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EXAMEN FINAL DE MÉTODOS ESTADÍSTICOS – USS – 2017 I Nombre: GALVEZ TORRES BREINER .E. Fecha: 26/07/2017 Hora de inicio: 8:00 Hora de finalización: 10:00
1 . En cada caso, cuál es la población y cuál la variable que se quiere estudiar. Especifica si es una variable cualitativa o cuantitativa. (4 puntos) a) Tiempo dedicado a las tareas domésticas por los hombres y las mujeres que trabajan fuera del hogar. b) Estudios que quieren hacer las alumnas y los alumnos de un centro escolar al terminar la Educación Secundaria Obligatoria. c) Intención de voto en unas elecciones autonómicas. e) Número de aparatos de radio que hay en los hogares españoles. POBLACION a)Hombres y mujeres b)Alumnos y alumnas c) Intención votos d) Hogares españoles
VARIABLE Tiempo dedicado a las tareas domesticas Tipo de estudio Tipo de votos Números de aparatos de radios
TIPO DEVARIABLE Cuantitativa Cualitativa cualitativa Cuantitativa
2 . Describir el espacio muestral asociado a los siguientes experimentos aleatorios: . (4 puntos)
a. Elegir el Presidente de una asociación de periodistas, de un grupo de 5 candidato. Ω=
{A, B, C, D, E} n (Ω) =5
b. Lanzar una moneda hasta obtener cara y contar el número de lanzamientos. Ω
= {1, 2, 3…}
3. Se tiene información de 60 ciudades del Perú; sobre nivel de conocimiento en contaminación ambiental, cantidad de materia suspendida en el aire y concentración de bacterias en la atmósfera. En unidades formadoras de colonias. Los datos están referidos al año 2015.
NIVEL DE CONOCIMIENTO
CANTIDAD DE MAT MATERIA ERIA SUSPENDIDA EN EL AIRE mg./100 ml.
REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R BUEN O REGULA R MA LO MA LO MA LO MA LO MA LO MA LO REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R MA LO REGULA R REGULA R REGULA R MUY BUEN O REGULA R MA LO MA LO MA LO MA LO MA LO MA LO MA LO MA LO
MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R REGULA R BUEN O BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O MUY BUEN O
Con los datos: a. Para la variable cualitati cualitativa; va; construir un cuadro estadístico completo y un gráfico de barras de frec uencias relativas simples. b. Para la variable cuantitativa discreta; construir un cuadro estadístico completo y un gráfico de barras de frecuencias absolutas simples. c. Para la variable cuantitativa continua; construir un cuadro estadístico completo, un polígono de f recuencias absolutas simples, un polígono de frecuencias acumuladas en forma descendente y un histograma de frecuencias relativas simples porcentuales. porcentuales.
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