Evaluacion_Rel6EP_Soluc(1)

SOLUCIONARIO UNIDAD 1: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

¿Existen relatos de la Creación en otros pueblos? Pon un ejemplo. Sí. El relato Enuma Elish de Babilonia.

3

¿Qué pueden comprender los creyentes contemplando la naturaleza o viendo el mecanismo de un descubrimiento científico? Respuesta libre. Pueden comprender el amor y la sabiduría de Dios Creador, Creador, y sentirse agradecidos por el regalo de la Creación.

4

Explica el sentido que le hemos dado a la expresión «dominad la tierra». Quiere decir que Dios nos encarga que continuemos la obra de la Creación, que la humanidad use su inteligencia para transformar y mejorar la naturaleza, para humanizar humanizar el mundo.

sexto de primaria

5

¿Por qué podemos decir que el poema de la Creación ensalza la ¿Por dignidad de los hombres? Porque habla de hacer al hombre a imagen y semejanza de Dios. Con inteligencia, libertad, libertad, capacidad de amar… el hombre y la mujer son imagen de Dios.

6

Completa la siguiente tabla: El Poema de la Creación

7

Explica:

No explica:

libre

libre

Pertenece al ámbito de la:

Pertenece al ámbito de la:

Fe

Ciencia

Busca en tu Biblia el relato de la Creación, copia la cita y haz un comentario desde lo que has aprendido en esta unidad. Gn 1, 1-31. Respuesta Respuesta libre. (Poema que se acerca al origen de la vida desde la fe y no desde la ciencia. Creación buena como obra de Dios.)

sexto de primaria

SOLUCIONARIO UNIDAD 2: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

Explica con tus palabras por qué ser fiel exige un esfuerzo. Respuesta libre. Sacrificios.

sexto de primaria

3

¿Es verdad que Abraham cumplió 175 años? Explica tu respuesta. No es cierto. En la antigüedad se atribuían muchos años a algunas personas para indicar la importancia que tenían para su pueblo.

4

¿Porr qué se considera a Abraham padre de todos los creyentes? ¿Po Porque se fió de Dios sin saber nada de Él, y le obedeció.

5

¿Cómo se llaman los hijos de Abraham? ¿Cuál de ellos dio origen a las tribus árabes? Ismael e Isaac. Ismael.

6

Lee Gn 17,5 y escribe por qué unas veces escribimos Abram y otras Abraham. Escribimos Abraham Abraham porque Dios le cambió el nombre a Abram al hacerle padre de una muchedumbre de pueblos.

7

Busca en tu Biblia y escribe la cita donde se encuentra la llamada de de Dios a Abraham. Gn 12, 1-6. sexto de primaria

SOLUCIONARIO UNIDAD 3: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

¿Qué misión le da Dios a Moisés? ¿Por qué? Que libere al pueblo de la esclavitud. Porque son esclavos de Egipto y Dios ha escuchado sus quejas y ha visto que los maltratan..

3

¿Cuál es una señal clara de que Dios está junto j unto a Moisés a la hora de liberar al pueblo? Las diez plagas de Egipto.

sexto de primaria

4

¿Qué significa y a qué hace referencia referencia la palabra Pascua? Pascua? Significa paso y hace referencia al paso de la esclavitud a la libertad en la salida de Egipto.

5

¿Qué has aprendido en esta unidad acerca del número cuarenta? Que son los años que el pueblo liberado pasó por el desierto. Pero el número es un símbolo que quiere decir que estuvieron un tiempo de sacrificio y que al final tuvieron una final feliz.

6

Explica lo que has aprendido de la renovación de la Alianza de Dios con los israelitas. Fue en el monte Sinaí. Y Dios les dice que serán su pueblo preferido si le obedecen y cumplen el pacto. Pero allí mismo el pueblo muestra su infidelidad adorando un becerro de oro.

