Examen de Título

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERÍA PREPARACIÓN EXAMEN DE TÍTULO ENF 903

PREPARACIÓN DE EXAMEN DE TÍTULO 202120

EL EXAMEN DE TÍTULO Es la instancia formal y final de culminación de una etapa en la formación profesional.

Que aplique pensamiento crítico, científico. Integre sus conocimientos en el desarrollo del PAE completo bajo el marco teórico disciplinar que guía la gestión del cuidado.

Se espera que el egresado (a) demuestre sus habilidades cognitivas, y actitudinales ….

Que demuestre el logro de los RA en la consecución del perfil de egreso declarado para la carrera de Enfermería de UDLA

Examen de título ENF 903 • RAA1: Aplicar cuidados integrales a usuarios, familia y comunidad en base al proceso de enfermería en el contexto de la atención intrahospitalaria, a lo largo del ciclo vital de acuerdo a la normativa nacional vigente y los determinantes sociales de la salud. • RAA2: Aplicar cuidados integrales a usuarios, familia y comunidad en base al proceso de enfermería en el contexto de la atención primaria en salud, a lo largo del ciclo vital de acuerdo a la normativa nacional vigente y los determinantes sociales de la salud. • RAA3 Demostrar una conducta ética y moral en la, relación con, docentes y pares. Elaborar argumentos, jerarquizar y plantear acciones de salud integrales. • RAA4 Aplicar el pensamiento crítico en el contexto de salud del individuo, familia y comunidad. Utilizando la evidencia científica, considerando la fisiopatología y farmacología, en las acciones de cuidado propuestas.

ENFERMERAS - ENFERMEROS RELACIONAR

APLICAR

GESTIONAR

INTEGRAR BPS

REFLEXIONAR

SELECCIONAR

COGNITIVO

• Análisis, desarrollo y aplicación de conocimientos y técnicas de enfermería que permitan aportar en la resolución de problemas de salud de individuos y familia, en ámbito de la atención intra-hospitalarios y de la Atención Primaria de Salud, basados en el modelo de Virginia Henderson y otras teoristas, aplicando criterios de Enfermería basada en la Evidencia

SABER

• Selección e identificación de actividades y procedimientos de enfermería pertinentes,

según necesidades y diagnósticos identificados. • Relación de signos y síntomas del usuario con diagnósticos médicos y de enfermería identificados. • Construir un pensamiento crítico y reflexivo ante la gestión y atención a una persona que solicita atención. PROCEDIMENTAL • Diseño de educaciones pertinentes a usuario y familia según situación de saludHACER enfermedad del/a usuario/a. • Elabora criterios de evaluación adecuados, ante actividades y procedimientos realizados.

ACTITUDINAL

SER

• Plantea una atención de enfermería integral. • Diseña una atención de enfermería que considera el trato digno a las personas, da cuenta de la valoración que hace el profesional por el usuario a quién gestiona y brinda cuidados. PAE • Desarrollo de habilidades comunicacionales, exponer con claridad y seguridad. • Propone acciones orientadas al trabajo en equipo, • Propone intervenciones orientadas a la coordinación sectorial e intersectorial.

Tipos Examen de Título • Tradicional: sortea caso en el momento del examen, prepara en 30 min, expone, es evaluado con rúbrica examen titulo • Triple salto: sortea caso 48 horas antes de presentación, es evaluado en 3 componentes, presentación, referencia bibliográfica, mapa conceptual; cada uno con rúbrica y ponderación (80-10-10)

Normativa Adicional del Programa ENF903 • Asistencia a actividades on line 100% • Cumplir con la metodología establecida por el profesor. • Actuar con responsabilidad y seriedad en el proceso, participando activamente de las reuniones.

ESTRATEGIAS Desarrollo de casos

Desarrollo casos

Adulto

Pediátricos

INTEGRALES

INTEGRALES

PAE

PAE

Desarrollar la capacidad de autoevaluación

Desarrollar un PAE de acuerdo al caso asignado

Participar activamente en su preparación académica

Aplicar habilidades comunicacionales, exponer con claridad y seguridad

Demostrar una actitud responsable hacia el desarrollo de la asignatura

Procesos • Elección de área adulto o pediátrico. • Envío de temario y rubricas de evaluación para ambas modalidades de examen. • Envío material apoyo a presentación. • Conformación de grupos. • Envío de caso clínico a presentar 48 horas antes de la sesión

Procesos • Citación por semanas. • Duración de la sesión 2 horas. • Incluye presentación, deliberación y retroalimentación.

Atención de enfermería a usuarios ADULTOS y PEDIÁTRICOS en la red asistencial, área intra y extrahospitalaria.

•Conformación de grupos de 4 o 5 personas.

•Presentaciones OL son OBLIGATORIAS

Distribución de casos clínicos a desarrollar.

Clases de presentación casos clínicos.

¿Por qué Organizar grupos de trabajo? • Porque se simulará la rendición de ex. de título, por tanto, si alguna (o) egresada está en turno, o no puede participar, su compañero (a) lo retroalimentará sobre la presentación realizada.

Importante y fundamental • Desarrollar casos clínicos enviados según área. • Presentar el día de la sesión on line

EVALUACIÓN de esta asignatura • La Evaluación se traduce en: • La asignatura solo lleva una nota, que es equivalente a la concentración de notas de los 10 semestres de la carrera. • Esta nota se registrará una vez el estudiante haya realizado todas las asignaturas de su malla curricular y, haya asistido al 100% de las horas destinadas a ésta asignatura.

Documentos para Examen de Titulo • Certificado de no deuda en biblioteca • Boleta de pago de examen de título (5 UF) • Fotocopia de Carne de identidad vigente legalizada ante notario (confirmar) • Licencia de Enseñanza Media • Encuesta de Perfil de Egreso Final

Links de consulta. • •

https://www.minsal.cl/sites/default/files/files/2014_Norma%20T%C3%A9cnica%2 0para%20la%20supervisi%C3%B3n%20de%20ni%C3%B1os%20y%20ni%C3%B1as% 20de%200%20a%209%20en%20APS_web(1).pdf (norma técnica de supervisión de crecimiento y desarrollo de niños de a0 a 9 años)

•

https://www.minsal.cl/salud-del-adulto-mayor/

•

http://www.repositoriodigital.minsal.cl/bitstream/handle/2015/862/OTPROGRAMA-DE-SALUD-CARDIOVASCULAR_05.pdf?sequence=1&isAllowed=y

•

http://www.supersalud.gob.cl/difusion/665/w3-propertyvalue-1962.html

• •

http://www.supersalud.gob.cl/normativa/668/articles-3174_recurso_1.pdf Ley GES 19.966.

•

https://www.minsal.cl/programa-nacional-de-inmunizaciones/

• https://www.minsal.cl/portal/url/item/d263acb58 26c2826e04001016401271e.pdf • Programa del adolescente

• https://www.minsal.cl/infecciones_intrahospitalar ias/ • http://www.supersalud.gob.cl/observatorio/671/ w3-article-8926.html • Norma técnica 124. • http://www.bibliotecaminsal.cl/wp/wpcontent/uploads/2018/03/2018.03.16-Patronesde-crecimiento-para-la-evaluaci%C3%B3nnutricional-de-ni%C3%B1os-ni%C3%B1as-yadolescentes-2018.pdf

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