Evaluacion_Rel6EP(1)

UNIDAD 1: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

¿Existen relatos de la Creación en otros pueblos? Pon un ejemplo.

3

¿Qué pueden comprender los creyentes contemplando la naturaleza o viendo el mecanismo de un descubrimiento científico?

4

Explica el sentido que le hemos dado a la expresión «dominad la tierra».

sexto de primaria

5

¿Por qué podemos decir que el poema de la Creación ensalza la ¿Por dignidad de los hombres?

6

Completa la siguiente tabla: El Poema de la Creación

7

Explica:

No explica:

Pertenece al ámbito de la:

Pertenece al ámbito de la:

Busca en tu Biblia el relato de la Creación, copia la cita y haz un comentario desde lo que has aprendido en esta unidad.

sexto de primaria

UNIDAD 2: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

Explica con tus palabras por qué ser fiel exige un esfuerzo.

sexto de primaria

3

¿Es verdad que Abraham cumplió 175 años? Explica tu respuesta.

4

¿Porr qué se considera a Abraham padre de todos los creyentes? ¿Po

5

¿Cómo se llaman los hijos de Abraham? ¿Cuál de ellos dio origen a las tribus árabes?

6

Lee Gn 17,5 y escribe por qué unas veces escribimos Abram y otras Abraham.

7

Busca en tu Biblia y escribe la cita donde se encuentra la llamada de de Dios a Abraham.

sexto de primaria

UNIDAD 3: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

¿Qué misión le da Dios a Moisés? ¿Por qué?

3

¿Cuál es una señal clara de que Dios está junto j unto a Moisés a la hora de liberar al pueblo?

sexto de primaria

4

¿Qué significa y a qué hace referencia referencia la palabra Pascua? Pascua?

5

¿Qué has aprendido en esta unidad acerca del número cuarenta?

6

Explica lo que has aprendido de la renovación de la Alianza de Dios con los israelitas.

7

Busca el capítulo 3 del Éxodo y escribe en qué monte se encuentran Dios y Moisés. ¿Bajo que símbolo se le aparece Dios a Moisés?

sexto de primaria

UNIDAD 4: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

¿Qué has aprendido acerca de los jueces de Israel?

sexto de primaria

3

Escribe ordenadamente los nombres de los tres primeros reyes de Israel.

4

¿Quiénes son los profetas y qué hacían?

5

¿Porr qué los profetas resultaban molestos? ¿Po

6

¿Cuál es la convicción de los profetas?

7

Busca y lee Os 11, 11 , 1-9 y copia las frases que manifiestan el amor que Dios tiene a los hombres.

sexto de primaria

UNIDAD 5: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

¿Mediante qué gesto reconocen los discípulos de Emaús a Jesús?

3

Ordena cronológicamente cronológicamente los siguientes personajes, terminando en el que es la revelación definitiva del Padre: Padre: David, Isaac, Juan Bautista, María, Jesús, Jacob Jacob,, Isaías, Moisés, Abraham.

sexto de primaria

4

Explica lo que has aprendido acerca del amor a Dios y al prójimo prójimo..

5

¿Qué nos enseña Jesús acerca de la ley?

6

Explica qué nos enseña Jesús sobre el perdón y escribe tu opinión al respecto.

7

Toma tu Biblia lee el capítulo 2 del libro de los Hechos de los Apóstoles. ¿Qué narra este capítulo?

sexto de primaria

UNIDAD 6: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

Explica qué son las advocaciones.

3

¿Cómo se llama el relato en el que Dios elige a María para ser la madre de Jesús? ¿Por qué?

sexto de primaria

4

¿Qué papel ocupó María en la primera comunidad cristiana?

5

¿Podemos decir que María, al ser madre de Jesús, conocía todo lo ¿Podemos que iba a pasar y tenía las cosas claras respecto a su Hijo? Explica tu respuesta.

6

¿Porr qué decimos que María es modelo para los cristianos? ¿Po

7

Toma tu Biblia y busca Jn 2, 2 , 1-12. Escribe cómo se llama este pasaje y describe la actitud de María en él. ¿Qué título le damos a María teniendo en cuenta estas actitudes?

sexto de primaria

UNIDAD 7: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

Escribe una reflexión personal de los problemas e injusticias que sufre nuestro mundo y señala algunas formas para solucionarlos.