7

Busca el capítulo 3 del Éxodo y escribe en qué monte se encuentran Dios y Moisés. ¿Bajo que símbolo se le aparece Dios a Moisés? Monte Horeb. En la zarza ardiendo.

sexto de primaria

SOLUCIONARIO UNIDAD 4: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

¿Qué has aprendido acerca de los jueces de Israel? Los jueces eran personajes que lideraban las tribus cuando había peligros. El pueblo les respetaba por su valentía. Realizaban sus acciones en nombre de Dios.

sexto de primaria

3

Escribe ordenadamente los nombres de los tres primeros reyes de Israel. Saúl. David. Salomón.

4

¿Quiénes son los profetas y qué hacían? Los profetas eran hombres que hablaban en nombre de Dios. Denunciaban la mala conducta de los hombres y sus infidelidades y los animaban a mantenerse fieles a la Alianza que habían hecho con Dios.

5

¿Porr qué los profetas resultaban molestos? ¿Po Resultaban molestos porque su mensaje chocaba con los poderosos que no querían escuchar sus denuncias acerca de las injusticias cometidas.

6

¿Cuál es la convicción de los profetas? Su convicción es que Dios puede salvar a su pueblo porque su poder es inmenso y que además quiere salvarlo porque su amor es infinito.

7

Busca y lee Os 11, 11 , 1-9 y copia las frases que manifiestan el amor que Dios tiene a los hombres. Respuesta libre.

sexto de primaria

SOLUCIONARIO UNIDAD 5: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

¿Mediante qué gesto reconocen los discípulos de Emaús a Jesús? Al partir y bendecir el pan de la cena.

3

Ordena cronológicamente cronológicamente los siguientes personajes, terminando en el que es la revelación definitiva del Padre: Padre: David, Isaac, Juan Bautista, María, Jesús, Jacob Jacob,, Isaías, Moisés, Abraham. Abraham, Isaac, Jacob, Moisés, David, Isaías, María, Juan Bautista, Jesús.

sexto de primaria

4

Explica lo que has aprendido acerca del amor a Dios y al prójimo prójimo.. Jesús nos enseña a amar a Dios como a un Padre, nos enseña a rezar con el Padrenuestro. Además se preocupa por los marginados, son sus preferidos. Enseña que el único mandamiento es el amor a Dios y al prójimo.

5

¿Qué nos enseña Jesús acerca de la ley? Jesús es libre ante las leyes. Nos enseña que las leyes deben estar al servicio del hombre y que el hombre no debe ser esclavo esclavo de las leyes.

6

Explica qué nos enseña Jesús sobre el perdón y escribe tu opinión al respecto. Jesús enseña que siempre hay que perdonar perdonar.. Respuesta libre: perdonar al enemigo, hacer las paces…

7

Toma tu Biblia lee el capítulo 2 del libro de los Hechos de los Apóstoles. ¿Qué narra este capítulo? Es el día de Pentecostés. El Espíritu Santo llena a los apóstoles con su fuerza. El número de cristianos crece.

sexto de primaria

SOLUCIONARIO UNIDAD 6: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

Explica qué son las advocaciones. Las advocaciones son los diferentes nombres que los cristianos y cristianas, los diferentes pueblos o ciudades, le han dado a María, demostrando su amor por ella.

sexto de primaria

3

¿Cómo se llama el relato en el que Dios elige a María para ser la madre de Jesús? ¿Por qué? Relato de la Anunciación. Porque el ángel le anuncia la noticia.

4

¿Qué papel ocupó María en la primera comunidad cristiana? Ocupaba un lugar especial por ser la madre de Jesús. Animaba Animaba a todos tras la muerte de su Hijo. Era como la madre de todos. Jesús había dicho a Juan: “mujer ahí tienes a tu hijo”.

5

¿Podemos decir que María, al ser madre de Jesús, conocía todo lo ¿Podemos que iba a pasar y tenía las cosas claras respecto a su Hijo? Explica tu respuesta. No. María no tenía las cosas claras, no entendía muchas cosas: el nacimiento, las actitudes de su Hijo, el fracaso de la cruz… Pero se fía de Dios. Es un mujer de fe que se fía de Dios, por eso es modelo para los cristianos.

6

¿Porr qué decimos que María es modelo para los cristianos? ¿Po Porque se fió permanentemente de Dios.

