Examen de Logro II

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE LAS COMPETENCIAS – NIVEL III Duración: 180 minutos  Apellidos

CARRANZA SANCHEZ

Semestre

Nombres

LEYDI FLOR

Ciclo

Campus

CHICLAYO

 Asignatura

GESTION DE PROYECTODE INVERSION

Docente

2021-II 2021-II

  e    t    l   n   e   a    i   a   d  .    d   l   u   o   d   o   v    t   a   i    t   s   d   d   e   n   i   a   a   m   c    l    l    i   e   a   r    f    i    d   ñ   o   l   a    f   a   e   n   c   s   o   m   c   r    i    F

VIII

 Aula Turno

M

T

N

Fecha

27

11

2021

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS I. INSTRUCCIONES GENERALES Lee detenidamente el caso empresarial presentado a connuación. Analiza la información y realiza las acvidades.

Caso: CREATIVE Es septiembre de 2019 en Santiago, Mateo Espinoza, gerente general de la agencia de marketing marke ting digital digital “Creati “Creative”, ve”, está inquieto inquieto porque porque no tiene tiene claro claro cómo resolver resolver los problemas de gestión que tiene la empresa. Luego de un período Luego período de desorden desorden administrat administrativo, ivo, los dueños dueños peruano peruanos s decidier decidieron on contratar a Mateo, a fin f in de optimizar los recursos tanto humanos como materiales. Una de las primeras medidas que Mateo debe implementar es despedir a más de la mitad del equipo de trabajo. Estos despidos se sustentan en el hecho de que solo un cliente estaba comprometido con la empresa hasta este momento, lo que no justifica tener un equipo de diez personas como ocurre hoy. En otras palabras, Mateo debe levantar y hacer funcionar la empresa con recursos extremadamente limitados y sin despedir más personas Creative es una empresa que nace en el 2006 en Perú. Hoy es la agencia digital más grande de ese país, con más de 200 empleados. El nacimiento de la compañía coincidió con un período de bonanza económica, lo que le permitió crecer y obtener a un importante banco como cliente principal. En este período Creative funcionaba como una agencia de publicidad: los clientes le solicitaban el diseño de sitios web y la firma los realizaba de manera bastante rudimentaria. Sin embargo, con el tiempo Ingenia comenzó a crecer, lo que hizo mejorar los procesos técnicos y la calidad de los productos que se entregaban a los clientes. En este proceso notaron que podían hacer planificación de medios, creando así una nueva empresa para esto. Lo mismo hicieron con la programación, y de esta forma fueron diversificando las funciones entre las distintas empresas.  empresas.   A mediado mediados s de 2017 Mateo Espinoza trabajab trabajaba a como consultor para un banco, uno de los clien cli entes tes de Cre Creati ative. ve. Po Porr est esta a vía Ma Mateo teo ten tenía ía con contac tacto to co con n los du dueñ eños os de la em empre presa sa..

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN Posteriormente, cuando algunos de los representantes de la firma peruana viajaron a Chile, lo convocaron a una reunión.  reunión. 

