Evaluación Lectura Domiciliaria NO SOMOS IRROMPIBLES

 

FORMA B Nota

Evaluación lectura Domiciliaria No somos irrompibles Nombre y apellidos Curso Fecha Puntaje Ideal Puntaje obtenido

Exigencia :60%

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• 

APRECIAR LA LECTURA DE OBRAS LITERARIAS SIGNIFICATIVAS VALORÁNDOLAS COMO CREACIONES, EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y REPRESENTACIONES DE REALIDAD, QUE LE PERMITEN AMPLIAR SU VISIÓN DEL MUNDO. • 

RECONOCER E IDENTIFICAR PALABRAS QUE SIRVEN PARA SEÑALAR NOMBRES, CUALIDADES, ACCIONES DENTRO DE LA ORACIÓN Y TEXTOS NARRATIVOS. • 

RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA PUNTUAL Y LITERAL DENTRO DE LA ORACIÓN Y TEXTOS NARRATIVOS. INSTRUCCIONES:

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LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS PARA QUE PUEDAS RESPONDER CORRECTAMENTE. • 

DEBES TRABAJAR EN FORMA INDIVIDUAL, LIMPIA, ORDENADA Y EN SILENCIO. • 

ANTES DE ENTREGAR, REVISA LA PRUEBA Y ASEGÚRATE QUE LAS RESPUESTAS QUE PUSISTE CORRESPONDEN A LO PEDIDO.

 

  Ítem de Conocimiento y comprensión de la lectura.

1. Nombra los personajes que participaron en cada cuento Cuentos 1. Con el sol entre los ojos 2. Mil grullas 3. ¿Quién es el ganso ? 4. Ventanas 5. Pequeña ola 6. A vuelo de pájaro 7. No me olvides 8. Se mira pero no se toca 9. Picaflor 10. Un amor volador

Personajes principales

11. El nuevo 12. Chau Ordena los “acontecimientos” cronológicamente, según como fueron sucediendo en el cuento “No me olvides”. (5 ptos )

1.______Los niños salen de excursión juntos al profesor Berger. 2.______Silke y Edwin asisten a la escuela elemental y se sientan en los bancos del fondo del aula. 3.______Erwin corre en busca de las flores, resbala y cae al río. 4.______ Antes de desaparecer en las tormentosas aguas, le lanza las flores a Silke y le grita: ¡NO ME OLVIDES! 5.______Cuando se enojan por alguna tontería, Edwin se las ingenia para encontrar alguna hierba, hoja o flor que Silke no haya conseguido para su colección y así lograr una sonrisa de su amiga. 6.______Silke ve unas flores celestes a la orilla de un río muy profundo y peligroso.

Responde las preguntas de acuerdo a lo leído en cada cuento . 1.¿ Qué sucedió en la venta Ni fu ni fa ? . 1pt.

 

 

2. ¿Qué coleccionaba silke? 1pt

3. ¿Dónde Vivian Naomi y Toshiro?

Ítem de desarrollo Responde con letra clara y ordenada las preguntas según el cuento que corresponde Cuento : 1.

Con el sol entre los ojos

1. ¿Quién tiene un sol entre los ojos? .1pt

2. ¿Por qué el protagonista le dice a la niña que basta con saber que el secreto e era ra de ellos? 1pt.

Cuento mil grullas : 3. ¿ Que sucedió en Hiroshima ? 1pt

 

  4.¿ Por qué desaparecían casi misterios misteriosamente amente los papeles de la casa de los tíos de Toshiro? 2pts

Cuentos ventanas: 5.Describe lo que ocurre en la ventana de la alegría 4pts

Cuento no me olvides: 6.¿Qué le sucede a Erwin? 2pts

7.¿Por qué las flores se llaman no me olvides?

Cuento: picaflor 8. ¿ por qué el amor de los protagonistas era imposible ? 2pts

 

Cuento el nuevo : En ¨El Nuevo¨ por qué Federico y Leonardo se transforman en enemigos?

Cuento CHAU ¿Quién le facilita el poema a la protagonista para que se despida de Mariano?