Examen Parcial 1

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Examen parcial - semana 4 Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos Calificación Pregunta

1

Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Desmarcar

sábado, 2 de abril de 2016, 11:28 Finalizado sábado, 2 de abril de 2016, 12:10 42 minutos 18 segundos 15,0/20,0 75,0 de 100,0

Enunciado de la pregunta

María ha tenido un bajo rendimiento en sus módulos virtuales pues ha asumido que el tutor debe “explicar”, “enseñar” todo de una manera fácil y amena, y que debe motivarla para que su avance sea significativo y que, finalmente, es el tutor quien imparte el conocimiento. Lo que María no ha entendido es que aprender a aprender implica un nuevo rol del estudiante y del profesor y el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma, porque el profesor:

Seleccione una: a. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos. b. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y construir conocimiento. Correcta, El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y construir conocimiento. c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso. d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender.

Retroalimentación

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y construir conocimiento. La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y construir conocimiento. Pregunta

2

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Enunciado de la pregunta

Mario hizo un trabajo de investigación, al ver su nota obtuvo un 1.0. y en la retroalimentación encuentra que recibe esa nota porque se evidencia Plagio. El Plagio puede evitarse cuando el estudiante utiliza: Seleccione una: a. Las referencias bibliográficas.

Correcto, el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es importante saber de dónde la obtuvimos. Lo que conocemos como plagio podría solucionarse si hiciéramos las referencias bibliográficas correspondientes, es algo muy sencillo de hacer.” b. Los nombres de los autores. c. La implementación de muchas fuentes. d. La creación de nuevas fuentes.

Retroalimentación

el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es importante saber de dónde la obtuvimos. Lo que conocemos como plagio podría solucionarse si hiciéramos las referencias bibliográficas correspondientes, es algo muy sencillo de hacer.” La respuesta correcta es: Las referencias bibliográficas. Pregunta

3

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Enunciado de la pregunta La afirmación: “Para resumir, no basta con ser capaz, se hace necesario creer que se puede, y además estar dispuesto a realizar ciertos sacrificios para tal fin” Implica que:

Seleccione una:

a. Si no se tiene talento ni capacidades no debería aspirar a aprender. b. Si se tiene talento y capacidades no hay que pensar en nada más; ya está todo resuelto. c. Si se tiene talento y capacidades, no es suficiente, también es fundamental la motivación en todo el proceso de aprendizaje.

Si se tiene talento y capacidades, no es suficiente, también es fundamental la motivación en todo el proceso de aprendizaje. La motivación en el proceso, permite garantizar que se culmine y superar los obstáculos que se puedan presentar. d. Si se tiene talento y capacidades el aprendizaje es más fácil y requerirá menos sacrificios.

Retroalimentación

Si se tiene talento y capacidades, no es suficiente, también es fundamental la motivación en todo el proceso de aprendizaje. La motivación en el proceso, permite garantizar que se culmine y superar los obstáculos que se puedan presentar. La respuesta correcta es: Si se tiene talento y capacidades, no es suficiente, también es fundamental la motivación en todo el proceso de aprendizaje. Pregunta

4

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Enunciado de la pregunta Sintetizar implica ir de lo simple a lo complejo. Significa que el lector debe generar una visión global del contenido del texto. Para esto el lector debe realizar una serie de pasos, uno de los siguientes no corresponde Seleccione una:

a. Hacer un mapa con los datos de la lectura. b. Elaborar un cuadro sinóptico con los puntos más sobresalientes de la lectura. c. Establecer una bibliografía de consulta o un grupo de textos que me sirvan para mi investigación o para mi lectura. d. Reescribir la lectura con todos los detalles específicos.

el enunciado de la opción D no corresponde, pues no se encuentra dentro de los 4 elementos necesarios para sintetizar la información. Reescribir, implica reproducir, y no tiene una finalidad de aprendizaje específica. Retroalimentación

el enunciado de la opción D no corresponde, pues no se encuentra dentro de los 4 elementos necesarios para sintetizar la información. Reescribir, implica reproducir, y no tiene una finalidad de aprendizaje específica.

