Examen de Emprendimiento - EPT

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXAMEN BIMESTRAL  BIMESTRAL DEL

ÁREA DE EPT   SEGUNDO GRADO DE SECUNDA NDARIA RIA 

 Apellidos y Nom bres:

_________________________________________ _________________________________________  

Sección:

I.- GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL  1. Lee el siguiente texto y elige la frase correcta para rellenar los espacios  _______________es el esfuerzo integrado de un conjunto de personas para la  _______________es realización de un proyecto. Implica la coordinación de 2 a más personas orientadas para el alcance de objetivos comunes. Cada miembro debe aportar para la realización de una parte del trabajo. La denominación _____________ _____________ surgió después de la Primera Guerra Mundial. Hoy en día, es una forma de trabajo eficiente que entrega varios puntos de vista y que sirven para resolver más eficientemente conflictos que surgen en un proyecto. a). Trabajo en grupo b). Perseverancia c). valores y fortalezas d). Trabajar en equipo.

2).- Recordando mis éxitos: Recuerdo mis éxitos

Sexto de

Primero de

primaria

secundaria

¿Porque conseguí estos éxitos? 

Escribe en cada peldaño las virtudes, fortalezas, actitudes, valores o razones del porque creen que lograron los éxitos mencionados.  1° Sec. 6° Prim

3) Menciona 4 productos de la zona, que podríamos utilizar para la producción de mermelada:  a) _____________________ ________________________________ ___________ b)__________________ b)_______________________________ _____________ c) _________________ ________________________________ _______________ d) ___________________ _______________________________ ____________

4) Menciona 4 productos de la zona que utilizaras como materia prima para tu proyecto: a) ____________________ ________________________________ ____________ b)__________________ b)_______________________________ _____________ c) _________________ ________________________________ _______________ d) ___________________ _______________________________ ____________

5) Lee y responde las preguntas Lectura 1: Yody Ortiz

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Yody Ortiz Salinas (25) tenía solo ocho años cuando observaba a su madre cortar la tela y coser la ropa que debía entregar. Jamás olvidará ese olor a quemado que emanaba de la plancha al tener contacto con el agua, ni ese sonido al evaporarla. Mientras la mujer que le dio la vida cosía en su antigua máquina, siempre aprovechaba para repetirle una y otra vez que ella debía ser profesional para no terminar trabajando en un mercado. Que ella "sí tenía que ser alguien importante en esta vida". "Recuerdo mucho cuando me inculcaba estudiar en la universidad para no depender de nadie. Éramos cuatro hermanos y todos poníamos mucho esfuerzo en salir adelante hasta que un día, cuando ya estaba estudiando Psicología en la universidad, mi madre se enfermó y tuve que ayudarla", recuerda. Fue entonces cuando Yody se sentó por primera vez frente a la máquina y tuvo que coser el mantel navideño encargado por una clienta. Ahora recuerda que ni ella misma sospechaba que su futuro profesional cambiaría por completo. "Desde ese día quise aprender más. Soñaba con diseñar, con fabricar accesorios. Mi madre y mi padre, que es mecánico, se oponían, pero les prometí que nada influiría en mis estudios". Y fue así como empezó su travesía, entre libros y telas de raso, hasta que por fin culminó su carrera. Ello se la debía a su madre. Se la debía a sus hermanos. "En ese momento empecé a confeccionar, a coser prendas. Hice carteras, monederos, bolsos, billeteras y accesorios para el cabello de diferentes modelos. Pero siempre imprimí mi estilo", dice. El siguiente paso era constituir su propia empresa y crear su propia marca, a la que bautizó como "Yody". "Ahora tengo 25 modelos de ca cada da prenda, y una tienda en sociedad sociedad con una amiga en Jesús María. Aunque mensualmente facturo entre dos mil y dos mil 500 soles, mi sueño es expandirme, tener más tiendas y luego exportar. También he pensado abrir una escuela para niños especiales de bajos recursos y enseñarles a ganarse la vida", afirma. antes-asi-son-estos-Tomado el 26/12/15 de: http://larepublica.pe/03-03-2012/creativos-y-const http://larepublica.pe/03-03-2012/creativos-y-constantes-asi-son-estos  jovenes-emprendedores  jovenes-emprendedo res  “LOS EMPRENDEDORES EMPRENDEN LO QUE LES GUSTA”