7

Toma tu Biblia y busca Jn 2, 2 , 1-12. Escribe cómo se llama este pasaje y describe la actitud de María en él. ¿Qué título le damos a María teniendo en cuenta estas actitudes? Las bodas de Caná. Servicio y atención a las necesidades de los otros. Auxiliadora de los cristianos.

sexto de primaria

SOLUCIONARIO UNIDAD 7: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

Escribe una reflexión personal de los problemas e injusticias que sufre nuestro mundo y señala algunas formas para solucionarlos. Respuesta libre.

sexto de primaria

3

¿En qué se fundamenta la labor social de la Iglesia? Se fundamenta en que Dios es Padre y todos los hombres somos hermanos. Así como hermanos estamos llamados a ayudarnos unos a otros.

4

¿Qué entendieron los discípulos por Reino de Dios? Que Dios reinaba en la tierra, que Dios se hacía presentes para dar su amor a los hombres y mujeres, venciendo el mal y el sufrimiento.

5

¿Cómo siguen a Jesús los cristianos de hoy? Con el testimonio de su vida, viviendo el mensaje de Jesús y con su trabajo tr abajo y esfuerzo para hacer realidad los valores del Reino.

6

Elabora un listado de acciones que un chico o chica de tu edad pueden hacer para construir el Reino de Dios. Debajo enumera algunas acciones que no contribuyen a la creación del Reino. Respuesta libre.

7

Toma tu Biblia y lee Mt 25, 31-36. 31-3 6. Haz un comentario a esta lectura l ectura desde lo que has aprendido. aprendido. Respuesta libre.

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SOLUCIONARIO UNIDAD 8: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

Haz dos columnas, en la primera haz una relación de males producidos directamente por el hombre, hombre, en la segunda segunda pon aquellos aquellos males que el hombre sufre sin ser directamente d irectamente responsable. Respuesta libre.

sexto de primaria

3

¿De qué tres formas hemos estudiado que los hombres creyentes afrontan el problema del mal? Olvidándolo como si no existiera. Dudando de su fe al no poder comprenderlo. Luchando contra el mal, comprometiéndose con las víctimas.

4

¿Cómo reacciona Jesús ante el mal? Luchando contra él. Nunca fue indiferente al dolor humano. Atiende Atiende a los enfermos, perdona a los pecadores, se solidariza con los que sufre. Denuncia las injusticias y a sus culpables.

5

¿Qué conocidos discípulos ponen de manifiesto el aparente fracaso tras tras la muerte de Jesús? Los discípulos de Emaús. Estamos llamados a ayudarnos unos a otros.

6

¿Qué significado tiene la Resurrección de Jesús para los que sufren? Significa que Dios no abandona, al final resucita a Jesús, se abre una puerta a una vida nueva, a la esperanza. Hay esperanza en el Dios que nos salva del mal, del sufrimiento… el amor de Dios no abandona. No elimina el dolor pero ayuda en los momentos difíciles.

7

Busca y lee Lc 22, 39-46 y señala cómo Jesús se enfrenta a la soledad y el dolor. Respuesta libre.

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SOLUCIONARIO UNIDAD 9: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

¿En qué momento pasaron los discípulos de Jesús del miedo a ser mensajeros de esperanza? Cuando recibieron el Espíritu Santo. Fue un día que estaban reunidos junto a María.

3

¿Qué narra el libro de los Hechos de los Apóstoles? Narra cómo vivían los primeros cristianos, cómo aumentaba su número, cómo se iba extendiendo la Buena Noticia por todas partes. También También cuenta las primeras persecuciones sufridas por los cristianos.

sexto de primaria

4

¿Quién escribió el libro de los Hechos de los Apóstoles? El evangelista San Lucas.

5

¿Porr qué decimos que la Iglesia es el Cuerpo de Jesús? ¿Po Porque es como la prolongación de la vida de Jesús. J esús. Sus seguidores seguidores forman como un cuerpo: unos prestan sus manos para ayudar a los necesitados, otros su voz para anunciar el mensaje, otros su corazón para que nadie quede sin amor… La cabeza es Jesús, que sigue vivo animando y dirigiendo a todos.

