Examen de Entrenamiento Taller de Tesis II

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Escuela Profesional de Ingeniería Comercial PRUEBA SOBRE CONOCIMIENTOS - ENTRENAMIENTO PRIMERA PARTE 1.-

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El primer paso del método científico es: a.La hipótesis. b.El problema. c.Las variables. d.El marco teórico. La ciencia esta compuesta por: a.ideas b.axiomas. c.conocimientos científicos. d.Premisas. Las ciencias se clasifican en: a.teóricas y prácticas. b.formales y fácticas. c.descriptivas y experimentales d.Puras y aplicadas. El segundo nivel de investigación esta compuesto por la investigación: a. Exploratoria b. Descriptiva c. correlacional. d. Explicativa. La investigación correlacional es aquella que busca: a. Explicar el problema. b. Describir el problema. c. Resolver el problema. d. La relación entre las variables. Todo problema contiene: a. Conocimientos no explicados. b. Premisas e hipótesis. c. variables. d. Dudas no resueltas. Es una variable nominal: a. La ética. b. La edad. c. Los ingresos d. La inteligencia. La ciencia se caracterizan por ser: a.novedosa. b.subjetiva c.verificable d.confiable La investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener: a.nuevos conocimientos de manera sistemática y comprobable. b.nuevos conocimientos en forma desinteresada. c.nuevos conocimientos en forma ordenada e interesada .

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Un problema surge de una determinada necesidad y constituye: a.cualquier dificultad que no puede ser resuelta automáticamente. b.cualquier carencia que impide cumplir la misión. c.una dificultad que entorpece el logro de competencias. d.vacío de la ciencia que impide conocer la verdad. Si hay mucho oleaje entonces es difícil nadar: a. Es una premisa b. Es una proposición condicional c. Es un silogismo La productividad es una variable que por su naturaleza es: a. nominal b. ordinal c. cualitativa Una teoría es: a. Un hipótesis comprobada b. Un conocimiento teórico c. Una verdad generalizada El problema científico es: a. una interrogante que la ciencia no tiene explicación b. un vacio del conocimiento c. una dificultad que impide el desarrollo de la sociedad “Si el estilo de aprendizaje del estudiante es teórico entonces tendrá bajas calificaciones, y si tiene bajas calificaciones entonces su rendimiento promedio será bajo”. Es una expresión que se denomina: a. hipótesis compuesta b. silogismo c. enunciado condicional Toda hipótesis contiene: a. relación entre variables b. Proposiciones c. variables independiente y dependiente La investigación correlacional busca: a. determinar la causa del problema. b. determinar el sentido y dirección entre dos variables. c. determinar el efecto del problema. La investigación descriptiva tiene como propósito responder las siguientes interrogantes: a. ¿Qué?¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo?¿Cuáles son? b. ¿Por qué? ¿ Que sucede con A si aplico B?¿Qué relación hay entre A y B? c. ¿Si A entonces B?.¿Que diferencias hay entre A y B? La investigación pura es aquella que brinda: a. predicciones a la ciencia. b. explicaciones a la ciencia c. descripciones a la ciencia d. todas las anteriores La investigación científica tiene como finalidad: a. ampliar los conocimientos. b. probar hipótesis c. Describir y explicar la realidad d. todas las anteriores La investigación exploratoria es el: a. primer nivel de investigación. b. segundo nivel de investigación c. tercer nivel de investigación d. todas las anteriores

SEGUNDA PARTE 1.-

“Saber que no se sabe, ya es saber” .Significa: ( ) que todos los seres humanos somos ignorantes. ( ) que nunca es posible saberlo todo. ( ) que el conocimiento, se inicia desde el momento que no se sabe.. ( ) Que el saber no da poder.. A.- VVVV

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) ) ) )

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El perro ladra. La manzanas son rojas. en otoño las plantas pierden sus hojas. las plantas respiran. B.- FFFF

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El conocimiento empírico se desprende de la experiencia y a través de los sentidos. Es generacional, sin un razonamiento elaborado, ni una crítica al procedimiento de obtención ni a las fuentes de información. Son conocimientos empíricos: ( ) Todos los cuerpos al soltarlos caen al suelo. ( ) El calor produce quemaduras. ( ) El calor dilata los metales. ( ) El agua hierve a los 100 grados. A.- VVVV B.- FFFF C.- VVVF D.- FFFV El siguiente problema:”¿Cual es el grado de influencia de los niveles de estrés en el rendimiento académico de los estudiantes? Se ubica en el siguiente nivel de investigación: ( ) Explicativo. ( ) Correlacional. ( ) Exploratorio. ( ) Pura o básica A.- VFVV

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El conocimiento común, es el que nos permite darnos cuenta del entorno; no pretende establecer leyes ni teorías, pero registra los objetos y fenómenos del mundo externo y ciertas regularidades, a veces de modo precipitado y poco reflexivo. Son conocimientos comunes: ( ( ( (

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Una definición sencilla del conocimiento nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto, hecho o comportamiento de un determinado fenómeno. Entonces de los siguientes casos ¿Cuáles son conocimientos científicos?: ( ) los hongos no tienen clorofila. ( ) Los peces respiran por la branquias ( ) El agua se congela a los 0º grados centígrados ( ) la sirena tiene forma de mujer. A.- VVVV

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Todo problema de investigación, para que se científica tiene que: ( ) tener dos variables. ( ) ser planteada en forma de pregunta. ( ) contener dos premisas. ( ) ser clara y precisa. A.- VFVV

