Evaluación Sumativa: Se realiza al finalizar la unidad didáctica, con el fin de establecer si se lograron cumplir los ob...
1 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA
Evaluación Diagnostica y Examen Sumativo Onofre Tabaco Ramírez Universidad Distrital de Santander - UDES
Nota del Autor Onofre Tabaco Ramírez Este trabajo ha sido elaborado por estudiante de Maestría La correspondencia relacionada con el trabajo debe ser dirigida a Onofre Tabaco Ramírez Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa, Universidad Distrital de Santander - UDES, Contacto:
[email protected]
2 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA CURSO VIRTUAL “COMPUTACIÓN EN LA NUBE” EN EL E L ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA GRADO UNDÉCIMO SEGÚN LA TAXONOMÍA T AXONOMÍA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL.
Para el desarrollo de la presente actividad se tomará como insumo la unidad didáctica uno y dos del curso virtual computación en la nube, desarrollado en la actividad número dos en el módulo “Evaluación de Aprendizajes Mediada por TIC”.
A cada unidad didáctica se realizó la evaluación diagnostica y el examen sumativo propuestos en la actividad tres del presente modulo, para lo cual paso a describir según la fundamentación teórica de los autores los conceptos y aplicación.
Evaluación Diagnostica: La evaluación diagnostica es la que se aplica antes de empezar un proceso educativo, curso, tema o secuencia se cuencia didáctica con el propósito de explorar los conocimientos, las habilidades y las actitudes delos estudiantes (Gabriel Hernández Valverde, 2018).
La información obtenida mediante la evaluación diagnóstica ayuda a los docentes a establecer las estrategias de aprendizaje adecuadas para el grupo, lo que obliga al docente a replantear sus clases o secuencias didácticas (Gabriel Hernández Valverde, 2018), por ejemplo, si los educandos aún no dominan los conceptos de internet, de nube, no tienen o no han usado el correo electrónico, difícilmente podrán abordar conocimientos y desarrollar competencias relacionadas con la interacción de los servicios de Nube.
3 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA Evaluación Sumativa: Se realiza al finalizar la unidad didáctica, con el fin de establecer si se lograron cumplir los objetivos de aprendizaje que fueron planteados al principio del proceso educativo por parte del docente. Este resultado permite clasificar la posición de cada estudiante en el grupo y lo sitúa en determinados niveles de acuerdo a los conocimientos adquiridos y en relación a la escala de calificaciones establecida (Campus Virtual UDES, 2018).
La evaluación Sumativa no genera efectos didácticos sobre los contenidos, debido a que siempre se desarrolla después del proceso de formación, lo que permite es generar efectos sobre los contenidos que se van a tratar en la siguiente unidad, en donde actuaría como una evaluación inicial (Campus Virtual UDES, 2018).
Presento el curso que se desarrolló en la actividad propuesta, aplicando la Taxonomía de Bloom para la era digital: DENOMINACIÓN DEL CURSO: CURSO VIRTUAL “COMPUTACIÓN EN LA NUBE” NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: COLEGIO TÉCNICO AMBIENTAL SAN MATEO DOCENTE RESPONSABLE: ONOFRE TABACO RAMÍREZ GRADO: ONCE
ÁREA : TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
UNIDADES DIDÁCTICAS 1. COMPUTACIÓN EN LA NUBE 2. ALMACENAMIENTO EN LA NUBE 3. USAR LOS SERVICIOS DE GOOGLE DRIVE 4. CREAR UN VIDEO Y SUBIRLO A YOUTUBE ACTIVIDAD 0: PRESENTACIÓN DEL CURSO VIRTUAL MODALIDAD: CONFERENCIA VIRTUAL DURACIÓN: 1 HORA FECHA: DÍA UNO DE LA PRIMERA SEMANA Un afectuoso saludo a todos los estudiantes del curso virtual computación en la nube, en nombre del Colegio Técnico Ambiental les doy la bienvenida al curso virtual. Mi nombre es Onofre Tabaco Ramírez Tutor del curso, que los estaré acompañando durante esta aventura por la ruta del aprendizaje durante cuatro semanas, cada unidad tiene una valoración del 25%, a continuación, presento el cronograma de actividades y características del curso:
4 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA Nombre del Curso: Curso Virtual “Computación en la Nube” Fecha de inicio: 07/05/2018 – Fecha de finalización: 04/06/2018 Semana uno (08/05/2018 – 14/05/2018). Unidad 1: Computación en la Nube. Semana dos (15/05/2018 – 21/05/2018). Unidad 2: Almacenamiento en la Nube. Semana tres (22/05/2018 – 28/05/2018). Unidad 3: Servicios de Google Drive. Semana cuatro (29/05/2018 – 04/05/2018). Unidad 4: Crear un video y subirlo a YouTube. El curso busca desarrollar competencias en herramientas TIC, que permitan al estudiante interactuar con la información desde cualquier ubicación geográfica, mediante una conexión a internet con dispositivo electrónico como telefonía móvil (Smartphone), computadores (Portátil o de Mesa), Tablet, PDAs, entre otros. Objetivo General: Conocer las tendencias actuales de acceso a la información y aplicaciones en la nube Objetivos específicos:
Comprender que es computación en la nube.
Conocer opciones de almacenamiento en la nube.
Usar los servicios de Google Drive
Crear un Video y subirlo a YouTube.
Hoy es la primera conferencia virtual donde se resolverán inquietudes sobre el desarrollo del curso, cada lunes hay conferencia virtual a las 07:30pm, para resolver dudas y dar orientaciones sobre las actividades de la semana; es importante que ingresen a la plataforma a revisar el material y las actividades continuamente. Durante el curso el estudiante debe dedicar cinco horas a la semana (dos diarias) para revisar el material y realizar la actividad propuesta para cada semana. Cualquier duda que tenga usar los medios disponibles para contactarme como el correo electrónico o chat de la plataforma en horarios de 05:30pm a 07:30pm los días martes, jueves y sábado. De la buena motivación con la que aborde el aprendizaje, dependerá el éxito de permanecer en la ruta de aprendizaje. Ahora abro el micrófono del chat para que participen si tiene dudas, preguntas acerca de las orientaciones dadas, o desean alguna explicación o aclaración adicional. Resueltas todas las inquietudes, quiero finalizar invitándolos a realizar una presentación, con información sobre sus datos personales como nombre, apellidos, profesión, cargo, nivel académico y ubicación geográfica. Les deseo una feliz noche, dejo información para contacto:
Tutor: Onofre Tabaco Ramírez Soporte al email:
[email protected] Dispositivo Móvil: 313 400 4952 Chat plataforma: De 05:30pm a 07:30pm los días martes, jueves y sábado.
5 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA ACTIVIDAD UNIDAD 1: COMPUTACIÓN EN LA NUBE OBJETIVOS Dimensión Cognitiva - Recordar Identificar los elementos que conforman el servicio de Nube
Descripción: Se realizarán preguntas de saberes previos. ¿Qué es la Nube? ¿Qué servicios presta la nube? ¿Qué elementos integran la nube? ¿Qué tipos de nube hay? ¿Qué características, ventajas y desventajas de la nube? Dimensión Psicomotora - Comprender Explicar los elementos que conforman el servicio de Nube
Descripción: Se revisarán fuentes en páginas web, YouTube y recursos multimedia. Para la apropiación del conocimiento se revisarán fuentes en internet para que el estudiante comprenda los conceptos sobre ¿Qué es la Nube? ¿Qué servicios presta la nube? ¿Qué elementos integran la nube? ¿Qué tipos de nube hay? ¿Qué características, ventajas y desventajas de la nube?, y realice una presentación en PowerPoint y la suba a la plataforma. Dimensión Afectiva - Evaluar Comentar en el foro sobre los elementos que conforman el servicio de Nube
Descripción: El estudiante participa en el foro sobre que es la computación en la nube. Desde el conocimiento que apropio sobre la Computación en la Nube, el estudiante participa desde su punto de vista y genera debate constructivo de conocimiento con los demás compañeros. Fuentes: https://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nube https://www.youtube.com/watch?v=P-eAVaXBjz4 https://www.youtube.com/watch?v=utqLWr5J-LQ https://www.youtube.com/watch?v=_P2_YDpr4lg Fecha para apropiación de conocimiento y entrega de actividades: Semana uno del 08/05/2018 al 14/05/2018).