La intención de Creative era instalarse en Chile, ya que consideraban que el negocio digital estaba mucho más desarrollado y masificado en nuestro país que en Perú. Para esto, le propusieron a Mateo ser incluido en el proyecto como socio. Sin embargo, en la consultora donde trabajaba se lo impidieron, ya que no permitirían que participara en sociedades distintas.  A pesar de esto, los encargados de Creative seguían muy interesados interesados en establecerse en Chil Chile. e. Por ell ello, o, po postu stular laron on y se ad adjud judica icaron ron la ad admin minist istrac ració ión n de los los servi servicio cios s digitales de una importante empresa de telecomunicacione telecomunicaciones. s. Cuando se adjudicaron este contrato, le insistieron a Mateo con la oferta de asumir un cargo en la gestión de la compañía, específicamente el de director de cuentas. Sin embargo, Mateo estaba interesado en ser gerente general, porque las proyecciones de la firma hacían suponer que con el tiempo surgirían más cargos y él deseaba coordinar  a las personas que los asumieran. Luego de varias negociaciones llegaron a un acuerdo y Mateo comenzó a asumir sus nuevas funciones de gerente general en Creative. Desde Desd e un comi comien enzo zo se hici hicier eron on evid eviden ente tes s los los prob proble lema mas s que que comp compli lica caba ban n el funcio fun cionam namie iento nto de la ag agen encia cia.. El contra contrato to que habían habían fij fijad ado o con la empres empresa a de telecomunicaciones establecía la administración de una parte de sus plataformas y sitios web, con el compromiso de que, a medida que Creative fuera creciendo, se hiciera cargo de la administración de toda el área digital del cliente. Sin embargo, esto no se estab estaba a cumpl cumplie iendo ndo.. Cu Cuan ando do Mateo Mateo Espin Espinoza oza ll lleg egó ó a ha hacer cerse se cargo cargo de la gerencia, trabajaban trabajaban doce personas que no habían logrado captar nuevos clientes que permitieran crecer a Creative. Luego de varias reuniones con los representantes de la compañía de telecomunicaciones, se acordó la necesidad de que Creative creciera a un ritmo adecuado, sin acelerar los procesos, pero que se tomaran las decisiones pertinentes para permitir un óptimo funcionamiento funcionamiento y mejorasen mejorasen los números, es decir, que no hubiera pérdidas. En el diagnós diagnóstico tico Mateo detectó detectó que existía cierto cierto relajo relajo generali generalizado zado en algunos algunos miembros del equipo, lo que explicaría el que no se hubieran conseguido nuevos clientes. Esto, a su vez tenía relación con la ausencia de un adecuado sistema de incentivos para el personal. Por otra parte, Mateo observó que el equipo de trabajo no había sido seleccionado con criterios apropiados; apropiados; en este sentido, cabe considerar que en general las agencias de marketing tienen un promedio de edad entre 27 y 28 años, es decir, personas con cierta experiencia, mientras que en Ingenia la mayoría de las personas tenían alrededor alrededor de 24 años. Además, el personal evidenciaba ser muy poco creativo, acostumbrado a cumplir horarios, sin orientación al cumplimiento de metas. El tamaño del equipo fue otra de las dificultades que arrojó el diagnóstico efectuado por  Mateo, pues se habían contratado personas confiando en el futuro crecimiento de Creative. Finalmente, la oficina se encuentra ubicada en un sector donde el arriendo es bastante caro, lo que aumenta innecesariamente innecesariamente los costos. Mateo Mate o no notó tó ta tamb mbié ién n que que los los dueñ dueños os peru peruan anos os de la comp compañ añía ía no se habí habían an preocupado de mantener un adecuado control de la sucursal que habían abierto en Chile. Ellos pensaron que el negocio prosperaría por sí solo, confiados en el contrato que tenían con la renombrada empresa de telecomunicaciones. Por ello no revisaban las cuentas, no intervenían en las contrataciones de personal ni tampoco dispusieron el no nombr mbrami amien ento to de un cargo cargo gerenc gerencial ial qu que e pe permi rmitie tiera ra coo coordi rdina narr las las dif difere erente ntes s funciones de la compañía. De esta forma, Creative no tenía proyecciones ni había

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN decisione decisi ones s tendie tendiente ntes s a conseg conseguir uir los los ob objet jetivo ivos. s. El resul resultad tado o de es este te desord desorden en administrativo y de gestión quedó de manifiesto en el diagnóstico que realizó Mateo. Los obstáculos para levantarse, Mateo corre contra el tiempo. La empresa Creative se encuentra con serios problemas Administrativ Administrativos os y Financieros, Financieros, además de tener un estrecho margen de operación. Lo más lógico, y lo que han propuesto los dueños de la empresa, es despedir a la mayor parte de los miembros del equipo, algo con lo que Mateo no está de acuerdo, más aun considerando que una de las personas que trabaja en el equipo como coordinadora se le diagnosticó recientemente una grave enfermedad. Esta situación tiene en jaque al nuevo gerente general de Creative, quien aún se desvela pensando en cómo sacar adelante a la compañía sin verse obligado a despedir al grueso del personal

