Evaluacion Diagnostica Art Primero Administracion

Colegio de Bachillerato “Marcabelí” Ángel Ramírez e/ 30 de Septiembre y Av. Aurelio Apolo Marcabelí – El Oro – Ecuador

“La tarea de educar continúa, 43 años impartiendo educación de calidad”

Evaluación DIAGNÓSTICA Nombres del Estudiante Año de Educación

: :

Instrucciones

:

Asignatura Docente Destreza o Competencia

: : :

----------------------------------------------------------------------------------------------------Primero de Bachillerato Sección : Matutina  Luego de leer atentamente cada pregunta encierre en un círculo la alternativa que usted considere correcta.  No utilice corrector. Educación Artística Ing. Sist. Miguel Ramírez García. Fecha : Reconocer y explicar diferentes maneras de entender y representar una idea, un sentimiento o una emoción en obras y manifestaciones artísticas y culturales de distintos momentos históricos y diversas culturas

“la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado” 1.

2.

Relaciona, a través de líneas, los tipos de narraciones con sus características. (1,5 puntos) Mito

Narraciones entre personas a partir de hechos y acontecimientos reales.

Historia

Relatos que describen misterios relacionados con creencias y ritos de un pueblo.

Leyenda

Relatos de acontecimientos suscitados en el pasado basados en el criterio de un autor

Clasifica las características del recuadro en las categorías correspondientes. (1,5 puntos) Verdad-mentira, Hechos Pasados, Dios, Tiempo del hombre, Origen, Engrandece a Personajes, Costumbres, Creación, Carácter, Patriotico, Religión, Manipulada, Moraleja, Seres Sobrenaturales, Realidad, Investigacion de Datos.

LEYENDA

MITO

HISTORIA

3.

El mito puede definirse como.? (0,5 puntos) a) Una historia inventada para la diversión de las personas de una comunidad. b) El relato de las aventuras de los hombres. c) Historias que cuentas los adultos para los niños. d) Un relato que se encuentra ligado a la religión y que cuenta el origen utilizando seres superiores. e) Ninguna de las anteriores.

4.

Las leyendas y los mitos son parte del patrimonio cultural porque..? (0,5 puntos) a) Se encuentran en una ciudad que es un patrimonio cultural. b) Son parte importante de la cultura popular y la identidad de un pueblo. c) Son historias interesantes para otros pueblos. d) Ayudan al turismo de una nación. e) Ninguna de las anteriores.

5.

Las representaciones colectivas por la general se refieren a…? (0,5 puntos) a) La pintura, la escultura y literatura. b) La ilustración, el comic y el grafiti. c) La fotografía, el happening y la animación. d) La música, teatro y cine. e) Ninguna de las anteriores.

6.

El proceso creativo se limita a…? (0,5 puntos) a) Artistas. b) Escritores y filósofos. c) Pintores. d) Músicos. e) Ninguna de las anteriores.

7.

Enlista dos representaciones colectivas de arte, escribe sus características. (1 punto) REPRESENTACIÓN COLECTIVA

CARACTERÍSTICAS.

8.

Identifica cuales son consideradas fiestas populares aquí en Ecuador. (1 punto) a) Años viejos. b) Carnaval. c) La Diabla de Píllaro. d) Mama Negra. e) Todas las anteriores.

9.

Conteste verdadero o falso. (1 punto) a) b)

Se considera patrimonio cultural inmaterial a las técnicas y conocimientos de una determinada localidad. ( Se considera patrimonio cultural material a las técnicas y conocimientos de una determinada localidad. (

) )

10. Conteste verdadero o falso. (1 punto) a)

Un ejemplo de representación artística colectiva es un monólogo. ( (

b) Una historia son relatos basados de un autor específico.

) )

11. La bomba es un ritmo de: (1 punto) a) La provincia de esmeraldas que se baila con una botella en la cabeza b) Es un baile de Ibarra que se baila al ritmo del tambor, es cantado y bailado. c) El valle del chota acompañado de un tambor y se baila alegremente con una botella en la cabeza

FIRMAS Docente de Aula:

Jefe de Área:

Docente de Área:

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Estudiante:

Representante: