Evidencia 1 Desarrollo en La Niñez y Adolescencia

     

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Evidencia de aprendizaje

Semana 1 Desarrollo en la niñez y la adolescencia

Nombre de la materia Desarrollo en la niñez y adolescencia.

El objetivo de esta evidencia de aprendizaje es que el alumno(a) reconozca las principales teorías del desarrollo, los factores biológicos y

Semana ambientales que influyen en el embarazo con el fin de identificar los criterios que establecen un desarrollo normal.

1

Instrucciones : Lee los siguientes artículos y contesta las siguientes preguntas eligiendo la opción correcta.

Etapa prenatal  (Saldivar,  (Saldivar, 2008). Revisa la siguiente presentación donde encontrarás una explicación de las características asociadas al desarrollo en la etapa prenatal.

Teorías del desarrollo humano (Tomado humano (Tomado y modificada de Craig 1997 y 2009; Coon y Mitterer, 2010; Collin y col. 2012; kail y Cavanaugh, 2011; Morales, 2008 y Sarason, 1997, 2000).

1.

¿Cómo se llama la célula que se genera genera a partir de la unión de un espermatozoide y un óvu óvulo? lo?

a) Mitosis b)

Cigoto

c)

ADN

d)

Gametos

2.

¿Qué pasa cuando un óvulo fertilizado se divide en dos?

a) Gemelos idénticos b) Gemelos dicigotos c) Gemelos fraternos d) Trillizos

3.

Lee las siguientes características y coloca la letra A si consideras que se trata de una característica de los Gemelos

monocigotos y B si consideras que se trata de los Gemelos dicigotos.  ( b ) Su ADN es igual a la de cualquier par de hermanos  ( a ) Constituyen la tercera parte de los gemelos. ( a ) Poseen la misma estructura hereditaria y el mismo sexo. ( a ) Pueden diferir en algunas características físicas y de personalidad

4.

Ordena las siguientes etapas prenatales:

i.Etapa embrionaria ii.Etapa fetal

 

Unidad 1: Desde

la concepción al nacimiento

Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

iii.Etapa germinal

a)

i,ii,iii

b)

ii,i,iii

c)

iii,ii,i

d)

iii, i,ii

5.

Relaciona las siguientes anomalías genéticas con su descripción.

a.F a.Fibrosis quística

( a ) Exceso de mucosidad que se acumula en los pulmones y tracto digestivo.

6.

b.Anencefalia

( b ) Ausencia de tejido cerebral

c.Espina Bífida

( c ) Cierre incompleto del canal espinal

d.Fenilecetonuria

(

e.Síndrome de down

( e

d ) Trastorno metabólico que resulta en retraso mental

) Retraso mental moderado a severo

¿Qué teoría del desarrollo menciona que el desarrollo humano es multifactorial y ningún modelo individual es capaz de

explicarlo? a)

Psicoanálisis

b)

Perspectiva del ciclo vital

c)

Ecológico Sistémico

 

Unidad 1: Desde

la concepción al nacimiento

Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

7.

¿Qué autor menciona que los niños pequeños usan espontáneamente normas gramaticales que nadie les ha enseñado?

a)

Freud

b)

Bandura

c)

Chomsky

8.

¿Qué etapa según Freud se da entre los dos a tres años?

a)

Anal

b)

Fálica

c)

Genital

9.

Completa el siguiente cuadro de acuerdo a la teoría de Erickson. Escribe en los recuadros grises la etapa que corresponde

según la edad.

Etapa

1

0-1

Confianza ba bas ica rente a desconfianza basica

2-3

2

3

4

5

6

7

Autonomía rente a vergu enza, vergu duda

4-5

Inicciativ iativa a

-

se en n ttii m mii e en n tto os

fre frente nte

a de

culpabilidad

6-11

Industriosidad frente a inferioridad

12-18

Iden Identt iida dad d

 ren rentt e

a

conusion  de papeles

Joven adulto

Intimidad frente a aislamiento

Edad media

Creatividad frente a estancamiento

8

 

Unidad 1: Desde

la concepción al nacimiento

Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

vejez

Integridad rente a desesperacion

Etapa prenatal (Saldivar, 2008).

Teoría ass del desarrollo humano (Tomado y modificada de Craig 1997 y 2009 ; Coon y Mitterer, 2010; Collin y col. 2012; kail y Cavanaugh, 2011; Morales, 2008 y Sarason, 1997, 2000).