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3

¿En qué se fundamenta la labor social de la Iglesia?

4

¿Qué entendieron los discípulos por Reino de Dios?

5

¿Cómo siguen a Jesús los cristianos de hoy?

6

Elabora un listado de acciones que un chico o chica de tu edad pueden hacer para construir el Reino de Dios. Debajo enumera algunas acciones que no contribuyen a la creación del Reino.

7

Toma tu Biblia y lee Mt 25, 31-36. 31-3 6. Haz un comentario a esta lectura l ectura desde lo que has aprendido. aprendido.

sexto de primaria

UNIDAD 8: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

Haz dos columnas, en la primera haz una relación de males producidos directamente por el hombre, en la segunda pon aquellos males que el hombre sufre sin ser directamente d irectamente responsable.

sexto de primaria

3

¿De qué tres formas hemos estudiado que los hombres creyentes afrontan el problema del mal?

4

¿Cómo reacciona Jesús ante el mal?

5

¿Qué conocidos discípulos ponen de manifiesto el aparente fracaso tras tras la muerte de Jesús?

6

¿Qué significado tiene la Resurrección de Jesús para los que sufren?

7

Busca y lee Lc 22, 39-46 y señala cómo Jesús se enfrenta a la soledad y el dolor.

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UNIDAD 9: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

¿En qué momento pasaron los discípulos de Jesús del miedo a ser mensajeros de esperanza?

3

¿Qué narra el libro de los Hechos de los Apóstoles?

sexto de primaria

4

¿Quién escribió el libro de los Hechos de los Apóstoles?

5

¿Porr qué decimos que la Iglesia es el Cuerpo de Jesús? ¿Po

6

Completa la siguiente tabla: Dirige y anima una diócesis

7

Hacen votos y viven en comunidad

Pertenecen a la Iglesia pero no están consagra consagrados dos

Lee Hch 2,43-47; 3,1-12 y escribe cómo vivían los primeros cristianos.

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UNIDAD 10: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

Escribe lo que has aprendido acerca del Camino de Santiago.

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3

¿Qué emperador dio el beneplácito para la peregrinación a Santiago?

4

¿Porr qué decimos que Jesús fue un hombre nuevo? ¿Po

5

¿Quién dijo «El que está unido a Cristo es una nueva persona»?

6

¿Cuáles son los rasgos más importantes de los mandamientos?

7

Busca Mt 22, 34-40 y ordena los diez mandamientos según los dos apartados que has contestado en la pregunta anterior. anterior.

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UNIDAD 11: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

Escribe algunos ejemplos de la influencia del cristianismo en nuestra cultura.

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3

¿En qué acontecimiento eclesial se reforzó la idea de que la Iglesia asume como suyos los problemas de los hombres y se compromete en buscarles solución?

4

Explica desde lo que has aprendido, la expresión: «Todos «Todos los problemas humanos interesan a la Iglesia».

5

Escribe verdadero o falso: a) El último Concilio fue el Vaticano III.

.

b) La Iglesia se siente solidaria sólo con los que sufren.

.

c) Los avances de la ciencia no interesan a la Iglesia.

.

d) La cultura europea solo se entiende desde la fe cristiana.

.

6

¿Qué Papa Papa fue el impulsor del Concilio Vaticano Vaticano II?

7

Busca Mt 16, 13-20 13-2 0 y explícalo desde lo que has aprendido. aprendido.

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UNIDAD 12: 1

Elabora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

2

¿Qué piensan los cristianos acerca de la muerte?

sexto de primaria

3

Pon dos ejemplos de cómo otras culturas han entendido la muerte.

4

¿Qué sentido encuentran los cristianos a la muerte?

5

¿Cómo se llama el último libro de la Biblia? ¿Qué significa?

6

¿Qué quiere decir que Jesús es alfa y omega?

7

Compara Mc 5, 39 y Jn 11,11 y anota cómo define Jesús la muerte y Compara qué dice en lugar de «están muertos».

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