6 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 1. ¿Has participado de cursos virtuales? a. Muchas veces. b. Dos veces. c. Una vez. d. Nunca. 2. ¿Normalmente de donde se conecta a Internet? a. Hogar b. Familiar c. Amigo d. Café Internet 3. Como consideras tus habilidades en el uso de herramientas de Internet. a. Excelentes. b. Buenas. c. Regulares. d. Bajas. 4. ¿Qué habilidades tienes en el manejo del computador? a. Excelentes. b. Buenas. c. Regulares. d. Bajas. 5. ¿En qué actividad de informática se desempeña mejor? a. Desarrollo de contenidos multimediales como videos. b. Manejo de procesador de Texto como Word. c. Elaboración de Presentaciones como PowerPoint d. No he usado las anteriores herramientas. 6. ¿Qué es la Computación en Nube? a. Un sistema operativo. b. Un software en línea. c. Un servicio virtual que sirve para guardar y compartir archivos. d. Un programa de computador. 7. ¿Qué servicios presta la Computación en la Nube? a. Aplicaciones Web. b. Almacenamiento de archivos. c. Plataformas para videojuegos. d. Todas las anteriores.
7 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA 8. ¿Qué elementos integran la Computación en la Nube? a. Infraestructura (IaaS). b. Plataforma (PaaS). c. Software o aplicaciones (Saas). d. Todas las anteriores. 9. ¿Qué tipos de Computación en la Nube hay? a. Social y rural. b. Administrativa y lógica. c. Pública, privada y mixta. d. Todas las anteriores. 10. ¿Qué características tiene la Computación en la Nube? a. Reduce costos. b. Disponibilidad del servicio 24x7x365. c. Evita inversiones en hardware y software. d. Todas las anteriores. La herramienta software que se usó para la creación y aplicación de la evaluación diagnostica fue un servicio de almacenamiento en la nube como son los formularios de Google Drive, como podemos observar en las siguientes imágenes:
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Url de la Evaluación Diagnostica: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSez0FyxvQuBmp3UK5lvmjg0Zpawi1P9e5cw5r4M9Sm41guCA/viewform?usp=sf_linkFuente
10 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA EXAMEN SUMATIVO Al finalizar la unidad didáctica computación en la nube, se realizará un examen sumativo con la ayuda de la herramienta Software JQuiz de Hot Potatoes, con el fin de conocer si se lograron cumplir los objetivos de aprendizaje que se plantearon al principio del proceso educativo y clasificar la posición de cada estudiante en la escala valorativa de acuerdo a los puntajes obtenidos. 1. ¿Qué es Computación en la Nube? a. Un sistema operativo. b. Un software en línea. c. Un servicio virtual que sirve para guardar y compartir archivos. d. Un programa de computador. 2. ¿Qué servicios presta la Computación en la Nube? a. Aplicaciones Web. b. Almacenamiento de archivos. c. Plataformas para videojuegos. d. Todas las anteriores. 3. ¿Qué elementos integran la Computación en la Nube? a. Infraestructura (IaaS). b. Plataforma (PaaS). c. Software o aplicaciones (Saas). d. Todas las anteriores. 4. ¿Qué tipos de Computación en la Nube hay? a. Social y rural. b. Administrativa y lógica. c. Pública, privada y mixta. d. Todas las anteriores. 5. ¿Qué características tiene la Computación en la Nube? a. Reduce costos. b. Disponibilidad del servicio 24x7x365. c. Evita inversiones en hardware y software. d. Todas las anteriores.