COMPETENCIA: GESTIÓN 1. Explique, Explique, según su

criterio, criterio,

qué

decisión decisión

debería debería

tomar

Mateo Espinozafre frente nte a los divers diversos os proble problemas mas que presen presenta ta la empres empresa. a. Susten Sustente te la

decisión. (3 ptos.). Capacitar a su personal ante sus habilidades de desempeño y desarrollo para comper con las demás empresas, y así lograr llegar a los objevos planeados, asimismo debe incenvar a sus colaboradores ante las capacidades que ellos desarrollan dentro de la empresa, ya que cuenta con personal suciente para poder levantar la empresa y así  obtener mayores ingresos y lograr levantarse a poder tener el control del mercado y se siga manteniendo en el campo altamente compevo. COMPETENCIA: FINANZAS 2. Idenque Idenque las las causas causas que han han generado generado la la actual actual situación situación nancie nanciera ra de la empresa. (1 ptos) -Selección de personal inadecuado. -colaboradores sin experiencia -Colaboradores sin habilidades blandas. -Objevos pocos claros en frente de la competencia. 3. ¿S ¿Seg egún ún su cr crit iter erio io el desp despid ido o del del pers person onal al so solilici cita tado do por por lo loss dueñ dueños os,, mejo mejora rarí ríaa la situación nanciera de la empresa? Fundamente su respuesta (2 ptos). Sí, porque estarían despidiendo a personas que no enen las capacidades para este puesto de trabaj tra bajo. o. Asimis Asimismo, mo, Mateo Mateo puede puede contra contratar tar nuevos nuevos colabo colaborad radore oress con la experi experienc encia ia y

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN ca capa paci cida dad d de obte obtene nerr buen buenos os resu result ltad ados os para para pode poderr sa salilirr a co comp mpe err co con n sus sus nuev nuevas as estrategias que lograr obtener buenos resultados y mantenerse en el mercado. COMPETENCIA: TALENTO HUMANO “Lo más lógico, y lo que han propuesto los dueños de la empresa, es despedir a la mayor parte de los miembros del equipo, algo con lo que Mateo no está de acuerdo“

4. Al re resp spec ecto to ¿está ¿está usted usted de acue acuerd rdo o o no con la po posi sici ción ón de dell Sr. Sr. Mate Mateo o Espinoza?, Fundamente su respuesta. (1 ptos.) No estoy de acuerdo porque el personal que cuenta la empresa no son ecientes en sus tareas para que la empresa empr esa pueda comper, comper, deberían contratar contratar personas personas altamente altamente calicadas calicadas y así lograr lograr generar generar mayores mayores ingresos ante sus habilidades y talentos y lograr los objevos propuestos por la empresa. COMPETENCIA: MARKETING 5. ¿Consi ¿Consider deraa ud. que la empresa empresa ha realizad realizado o oportu oportunam nament entee esfuerzo esfuerzoss de markeng?Fundamente su respuesta. respuesta. (1 ptos.) No, decayeron por no contar con una buena estrategia de markeng, ellos hubieran propuesto a sus clientes conocer su servicio y así lograr atraer nuevos clientes ante sus talentos de creavidad que ellos tenían y así llegar a sasfacer a sus clientes. 6. ¿Qué ¿Qué ha harí ríaa uste usted d co como mo gere gerent ntee de Mark Marke eng ng pa para ra in incr crem emen enta tarr la parcipación de mercado? Fundamente su respuesta (1ptos.) -Realizaría nuevas estrategias de markeng -De mercados -Lograr nuevos objevos propuestos por mi personal y desarrollar nuevos talentos.

