Evidencia 3- Estudio de Caso

Nombre completo del aprendiz: MAYRA ALEJANDRA GARZON ROZO Identificación de aprendiz: CC: 1.090.414.030 de Cúcuta Caso seleccionado: TRAUMA CRANEOENCEFL!CO "OR CA#DA DE O$JETO% ANÁLISIS DEL CASO Problema identificado:  E& '()*&e+a (ad,ca e- ue -) e/,te u- 'e(+,) 'a(a e& t(a*a) e- a&tu(a a dea(()&&a(2 ')( &) cua&2 -) e t,e-e d,'),c,- de &) e&e+e-t) de '()tecc,- 'e()-a&2 -, e& de*,d) aeu(a+,e-t) de& &ua( de t(a*a). A5 +,+)2 e/,te u- +a& d,(ecc,)-a+,e-t) de &a eecuc,- de &a &a*)(e2 d)-de e& d,(ect)( de &a )*(a2 c)+e-te ,+'(ude-c,a 6 7a&ta (a8e a &) &,-ea+,e-t) de t(a*a) eta*&ec,d). Causas ue ori!inaron el problema:  La caua de ete '()*&e+a 7ue()-2 e/ce) de c)-7,a-a ')( 'a(te de& d,(ect)( de &a )*(a2 u,e- da &a )(de- de (ea&,a( e& t(a*a) ,- e& 'e(+,) (eue(,d) ')( 'a(te de& c))(d,-ad)( de %%T 6 ,- &a +ed,da de '()tecc,-ecea(,a. Ade+ Ade+ de& a7- de te(+,-a( &a )*(a2 6 ace&e(a( a eecuc,- de act,8,dade2 c)+et,e-d) ,+'(ude-c,a 6 7a&ta (a8e a &) (e&a+e-t) Consecuencias: Mue(te de& t(a*aad)(  "edidas de Pre#ención para e#itar lo sucedido:   %)&,c,ta( 'e(+,) de t(a*a) ea&tu(a2 ca'ac,ta( a &) e+'&ead) e- t(a*a) eu() e- a&tu(a2 eta*&ece( (e&a+e-t) de t(a* t(a*a a) ) eu eu() () e- a&tu a&tu(a (a2 2 ,+'& ,+'&e+ e+ee-ta ta(( a-c a-c,) ,)-e -e a 7a&t 7a&ta a (a8 (a8e e a et) et) (e&a+e-t). D,'))-e( e( &) &) e&e+ e&e+e-t e-t) ) de "edida "edi dass de Prot Protec ecci ción ón para para e# e#it itar ar lo suce sucedi dido do:: D,' '()tecc,- 'e()-a& a cada t(a*aad)( a& +)+e-t) de eecuta( &a &a*)(2 (et(,-,( e& acce) a 'e()-a& -) aut)(,ad) a &a )*(a2 aeu(a( ue &) t(a*aad)(e eecuta- &a &a*)(e c)-7)(+e a &) '()ced,+,e-t) de t(a*a) eu() eta*&ec,d).

"edidas de correcti#as frente a lo sucedido : %a-c,)-a( a& d,(ect)( de &a )*(a2 a-c a-c,) ,)-a( -a( a &) &) e+'& e+'&ea ead) d) ue t(a* t(a*a aa() a()- ee ee d5a d5a *a) *a) &a &a (de(de-e e de& de& d,(ec d,(ect) t)(2 (2 ca'ac,ta( a& ce&ad)( de &a )*(a 'a(a ue -) 'e(+,ta e& ,-(e) a 'e()-a& -) aut)(,ad) ')( e& c))(d,-ad)( de %%T2 ,+'&e+e-ta( &) 'e(+,) de t(a*a)2 (ea&,a( act,8,dade de

'()+)c,- 6 '(e8e-c,- c)+) ca'ac,tac,)-e ue 7)(ta&eca- &a c)-c,e-c,a ')( e& aut)cu,dad).

Cu$l ser%a el Plan de Emer!encias para la situación descrita: &) t(a*aad)(e de*e- eta( ca'ac,tad) e- ate-c,- de e+e(e-c,a2 'a(a &) cua&2 '(,+e() e de*e'(eta( &) '(,+e() au/,&,)2 ,-+)8,&,a-d) a& t(a*aad)( c)- e& u) de &a ca+,&&a +,&&e(2 a5 +,+)2 &&a+a( a& ;)',ta& + ce(ca-) 'a(a ue &&eue &a a+*u&a-c,a 6 e &e d< &a ate-c,- )')(tu-a.