La respuesta correcta es: Reescribir la lectura con todos los detalles específicos. Pregunta

5

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Enunciado de la pregunta La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en dos niveles, explícito e implícito. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos tipos de lectura?:

Seleccione una: a. En la lectura implícita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras en la explicita el lector no hace ninguna interpretación. b. En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es objetivo.

Correcta, “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.

c. En la lectura implícita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explícita si es clara la idea. d. En la lectura implícita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explícita el lector relaciona la lectura con sus conocimientos previos. Retroalimentación teniendo en cuenta que “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.

La respuesta correcta es: En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es objetivo. Pregunta

6

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Enunciado de la pregunta

Dentro de las posturas sobre las diferencias entre la Educación Presencial y la Educación Virtual se plantean diversos postulados, dentro de éstos se encuentran puntualmente, algunas diferencias Una de las mayores diferencias entre la educación presencial y virtual es que:

Seleccione una: a. La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía, mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante. Correcta, La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante,

generando la necesidad en éste de ser más autónomo, mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante. b. La educación presencial no es para todos, mientras que la educación virtual sí. c. La educación presencial potencia el rol del docente en el aula virtual, y lo enmarca como el poseedor del conocimiento, mientras que la educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y su interacción con los contenidos. d. La educación virtual centra el aprendizaje en medios electrónicos y en la red, mientras que la educación presencial no permite el apoyo de dichas tecnologías. Retroalimentación

La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía, mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante. La respuesta correcta es: La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía, mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante. Pregunta

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Enunciado de la pregunta Los pasos para elaborar un mapa mental son:

Seleccione una: a. El énfasis, la asociación, la claridad.

el texto nos dice que los pasos para la elaboración de un mapa mental son: “El énfasis, la asociación, la claridad" b. El énfasis, la descripción, la claridad. c. El énfasis, la cuantificación, la claridad. d. El énfasis, la ejemplificación, la claridad.

Retroalimentación

El texto nos dice que los pasos para la elaboración de un mapa mental son: “El énfasis, la asociación, la claridad” La respuesta correcta es: El énfasis, la asociación, la claridad. Pregunta

8

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Enunciado de la pregunta

La autonomía es un proceso individual en el que participan diferentes elementos, los cuales llevan al individuo a generar ciertas acciones. Martín presenta un proyecto en su compañía, lo trabajó solo durante meses y cree que es el momento de lograr que se lo aprueben. En su empresa se trabaja por proyectos conjuntos y si bien su proyecto es perfecto, no fue aceptado Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonomía es que es un ejercicio de permanente construcción en el que no se puede ser completamente __________.

Seleccione una:

a. Coherente b. Independiente

Correcto. Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por ser seres relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes, está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación. c. Interdependiente d. Convencido

Retroalimentación

Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por ser seres relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes, está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación. La respuesta correcta es: Independiente Pregunta

9

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Enunciado de la pregunta

Algunas investigaciones han mostrado que la mayoría de los estudiantes que tienen bajos hábitos de estudio, o hábitos de estudio inadecuados, sea porque no se les ha enseñado que son parte de su vida, o porque no se sienten motivados, tienen dificultades en los procesos académicos y demás. La importancia de los hábitos adecuados de estudio radica entonces en que: Seleccione una:

a. Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de mejores resultados académicos.

Correcta. La práctica de buenos hábitos de estudio,genera organización y producen mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores procesos académicos y mejores resultados. b. Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en el proceso educativo. c. La práctica de buenos hábitos de estudio se constituye en uno de los factores que permite el éxito académico, solo si se acompaña de métodos de comprensión de lectura eficaces. d. Los hábitos de estudio no influyen en el éxito académico, pues éste depende de las capacidades intelectuales que cada individuo posea. Retroalimentación

La práctica de buenos hábitos de estudio, generaorganización y producen mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores procesos académicos y mejores resultados. La respuesta correcta es: Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de mejores resultados académicos. Pregunta

10

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Enunciado de la pregunta En la lectura Naturaleza y Tipología de las Técnicas de Estudio, se plantea la diferencia entre estudiar más y estudiar bien. Con esto, el autor se refiere a:

Seleccione una: a. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados académicos siempre y cuando estudie bien aunque no estudie más. b. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados académicos siempre y cuando se estudie más y mejor. c. Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad esperada.

