Evaluación La Araucana

 

EVALUACIÓN SUMATIVA Lectura Complementaria: La araucana Lenguaje y Comunicación / I Año Medio

Nombre: ____________________________________________________________________ Fecha: ___________________Ptje. Total: 35 ptos. / Ptje.Obtenido:______ Ptje.Obtenido:______ Nota:_______

Objevo: I.

An Anal aliz izar ar e int interp erpre reta tarr un tex texto to narr narra avo vo.. Ex Extr traer aer inf infor ormac mació ión n impl implíci ícita ta e exp explí líci cita ta.. Reda Redactar ctar correctam correctamente ente sus respues respuestas, tas, respetan respetando do las las rreglas eglas orto ortográ grácas. cas.

Respecto a la lectura mensual, la obra de Alonso de Ercilla “La Araucana”, lee atentamente cada una de las opciones y escoge la correcta correcta (1 pto. c/u; total 10 ptos.):

1. Los personajes principales de de la obra son: a) el rey y su esposa b) Alonso de Ercilla y el rey Felipe II c) mapuches y españoles d) mapuche y chilenos

2. - ¿Qué po de narrador que cuenta los hechos? a) Omnisciente b) Conocimiento relavo c) Personaje d) Ninguno de los anteriores 3. - Los mapuche son presentados como: a) valientes y soberbios b) humildes y pacícos c) ojos y crueles d) malvados y belicosos 4. – En la obra se exalta el valor de: I. Mapuche II. Españoles III. Felipe II a) Solo I b) Solo II c) I y II d) I y III 5.- El texto relata: a) la conquista de la Araucanía. b) la colonización de Chile c) la llegada de los españoles d) las hazañas de los chilenos 6. – Un canto en La Araucana es: a) un párrafo con una unidad temáca

 

b) una estrofa con unidad temáca c) un conjunto de estrofas con una unidad temáca d) un capítulo de la novela 7. – La Araucana es un texto: a) dramáco b) lírico c) narravo d) informavo 8.- Un acontecimiento importante del Canto II es: a) el relato de Tegualda a Alonso b) la irrupción en el Fuerte Tucapel c) la muerte de Tucapel d) la muerte de Pedro de Valdivia 9.- Respecto a la obra: I. Fue escrita en el s XVI II. Está escrita en prosa III. Fue dedicada a un rey e) Solo I f) Solo II g) I y II h) I y III 10.- Respecto al autor: I. Fue un soldado español II. Recibió el Premio Nobel III. Se destacó como poeta i) Solo I  j) Solo II k) I y II l) I y III

I.

Respo Responde nde las sig siguie uient ntes es pre pregun guntas tas,, cuidan cuidando do ort ortogr ografa afa,, redac redacció ción, n, le legib gibili ilidad dad d de e la letr letra. a. Cons Conside idera ra la la rúbrica para evaluación evaluación de preguntas preguntas de desarrollo. (5 ptos. Cada una; total 25 Ptos.) Evaluar

Redacción

3

Responde claramente a la pregunta y expresa una opinión fundamentada.

Ortografa

2

Responde a la pregunta sin claridad y expresa una opinión fundamentada. fundamentada. 0 -3 faltas

1

Responde a la pregunta o expresa solo una opinión fundamentada. 4- 7 faltas

1. ¿Qué quiere decir la siguiente estrofa del Canto I? Plantee una opinión fundamentada fundamentada al respecto. Chile, fértl provincia y señalada en la región Anártca famosa, de remoas naciones respeada  por fuere, principal principal y poderosa; la gene que produce es an granada, an soberbia, gallarda y belicosa, que no ha sido por rey jamás regida ni a exranjero dominio sometda.

 

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Evaluar

3

2

1

Idenca el arma de cada uno de los bandos fundamentando fundamentan do con 2 acontecimeintos.

Idenca el arma de cada Idenca el arma de cada uno de los bandos uno de los bandos, sin Redacción argumentando argumentand o con 1 fundamentar. acontecimeinto. Ortografa 0 -3 faltas 4- 7 faltas 2. Según lo leído usted, ¿Cuál era el arma más efecva de los araucanos o mapuches y cuál la de los españoles? Fundamente con 2 acontecimientos acontecimientos presentes en el texto.

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Evaluar

3

2

1

Describe 3 personajes mapuche.

Describe 2 personajes Describe 1 personaje mapuche. mapuche. Redacción Ortografa 0 -3 faltas 4- 7 faltas 3. Señale tres personajes mapuche que se presentan en los cantos leídos, describa a cada uno de ellos, considerando considerand o función y relevancia en el relato.

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Evaluar Redacción

3 Resume cronológicamente el Canto en 5 acontecimientos relevantes

2 Resuma el Canto en 4 acontecimientos relevantes,

1 Resuma el Canto en 3 acontecimientos relevantes

0 -3 faltas 4- 7 faltas Ortografa 4. Resuma el Canto XXXVI, considerando 5 acontecimientos acontecimientos relevantes que se presentan presentan dentro de este. Preséntalos en orden cronológico.

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II.

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Vocabulario Contextual

Semánco: En En las siguientes preguntas, indique un sinónimo o denición denición breve breve que pueda reemplazar reemplazar,, en el texto, la palabra subray subrayada, ada, sin que éste cambie cambie de sendo, aun aunque que se produz produzcan can diferencias diferencias de concordancia de género. (0.5 ptos. Cada una; total 3 ptos.)

1.- … términos loables………………………………………….. que más a los españoles engrandecen. 2.- … de bárbaras  ………………………………………..madres han nacido. 3.- … no son a otros servicios constreñidos ……………………………………………. 4.- De pantanos procuran guarnecerse…………………………………………….. 5.- El agüero  ………………………………………..acrecienta su osadía……………………………………. 6.- Son hombres que de súbito……… súbito……………………………… ………………………se aíran ……………………………. 7.- La fama y las posesiones que adquirían los trajo a la soberbia……………… soberbia…………………………………………….. …………………………….. y vanagloria ………………………………………………….. 8.- No enenden con la próspera………………………………………  bonanza  ……………………………………..que el contento es principio de tristeza