COMPETENCIA: PROYECTOS DE INVERSIÓN 7. ¿Según ¿Según su criterio criterio la empresa empresa debería debería realizar realizar algún algún po po de inversio inversiones nes a n de sacar adelante la situación en que se encuentra, si fuese posivo su respuesta ¿qué po de inversiones debería realizar la empresa? Fundamente su respuesta. (4pt.).   Si, contar con sistema de markeng nuevo que atraiga a los nuevos clientes ante lasnecesidades que ellos requieren y sasfacer sus gustos g ustos y preferencia. Contar Con tar con nuevas nuevas máquin máquinas as para para que puedan puedan desarr desarroll ollar ar sus capacid capacidade adess sus colaboradores y sean más creavos en su desarrollo potencial.

 

 

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COMPETENCIAS GÉNERICAS CG1. Procesa información, mediantemecanismos de análisis, síntesis, abstracción y reexión, ulizándolos de maneraresponsable y coherente.

3.1.  Instrucciones: Lea el siguientetexto y luegodesarrolle lo que se solicita. Texto N°01: Los alimentosquemás le vende el Perú al mundo El Ministerio de Agricultura (Minagri) informóque los despachosagropecuariosllegaron a 130 nacion nac ionesd esdelm elmund undo. o. En el per period iodo o de aná anális lisis, is, Est Estado adosUn sUnido idoss se ubi ubicóc cócomo omo el pri princi ncipal pal comprador de nuestrosproductos con US$528,3millones, esdecir el 26% del total exportado. Le siguióHolanda (16%), España (7%), Ecuador (5%), China (5%), entre otrospaíses.  otrospaíses. 

produc ductos tosque quetuv tuvier ieron on may mayor or dem demand andafu afuero eronfr nfruta utas, s, pal paltas tasfre fresca scas, s, caf caféé sin tos tostar tar,, Los pro uvasfrescas, preparaciones para la alimentación de animales, entre otrosalimentos.  otrosalimentos. 

canasta agroexportadoradel Perú connúagenerando el interés de La compradoresinternacionales. Según el Minagri, los despachos de productosa produ ctosagrícola grícolasrep sreportar ortaronuna onunavance vanceinte interanual ranual de 8% al sumar US$2.0 US$2.032 32 millon millones es entre entre enero y mayo del 2017. Aquíunrepaso de los alimentosmásdem alimentosmásdemandados andados en el exterior.  exterior.  

PRINCIPALES EXPORTACIONES AGRARIAS PRODUCTO AGRÍCOLA

Volumen Variación Valor FOB (mlls. en Variación (toneladas) (anual) US$) (anual)

Uvasfrescas   Uvasfrescas Paltasfrescas  Paltasfrescas  frescos   Mangos frescos Café sin tostarnidescafeinar  

120113

20,8%

235154

20,5%

104172

19,9%

230762

39,9%

118539

25,5%

136847

7,4%

36057

13,1%

102042

20,1%

Espárragos frescos frescos  

28213

-9,4%

101657

-11%

animal   Preparaciones para alimento animal

84611

60,9%

87674

60,8%

Valery"   Bananas tipo "Cavendish Valery"

88125

-3,2%

65585

-4,3%

frescos  Frutas u otrosfrutos frescos  Mango congelado  congelado 

27319

52,3%

58521

56,1%

31876

22,9%

53339

-2,9%

Quinua  Quinua 

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN 18542 11,2% 43981 13,1% Fuente: Minagri / Enero-Mayo 2017 Publicado por el Comercio Perú (Julio 2017) 2017)  

1. Teniendo en cuenta la información anterior, desarrolla: Si los agricultoresperuanos, dejarían de sembraruvadebido a la invasión de plagas a consecuencia del fenómeno del niño, el porcentaje de exportación ex portación (toneladas) disminuiría en un 30%. 30%. Det eter ermi mina na el valor alor de la pér érdi dida da en mill millon ones es de dólar ólare es, si el preciopromediodel preciopromedio del kilo de uvaes de $2.88. (1punto) 120113 TONEALDAS DE UVA – 30 % PRODUCCION =84079,1 TONELADAS DE PRODUCCION 360033.9 TONELADAS PERDIDAS PERDIDAS X 1000 = 36,033,900 KILOGRAMOS DE UVA