Correcta, La reflexión hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la cantidad de estudio frente a los métodos tradicionales y por competencias.

d. No se plantea como una diferencia sino como un complemento.

Retroalimentación Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad .esperada. La reflexión hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la cantidad de estudio frente a los métodos tradicionales y por competencias.

La respuesta correcta es: Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad esperada. Pregunta

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Enunciado de la pregunta

La pirámide como método de resumen o síntesis, es:

Seleccione una: a. La nota o registro que se hace de forma textual b. Lo que dice el autor, expresado en nuestras propias palabras c. Reducir un escrito manteniendo la esencia del mismo d. Una figura grafica que explica las ideas centrales

correcto, La pirámide permite la jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de la figura, que categoriza los contenidos. (a. Cita, b. Paráfrasis y c. Resumen) Retroalimentación

La pirámide permite la jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de la figura, que categoriza los contenidos. (a. Cita, b. Paráfrasis y c. Resumen) La respuesta correcta es: Una figura grafica que explica las ideas centrales Pregunta

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Enunciado de la pregunta

La motivación es el motor que promueve, determina y enfoca las acciones del estudiante para lograr su objeto de aprendizaje, lo que comúnmente llamamos, fuerza de voluntad o espíritu de lucha. La motivación tiene las siguientes características: Seleccione una: a. Es propositiva, fuerte y persistente Incorrecta, la motivación es propositiva porque está orientada hacia una meta que

el individuo quiere alcanzar. Es fuerte y persistente porque son cualidades necesarias para superar las dificultades e inconvenientes que surjan en el camino. Pero también incluye que tiene unos motivos organizados jerárquicamente enfocados a la supervivencia y al crecimiento personal, éstos pueden ser comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes y pueden ser

intrínsecos (por placer o por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más dinero o nivel profesional). b. Los motivos que la generan estar organizados jerárquicamente, pueden ser intrínsecos y extrínsecos, son comprensibles o inexplicables. c. El ser humano siempre desea más cosa d. Todas las anteriores

Retroalimentación

De acuerdo con la lectura, la motivación es propositiva porque está orientada hacia una meta que el individuo quiere alcanzar. Es fuerte y persistente porque son cualidades necesarias para superar las dificultades e inconvenientes que surjan en el camino. Tiene unos motivos organizados jerárquicamente enfocados a la supervivencia y al crecimiento personal, éstos pueden ser comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes y pueden ser intrínsecos (por placer o por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más dinero o nivel profesional). La respuesta correcta es: Todas las anteriores Pregunta

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Enunciado de la pregunta

Si pretendo sintetizar la información, basado en una lógica de asociación y no de tiempo, debo hacer: Seleccione una: a. Un Resumen b. Una Piramide c. Un diagrama

d. Un mapa mental.

Es la forma de sintetizar o resumir la información basado en una lógica de asociación y no en una lógica de tiempo, por lo que permite extenderse en cualquier dirección y con ideas ordenadoras básicas. Retroalimentación

Es la forma de sintetizar o resumir la información basado en una lógica de asociación y no en una lógica de tiempo, por lo que permite extenderse en cualquier dirección y con ideas ordenadoras básicas. La respuesta correcta es: Un mapa mental. Pregunta

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Enunciado de la pregunta

Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que él no confunda las prácticas constantes de unas actividades habituales, con la forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia entre los hábitos y las técnicas de estudio? Seleccione una: a. Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el estudiante aprende Incorrecto, Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las

mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o recursos.

b. Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen. c. Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de aprendizaje. d. Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los métodos para adquirir conocimientos. Retroalimentación

Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o recursos. La respuesta correcta es: Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen. Pregunta

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Enunciado de la pregunta

El tutor pregunta en el chat por el concepto de mayoría de edad que plantea Kant. Ana responde que es el momento en el cual nos hacemos ciudadanos. Manuel, que ha estado atento a la charla, la interpela y responde que es falso, que está confundiendo los conceptos, pues para Kant la mayoría de edad es: Seleccione una: a. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las características principales de su personalidad. b. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre ha cruzado el umbral de su niñez y adquiere derechos civiles.

c. La mayoría de edad es el momento en el cual el hombre no necesita de nadie más para servirse de su propio entendimiento. d. La mayoría de edad es el momento en el que el hombre decide liberarse de todo yugo moral para tomar el camino que considera el más adecuado.

