujeres

CE CC CE CC CE

Señalar la fecha de inauguración de la obra. El inicio de las acciones después de la obra, está ligada a la fecha de inauguración.

Ago

Sept

IV Trimestre Oct

Nov

Dic

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

Fecha de conclusión: __________________, __________________, Fecha de entrega de obra: __________________, __________________, Fecha de inauguración de la obra:  __________________,  __________________, PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES ACCIONES DESPUES LA OBRA

Partici-pantes

I Trimestre

II Trimestre

12

Ene

Feb

Mar

A br

May

III Trimestre Jun

Jul

Ago

Sept

IV Trimestre Oct

Nov

Dic

A.- PROMOCION 1. 2

Aplicación Aplicación del SID con acompañamiento acompañamiento del del Consejo Consejo Directivo Directivo de la JASS Acom Acompa paña ñami mien ento to a la JASS JASS y refo reforz rzam amie ient nto o de cont conten enid idos os de capacitación

3

Convocat Convocatoria oria y acomp acompañam añamient iento o para el interca intercambi mbio entre JASS JASS

4

Convocat Convocatoria oria y acomp acompañam añamient iento o para el concurs concurso o entre JASS JASS..

5

Emisión sión de mensaj mensajes es educat educativo ivoss en la Comunid Comunidad. ad.

B.

ACCIO ACCIONE NES S CON CON LA JASS JASS

1

VII Taller: ler: Hábito Hábitoss de Higiene Higiene y Seguimi Seguimiento ento Intrado Intradomic micilia iliario rio

Org. Mujeres

•

Intercambio de Experiencias entre JASS

CD JASS

•

Concurso entre JASS

CD JASS

C.

EDUCA EDUCACIO CION N PARA PARA LA HIGI HIGIENE ENE

1.

Organiz Organizació ación n y desarrollo desarrollo de campañ campañas as de salud e higiene higiene..

2

Organiza Organización ción y ejecuc ejecución ión de concurs concurso o Comunidad Comunidad y Escuela Escuela Saluda Saludable ble

3

Implementaci ementación ón de la propuesta propuesta educat educativa iva curric curricular ular para para la higiene higiene personal y ambiental

12

CD JASS

CE CC CE CC CE

Señalar la fecha de inauguración de la obra. El inicio de las acciones después de la obra, está ligada a la fecha de inauguración.

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES ACCIONES DESPUES LA OBRA

I Trimestre

Partici-pantes Ene

4

Seguimiento al funcionamiento del Comité de Salud de Higiene

CE

Feb

II Trimestre Mar

A br

May

III Trimestre Jun

Jul

Ago

Sept

IV Trimestre Oct

Nov

Dic

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE CCOCHAPATA DE LA C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO ”

PROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES ACCIONES DESPUES LA OBRA

I Trimestre

Partici-pantes Ene

4

Seguimiento al funcionamiento del Comité de Salud de Higiene

Feb

II Trimestre Mar

A br

May

III Trimestre Jun

Jul

Ago

Sept

IV Trimestre Oct

Nov

CE

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ANEXO 1 MATERIALES PARA LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES SOCIALES 1.

MÓDULO MÓDU LOS S PARA PARA LA LA PROM PROMOC OCIÓ IÓN N EN SAN SANEA EAMI MIEN ENTO TO AMBI AMBIEN ENTA TAL L BÁSIC BÁSICO O RURAL DIRIGIDO AL PROMOTOR/A INSTITUCIONAL Módulo Módulo 1: Herramient Herramientas as Conceptuales Conceptuales y Metodológ Metodológicas icas para la Promoción Promoción y Educación para la Higiene en Saneamiento Básico. Unida Unidad d I. Situa Situació ción n y Anál Análisi isiss de la Problem Problemáti ática ca de Saneam Saneamien iento to Básico Unida Unidad d II. II. Proye Proyecto ctoss de Saneam Saneamien iento to Básic Básico o en la Pers Perspec pectiv tiva a de Sostenibilidad Unida idad II III. I. Lineam eamien ientos tos Genera nerale less para la Prom Promoc oció ión n en Saneamiento Básico Unidad Unidad IV. Particip Participación ación Comun Comunitari itaria a Unidad Unidad V. V. Enfoque Enfoque de Género Género y Particip Participación ación de la la Mujer Mujer en Agua y Saneamiento Unidad VI. Autoestima Autoestima en el Autocuidado Autocuidado de la Salud Unidad VII. Técnicas Participativas Participativas en Educación Popular  Módul Módulo o 2 Temas Temas Básic Básicos os en en Saneam Saneamien iento to Unida nidad d I.I. Medio edio Ambi Ambien ente te

Dic

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ANEXO 1 MATERIALES PARA LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES SOCIALES 1.

