Examen de Seminario de Tesis I

 

EXAMEN DE SEMINARIO DE TESIS I Examen : INGENIERIA CIVIL

1.- ¿Qué procedimientos investigador para estudiar estudiar y procedimientos o métodos tienen en cuenta el investigador analizar una determinada determinada realidad ?

Los investigadores organizar su investigación mediante la formulación y definición de un problema de investigación. Esto los ayuda a enfocarse en el proceso de investigación para que puedan sacar conclusiones que reflejen el mundo real r eal de la mejor manera posible.

Hipótesis En investigación, una hipótesis es una explicación sugerida de un fenómeno. Una hipótesis nula es una hipótesis que el investigador trata de refutar. Normalmente, la hipótesis nula representa la visión actual o explicación de un aspecto del mundo que el investigador desea desafiar. El investigador pone a prueba la hipótesis para refutar la hipótesis nula, no porque le guste la hipótesis de investigación sino porque significaría estar más cerca de encontrar una respuesta a un problema específico. En general, la hipótesis de investigación se basa en observaciones que provocan la sospecha de que la hipótesis nula no siempre es correcta. Variables

Una variable es algo que cambia. Cambia dependiendo de diferentes factores. Algunas variables cambian fácilmente, como el valor bursátil, mientras que otras son casi constantes, como el nombre de alguien. Los investigadores generalmente están buscando medir las variables. En investigación se suelen definir variables de acuerdo con lo que se está midiendo. La variable independiente es la variable que el investigador desea medir (la causa), mientras que la variable dependiente es el efecto (o efecto asumido), que depende de la variable independiente. Estas variables son generalmente establecidas en la investigación experimental, en una hipótesis, por ejemplo, “¿cuál es el efecto de la personalidad en la conducta de ayuda?”. 

 

Operacionalización La operacionalización consiste en tomar un concepto difuso, como un “comporta “comportamiento miento de ayuda”, y tratar de medirlo con observaciones específicas, por ejemplo, qué probabilidad hay

de que la gente ayude a un extraño en problemas. Métodos: • 

Método cualitativo

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Método cuantitativo

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Método inductivo

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Método Científico

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Método deductivo

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Método analítico

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Método Sintético

Ciencia? 2.- ¿Que es la Ciencia?

La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómeno f enómenos s naturales, sociales y artificiales.

Tanto los científicos como los "anticientíficos" necesitan una imagen más realista de la ciencia. El modo tradicional de hacer investigación, la ciencia académica, constituye una cultura distintiva cuyos miembros consiguen forma y trabajo mediante la publicación de sus descubrimientos. La competitividad para conseguir credibilidad es feroz y está estrictamente regulada por prácticas establecidas, como la evaluación por los iguales. El tipo de conocimiento que denominamos "científico" -sistemático, teórico, empíricamente comprobado, cuantitativo…- surge espontáneamente y es generado por comunidades internacionales de expertos independientes sumamente especializados. Ziman muestra en este ensayo cómo los rasgos familiares y "filosóficos" del conocimiento científico son inseparables de las capacidades c apacidades cognitivas comunes y de las peculiares relacionadas sociales que éstas generan. Este examen multiangular de las ciencias naturales y humanas reconoce su valor único, a la vez que revela los límites de su racionalidad, fiabilidad y aplicabilidad universal. Muestra además cómo, para bien o para mal, la nueva cultura de la investigación "postacadémica", basada en el trabajo en equipo y la responsabilidad, está cambiando las características filosóficas supuestamente eternas de la ciencia. 3.- ¿Qué característica tiene el conocimiento de la ciencia que pose?

Las características que definen a la ciencia: 1. Fáctica: describe los hechos tal y como son. 2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. 3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración. 4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

 

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa. 6.Comunicable: la ciencia es expresable y pública. 7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia. 8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo. 9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas cconectadas onectadas lógicamente entre sí. 10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares. 11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica. 12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren. 13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. 14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento. 15.Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

4 .- ¿En qué consiste el Método científico?

El método científico consiste en una serie de pasos que se siguen para alcanzar conocimiento de forma sistemática y ordenada. Esto con el fin de postular hipótesis y teoria generales en las distintas areas el conocimiento.

 

  5.- Indique mediante un esquema las etapas o fases en las cuales se fundamentan el método científico?

 

6 .- ¿Qué es la investigación científica?

La investigación científica es un proceso que, mediante la aplicación del método científico de investigación, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la cuál está muy ligada a los seres humanos, ésta posee una serie de pasos para lograr el científico objetivo planteado para llegar la información solicitada, tiene como base el las método y este es elo método de aestudio sistemático de la naturaleza que incluye técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr llaa profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.

7.- ¿cuál es la fi finalidad nalidad de la investigación científica?

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empíricotécnicos, y se desarrolla mediante un proceso. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.

 

8.- Diferencia entre investificacion científica y y no cientfica .

INVESTIGACION CIENTIFICA        

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Se basa a conocimiento Soluciona interrogantes Los plazos de investigación son mas largos Busca a reunir y a sistematizar el conocimiento

  Es la forma de AISLAR el objetivo de estudio

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INVESTIGACION TECNOLOGICO Se basa en las necesidades Soluciona los problemas practicos Los plazos son cortos Constructivo Depende de artefactos

Indique mediante un ejemplo 9.- Indique ejemplo relacionado relacionado asu especialidad especialidad la diferencia diferencia ciencia y tecnológica .