11 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA A continuación, observaremos una imagen del examen, elaborado con la ayuda del software Hot Potatoes.
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13 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA ACTIVIDAD UNIDAD 2: ALMACENAMIENTO EN LA NUBE OBJETIVOS Dimensión Cognitiva - Recordar
Identificar los pasos para almacenar información en la Nube
Descripción: Se realizarán preguntas de saberes previos. ¿Qué es el almacenamiento en la Nube? ¿Cómo funciona el almacenamiento en la nube? ¿Qué plataformas son las más usadas para almacenar en la nube? ¿Cómo almacenar información en la nube de Google Drive? ¿Qué características, ventajas y desventajas almacenar en la nube? Dimensión Psicomotora - Comprender
Explicar cómo almacenar información en la Nube
Descripción: Se revisarán fuentes en páginas web, YouTube y recursos multimedia. Para la apropiación del conocimiento se revisarán fuentes en internet para que el estudiante comprenda los conceptos sobre ¿Qué es el almacenamiento en la Nube? ¿Cómo funciona el almacenamiento en la nube? ¿Qué plataformas son las más usadas para almacenar en la nube? ¿Cómo almacenar información en Google Drive? ¿Qué características, ventajas y desventajas al almacenar en la nube?, una vez comprenda los conceptos debe realizar una presentación en PowerPoint sobre el almacenamiento en la nube y subirla a la plataforma Dimensión Afectiva - Evaluar
Comentar en el foro sobre como almacenar información en la Nube
Descripción: El estudiante participa en el foro sobre como almacenar información en la nube. Desde el conocimiento que apropio sobre el almacenamiento en la Nube, el estudiante participa desde su punto de vista y genera debate constructivo de conocimiento con los demás compañeros. Fuentes: https://www.redhat.com/es/topics/data-storage/what-is-cloud-storage http://vegagestion.es/almacenamiento-la-nube-caracteristicas-ventajas-desventajas/ https://www.bbva.com/es/que-es-el-almacenamiento-en-la-nube/ http://tublogtecnologico.com/almacenamiento-la-nube-cuales-las-plataformas-mas-usadas/ https://www.youtube.com/watch?v=0dHp190XzdQ http://redheadsenseblog.com/google-drive/ Fecha para apropiación de conocimiento y entrega de actividades: Semana uno del 15/05/2018 al 21/05/2018).
14 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 1. ¿Qué es el almacenamiento en la Nube? a. Es un programa de computador para guardar archivos. b. Es un servicio en internet para guardar y compartir información. c. Son memorias extraíbles USB que conectamos al computador. d. Es cuando guardamos los archivos en el computador. 2. ¿Ha usado servicios de Almacenamiento en la Nube? a. Si. b. No. 3. ¿Cuál es un ejemplo de almacenamiento en la nube? a. Cuando guardamos nuestros archivos en una memoria USB. b. Cuando guardamos información en el computador. c. Cuando guardamos fotos en una red social como Facebook. d. Todas las anteriores. 4. ¿Todos los servicios de Almacenamiento en la Nube son Gratuitos? a. Si. b. No. 5. ¿Es necesario tener internet para almacenar información en la nube? a. Si. b. No. 6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para activar un servicio de almacenamiento en la nube? a. Tener un blog b. Tener una página Web c. Tener un correo electrónico. d. Tener una red social. 7. ¿Cuál de los siguientes, es un ejemplo de servicio de almacenamiento en la nube? a. Excel, Word y PowerPoint. b. El DVD, la memoria USB y el disco duro. c. Google Drive, Dropbox, OneDrive. d. Todos los anteriores. 8. ¿Crees que el servicio de almacenamiento en la Nube reemplazara las memorias USB? a. Si. b. No.