3.2.  Inst Instru rucc ccio ione nes: s: Desp Despué uéss de ha habe berl rleí eído do y anal analiz izad ado o la no noc cia iapr prop opue uesta sta en el si sigu guie ient ntet etex exto to,, re resp spon onda da de mane manera rapr prec ecis isa, a, co con n co corr rrec ecci ción ónor orto togr grá áca ca y gramacallassiguientespreguntas. 1:   Caso 1:

El cambioclimáco ¿Quésignica para el Perú? Abril 11, 2017 El cambi cambioclimá oclimáco, co, consecuenciadel consecuenciadelcalent calentamien amiento to globa global,l, es una real realidad idad produ producto cto de la contaminaciónirresponsable del serhumano, demostradaciencamente. demostradaciencamente.  

En el Perú, el efecto del cambioclimáco se evidencia de maneradramáca y visible en el rápidoretroceso de los glaciares de los andestropicales (en el Perú se encuentranmás del 75% de todos los glaciarestropicales del mundo).Este fenómenoestáinterriendo fenómenoestáinterriendo de manera notable la hidrología de los ríos quealimentanlasciudades y pueblos costeros y modicandodramácamente el patrón de la disponibilidad de agua de laspoblacionesandinas y alto andinas, esdecir, estánafectando los medios de vida de los pobladoresmásdesprotegidos del país.  país.  umen ento to de la temp mpeera ratu turra po porr el cal alen enttam amie ient nto o gl glob obal al es está táaf afeect ctan and do la El aum biod bi odiv iver ersi sida dadp dpor orqu quem emuc ucha hase sesp spec ecie iesa sani nima male less y vege ve geta tale lese sest stán ánmi migr gran ando do de unospisosecológicosaotros. En vista de quetodos los pisostendrántemperaturasmáselevadas, algunosvectores de zonas de mayor calorestán calore stánmigran migrandotr dotrayend ayendocons oconsigoen igoenferm fermedad edadesen esendémic démicas as de pisos pisosmásba másbajos, jos, como por ejemplo el dengue y el paludismo.  paludismo.  

 

 

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El Perú genera muypoco de estos gases de efectoinvernadero y se esmaquesucontribución total espocomenosdelmedio por ciento (0.4%) del total que se emiteglobalmente. Sin embargo, la paradojaconsiste en que a pesar de ser un pequeñísimocontribuyente al cambioclimáco, el Perú Pe rú,, su supo pobl blac ació ión, n, y es espe peci cial alme ment ntee la po pobl blac ació ión n ru rura rall de me meno nore resi sing ngre reso sosr srel ela avo voss (que (q uede depe pend nden enca casi sito tota talm lmen ente te de dell cl clim imaa pa para ra to toda dass ssus usac acvi vida dade desp spro rodu duc cva vass y de su supe perv rviv iven enci cia) a),,  es esta tará rán n en entr tree lo loss má másp sper erju judi dica cado doss de dell pl plan anet etaa po porr el im impa pact cto o de dell cambioclimáco.  cambioclimáco.

Otroefecto del cambioclimáco, quees un efecto global, esquefenómenosclimácosrecurrentestam esquefenómenos climácosrecurrentestambién bién de carácter global como el Fenómeno del Niño, los huracanes y fones se producirán de maneramásfrecuente y con mayor intensidad a nivelmundial y especialmente en el Perú.  Perú.   hp://elbuho.pe/2017/04/11/cambio-climaco-signica-peru/  

CG2. Usaestrategiaspropias de la invesgaciónformava para el desarrollo de suactudcienca, adecuándolaspernentemente a la naturaleza de la experiencia curricular.

