Examen Final de PSO

Examen final de PSO I.-Inteligencia 1. ¿Qué es la inteligencia? Es la capacidad propiamente humana de comprender la esencia de las cosas y a partir de ello generar conceptos universales. Es gracias a esta facultad que el ser humano es capaz de alcanzar la verdad y el bien. 2. ¿Cuál es el objeto y la finalidad de la inteligencia? La inteligencia tiene por objeto la esencia de las cosas y su finalidad es captar la realidad objetivamente. 3. ¿Cuáles son los tipos de conocimientos y sus principales características? a) Conocimiento espontáneo: Es un conocimiento muy superficial de las cosas que se basa únicamente en la experiencia de las personas. Puede llegar a conclusiones metafísicas y hasta morales. b) Conocimiento por testimonio Es el conocimiento que se recibe de los que nos rodean. Comprende la mayor parte de conocimiento que manejamos. Es prueba fiel de que el ser humano es un ser sociable por naturaleza. c) Conocimiento afectivo Es aquel que manejamos a partir de datos sensibles y del conocimiento de la realidad que nos rodea. Con él podemos llegar a conclusiones algo complejas sin mayor reflexión. Hemos visto en el curso el conocimiento por empatía, que es aquel que tenemos a partir del trato con una persona y que nos ayuda a intuir la reacción de esa otra persona. d) Conocimiento 100tifiko Es un conocimiento sistémico de la realidad obtenido a través de la experiencia y el método 100tifiko. Existen dos ramas fundamentales de la ciencia, la experimental y la social. Son diferentes ya que tienen distintos enfoques de la realidad. Para la primera sus problemas tienen una sola solución y esta se logra a través de un experimento. Para la segunda, un análisis de la realidad nos lleva a diferentes soluciones a una misma problemática. 4. ¿En qué se diferencia el conocimiento sensible y el conocimiento racional? El primero se centra en las particularidades de las cosas y el segundo se centra en la esencia de las mismas. 5. ¿Cuáles son las potencias de la inteligencia? La razón práctica y la razón teórica.

6. ¿Qué es la razón práctica y como se manifiesta? Es aquella que dirige el actuar humano, que permite la identificación del bien. A través de un buen uso de esta razón práctica se logra el perfeccionamiento moral. La razón práctica se manifiesta en razón de la producción (El hombre que sabe hacer, es decir se perfecciona las cosas que le rodean. Acción transeúnte) y en razón del actuar moral (El hombre que es bueno y predica esa bondad de sí mismo y así se perfecciona. Acción inmanente) 7. ¿Qué es la razón teórica y cuáles son sus operaciones? Es aquella que únicamente contempla la realidad, es decir se limita al descubrimiento de la verdad, solo analiza. La razón teórica tiene 3 operaciones 

Simple aprehensión: A través del intelecto agente somos capaces de captar la esencia de las cosas.  Juicio: Es el conjunto de conceptos que forman proposiciones.  Razonamiento: Es el conjunto de proposiciones que permite un desarrollo más complejo del pensamiento. 8. ¿Cuáles son las características del pensamiento y da una breve explicación? La mnemotecnia es RAMUUII 

Reflexividad: Es la capacidad de darnos cuenta de que formamos parte de la realidad que nos rodea y que el enfoque que le damos a las cosas influye en lo que aprendemos.  Alteridad: Es poder conceptualizar las cosas por si mismas dándonos cuenta de lo que conozco esta fuera de mí.  Mundanidad: Es la capacidad de ubicarnos en un conjunto de objetos, personas, etc. al momento de conocer.  Universalidad: Capacidad de captar lo esencial, lo común entre todos  Unión con lo sensible: Nada pasa por el pensamiento sin antes pasar por los sentidos, luego de esto somos capaces de realizar conceptos  Infinitud: El hombre tiene una capacidad de conocimiento ilimitada  Instantaneidad: La instantaneidad se refiere a lograr el fin de la acción en simultáneo con su ejecución. El pensamiento es un movimiento perfecto por eso 9. ¿Qué es el lenguaje? Es un método exclusivamente humano de expresar ideas, etc. a través de un sistema deliberado de símbolos. 10.Diferencias entre lenguaje humano y animal.  El lenguaje animal es instintivo mientras que el lenguaje humano es convencional.  El lenguaje animal es icónico (estrecha relación entre signo y significado) mientras que el humano es digito (convencional)