15 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA 9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una ventaja cuando guardamos información en la nube? a. Podemos acceder desde cualquier lugar sin tener conexión a internet. b. Es segura, confiable y todo el mundo puede acceder a nuestra información. c. Estar disponible cuando lo desees y desde donde lo desees, si hay conexión a internet. d. Todas las anteriores. 10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una desventaja cuando guardamos información en la nube? a. Disponibilidad inmediata de la información. b. Se necesita tener internet en todo momento. c. El servicio de almacenamiento es muy costoso. d. El espacio para guardar información es limitado. La herramienta software que se usó para la creación y aplicación de la evaluación diagnostica fue un servicio de almacenamiento en la nube como de Google Drive, como podemos observar en las siguientes imágenes:
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Url de la Evaluación Diagnostica: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegU7aZJFHbDrxFB8bhRkSkrNY3RTT bmF_LCTNcMkffqd4hA/viewform?usp=sf_link
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Url de la Evaluación Diagnostica: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegU7aZJFHbDrxFB8bhRkSkrNY3RTT bmF_LCTNcMkffqd4hA/viewform?usp=sf_link
19 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA EXAMEN SUMATIVO 1. ¿Qué es el servicio de Almacenamiento en la Nube? a. Un programa de computador para guardar archivos. b. Un servicio en internet para guardar y compartir información. c. Medios extraíbles como memorias USB. d. Guardad la información en el disco duro del computador. 2. ¿Cómo funciona el servicio de Almacenamiento en la nube? a. Espacio en el computador para almacenar archivos y enviarlos por correo electrónico. b. Espacio virtual que puedes habilitar mediante un correo electrónico para compartir archivos. c. Funciona igual que cuando almacenamos archivos en una USB, pero sobre internet. d. b y c son correctas. 3. ¿Qué plataformas son las más usadas para almacenar Información en la nube? a. El Sistema Operativo Windows b. Google Drive, Dropbox, OneDrive. c. El Sistema Operativo Android. d. La Telefonía Móvil. 4. El Almacenamiento online (en línea) es uno de los servicios más usado hoy por la comunidad académica para compartir información. Teniendo en cuenta lo visto en la unidad dos, la expresión almacenamiento online significa: a. Guardar información en un disco duro. b. Almacenar la información en el Computador. c. Guardar la información en una memoria USB. d. Guardar la información en la Nube. 5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las características que tiene el servicio de Almacenamiento en la Nube es correcto? a. Ahorro de costes en hardware y soporte técnico. b. Compartir archivos grandes sin necesidad de utilizar el correo. c. Información disponible y accesible en todo momento. d. Todas las anteriores. A continuación, observaremos una imagen del examen sumativo, elaborado con la ayuda del software Hot Potatoes.
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22 Encabezado: EVALUACIÓN SUMATIVA CONCLUSIONES
La evaluación es un proceso indispensable en los ambientes de aprendizaje, porque ayuda al mejoramiento de la calidad en la educación, en cuanto a los estudiantes permite ver las dificultades para poder realizar actividades de refuerzo, y para el docente como reflexión e insumo para el mejoramiento continua en su práctica docente.
Desde lo personal creo que debemos aplicar los tres tipos de evaluación: diagnostica, formativa y sumativa, porque ayuda mejorar la calidad de la educación, incluyendo a los actores que intervienen en el ambiente enseñanza aprendizaje, los cuales debe estar abiertos a un auto aprendizaje continuo.
El desarrollo del presente trabajo fue muy positivo porque se logró integrar las TIC en la elaboración y aplicación de los diferentes exámenes, fue así como se desarrollaron importantes habilidades en el uso y configuración de herramientas software para la creación de actividades académicas.
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Bibliografía Campus Virtual UDES. (26 de 05 de 2018). Evaluacion de Aprendizajes Mediada por TIC . Obtenido de http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.MG/Documentos/cap3/3_2.pdf Gabriel Hernández Valverde. (27 de 05 de 2018). Santillana. Obtenido de La Evaluacion Diagnostica: https://www.santillana.com.mx/articulos/21 Hot Potatoes. (25 de 05 de 2018). Tutorial. Obtenido de http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/ Alejos M. R. D. (25 de 05 de 2018). El Profesor Digital. Obtenido de http://miprofesordigital.blogspot.com/2013/04/excelente-programa-para-crearexamenes.html