6

7

Completa la siguiente tabla: Dirige y anima una diócesis

Hacen votos y viven en comunidad

Pertenecen a la Iglesia pero no están consagra consagrados dos

Obispo

Religiosos

Laicos

Lee Hch 2,43-47; 3,1-12 y escribe cómo vivían los primeros cristianos. Respuesta libre.

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SOLUCIONARIO UNIDAD 10: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

Escribe lo que has aprendido acerca del Camino de Santiago. Es una ruta que recorren peregrinos de todo el mundo para llegar a Santiago de Compostela y venerar las reliquias del apóstol Santiago. Fue muy concurrido en la Edad Media y también lo es en la actualidad. Ha sido declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

sexto de primaria

3

¿Qué emperador dio el beneplácito para la peregrinación a Santiago? Carlomagno.

4

¿Porr qué decimos que Jesús fue un hombre nuevo? ¿Po Porque vivió y enseñó a vivir de una forma diferente. Llamaba a Dios Padre, trataba a todos los hombres como hermanos, se preocupaba por todos y a todos amaba, anunciaba la paz y el Reino de Dios.

5

¿Quién dijo «El que está unido a Cristo es una nueva persona»? San Pablo.

6

¿Cuáles son los rasgos más importantes de los mandamientos? El amor a Dios sobre todas las cosas y el amor a todas las personas.

7

Busca Mt 22, 34-40 y ordena los diez mandamientos según los dos apartados que has contestado en la pregunta anterior. anterior. El amor a Dios sobre todas las cosas: tres primeros, y el amor a todas las personas: el resto.

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SOLUCIONARIO UNIDAD 11: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

Escribe algunos ejemplos de la influencia del cristianismo en nuestra cultura. Respuesta libre: nombre de ciudades y países, celebración de fiestas, repercusión en el arte, en las leyes…

sexto de primaria

3

¿En qué acontecimiento eclesial se reforzó la idea de que la Iglesia asume como suyos los problemas de los hombres y se compromete en buscarles solución? En el Concilio Vaticano II.

4

Explica desde lo que has aprendido, la expresión: «Todos «Todos los problemas humanos interesan a la Iglesia». Respuesta libre: Que la Iglesia está verdaderamente interesada en todas las cosas que son propias de los hombres, que se alegra con sus triunfos y sufre con sus fracasos.

5

Escribe verdadero o falso: a) El último Concilio fue el Vaticano III.

Falso.

b) La Iglesia se siente solidaria sólo con los que sufren. c) Los avances de la ciencia no interesan a la Iglesia. d) La cultura europea solo se entiende desde la fe cristiana. 6

Falso. Falso. Falso.

¿Qué Papa Papa fue el impulsor del Concilio Vaticano Vaticano II? Juan XXIII.

7

Busca Mt 16, 13-20 13-2 0 y explícalo desde lo que has aprendido. aprendido. Respuesta libre. Fundamento evangélico del pontificado.

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SOLUCIONARIO UNIDAD 12: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad. Respuesta libre.

2

¿Qué piensan los cristianos acerca de la muerte? Que con ella termina esta vida y comienza la vida eterna, donde ya no hay dolor sino felicidad y gozo eterno porque se disfruta de la presencia de Dios para siempre.

sexto de primaria

3

Pon dos ejemplos de cómo otras culturas han entendido la muerte. Los romanos pensaban que se hacía un viaje en el que un barquero pasaba los muertos a la otra orilla de un río. Los egipcios pensaban que se hacía un viaje a otra vida y para ello era necesario tener alimentos y los objetos personales.

4

¿Qué sentido encuentran los cristianos a la muerte? El sentido de la Resurrección de Jesús, el triunfo de Jesús sobre la muerte. Todos Todos participamos de ese triunfo.

5

¿Cómo se llama el último libro de la Biblia? ¿Qué significa? Es el Apocalipsis y significa revelación.

6

¿Qué quiere decir que Jesús es alfa y omega? Que igual que estas letras son el principio y fin del alfabeto griego, Jesús es el principio y fin de la Creación, lo más importante de todo, el centro de la historia.

7

Compara Mc 5, 39 y Jn 11,11 y anota cómo define Jesús la muerte y Compara qué dice en lugar de «están muertos». Respuesta libre.

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