2. En la siguientematriz de Ishikawa, idenca dos causas, dos consecuencias y dosalternavas de soluciónfrente al cambioclimáco. (1punto)

-----------------CAUSAS :  :  CALENTAMIENTO GLOBAL

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN CONTAMINACION POR INDUSTRIAS MIGRACION DE ESPECIES Y VECTORES  VECTORES   ALTERACION DE PATRONES DE DISPONIBILIDAD DE AGUA SOLUCION:   SOLUCION:

Hacer campañ pañas as par para a la pob poblac lación ión y dar a co conoc nocer er cóm cómo o afe afecta cta el bot botar  ar  Hacer cam basura, el dejar el desagüe abierto, que eso ocasiona perdida de especies, y incentivarle a no quemar basura, ya que eso ocasiona enfermedades y un mal trato al planeta donde vivimos y respiramos el mismo aire contaminado. contaminado.   -Así mismo a las empresas de petroleras, hacerles recapacitar que no boten petróleo al agua, ya que esa agua ellos mismos lo consumen y comen a los animales que viven debajo y eso al final de los tiempos tendrán perdidas de familiares.  Por otro lado hacer recapacitar si talan un árbol, sembrar otro .  familiares. . 

CG4. Tomadecisio Tomadecisionespe nespernen rnentesu tesulizand lizando o solucionarproblemas de suentorno.

3. Menc Menciona iona

información información validada,

con

TRESderec TRESd erechosam hosambient bientalesq alesquenos uenospermi permitenvi tenvivir vir

sendo

críco

par   a

en

unentornosaludable.Juscacon unargumentopor quéestosderechos son importantes unentornosaludable.Juscacon para el logro del desarrollosostenibl desarrollosostenible e de tucomunidad. (1punto)  (1punto) 

1

DERECHO A UN AMBIENTE ADECUADO POARA 2

LA SALUDDERECHO AL AGUA

3

DERECHO DE LOS PUEBLOS A RECURSOS NATURALES QUE GARANTUCEN SU SUBCISTENCIA.

ES MUY IMPORTANTE CONTAR CON LOS DERECHOS, YA QUE ESO NOS MANTINENE VIVOS, PERO SI NO LOGRAMOS CAMBIAR POR NUESTRO PLANETA, NO LOGRAREMOS NADA CON LA SALUD QUE NOS DEPARA A FUTURO, YA QUE RESPIRAMOS UN AIRE CONTAMINADO, LLENO DE ENFERMEDADES, ENFERMEDADE S, PERO SERIA BUENO QUE EMPECEMOS DESDE AHORA A CAMBIAR, POR EL FUTURO .

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN CG7. Ejecutaacciones de proyección social para contribuir con el desarrollosostenible de la comunidad, demostrando responsabilidad social.

4. ¿Considerasque en la actualidad se ejecutanbuenaspráccasambientales ejecutanbuenaspráccasambientales en el hogar, universidad y empresasqueminimicen los impactosdelcambioclimáco? ¿Por qué? ¿Cuálseríatucompromiso ¿Cuálseríatucompr omiso para mejorar la calidad de vida de la población? (1 punto)  punto)  

Respuesta:   Respuesta: SI, HOY EN DIA LAS UNIVERSIDADES NOS ENSEÑAN MUCHO ANTE LA CULTURA AMBIENTAL, PORQUE NUESTRA UNIVERSIDAD NOS ENSEÑA LA GRAN IMPORTANCIA QUE DEBEMOS CUIDAR NU8ESTRO PLANETA ANTE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS QUE PODEMOS OBTENER SI NO EMPEZAMOS A CAMBIAR DESDE AHORA Y POR OTRO LADO NOS ENSEÑO A SEMBRAR PLANTAS PARA FUTURO Y ADEMAS NOS ENSEÑA LA CALIDAD DE VIDA QUE NOS GENERA NUESTRO PLANETA PARA PODER SOBREVIVIR.  SOBREVIVIR.  

Mi compromiso sería: EN MI HOGAR DAR A CONOCER QUE NUESTRI PLANETA ES MUY LINDO SI NO LO MATRATAMOS NOSOTROS MISMOS, HACERLES ENTENDER QUE EL BOTAR BASURA A LA CALLE NO TE HACE SER LIMPIO PORQUE ENCIAS EL LUGAR DONDE VIVES Y RESPIRAS EL AIRE QUE TE REGALA NUESTRO PLANETA HERMOSO, POR OTRO O TRO LADO, ENCENTIVARLES A RECOGERLA BASURA QUE ESTE CONTAMIENADO POR DONDE VIVIMOS PARA RESPIRAR AIRE LIMPIO YSANO

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN Compromisos:   Compromisos: 1

2

BRINDAR CHARLAS DE COMO CUIDAR A NUESTRO PLANETA Y ADEMAS INCENTIVARLES DE GUARDAR SU BASURA EN LE BOLDILLO HASTA LLEGAR A UN TACHO DE BASURA.  BASURA. 