Responde las preguntas en forma abreviada a)  ¿Qué título le pondrían a esta nota periodística?: ______________________________________ b)  ¿Qué profesional querían sus padres que fuera Yody? __________________________________ c)  ¿Qué es lo que anhelaba Yody al inicio?_____________________________________________ d)  ¿Cómo hizo para que se cumpliese sus primeros anhelos?.__________________ anhelos?._________________________ ____________ _____ e)  ¿Qué es lo que anhela ahora?______________________________________________________ f)  ¿Ella emprendió lo que quería? ¿Cómo lo hizo?. ______________ _____________________ ________________ __________________ _________

6) lee el siguiente texto y elige la frase correcta para rellenar los espacios.   _____________________________  _________________________ ____ Es una técnica para lograr ideas creativas que ayudará a los adolescentes a generar __________________ pensando cómo cambiar lo existente, genera en los estudiantes la fluidez del____________________________, la flexibilidad de pensamiento, la originalidad, estas habilidades de pensamiento a la vez estimulan a correr riesgos, afianzan su autoconfianza.  a) Técnica de goteo – un riego - agua.  b) Técnica del Escamper – productos - pensamiento de nuevos proyectos. 

c) Técnica de los grupos - nuevas ideas - pensamiento de nuevas cosas. d) Técnica dibujo - nuevas imágenes – pensamiento imaginario. 

7) Técnica del Escamper Se basa en 7 preguntas básicas.

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Generar tres preguntas referentes a tu proyecto tomando en cuenta las 7 palabras mencionadas: a) Sustituir elementos, cosas, procedimientos, lugares, personas, ideas, emociones… emociones…  b) Combinar temas, conceptos, ideas, emociones… emociones…  c) Adaptar ideas de otros contextos, tiempos, escuelas, personas…  d) Modificar, transformar, añadir algo a una idea, producto, servicio…  e) Poner o dar otros usos diferentes a las cosas…  f) Eliminar o reducir al mínimo conceptos, atributos, partes, elementos…  ac ciones  g) Reordenar o invertir posiciones, elementos, cambiar roles asignados, reorganizar procesos, acciones

II.- SE DESENVUELVEN EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC Marcar con un aspa x) según corresponda. 8) Para abrir un documento desde el servidor a que icono deberíamos ingresar o debemos seleccionar. a)

b)

c)

d)

9) Los alumnos de primero de secundaria desean presentar una solicitud al director de la I.E. para que permita utilizar la cancha deportiva en horario accesible, fuera del horario de clases, que programa utilizará. a) Microsoft Word. b) Microsoft Excel. c) Microsoft PowerPoint d) Microsoft Publisher 10) en que ficha encontramos las opciones de Word Art e ilustraciones. a) Ficha inicio b) Ficha formato.  c) Ficha insertar. d) ficha referencia.

11) En Microsoft W Word, ord, ¿Qué es u un n objeto? a) forma que se utiliza para escribir un texto, b) Para enriquecer un documento pudiendo ser formas, imágenes, fotografías, etc. c) Las imágenes son una representación visual, que manifiesta la apariencia visual d) Un estilo de texto es una combinación prediseñada de un tipo de fuente. 12) Para insertar un elemento forma y un cuadro de texto nos dirigimos a:

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a) La ficha Diseño. b) La ficha Formato. c) La ficha referencia d) La ficha insertar. 13) Escribir para que sirve cada elemento selecciona seleccionado do de la tarjeta Fuente.

14) El párrafo es la unidad un idad de formato de texto más importante. Un párrafo admite alineación, sangrías,

espaciado, interlineado. Reconoce el tipo de alineación que hay en los párrafos de cada recuadro, agrégale el nombre de alineación y Seleccionar con una flecha nombre según corresponda.

La paciencia es una virtud, que debemos practicar diariamente 

La paciencia es una virtud, que debemos practicar diariamente

La paciencia es una virtud, que debemos practicar diariamente.

La paciencia es una virtud, que debemos practicar diariamente