MÓDULO MÓDU LOS S PARA PARA LA LA PROM PROMOC OCIÓ IÓN N EN SAN SANEA EAMI MIEN ENTO TO AMBI AMBIEN ENTA TAL L BÁSIC BÁSICO O RURAL DIRIGIDO AL PROMOTOR/A INSTITUCIONAL Módulo Módulo 1: Herramient Herramientas as Conceptuales Conceptuales y Metodológ Metodológicas icas para la Promoción Promoción y Educación para la Higiene en Saneamiento Básico. Unida Unidad d I. Situa Situació ción n y Anál Análisi isiss de la Problem Problemáti ática ca de Saneam Saneamien iento to Básico Unida Unidad d II. II. Proye Proyecto ctoss de Saneam Saneamien iento to Básic Básico o en la Pers Perspec pectiv tiva a de Sostenibilidad Unida idad II III. I. Lineam eamien ientos tos Genera nerale less para la Prom Promoc oció ión n en Saneamiento Básico Unidad Unidad IV. Particip Participación ación Comun Comunitari itaria a Unidad Unidad V. V. Enfoque Enfoque de Género Género y Particip Participación ación de la la Mujer Mujer en Agua y Saneamiento Unidad VI. Autoestima Autoestima en el Autocuidado Autocuidado de la Salud Unidad VII. Técnicas Participativas Participativas en Educación Popular  Módul Módulo o 2 Temas Temas Básic Básicos os en en Saneam Saneamien iento to Unida nidad d I.I. Medio edio Ambi Ambien ente te Unidad Unidad II. II. Importan Importancia cia del del Agua Agua para para la Vida y Salud Salud Unidad III. Importancia Importancia de la Adecuada Adecuada Eliminación Eliminación de Excretas Excretas Unidad Unidad IV. Disposi Disposición ción de Desecho Desechoss Sólidos Sólidos Módulo Módulo 3. Prevenció Prevención n de Enfermedades Enfermedades Ligadas Ligadas a Saneamiento Saneamiento Unidad Unidad I. Princip Principales ales Enfermed Enfermedades ades Ligada Ligadass al Saneami Saneamiento ento Unida Unidad d II. Desin Desinfec fecció ción n del del Agua Agua en el Hogar Hogar en los Siste Sistemas mas de  Abastecimiento  Abastecimiento Módul Módulo o 4. Hábitos Hábitos de de Higien Higienee Unida Unidad d I.I. Higi Higiene ene Perso Persona nall y Ambie Ambienta ntall Unida Unidad d II. Higi Higiene ene de de los los Alime Aliment ntos os Módulo Módulo 5. 5. Monitoreo Monitoreo y Evaluació Evaluación n

2.

MANUAL MANU ALES ES DE PROM PROMOC OCIO ION N PAR PARA A LA LA COM COMUN UNID IDAD AD 2.1 Conociendo los Problemas de Saneamiento y Trabajando Organizadamente en mi comunidad 2.2. 2.2. Nos Nos Quer Querem emos os,, Nos Nos Cuid Cuidam amos os y Prac Practitica camo moss la Higie igiene ne Pers Person onal al y  Ambiental  Ambiental 2.3. Varones Varones y Mujere Mujeress Trabajamo Trabajamoss Juntos Juntos por un Buen Buen Saneami Saneamiento ento y Buena Buena Salud 2.4 Conocem Conocemos os la Importan Importancia cia del del Agua Agua para para la Vida y la Salud Salud 2.5 Conocem Conocemos, os, Usamos Usamos y Cuidamo Cuidamoss Nues Nuestra tra Letrin Letrina a Sanit Sanitaria aria 2.6 Conocem Conocemos os y Evitamos Evitamos las Enfermed Enfermedades ades por Saneam Saneamiento iento

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE ANYARATE DE LA

C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO” PARURO”

3.