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En el problema: Cuál es el grado de incidencia de la productividad laboral en la imagen corporativa de la microempresa en el mercado competitivo de Tacna?: La variable dependiente es: ( ) Micro empresa. ( ) Mercado competitivo.. ( ) Productividad laboral. ( ) Imagen corporativa. A.- VFVV

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El tercer paso del método científico, es: ( ) Formulación de hipótesis ( ) Planteamiento del problema. ( ) Diseño y validación de instrumentos. ( ) Tratamiento estadístico. A.- VFVV B.- FVFF C.- VVVF

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B.- FVFF

La ciencia tiene como función: ( ) describir y explicar los problemas. ( ) analizar el por qué del problema. ( ) predecir el comportamiento de los fenómenos. ( ) analizar el fenómeno. B.- FVFF

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Para que el conocimiento empírico sea científico, tiene que: ( ) partir de la realidad. ( ) tener como mínimo dos variables. ( ) aplicar el método científico. ( ) ser verificable. A.- VFVV

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La función fundamental de la teoría es: ( ) explicar los fenómenos. ( ) analizar el problema. ( ) describir la realidad. ( ) ampliar el conocimiento. A.- VFVV

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Por su naturaleza la variable: “organización inteligente” es: ( ) Nominal. ( ) Ordinal. ( ) Cualitativa. ( ) Independiente. A.- VFVV

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B.- FVFF

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Uno de los siguientes casos es un objetivo de investigación: ( ) Analizar el grado de relación entre aprendizaje y hábitos de estudio ( ) Determinación de los factores que afectan el aprendizaje. ( ) Probablemente el bajo rendimiento se deba a la inadecuada nutrición. ( ) Identificación del tipo de aprendizaje . A.- VFVV

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La operacionalización de la variable consiste en: ( ) establecer los indicadores que permitan la medición de la variable.. ( ) Descomponer en sus dimensiones a la variable. ( ) definir la variable. ( ) elaborar cuadros estadísticos sobre la variable A.- VFVV

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Son temas de investigación Aplicada: ( ) Influencia de los impuestos en las estrategias de ventas. ( ) Aplicación de la técnica “XY” en el mejoramiento del análisis financiero. ( ) Efectos de las estrategias de ventas en los niveles de rentabilidad. ( ) Los niveles de creatividad y su incidencia en la calidad del producto. A.- VFVV

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Los indicadores de una variable son útiles para: ( ) lograr objetivos. ( ) comprobar hipótesis. ( ) diseñar el instrumento de recolección de datos. ( ) resolver el problema de investigación. A.- VFVV

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Un objetivo de investigación tiene por finalidad: ( ) contrastar una hipótesis ( ) orientar la investigación. ( ) Determinar el resultado de la investigación. ( ) brindar un nuevo conocimiento. A.- VFVV

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Uno de los siguientes casos es un objetivo de investigación: ( ) Analizar el grado de relación entre aprendizaje y hábitos de estudio ( ) Clasificación de los factores que afectan el aprendizaje. ( ) Caracterización del bajo rendimiento de los estudiantes. ( ) Identificación del tipo de aprendizaje . A.- VFVV

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Una hipótesis de investigación es: ( ) el resultado de integrar dos variables.. ( ) una proposición lógica susceptible de verificación . ( ) el resultado que se espera alcanzar. ( ) la dificultad que se espera resolver. A.- VFVV B.- FVFF C.- VVVF D.- FFFV

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El siguiente problema:”¿Cual es el grado de relación entre los niveles de competitividad y la calidad de gestión empresarial? Determinar el tipo de investigación: ( ) Explicativo. ( ) Aplicada. ( ) Exploratorio. ( ) Pura o básica A.- VFVV

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Identifique el problema que esta bien formulado: ( ( ( (

) ) ) )

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Son conocimientos vulgares o comunes: ( ) Las frutas son vegetales ( ) Los ríos desembocan en el mar. ( ) la sangre de los insectos no tienen glóbulos rojos. ( ) Los monos de parecen al hombre. A.- VVFV

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Son características de la ciencia: ( ) Racional ( ) Objetiva. ( ) Clara y precisa. ( ) Verificable. A.- VVVV

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El conocimiento religioso se obtiene de la palabra de Dios. Todos los conocimientos religiosos son dogmas de fe. No están sujetas a comprobación. Son conocimientos religiosos: ( ) El regreso del hijo prodigo. ( ) El cielo es para quienes creen en Dios. ( ) Cristo murió crucificado por los pecadores. ( ) El infierno es para los pecadores. A.- VVVV

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¿Que es el medio ambiente?. ¿Cómo aprende el estudiante a analizar y a razonar?. ¿Cómo se contamina el mundo? ¿Cómo se elimina la pobreza?

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En el siguiente párrafo se tienen las siguientes variables: La pobreza es la consecuencia del subdesarrollo no la causa. Hoy, el mayor obstáculo al desarrollo que tiene países como el Perú y los latinoamericanos es de naturaleza cultural. En efecto, desde la independencia todos estos países han demostrado una falta de vocación histórica por las ciencias matemáticas, físicas, químicas y biológicas y también por la investigación y desarrollo de tecnologías, derivadas de estas ciencias, para innovar constantemente su producción nacional.

Variables 1 2 3

Tipo de variable por su naturaleza