II.- Voluntad 1. ¿Qué es la voluntad? Es el apetito de la inteligencia que desea lo que ella le presenta como bueno. 2. ¿En algún caso podríamos querer algo que nos parece bueno pero que no lo es? Si, cuando es el deseo concupiscible el que influye sobre la voluntad y no la inteligencia. 3. ¿Qué potencia de la inteligencia se relaciona más con la voluntad y qué virtud les permite a ambas orientarse al bien? La razón práctica ya que aquella es la que dirige el actuar humano. La prudencia 4. ¿Cuáles son las operaciones del acto prudente y cuales son propias de la inteligencia y cuales propias de la voluntad? I.- Simple aprehensión: Conocimiento espontáneo de lo que es bueno V.- Complacencia: Es adherirse al bien captado. I.- Examen: Determina si el bien es conveniente y alcanzable. V.- Intención: Es la finalidad de la actuación, es tender al bien. I.- Búsqueda de los medios: Buscar lo que nos facilite a lograr el bien. V.- Consentimiento: Es adherirse a los medios dispuestos para lograr esos bienes. I.- Deliberación: Analizar la mejor opción para lograr eso bienes. V.-Elección: Decidirse por una opción para lograr el bien. I.- Imperium: Nos avisa que ya es hora de actuar. V.- Uso activo de la voluntad: Es poner todas nuestras facultades para lograr el bien. I.- Ejecución: Puesta en marcha de la acción V.- Fruición: Goce si tenemos el bien, examen si no lo hemos conseguido. III.- La persona 1. ¿Cómo podemos entender a la persona? La podemos entender con un análisis en 2 planos, el ontológico y el dinámico. 2. ¿Qué podemos rescatar del plano ontológico? Bajo este plano el ser humano es una sustancia individual de naturaleza racional, es un ser que posee determinadas potencialidades superiores

ontológicamente a los demás seres. Se puede predicar de la plenitud en el ser (El ser humano ES) 3. ¿Qué podemos rescatar del plano dinámico? Bajo este plano el ser humano tiene que desarrollar las facultades que tiene en potencia para lograr su perfección. 4. Elementos que permiten comprender metafísicamente a la persona humana  Subsistencia: La plenitud consiste en lo que es el hombre: Un ser perfecto y perfectible.  Incomunicabilidad: De manera ontológica, el ser humano tiene una esencia que es tan suya que no puede compartirla con nadie.  Racionalidad: Es la facultad del hombre de comprender lo que lo rodea y de no cambiar esencialmente al conocer.  Individualidad: Es reconocer el mundo interno de cada uno  Ético: El hombre es un ser que tiende al bien pero que no es naturalmente bueno. 5. Características de la persona humana:  Intimidad: Es ese mundo interno que cada persona tiene y que es de único acceso para ella y para quienes esa persona desee compartir. Hay que tener cuidado al momento de compartirla y al momento de tener acceso a la de los demás. Este mundo interno implica creatividad, etc. Es importante decir que la intimidad también se expresa con el cuerpo.  Manifestación: El hombre manifiesta su interioridad a través de su cuerpo ( cara y gestos) y del dialogo ( intercambio de ideas bajo un ambiente de tolerancia)  Capacidad de dar y tener: El hombre es capaz de dar cosas espirituales (intimidad, sentimientos) pero para eso también espera lo mismo de los demás. Por eso para él es muy importante el amor trascendente. Somos capaces de recibir también por eso es que decimos mi mama, mi papa, etc. Pero ellos no dejan de sus dueños  Libertad  Ser histórico: Todos tenemos circunstancias distintas que nos han forjado de manera distinta. Y nosotros guardamos estos recuerdos, tratamos de estar por encima del tiempo  Vive en función del futuro: Gracias a eso podemos tomar decisiones en el presente ya que podemos planear. 6. ¿Cuál es la diferencia entre dignidad ontológica y dignidad moral? El hombre por ser lo que es merece respeto y para los cristianos se añade la idea de imagen y semejanza de Dios. Eso a lo que respecta a la dignidad ontológica. La dignidad moral tiene que ver con la bondad o maldad de las cosas que hago IV.- Vida Social 1. ¿Qué relación tiene el individuo con la sociedad?

Bueno, la forma parte de ella. Somos seres sociales por naturaleza y todo lo que hacemos impacta en la sociedad. Debemos aprender a vivir en comunidad. 2. ¿Cuáles son los elementos de la vida colectiva?  Intercambio: Nuestras actividades suponen una interacción entre personas y donde se producen intercambios tanto materiales como espirituales.  Capacidad de organización: Algo necesario para poder alcanzar nuestras metas. Es importante la división del trabajo. Producir para los demás y así yo poder recibir algo de ellos.  Autoridad: Reconocimiento a un grupo de personas para que dirijan la sociedad con autoritas (positivo) o potestas (negativo). 3. ¿Cuáles son las instituciones sociales vistas en clase?  La familia: Es el núcleo de la sociedad dentro de ella se forma el hombre. Él adquiere valores, virtudes, lo necesario para desarrollarse  Empresa: es la unión de capital y trabajo para la obtención de utilidad. Existe dentro de ella un desarrollo personal y profesional  El sistema educativo: es la planificación y la estructuración del conocimiento para impartirlo. No es solo en el plano cognoscitivo sino también en el espiritual  Instituciones políticas: Se separan los poderes para que no haya extralimitación ya que es una potestad la que se da a los gobernantes de disponer y castigar como les parezca correcto. 4. ¿Cuáles son las virtudes sociales vistas en clase?  La justicia: Darle a cada uno lo suyo  La solidaridad: Es dar sin obligación. Favorecer a los sectores menos favorecidos