SEMBRAR PLANTAS DONDE ESTE VACIO PARA QUE A FUTURO DEN AIRE FRESCO Y LIMPIO PARA PODER SOBREVIVIR.  SOBREVIVIR. 

CG6.Aplicaestrategias y técnicas para aprender y emprenderpermanentemente, demostrando autonomía, creavidad, e innovación.

5. Elab Elabor oraa un pl plan an de ac acci ción ón pa para ra la apli aplica caci ción ón de bu buen enas aspr prác ácc casa asamb mbie ient ntal ales es en tucomunidad, empleando el siguienteesquema. (1 punto)

TÍTULO  

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Propuesta de gestión y valorización de las buenas  practicas  LIMPIAR LAS CALLES DONDE ENCONTREMOS BASURAS  BASURAS   VECINO QUE BOTE BASURA , MULTA POR SER SUCIO EN SU SU   COMUNIDAD.   COMUNIDAD.

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN RECURSOS   RECURSOS

Equipo capacitador y ejecutor para las actividades 

BREVE BREVE  

DESCRIPCIÓN

LOGRAR QUE TODOS LOS VECINOS CADA FIN DE SEMANA, SALGA CON SU ESCOBA Y RECOGEDOR PARA LIMPIAR TODAS LAS CALLES Y ASI  ASI   LOGRAR LOGR AR MA MANT NTEN ENER ER LI LIMP MPIO IO Y SE SEGU GURO RO PA PARA RA VI VIVI VIR R ME MEJO JOR R Y RESPIREMOS UN AIRE SIN CONTAMIONACION.  CONTAMIONACION.   PONER MULTA A LOS MORADORES QUE BOTEN BASURA, ANTES QUE LLEGUE EL CARRO RECOLECTOR DE BASURA.  BASURA.   SERA BENEFICIADO EL SECTOR, CON LA MULTA QUE SE COBRE COMPRAR CONTENEDORES GRANDES PARA ALMACENAR LA BASURA.   BASURA.

DE LA PROPUESTA Beneciarios

  RESULTADOS ESPERADOS  

LOGRAR QUE LA MUNICIPALIDAD NOS DONE CONTENEDORES DE BASURA PARA ALMACENAR TODA LKA BASURA HASTA QUE EL CARRO RECOLECTOR LLEGUE.  LLEGUE.  LOGRAR AL ALCALDE QUE INCENTIVE A LOS MORADORES ,A VIVIR EN UN PALNETA LIMPIO ,SIN SUCIEDAD PARA LA VIDA SANA.  SANA.  

CG3. Aplicaestrategias de trabajo en equipo, con aservidad y responsabilidad para el logro de metascomunes.

6. En el ca caso soqu que, e, pa para rael elab abor orar ar el pl plan an ante anteri rior or so sobr breb ebue uena nasp sprá rác cca casam sambi bien enta tale less en sucomu suc omunid nidad, ad, ustedc ustedcons onsens ensuó uó con su equipo equipo de trabaj trabajo. o. Expliq Explique ue con precis precisión ión y cl clar arid idad ad,, có cómo moap apli lica carí ríaa un unaa de la lassi ssigu guie ient ntes esco cond ndic icio ione ness de tr trab abaj ajo o en eq equi uipo po másimportantes. (0.5 punto)

RESPUESTAS CHARLAS EN MI COMUNIDAD , PARA PODER ENTENDERLOS Y Comunicación efecva ENTENDERNOS QUE UNIDOS SOMOS MAS COMPROMETIDOS A CAMBAIR DESDE AHORA PARA MANTENER UN PLANETA LIMPIO Y SANO. COMPROMETERNOS Y LOGRAR TERMINAR CON LO QUE SE HA Complementariedad PROPUESTO.