El tema mio es la VULNAVIRILIDAD DE SUELO EN LA ZONA DE LOS PINOS . En lo ciencia se puede hacer un estudio estudio analítico y regualarizar con la física , química y matemático . En lo tegnologico se puede dar en los laboratorios sus artefacto que ayudan a recopilar una base datos para uso información útil . esquema quema en donde se aprecie el procedimiento procedimiento , que permite a un 10 .- Indique mediante un es investigador llegar a determinar la situación situación problemaitica posible a investigar investigar .

CARACTERISTICAS PARA APRECIAR UNA INVESTIGACION INVESTIGACION EN PROBLEMAS PARA DETERMINAR SOLUCIONES EN INVESTIGACIONES:              

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Tener conocimiento sobre el tema Actitud  Tener un razonamiento expresivo  Imaginacion  Creatividad en la investigación Actitud Critica  Tener un asesor 

11. Presente un esquema de relación entre : la ciencia , investigación científico científico , método científico y conocimiento científico .

INVESTIG. CIENTIFICA

METODO CIENTIFICO

 

 

LA CIENCIA

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

12 .- ¿Cuál es el perfil perfil o características características que debe contar contar un investigador investigador ?  

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Curiosidad. Trabajo en equipo. Disciplina y compromiso. Orden. Honestidad.

13.- Indique cual son las etapas o momentos de una investigación científica.

           

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Observacion Plantamiento del problema Hipotesis Prediccion Expirementacion Conocimiento matemático matemático , físico y quimico

14 .- Indique el procedimien procedimiento to que permite determinar el proceso de oporalizacion de una variable de principal estudio. el procedimiento para determinar determinar un proceso de OPERALIZACION DE UNA VARIA VARIABLE BLE :

  Definicion de la variable   Determinar la dimensiones de la variable

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  Establecer los indicadores y supindicadores   Elaboracion de medidas de escalas   Indicar los ítems relacionados en el intrumento

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15 . Indique la diferencia entre tipo de investigación , nivel de investiga investigación ción y enfoque de investigación

El tipo de investigacion es método en que se va usar usar ya sea teorica , practica ,etc . El nivel de investigacion es el grado de de profundida del tema a bases d dee hechos reales y antecedentes . El enfoque de investigacion su función es muy particular y no generalizado o imparcial de una investigacion . 16 . En cada uno de los siguientes problemas de investigacion formulados formulados a continuación determinar :

  Unidades de investigacion :

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Eso tiene en forma generalizada en medir el contenido en cada unidades ya sea en POBLACION , REGISTROS , MATEMATICO , FISICO , ETC . Se distingue de acuerdo ala función que desempeña el análisis del tipo de contenido .   Tipo de investigacion : 

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  Nivel de investigacion:

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Aplicativo Predictivo Relacional

 

Explicativo Descrptivo Exploratorio   Variable o Variables :

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Cualitativas Ordinales Nominales Cuantitativa Discretas Discontinuas

  Clasificar las variables identificadas

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Cuantitativas cualitativas numéricos ordinales discretas .

Bibliografía: 1. Metodología de la investigación https://instituciones.sld.cu/ihi/metodos-de-la-investigacion/   2.2.-https://instituciones.sld.cu/ihi/metodos-de-la-investigacion/ 3.-libro de john ziman 4.4.-http://www.saberia.com/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-ciencia/  http://www.saberia.com/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-ciencia/  5.5.-https://es.slideshare.net/xandrapetite21/el-metodo-cientifico-consiste-en-una-serie-depasos-que-se-siguen-para-alcanzar-conocimiento-de-forma-sistematica-y-ordenada13652862   3652862 6-http://www.ics-aragon.com/cursos/salud-publica/2014/pdf/M2T00.pdf   7.7.-https://www.significados.com/investigacion-cientifica/  https://www.significados.com/investigacion-cientifica/  https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica   8-https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica 9.  9. https://technologicalresearch.wordpress.com/2013/06/30/diferencias-entrehttps://technologicalresearch.wordpress.com/2013/06/30/diferencias-entre-investigacininvestigacincientfica-y-la-investigacin-tecnolgica/ 10 . . https://www.monografias.com/trabajos93/proceso-investigacion-cientifica/image001.jpg https://www.monografias.com/trabajos93/proceso-investigacion-cientifica/image001.jpg 11. SOLUCION DEL ALUMNO O PERSONAL .  12 . . https://www.misenal.tv/noticias/para-chicos/cinco-cualidades-que-debe-ten https://www.misenal.tv/noticias/para-chicos/cinco-cualidades-que-debe-tener-un-graner-un-graninvestigador 13. https://slideplayer.es/slide/15371686/ 13.  https://slideplayer.es/slide/15371686/ 14.  https://www.slideshare.net/mayhuasca2/proceso-de-operacionalizacin-de-va 14. https://www.slideshare.net/mayhuasca2/proceso-de-operacionalizacin-de-variables. riables.  

 

15 . SOLUCION DEL ALUMNO O PERSONAL .   16 . . https://www.tesiseinvestigaciones.com/tipo-de-investigacioacuten-a-re https://www.tesiseinvestigaciones.com/tipo-de-investigacioacuten-a-realizarse.html alizarse.html https://es.calameo.com/read/00437720845b47dabce51 l