MANUA ANUALE LES S PA PARA LA FAM FAMIL ILIA IA USUA USUARI RIA A 3.1

Manual: Manual: Conoz Conozcamo camoss Nuestr Nuestros os Debere Deberess y Derech Derechos os sobre sobre Saneam Saneamiento iento

3.2

Mater Material ial para para traba trabajo jo de Educaci Educación ón Sanita Sanitaria ria con fami familia lias, s, después después de la obra: Guía Metodológica  Afiche de Autoevaluación Autoevaluación de Conductas Conductas Sanitarias Sanitarias Manual Rotafolio Juego de Ludo Familiar  Bolsa portajuego Dado Vasito de plástico Rompecabezas • • • • • • • •

4.

5.

MANUA ANUALE LES S DE DE CAP CAPAC ACIT ITA ACIÓN CIÓN A JASS ASS Manu Manual al N° 1:

Cono Conozc zcam amos os el Esta Estatu tuto to y Regl Reglam amen ento to para para admi admini nist stra rarr los los servicios de saneamiento básico de nuestra comunidad

Manua Manuall N° 2:

Apre Aprenda ndamo moss a admi adminis nistra trar, r, lleva llevarr nuest nuestras ras cuentas cuentas,, mane manejo jo y control de almacén

Manual ual N° 3:

Conoz nozcamos amos las part parte es de nuest uestro ro siste istem ma de agua por  gravedad y su planta de tratamiento

Manua Manuall N° N° 4: 4:

Apre Aprenda ndamo moss a operar operar y manten mantener er nuestr nuestro o sistema sistema de agua agua por  por  gravedad, gravedad, sin planta de tratamiento.

Manual Manual N° N° 5:

Aprenda Aprendamos mos gasfi gasfitería tería y cómo cómo reparar reparar nuest nuestro ro sistema sistema de de agua agua

Manual Manual N° N° 6:

Aprenda Aprendamos mos a desinfe desinfectar ctar y clorar clorar nuestro nuestro siste sistema ma de agua. agua.

Manual ual N° 7:

Apoyem yemos a las famil amilia iass para para la práct ráctic ica a de higie igien ne y el saneamiento saneamiento intradomiciliario. intradomiciliario.

Manua Manuall N° N° 8: 8:

Apre Aprenda ndamo moss a constru construir, ir, usar usar y mante mantene nerr nues nuestra trass letrin letrinas as con pozo seco, ventilado y con arrastre hidráulico. hidráulico.

Manu Manual al N° 9:

Conoz onozca camo moss las las part partes es,, cómo cómo usar, sar, mant manten ener er y oper operar ar el módulo sanitario con arrastre hidráulico.

ROTAFOLIOS 5.1

Para la Pr Promoción ión: 5.1.1 Presentación de del Pr Proyecto 5.1. 5.1.2 2 Impo Import rtan anci cia a del del Agua Agua para ara la Vida ida y Sal Salu ud 5.1. 5.1.3 3 Impo Import rtan anci cia a de la Adec Adecua uada da Elim Elimin inac ació ión n de Excr Excret etas as 5.1.4 1.4 Hábitos itos de de Hig Higie ien ne Pe Persona sonall y Am Ambien iental tal

5.2 .2.. Para Para la Capa Capaci cita taci ción ón:: 5.2.1 Partes del Sistema 5.2.2 Cloración y Desinfección 6.

MAQUETAS 6.1

Para la Promoción ión:

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“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR DE ANYARATE DE LA

C.C. ANYARATE, DISTRITO YAURISQUE - PARURO” PARURO”

6.2

7.

6.1.1 Maqueta de Batea Domiciliaria (1, 2 y 3), con Caja Porta maquetas 6.1.2 Maqueta de Letri trina están tándar  6.1. 6.1.3 3 Maqu Maquet eta a de Módu Módulo lo Sani Sanita tari rio o par para a Cent Centro ro Educ Educat ativ ivo o Para ara la Ca Capa paccitac itació ión: n: 6.2.1 .2.1 Captac tación 6.2.2 6.2.2 Cáma Cámara ra Dist Distrib ribuid uidora ora de cau caudal dales es 6.2.3 6.2.3 Cámara Cámara Rompe Rompe presión presión tipo 7, con con válv válvula ula flota flotadora dora 6.2.4 .2.4 Rese eservo rvorio rio 6.2.5 .2.5 Caset aseta a de Vál Válvu vula lass

AFICHES 7.1 7.1 El Agua Agua es Vida Vida y Sal Salu ud 7.2 7.2 Cuida uida y Usa Usa tu tu Letr Letrin ina a 7.3 Lavado de de Manos 7.4 Decál Decálog ogo o para para el Buen Buen Sanea Saneamie miento nto y Bue Buena na Sal Salud ud