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN Coordinación

LOGRAR QUE TODOS LOS MORADORES SE SEINTAN FELIZ AL MOMENTO DE REALIZAR LAS TAREAS DE LIMPIEZA DE LAS CALLES.

Conanza

MANTENER LA POSITIVA QUE TODO SE PUEDE LOGRAR ,CAMBIAR PARA UN FUTURO MEJOR

Compromiso

TODOSS LOS TODO LOS MORA MORADO DORE RESS SE SIEN SIENTA TAN N SATI SATISF SFEC ECHO HOSS POR POR LO QUE QUE COMPARTEN CON LOS DEMAS Y ENSEÑANZAS QUE DAN A LOS MAS PEQUEÑOS FUTURA. DE CASA PARA OBTENER MAS RESPONSABILIDAD A LA VISA

CG8. Demuestrahabilidadespersonales e interpersonales, basadas en valores, para favorecer la convivencia y el respeto a la interculturalidad, demostrando sucapacidad de liderazgo y actuddemocráca.

7. Imaginaqu Imaginaqueteen eteencuen cuentraseje trasejecutan cutando do el plan de buenasprá buenaspráccasa ccasambien mbientales tales entuzona, peroal per oalgun gunosm osmiem iembro bross de la comuni comunidad dad se muestr muestrani anindi ndifere ferente ntes, s, agresi agresivos vos y no pa par rci cipa pan, n, ¿q ¿qué uées estr trat ateg egia iass pa para ra el co cont ntro roll de emoc emocio ione nesem sempl plea earí rías as?? Plan Plante tea2 a2 alternavas de soluciónaservas. (1 punto) 1) LOGRAR LOGRAR HACER HACER CHARLAS CHARLAS COMINIT COMINITARI ARIAS, AS, DONDE DONDE LAS PERSONAS PERSONAS DEN SU OPINION OPINION Y PUEDAN PARTICIPAR DE LA ACTIVIDAD, Y PROMUEVAN EL CUIDADO RESPONSABLE PARA VIVIR SANOS. 2) INCENTIVAR INCENTIVAR A LOS MORADORE MORADORESA SA EMPLEAR EMPLEAR ACTIVIDADE ACTIVIDADESS DE INTERES INTERES COMUNIT COMUNITARIOS, ARIOS, DONDE LAS PERSONAS CON SUS BUENAS PRACTICAS AYUDEN CON EL COBRO DE LA MULTA DE TIRAR BASURA, AYUDAR A LOS MAS NECESITADOS ANTE PERDIDAS O DAÑOS FISICOS QUE SE OCASIONA A DIARIO.

CG5. Procesa y comunicamensajes, de maneraefecva, para mejorarsucompetencialingüísca, ulizandoadecuadamente ulizandoadecuadamente los códigos oral, escrito y gráco.

8. Con la problemácadeltexto “El cambioclimáco cambioclimáco ¿Quésignica ¿Quésignica para para el Perú?”quegura Perú?”quegura en el numeral 3.2. Redacteuntextobreve en el queexpresesupunto de vista respecto a la temác tem áca. a. Estase Estaserá rá la TESIS TESIS de sutext sutexto. o. Luego, Luego, deberá deberápro propon poneru erunar nargum gument ento o para para respaldarsuopinión. respaldarsuopini ón. Considerar los siguientesrequisitos: siguientesrequisitos: Usoadecuado de los mecanismos de coherencia, cohesión y adecuación textual. (0.5 punto)

El cambio climático en el Perú afecta tanto a la biodiversidad, como a todas las comunidades    S    I    S    E    T

desprotegidas, los climas generan un caos, mediante desastres naturales, donde ocasionan problemas para la salud y además la desaparición de las especies debido al aumento de

 

 

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN calor en su habitad, es por ello que debemos cuidar a nuestro planeta, asimismo el Perú se

ve afectado por el calentamiento global, en los años que vivimos se refleja en las perdidas de sus glaciares.

El

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