Incorrecta. Desde la postura de Kant, la mayoría de edad no se relaciona con conceptos morales. Retroalimentación

Aunque la mayoría de edad si es un momento en el cual un hombre refuerza las características principales de su personalidad, Kant no plantea teorías relacionadas con la personalidad y la mayoría de edad. La respuesta correcta es: La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las características principales de su personalidad. Pregunta

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Enunciado de la pregunta

El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de estudiar y el proceso de aprendizaje no solamente se crea desde la metodología, también es importante la distribución de periodos, la planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan de estudio, revisar cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente de estudio? Seleccione una:

a. Tener un lugar y establecer un tiempo

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio. Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona, donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje. b. Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo c. Sacar resúmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes d. Adecuar un espacio relajante y descansar

Retroalimentación

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio. Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona, donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje. La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo Pregunta

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Enunciado de la pregunta

Roberto quiere que su vida académica sea todo un éxito, que le vaya bien en los módulos que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situación económica no es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios definidos y cuando se le insinúa dice que es por falta de tiempo. Además, no organiza bien sus tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus compañeros y pretende que le valgan todo lo que hace y dice. Roberto tendría que realizar las siguientes actividades que son consideradas técnicas concretas para mejorar sus hábitos:

Seleccione una: a. Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros. b. Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando los contenidos. c. Buscar siempre más información de la que se proporciona en la plataforma, emplearse en oficios que estén relacionados con lo que se estudia para generar espacios de práctica y recoger constantemente las ideas principales de los temas y lecturas estudiadas. d. No se puede hablar de técnicas concretas, pues estás depende directamente del individuo; lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe descubrir sus propias técnicas.

Incorrecto, Aunque cada persona debe descubrir sus propias técnicas, en esta pregunta se hace referencia a hábitos, no a técnicas de desarrollo académico. Retroalimentación

Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros. Son actividades que permiten que permiten adquisición de hábitos, y en este caso específico, hábitos de estudio.

La respuesta correcta es: Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros. Pregunta

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Enunciado de la pregunta

Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su implementación en actividades cotidianas. De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?

Seleccione una: a. El hábito no hace al monje. b. La constancia vence lo que la dicha no alcanza..

Correcto. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia. c. Árbol que nace torcido, jamás se endereza.. d. La letra con sangre entra.

Retroalimentación

La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.

La respuesta correcta es: La constancia vence lo que la dicha no alcanza.. Pregunta

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Enunciado de la pregunta La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco tiempo o cuando: Seleccione una: a. Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica. b. Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.

Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.” c. La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de información. d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Retroalimentación la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.porque el texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.” La respuesta correcta es: Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio. Pregunta

20

Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

María Fernanda tuvo excelente en su primer parcial, por esta razón estuvo muy feliz y pensó que ella era la mejor del curso; sin embargo, en el segundo parcial tuvo un aprobado y aunque estuvo un poco triste, sabe que le faltó estudiar. Ella piensa que va a mejorar si dedica más tiempo a estudiar. Entonces, decide hacerlo y obtiene mejores resultados. de acuerdo con la situación anterior. La reacción de María Fernanda frente a la situación se le puede atribuir a que: Seleccione una: a. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la situación y no de lo que las personas piensan de sí mismas.

Incorrecto, ésta es una interpretación que se hace de la reacción y no sería afectiva. b. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva que las personas hacen de sí mismas. c. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y objetiva que las personas hacen de los demás. d. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y subjetiva que las personas hacen de ellas. Retroalimentación

las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva que las personas hacen de sí mismo. Las interpretaciones que realiza una persona de sus resultados académicos determinan su motivación.

La respuesta correcta es: Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva que las personas hacen de sí mismas.