Examen Final Teorias

May 15, 2018 | Author: Johanna Millan | Category: Psychology & Cognitive Science, Behavior, Learning, Psychological Concepts, Action (Philosophy)
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Descripción: teorias primer intento politecnico grancolombiano virtual...

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El estímulo incondicionado hace referencia a: Seleccione una: a. El estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de asociación b. Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como resultado del condicionamiento clásico c. Respuesta que provoca un estímulo sin la necesidad de entrenamiento previo d. Rasgo específico de un obeto o animal que elicita una pauta de acción modal Pregunta 2 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta

Se&ala que la empatía, la autenticidad ' la congruencia son aspectos indispensables para el resultado del proceso terap(utico. Seleccione una: a. )arl Rogers b. *lfred *lder c. Sigmud +reud d. %elanie lein Pregunta 3 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta

Skinner dice que “el castigo se confunde fácilmente con el refuerzo negativo, a veces llamado “control aversivo”. Se usan los mismos estímulos, y el refuerzo negativo podría ser  definido como castigo por no comportarse, pero el castigo se destina a remover  comportamientos de un repertorio, mientras que el refuerzo negativo genera comportamientos”. A partir de lo anterior se puede afirmar que para Skinner: Seleccione una: a. El castigo ' el refuerzo negativo tienen el mismo obetivo b. El castigo busca incrementar conductas c. El refuerzo negativo se utiliza para e-tinguir conductas d. El uso sistemático del castigo conduce a la eliminación de conductas Pregunta 4 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta a inteligencia interpersonal hace parte de las / inteligencias que se&ala 0ardner, esta se trata de:

Seleccione una: a. )apacidad de percibirse a uno mismo ' de emplear este conocimiento para planificar ' dirigir la propia vida b. 1ablar con uno mismo c. )apacidad de comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos d. )apacidad de estar en contacto con la vida emocional de uno mismo Pregunta 5 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta )ada vez que 2ictor molesta a su hermana, %arcela le pega con un cinturón. 2íctor siente miedo siempre que ve el cinturón. 3)uál es el estímulo condicionado4 Seleccione una: a. 0olpear b. El miedo c. El cinturón d. %arcela Pregunta 6 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta Estímulo condicionado hace referencia a: Seleccione una: a. Estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de asociación b. Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como resultado del condicionamiento clásico c. Respuesta que provoca un estímulo sin necesidad de etenamiento previo d. Resgo específico de un obeto o animal que elicita una pauta de acción modal. Pregunta 7 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta

+reud pensaba que los seres humanos deseaban ser protegidos unos a otros, asumiendo una p(rdida de la felicidad, lo que conduce al inconsciente en un conflicto permanente entre esa felicidad propia ' las reglas o valores sociales. Seleccione una: 2erdadero +also Pregunta 8 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta decir que el desarrollo se divide en periodos, sin que ello implique una relación de dependencia entre el uso del lenguae ' la edad del sueto es un concepto básico para 4 Seleccione una: a. "iaget b. 2'gots5' c. 2'gots5' ' "iaget d. 6illiam ames Pregunta 9 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta 0ardner define inteligencia como: Seleccione una: a. a capacidad de ser alguien en la vida ' tener dinero

b. a capacidad de resolver problemas ' elaborar productos que aporten algo a la sociedad c. a capacidad de tomar decisiones ' ser oportunista d. a capacidad para entenderlo todo Pregunta 10 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta

#. a función del aprendizae significativo es: Seleccione una: a. Reaustar ' reconstruir una conducta del alumno b. 1ipnosis para adquirir una conducta del profesor c. Eliminar una conducta del alumno d. *dquirir una conducta para eliminar otra del profesor Pregunta 11 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta * que autor corresponde el siguiente enunciado4 7a ni&ez temprana es un periodo critico donde se forma la personalidad del individuo teniendo en cuenta la interacción de los impulsos se-uales agresivos con las socializacion7 Seleccione una: a. 8ean "iaget b. Sigmund +reud c. )arl Rogers

d. 9ilhelm 6undt Pregunta 12 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta a e-posición del peque&o *lbert a un coneo ' al pelo del e-perimentador, hacen que sienta miedo. 3u( nombre recibe ese proceso4 Seleccione una: a. *dquisición b. ;iscriminación c. 0eneralización d. Recuperación espontánea Pregunta 13 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta ;ecir que el lenguae tiene una profunda raíz social, que el ni&o no distingue la comunicación con otras personas de la comunicación consigo mismo es un concepto fundamental de... Seleccione una: a. 8ean "iaget b. eon 2'gots5' c. ;avid *usubel Pregunta 14 Sin responder a!n "unt!a como #,$

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Enunciado de la pregunta El aprendizae significativo consiste en: Seleccione una: a.
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