Evidencia 4.1.PDF

Contexto Social de la Profesión

Etapa 4. El individuo como contexto

Evidencia de Aprendizaje 4

Contexto Social de la Profesión

Etapa 4. El individuo como contexto

Evidencia de aprendizaje 4

Nombre: _________________________________________________________Grupo:______ Matrícula: ____________ Evidencia de Aprendizaje 4: Reporte de aplicación de encuesta a profesionales en ejercicio Propósito: Elemento de competencia: Materiales:

Elaborar un reporte a partir de la aplicación de una encuesta donde se pueda tener información sobre la ubicación de la carrera que estudias como una profesión. Ubicar al individuo como contexto de la formación y del desempeño profesional en la sociedad actual, con el propósito de comprender las diversas trayectorias laborales y de formación que se pueden seguir en la actualidad. Temas: La formación del individuo en la sociedad, Formación educación y desarrollo humano, La realización individual como meta social, La inserción del individuo en el trabajo y La importancia del desempeño profesional, del libro de texto “Contexto social de la profesión”. Paso 1.- Entra a la página de Observatorio Laboral Nacional: http://www.observatoriolaboral.gob.mx

Instrucciones: Paso 2.- Sigue las indicaciones que se encuentran adjuntas a este documento.    

Criterios de evaluación:

Las ideas principales están fundamentadas. Información clara, completa. La información consultada ha sido utilizada de manera adecuada. Revisar la rúbrica de evaluación adjunta a este documento.

o Puntualidad de la entrega o Buena presentación del trabajo o Atención a los elementos solicitados en la descripción general de la evidencia ● Incluye la siguiente información en el encabezado y pie de cada página del documento de word: o Encabezado ▪ Imagen con logotipo de VirtUANL (alineación izquierda)

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▪ ▪

Imagen con logotipo de la facultad correspondiente (alineación izquierda justo después de VirtUANL) Grupo ## (alineación derecha)

o Pie de página ▪ Apellido y Nombre del estudiante (alineación centrada) ● Formato de los documentos: o Fuente: Arial o Tamaño: 11 puntos o Interlineado: 1.5 líneas Guardar el archivo con el siguiente nombre: Evidencia_04_E4 Ponderación:

10 %

Modalidad:

Individual ● Antes de enviar tu evidencia de aprendizaje, toma en cuenta tener totalmente conformada los elementos solicitados en un documento de Microsoft Word 2010. ● Recuerda que tienes 10 MB como máximo para el envío de tu trabajo. ● Si consideras que tu evidencia de aprendizaje (Evidencia_04_E4) está totalmente lista en el formato de la plantilla proporcionada, envíala en este mismo espacio. Utiliza el botón A g r e g a r e n t r e g a, ubicado en la parte inferior y localiza tu archivo en la computadora; por último, selecciona el botón S u b i r   este archivo. ● Una vez enviada, espera a que el facilitador te asigne la calificación a esta evidencia.

Forma de entrega:

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Indicaciones para realizar la evidencia de aprendizaje 4

En esta etapa del curso hemos implementado una serie de actividades que te permitan conocer el panorama sobre las ocupaciones y el empleo desde los registros de un organismo público de gobierno. El observatorio laboral se convierte así en una herramienta que te adentrara a conocer nuestro panorama nacional. OBSERVATORIO LABORAL: http://www.observatoriolaboral.gob.mx

El Observatorio Laboral Mexicano es un servicio público de información en línea confiable y gratuita sobre las características y el comportamiento de las ocupaciones y las profesiones más representativas en México, que la Secretaría del Trabajo y Previsión Social pone a tu disposición. En este portal podrás encontrar indicadores de Ocupación y Empleo para Carreras Profesionales, carreras de Universidades Tecnológicas, Carreras Técnicas de Nivel Medio Superior y ocupacionales a nivel nacional, tales como porcentaje de mujeres ocupadas, ingreso promedio mensual, principales ocupaciones, actividad económica en la que se ocupan, región en la que se ocupan, entre otros. Instrucciones.- Después de revisar con detalle el portal del Observatorio Laboral, te invito a realizar las actividades

que se solicitan en el siguiente recuadro:

Perfiles de carreras

Descripción

Actividad a realizar

Conoce las funciones y ocupaciones para complementar los objetivos de tu ocupación La información proviene del Sistema Nacional de Clasificación de Ocupaciones (SINCO) para el caso de carreras profesionales y Técnico Medio Superior.

Consultar 10 Carreras de Nivel Profesional que le causen curiosidad e interés y de ellas realizar un reporte de: carrera / descripción / funciones / ocupaciones.

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Graficas históricas

Tendencias del empleo

En esta sección se visualiza en la gráfica los indicadores de Ocupados e Ingresos a través del tiempo 2012-2013.

Revisar del Primer Trimestre del 2014 cuales son las carreras con mayor y menor número de ocupados.

Expectativas laborales para el futuro

Sobre las carreras profesionales a nivel nacional

Top de las 10 carreras

Identificar y escribir que carreras son las que presentan más ingresos y las que menos ingresos generan según la Secretaria del Trabajo. En los periodos anuales 2012 – 2013. A la vez que carreras del área de salud son las que se muestran en esta grafica histórica. Identificar y escribir conforme en grafica de barras, el número (en miles) de aquellos profesionistas en Salud que han sido reportados como ocupados. A la vez cuál es tu opinión sobre ello. Realizar lectura, revisar y escribir su opinión sobre este informe que contempla a) Tendencias Demográficas. b) Cambios Tecnológicos. c) Globalización Económica. Escribir. a) Cuáles son las diez carreras mejor pagadas mensualmente durante el primer trimestre 2014, según la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo de la Secretaria del Trabajo. b) Cuáles son las carreras con mayor número de profesionistas

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ocupados. c) Carreras con mayor número de mujeres profesionistas ocupadas. d) Carreras con mayor número de  jóvenes profesionistas ocupados.

Ocupaciones

Son las actividades de aquellos empleados o trabajadores que recibieron el mayor ingreso promedio mensual. Se refieren a promedios e incluyen solamente a aquellas ocupaciones que cuentan con suficiencia de datos a nivel nacional, se excluyen a funcionarios, directores,  jefes y profesionistas (Primer trimestre 2014).

Escribir sobre las ocupaciones. a) Cuáles son las 15 con mejor salario. b) Cuáles son las 15 con menor número de trabajadores. c) Cuáles son las 15 con mayor número de trabajadores.

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Rubrica para evaluar del reporte

Criterios

Grado de ideas principales.

Excelente

Regular 

Insuficiente

El 80% de las ideas principales están fundamentadas.

 Al menos la mitad ideas principales están fundamentadas.

Se tiene al menos la mitad de las ideas principales fundamentadas.

Calidad de las Información muy clara, ideas principales. completa.

Información clara y en general bien centrada.

La información en algunos casos no es clara ni es acorde.

Información confusa y no está conforme a la idea principal.

Fuentes de información.

Toda la documentación ha sido consultada y utilizada de manera adecuada.

3/4 de la documentación consultada y en general bien usada.

Utiliza la mitad de la información aunque de forma apropiada.

Utiliza menos de la mitad de la información y/o de manera poco eficiente.

Reflexión y restructuración

Las ideas principales han sido reestructuradas. No se trata de un corta y pega

Se ve que las ideas principales tienen alguna reestructuración, sin copiar directamente

Las ideas principales están un poco reestructuradas aunque casi se han copiado directamente

Las ideas principales se han copiado literalmente

Total de puntos Evaluación:

Todas las ideas principales están fundamentadas.

Muy bien